中秋教案范文

作為一名教師,，就難以避免地要準(zhǔn)備教案,，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編收集整理的中秋教案范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)輪流使用工具與材料制作月餅，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境,。

2.體驗(yàn)與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂(lè),，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。

核心要素：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人與祝愿

品月餅香又甜賞明月情無(wú)限

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.錄音機(jī),，音樂(lè)磁帶《打月餅》,、《八月十五月兒圓》。

2.制作月餅的模具,、材料,。

基本過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.音樂(lè)活動(dòng)，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》

2.請(qǐng)幼兒品嘗月餅,。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.教師制作月餅,，幼兒觀看。

2.請(qǐng)幼兒親手制作月餅,。

3.在制作月餅的過(guò)程中,，結(jié)合以前所學(xué)的《借物》禮儀知識(shí)，讓幼兒想辦法解決如下問(wèn)題：假如你要使用的工具,，正被別的小朋友在使用,，你該怎么做?

4.收拾整理用具，聽(tīng)音樂(lè)和幼兒一起玩“材料找家”的.游戲,。

5.將制作好的月餅送到廚房進(jìn)行烘烤,。

6.為了進(jìn)一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則，讓幼兒討論：“你在做月餅時(shí),，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”

(三)結(jié)束部分：

分享自制的月餅,，體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的快樂(lè)!

活動(dòng)延伸：

1.情景表演：(1)聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)(把做月餅的過(guò)程用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái))

(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿和創(chuàng)新。

2.在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片,，引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)并制作月餅,。

3.在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開(kāi)展制作月餅的活動(dòng)。

家園互動(dòng)：

(1)家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒來(lái)幫自己做一些特殊的月餅,，拍成照片后帶到幼兒園參加評(píng)選活動(dòng),。

(2)家長(zhǎng)可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評(píng)選活動(dòng),。

注意事項(xiàng)：

引導(dǎo)幼兒吃食物時(shí)先敬給長(zhǎng)輩品嘗,。

設(shè)計(jì)意圖：

中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛(ài)與認(rèn)識(shí),。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事,，吃月餅和欣賞音樂(lè),，使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷,；對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2,、愿意在集體前大膽表述,，樂(lè)意和同伴分享自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、掛圖15號(hào),；

2、活動(dòng)前幼兒向家長(zhǎng)了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流與分享,。

關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)。

引導(dǎo)幼兒講述,、分享,。

2、教師出示掛圖,，講述故事《嫦娥奔月》,。

提問(wèn)：

嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天,？

后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后,，做了什么？

從這以后,，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的,？

中秋節(jié)是怎么來(lái)的？

3,、閱讀《小朋友的書(shū)我的家》第17~22頁(yè)“嫦娥奔月”,。

4、幼兒邊聽(tīng)故事錄音,，邊閱讀故事,。

5、關(guān)于中秋習(xí)俗的交流與分享,。

活動(dòng)結(jié)束：

說(shuō)一說(shuō)人們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié),，人們一般是怎么過(guò)中秋節(jié)的。

活動(dòng)反思：

《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng),。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的`內(nèi)容比較多,，整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧,。

在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容,，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等,。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,，幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂，我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,，來(lái)聽(tīng)出里面的人物,，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,，我又講了第三遍故事,。

最后,，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解,。

中班中秋節(jié)科學(xué)領(lǐng)域的教案活動(dòng)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、能力目標(biāo)了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式,。

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng)、日期和意義,。

活動(dòng)重點(diǎn)

了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式,，知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

活動(dòng)難點(diǎn)

畫(huà)月餅活動(dòng)準(zhǔn)備白紙,、彩筆若干,，關(guān)于中秋節(jié)的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一,、中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)

1,、說(shuō)說(shuō)自己家的中秋節(jié)是怎樣度過(guò)的。

2,、聽(tīng)一聽(tīng)神話故事《嫦娥奔月》,。

二、中秋節(jié)的風(fēng)俗

1,、欣賞圖片了解中秋節(jié),。（與家人團(tuán)圓，吃月餅等）

2,、朗讀兒歌知道中秋節(jié),。

八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來(lái)拜月,。

八月十五團(tuán)圓節(jié),，親人團(tuán)聚像過(guò)年。

八月十五豐收節(jié),，敲鑼打鼓慶豐年,。

八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間,。

三,、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲,。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個(gè)團(tuán)圓的日子,。

四,、中秋節(jié)繪畫(huà)每個(gè)幼兒畫(huà)出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾,。

活動(dòng)小結(jié)1,、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對(duì)中秋節(jié)的印象,。

2,、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。

教學(xué)反思：

從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

主題說(shuō)明及活動(dòng)目的：

中華民族有著五千多年的文明史,，中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深,。它作為一種積淀型文化,，長(zhǎng)期以來(lái)，形成了一種具有相對(duì)穩(wěn)定性的民族精神,。我們今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗,，都是傳統(tǒng)文化的凝結(jié)，都有著特定的思想內(nèi)涵,?！扒闈M(mǎn)中秋”的實(shí)踐活動(dòng)，就是結(jié)合中秋佳節(jié)的到來(lái),，為了讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中繼承和創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)民族精神與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感而設(shè)計(jì)的,。

活動(dòng)目標(biāo)：

一,、基礎(chǔ)性目標(biāo)：

1、查閱 ……此處隱藏5767個(gè)字……樣子的呢,？昨天為什么要吃月餅呀,？（請(qǐng)幾個(gè)孩子來(lái)回答）

2、因?yàn)樽蛱焓?月15中秋佳節(jié),，每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃,，圓圓的月餅又香又甜真好吃。

二、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫(huà),。

1,、教師：你們見(jiàn)過(guò)月亮嗎？圖畫(huà)里的月亮是什么樣子的,？你見(jiàn)到過(guò)的月亮是什么樣子的,？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答）

2、幼兒分組討論,，教師參與指導(dǎo),，提醒幼兒安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話。

教師：一個(gè)小朋友在說(shuō)話的時(shí)候,，其他小朋友要安靜地聽(tīng)他說(shuō),，等他說(shuō)完以后再補(bǔ)充。

3,、教師邊出示月亮的圖片邊請(qǐng)幼兒回答：月亮有時(shí)候是圓圓的,，有的時(shí)候是彎彎的,。

4,、教師完整地朗誦一遍兒歌。

教師：今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌,。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（提醒小朋友仔細(xì)傾聽(tīng)）

三,、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

1,、教師：兒歌里說(shuō)月亮是什么樣子的,？什么時(shí)候變成圓圓的呢？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)回答,，老師給幼兒提示及補(bǔ)充）

2,、兒歌里面說(shuō)中秋到，月兒圓圓慶國(guó)慶,，那是因?yàn)槲覀儑?guó)家的國(guó)慶節(jié)馬上就要到了,。

3、教師：我們一起來(lái)念一念這首兒歌,。根據(jù)幼兒對(duì)兒歌的熟悉度,，可重復(fù)幾次。

4,、幼兒集體念一遍兒歌,。

小朋友們真棒！我們知道了中秋節(jié)的時(shí)候,，月亮是圓圓的,，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

四、幼兒畫(huà)一畫(huà)月亮,。

教師：請(qǐng)小朋友們?cè)诰毩?xí)冊(cè)上畫(huà)一個(gè)你喜歡的月亮

2,、幼兒傳書(shū)（老師繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書(shū)）

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體會(huì)民族節(jié)日的快樂(lè),。

2.喜歡民族節(jié)日,，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日習(xí)俗和相關(guān)民俗。

3.培養(yǎng)孩子在眾人面前大膽說(shuō)話的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)普通話,。

4.培養(yǎng)孩子的嘗試精神。

5.培養(yǎng)孩子與他人分享合作,、關(guān)心他人感受的社交品質(zhì),。

準(zhǔn)備工作:

1.每個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，讓家長(zhǎng)告訴孩子月餅的名字,。

2.民間故事xx

活動(dòng)流程:

1.通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)民間節(jié)日中秋節(jié)。

2.介紹中秋節(jié)的由來(lái),，讓孩子知道它也叫團(tuán)圓節(jié),。

3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是如何度過(guò)中秋節(jié)的,？你喜歡中秋節(jié)嗎,？為什么？

4.觀察月餅,，通過(guò)分享來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

a，月餅有很多種,。誰(shuí)會(huì)介紹自己的月餅,？引導(dǎo)孩子從形狀、顏色,、味道等方面介紹,。

為什么月餅是圓的？

C.老師的總結(jié),。

D.分享月餅,。

5.聽(tīng)故事xxx。

活動(dòng)反映:

中秋節(jié)是中國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日,。以中秋節(jié)為主題,，設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛,。

從這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)發(fā)展來(lái)看,，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育是非常重要的。只有通過(guò)直接的體驗(yàn),，感受才會(huì)更深,，教育目標(biāo)的達(dá)成才會(huì)更好。當(dāng)然這也會(huì)對(duì)老師和家長(zhǎng)提出更高的要求,，但是只要是為了孩子好,，老師就要盡自己最大的努力，相信一定會(huì)取得好的效果,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道中秋節(jié)的來(lái)歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。

2,、在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺(jué),。

3,、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的'樂(lè)趣,。

4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生,，增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí),。

5,、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)：

難點(diǎn)：

中秋節(jié)的傳奇和民俗

難點(diǎn)：

中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,，缺乏相關(guān)閱歷，對(duì)于中秋節(jié)的傳奇和民俗認(rèn)知少,。

幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

1,、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了閱歷鋪墊,，活動(dòng)就更有參加性,。

2、自主閱讀,，供應(yīng)閱讀空間,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享

幼兒自由敘述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息,。

二,、教師敘述《嫦娥奔月》

提問(wèn)：

1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天,？

2,、后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后，做了什么,？

3,、從這以后，后羿是怎么寄予對(duì)嫦娥的思念的,？

4,、中秋節(jié)是怎么來(lái)的？

三,、幼兒閱讀小圖書(shū)第17—22頁(yè)

四,、邊聽(tīng)故事錄音，邊閱讀完整故事,。

中秋節(jié)訓(xùn)練方案

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)背誦詩(shī)句,，說(shuō)出大致意思。

2.體會(huì)詩(shī)中作者的鄉(xiāng)愁,。

3.我喜歡學(xué)古詩(shī)詞,。

準(zhǔn)備工作:

1.一首印刷的古詩(shī)和兩張靜夜思的圖片。

2.中秋節(jié)剛過(guò),，孩子們知道這意味著團(tuán)圓,。

活動(dòng)流程:

一，引出古詩(shī)詞

司,；孩子們,，誰(shuí)能背誦一首古詩(shī)？請(qǐng)大家背一個(gè),。

唐代詩(shī)人李白寫(xiě)了很多詩(shī),，其中有一首是他在外地做客時(shí)寫(xiě)的，流傳了幾千年,。你想聽(tīng)嗎?

第二,，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞

1.老師帶著感情背誦古詩(shī)詞。

問(wèn)題:古詩(shī)詞叫什么名字,？作者是誰(shuí),？

2.懂古詩(shī)詞

(1)逐句欣賞

(2)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)完詩(shī)后的感受？

(3)試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的`意思,。

(4)看圖,，想象詩(shī)中的意境，說(shuō)出什么讓人想起家鄉(xiāng),？

(5)遷徙經(jīng)歷,，聯(lián)想中秋節(jié)的意義,。

三，古詩(shī)詞朗誦表演

請(qǐng)上臺(tái)大膽背古詩(shī),。

通過(guò)這次古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng),，孩子們對(duì)這首古詩(shī)詞的意境有了充分的了解。在此基礎(chǔ)上,，孩子很快就學(xué)會(huì)了這首古詩(shī),。建議如果配上ppt，效果會(huì)更好,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師,、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師,、父母,、同伴的情感。

2,、樂(lè)于交往與分享,，能積極、主動(dòng),、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，共同收集有關(guān)資料,。開(kāi)展觀察月亮變化的.記錄活動(dòng)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

（2）、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,。

（3）,、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,，賞月,、分享活動(dòng)。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）