畫(huà)春天大班美術(shù)教案

時(shí)間：2024-07-08 07:14:08 閱讀全文下載本文

畫(huà)春天大班美術(shù)教案

作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高,，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。來(lái)參考自己需要的教案吧,！以下是小編收集整理的畫(huà)春天大班美術(shù)教案,，歡迎閱讀與收藏,。

畫(huà)春天大班美術(shù)教案1

設(shè)計(jì)意圖

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),，豐富其想象力和創(chuàng)造力,。結(jié)合本季節(jié)的特點(diǎn)，所以我選擇了這活動(dòng)內(nèi)容,，旨在通過(guò)讓幼兒感受春天,，觀察春天，了解春天,，學(xué)習(xí)運(yùn)用勺子和叉子特殊的繪畫(huà)方法表現(xiàn)出自己眼中的春天,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用勺子和叉子大膽的進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),。

2,、感知春天的美景，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3,、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

4,、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用勺子和叉子進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),。

活動(dòng)難點(diǎn)：敢于表現(xiàn)春天的美景。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：顏料(紅色,、黃色,、綠色、藍(lán)色若干),、一次性勺子若干,、一次性叉子若干、,、畫(huà)紙若干,、抹布若干。

視聽(tīng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《四季之春》《春天在哪里》,、PPT圖片

活動(dòng)過(guò)程

一,、播放音樂(lè)，引出活動(dòng)主題,。

1.播放音樂(lè)《春天在哪里》,，幼兒入場(chǎng),。

2.教師提問(wèn)：

——?jiǎng)倓傂∨笥褌冊(cè)诟枥锫?tīng)到了什么?(花、草,、樹(shù)......)

——這首歌叫什么名字?(春天在哪里)

——那春天有什么?(幼兒互相交流,，并且2-3名幼兒說(shuō)說(shuō))

3.教師：原來(lái)小朋友們眼中有那么美麗的春天，今天老師帶來(lái)了一些圖片,，春天就藏在這些圖片里,，讓我們一起來(lái)找一找。

二,、欣賞圖片

(引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說(shuō))

1.教師：畫(huà)里面有什么?是什么顏色的?原來(lái)小草里還藏著小花,。(出示小草的圖片)

2.教師：那這幅畫(huà)的春天在哪里?畫(huà)里有什么?(小花)

有些什么顏色的小花?(出示小花的圖片)

3.教師：那這幅畫(huà)的春天又在哪里?畫(huà)里有什么?(出示樹(shù)的圖片)

4.教師：那看看另一幅畫(huà)的春天在哪里?畫(huà)里有什么?(出示有花草樹(shù)的圖片)

5.教師小結(jié)：啊!原來(lái)春天這么美麗,，有花、有草,、有樹(shù)...

三,、學(xué)習(xí)刀子和叉子的使用方法

1.教師：看了這么多春天的美景，我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己眼中的春天,，但今天不用畫(huà)筆,，我們要用一些特殊的工具刀子和叉子。(出示刀子和叉子)

2.教師：我們經(jīng)常會(huì)用到刀子和叉子吃東西,，請(qǐng)小朋友們想一想怎樣用它們來(lái)畫(huà)畫(huà)呢?(幼兒互相交流,，教師根據(jù)幼兒交流情況請(qǐng)2-3名幼兒說(shuō)一說(shuō)、試一試)

(幼兒嘗試的紙張要大)

3.教師：剛剛小朋友用勺子....用叉子...我也有一些方法想畫(huà)給小朋友們看看,。(教師在幼兒嘗試過(guò)得紙張上選擇有對(duì)比性的顏料大膽的進(jìn)行添畫(huà),，使畫(huà)面整體效果比較完整)

4.教師：請(qǐng)小朋友們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)春天，在畫(huà)前呢有一些小小的要求,，請(qǐng)小朋友把你們的手袖卷高,，畫(huà)的過(guò)程中可以選擇你喜歡的顏色大膽的去畫(huà)，畫(huà)完后把你們用過(guò)的勺和叉放回原位,。

5.教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕地走到桌子旁邊,，畫(huà)一畫(huà)你們眼中的春天。

四,、幼兒自主繪畫(huà),，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

1.幼兒自主操作,，鼓勵(lì)其大膽繪畫(huà)。

2.教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行繪畫(huà),。

五,、作品欣賞

1.教師組織幼兒展示自己的作品,。(在兩塊黑板上事先貼好膠帶)(請(qǐng)畫(huà)好的小朋友拿著自己的作品來(lái)給老師)

2.部分幼兒介紹自己的作品。(1-2名幼兒)

六,、活動(dòng)延伸

今天你們用新的'方法新的材料畫(huà)出了美麗的春天,，但有些小朋友還不知道這個(gè)方法，現(xiàn)在讓我們一起去幫助他們畫(huà)出他們眼中的春天,，好嗎?

活動(dòng)反思

《綱要》中指出,，在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。在美術(shù)創(chuàng)造中,，每個(gè)幼兒都是獨(dú)立的個(gè)體,，他們有著各自的審美感受和表現(xiàn)方式，在大人看來(lái)不可能的,，在他們眼中就會(huì)成為可能,，教師要把握幼兒的感受和想法，抓住教育時(shí)機(jī),，采取適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),，作出正確的引導(dǎo)。

美術(shù)其實(shí)也是一種語(yǔ)言,，描述人們的內(nèi)心,，與人分享自己的認(rèn)識(shí)，自己的快樂(lè),。農(nóng)村幼兒園的幼兒美術(shù)創(chuàng)作,，還僅僅停留使用一般的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，此次活動(dòng)使用了幼兒們的餐具(勺子,、叉子)來(lái)開(kāi)展畫(huà)春天的繪畫(huà)活動(dòng),，豐富了幼兒的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)及繪畫(huà)創(chuàng)造能力。

幼兒的美術(shù)創(chuàng)作和語(yǔ)言表達(dá)其實(shí)是相輔相成的,，我們身邊發(fā)生的事可以讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，短語(yǔ)、兒歌,、歌曲,、詩(shī)歌，盡其所能表達(dá);也可以用簡(jiǎn)單的美術(shù)創(chuàng)造方式表述出來(lái),，剪,、折、撕,、貼,、折,、畫(huà)、捏等都是不錯(cuò)的美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)方式,。

幼兒的美術(shù)創(chuàng)造會(huì)涉及其他學(xué)科,，教師都要提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè),。

6、大班春天主題活動(dòng)《把春天搬進(jìn)教室》美術(shù)教案

把春天搬進(jìn)教室是會(huì)什么樣子的呢?這是一節(jié)關(guān)于環(huán)境布置的教案,，了解春天的主要特征和明顯現(xiàn)象,，并學(xué)會(huì)將它們表現(xiàn)出來(lái)。如果您是剛踏入幼師行業(yè)的教師,，如果您正需要學(xué)習(xí)教案的編寫(xiě),，希望整理的教案可以幫到您。

活動(dòng)背景：

本活動(dòng)以孩子的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，將一些零散的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納,，并讓孩子自己布置春天的環(huán)境。既激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，又完成了教室的美化工作;既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)能力,，又激發(fā)了孩子的責(zé)任心(孩子對(duì)自己的勞動(dòng)總是比較愛(ài)惜的)。

在這個(gè)過(guò)程中,，教師應(yīng)該把握的是,，以孩子為本，以每個(gè)孩子為本,，讓每個(gè)孩子都有成功感,，讓每個(gè)孩子的作品都能展出。

值得注意的是,，孩子采集資料的過(guò)程,，應(yīng)該讓其成為一種主動(dòng)的自主的行為，這需要持之以恒的培養(yǎng),。

內(nèi)容與要求：

1,、收集有關(guān)春天的資料，了解春天的主要特征和明顯現(xiàn)象,，對(duì)自然現(xiàn)象感興趣,。

2、用繪畫(huà)、折紙的美工手段,，來(lái)布置一個(gè)純景圖,。把春天搬進(jìn)自己的教室,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種紙張、各種畫(huà)筆,、各種粘貼劑(漿糊,、透明膠、雙面膠),。

2,、孩子利用課余時(shí)間進(jìn)行"春天"主題資料的收集。

過(guò)程與指導(dǎo)：

一,、展示資料

老師和孩子一起把收集來(lái)的有關(guān)春天的資料布置在板上,，供孩子觀看。

孩子們邊看邊議論：

呀,，這是小 ……此處隱藏1498個(gè)字……們出了一道題目,，請(qǐng)同學(xué)們找開(kāi)品德書(shū)，請(qǐng)來(lái)讀一讀要求,？（看看你身邊的春天有哪些變化,，試著填一填。）

3,、班級(jí)學(xué)生填空,。

4、課件出填空題,，指名答,，并隨機(jī)出示答案。

師：說(shuō)得真好,，我想你一定是在用心去觀察,，去感受。

全班齊讀,。

四活動(dòng)三頌春天老師

1,、誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)說(shuō)出春天帶給你的感受？

板書(shū)：美

我們都感受到了春天的美好,，讓我們用自己喜歡的方式來(lái)贊美春天吧,！分成四組：畫(huà)誦唱寫(xiě)

2作品展示

各組派代表上臺(tái)展示

五活動(dòng)四導(dǎo)行

1、談話(huà)

師：春天不知不覺(jué)來(lái)到了我們身邊,，校園里到處彌漫著春的氣息,，我們能為美麗的春天做些什么嗎？

指名答：愛(ài)護(hù)花草

師：說(shuō)的好，老師為咱們的'孩子有這樣的想法而感到驕傲,，就讓我們一塊行動(dòng)起來(lái)吧,！用我們的小手，為春天添一份炫目的色彩,。

2,、小小設(shè)計(jì)師

課件出示：爭(zhēng)做小小設(shè)計(jì)師，為校園設(shè)計(jì)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ),。

3,、生展示自己的設(shè)計(jì)，并板貼在黑板上,。

六課外拓展

師：春天萬(wàn)物復(fù)蘇,，大地一片生機(jī)勃勃，趁著美好的春光我們可以開(kāi)展哪些活動(dòng)呢,？

（放風(fēng)箏??）

師：請(qǐng)同學(xué)們搜集相關(guān)資料,，下節(jié)課我們一起來(lái)交流。

畫(huà)春天大班美術(shù)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試運(yùn)用豐富的色彩,，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想象,。

2,、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經(jīng)驗(yàn),。

3,、培養(yǎng)小朋友的發(fā)散性思維能力和審美能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用豐富的色彩,，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想象,。

2,、難點(diǎn)恰當(dāng)使用各種色彩，培養(yǎng)小朋友的審美能力,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣

小朋友們,，在今天的美術(shù)課上,，老師給大家?guī)?lái)了一位重要的小客人，她是誰(shuí)呢,？她就是最漂亮的春姑娘,。（出示春姑娘圖片）春姑娘來(lái)到人間，人間的變化可大了，你們看------（出示一組春的圖片）評(píng)析：讓小朋友通過(guò)直觀的視覺(jué)感受記住春天是什么樣子的,，這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)了小朋友對(duì)自然界的`關(guān)注,，并讓小朋友對(duì)本節(jié)要畫(huà)的春天產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。

二,、說(shuō)春天

1,、請(qǐng)小朋友們一邊觀察，一邊想象心目中的春天是什么樣的,？

2,、師小結(jié)：孩子們的回答精彩極了,，的確是這樣,，春天來(lái)了，天氣變暖了,，花開(kāi)了,，草綠了，冰凍的小河開(kāi)化了,，小燕子也從南方飛回來(lái)了,，就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放風(fēng)箏呢,，是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾,。你們聽(tīng)，春姑娘正高興地說(shuō)：“小朋友們,，你們?cè)敢鈳臀耶?huà)一幅春天的圖畫(huà)嗎,？”

三、畫(huà)春天

1,、教師板前示范畫(huà)春天,。

2、小結(jié)：老師筆下的春天就是這樣的,，孩子們,，你們有信心畫(huà)出更美的春天嗎？

3,、小朋友試著畫(huà)出自己心中的春天,，要大膽作畫(huà)。

4,、教師隨機(jī)指導(dǎo),，要求小朋友要注意畫(huà)面的工整以及布局的合理。

5,、要求小朋友給自己的作品涂色,。

6、教師指導(dǎo)小朋友在涂色時(shí)，要選擇一些適合的鮮艷的顏色,，那樣畫(huà)出的畫(huà)才會(huì)更漂亮,。

7、小結(jié)：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，沒(méi)畫(huà)完的小朋友課下接著畫(huà),，畫(huà)完的小朋友將自己的作品貼于黑板上，讓我們一同去欣賞吧,！

四,、賞春天

1、集體點(diǎn)評(píng)小朋友作品,，并指出優(yōu)缺點(diǎn),。

2、教師小結(jié)：看來(lái)本節(jié)課上大家畫(huà)得不錯(cuò),，說(shuō)得也不錯(cuò),，可是我們贊美春天的方式很多呀，我們不光可以畫(huà)春天的畫(huà),，還可以唱春天的歌,，講春天的故事，背春天的古詩(shī)和兒歌,。老師這里就有一首贊美春天的古詩(shī),，你們聽(tīng)(師背村居這首詩(shī))你們想用什么方式來(lái)贊美春天呢?

五、贊春天：

讓小朋友自由表演贊美春天的各樣節(jié)目,，用來(lái)激發(fā)小朋友對(duì)春天的熱愛(ài),。

六、找春天教師總結(jié)：

春天實(shí)在是太美了,，真希望孩子們永遠(yuǎn)喜歡這個(gè)季節(jié),，大家的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了，真希望孩子們下節(jié)課上還能有這么好的表現(xiàn),，現(xiàn)在老師已經(jīng)等不及了,，就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天，擁抱春天吧,！

教師和小朋友共唱《春天在哪里》這首歌走出教室,，至此，全課結(jié)束,。

畫(huà)春天大班美術(shù)教案6

教學(xué)思路：

“關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究”是新課標(biāo)中的新教學(xué)理念其一,。本課選用了貼近孩子生活,、以孩子最感興趣的春游活動(dòng)為主題的歌曲。教學(xué)過(guò)程通過(guò)歌曲聽(tīng)辨,、唱游,、律動(dòng)等自主探究手段，讓同學(xué)感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景,，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,、激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)自然的熱情。

本課的教學(xué)設(shè)計(jì)將情境,、情感和學(xué)習(xí)內(nèi)容三者有機(jī)結(jié)合,，通過(guò)“聽(tīng)聽(tīng)、看看,、唱唱,、動(dòng)動(dòng)”等音樂(lè)活動(dòng)，層層展開(kāi),、步步深入,，使學(xué)習(xí)活動(dòng)趣味盎然,、高潮迭起,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能積極,、主動(dòng)參與音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng),。在音樂(lè)中感受春天的美好。

2,、喜歡聆聽(tīng)樂(lè)曲《郊外去》,、《野蜂飛舞》。在聽(tīng)賞中能感受樂(lè)曲的基本情緒,、感受音樂(lè)的快慢,、強(qiáng)弱對(duì)比。并能用跑,、跳,、蜜蜂飛舞等動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的變化。

3,、能自然,、有表情地演唱歌曲《春天來(lái)了》。有創(chuàng)造性地用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲,，主動(dòng)用歌聲,、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)春天美好向往的情感。

4,、通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí),、親近自然,，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、關(guān)注環(huán)保的情感,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、能用自然、優(yōu)美的聲音,、有表情地演唱歌曲《春天來(lái)了》,。

2、能感受兩首樂(lè)曲的基本情緒,，并能用動(dòng)作（或律動(dòng)）主動(dòng)參與表現(xiàn)音樂(lè)中的`快慢,、強(qiáng)弱變化。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)同學(xué)在音樂(lè)中感受,、體驗(yàn)和表現(xiàn)春天的美,、自然的美。并能大膽,、自信,、創(chuàng)造性地參與音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)熱愛(ài)自然,、關(guān)注環(huán)保的情感,。

教具準(zhǔn)備：

音響、課件,、打擊樂(lè)器,、“小明星”獎(jiǎng)?wù)碌?/p>