親子手工制作教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者,，時常要開展教案準備工作,，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢,？以下是小編為大家收集的親子手工制作教案，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

親子手工制作教案1

活動目標

1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅,。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力,。

3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識,，體驗與家長合作的快樂。

活動準備

1.報紙,、彩色紙,、剪刀、彩筆,。

2.一段舒緩的背景音樂,、時裝表演的音樂。

活動過程

一,、出示衣服范例,，引起幼兒的興趣。

1.師：小朋友看,，這是什么,？這些衣服漂亮嗎？哪里漂亮,？

2.幼兒自由講述

二,、出示圖畫紙

1.師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師,，把它設計得漂漂亮亮的.好嗎,？

2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三,、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝,。

1.請家長裁剪，幼兒裝飾,。

2.鼓勵幼兒大膽制作,，注意色彩。

3.制作完后,，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演,。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗,。

親子手工制作教案2

活動流程：

一,、親子創(chuàng)意設計

1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品

2.老師引導家長,、幼兒一起講述自己收集的`廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意,，想做什么玩具,。

二、親子手工制作活動

1.組織幼兒,、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具,。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣,。

3.分組活動：

A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設材料；

B.布絨玩具制作區(qū),；

C.桌面活動創(chuàng)設材料,；

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品,。

四,、活動準備及要求：

1.召開班主任會，布置安排此次工作,，提出具體要求,。

2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料,，在活動期間播放,，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛,。

3.各班可在資料室領取適量制作材料,，以備急用。

4.提前一周出通知,，請家長做好材料準備,，設計好創(chuàng)作思路。

五,、安全預案：

1.親子活動人多擁擠,，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位,，使活動有序開展,。

2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒,，防止亂跑,、打鬧、拿走他人作品等,，確保幼兒安全,。

3.管理好家長沒來的幼兒,，防止人多走失。

親子手工制作教案3

一,、活動目標：

1．利用制作好的紙漿模型進行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃,。

2．在裝飾中體驗快樂。

二,、活動準備：美工紙,、固體膠、雙面膠,、剪刀,、鉛筆、及時貼,、毛線等,。

三、活動流程：導入――操作――欣賞

（一）導入師：我們制作了很多的紙漿作品,，但是還需要我們進行裝飾,，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好,，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢,？（幼兒討論）小結(jié)：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾,，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃,。

（二）操作：幼兒操作，設計裝飾,，教師巡回指導,。

1．操作要求1）利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃,。如：用杯子做娃娃的臉,，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

2）選好組合時需要的'紙漿作品,，再進行涂色,、粘貼、裝飾,。

2．教師指導1）給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求,。

2）幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法,，鼓勵幼兒大膽操作,。

（三）欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的快樂,，互相分享,，交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定,。

親子手工制作教案4

一,、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育孩子的能力,。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價值,，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月16號上午8點鐘,，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動,。(具體活動方案如下：

二、活動時間：

三,、活動地點：幼兒園操場

四,、活動對象：全園孩子和家長

五、活動主題：“月餅寶盒,，變變變”

六,、活動目的.：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”,。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品,。發(fā)揮家長的主動性、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動,，共同合作,。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”,。

七、活動準備：

20xx年9月15日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來,。

八,、作品要求：

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。

3,、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感,、健康向上的內(nèi)涵,，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中,，不易損壞,。

“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請函

每當中秋之時,，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!xx幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變,。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品,，充分發(fā)揮家長,、幼兒的想象力，提高家長,、幼兒的動手操作能力,。

親子手工制作教案5

制作書簽

【活動目標】

1、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動手嘗試的習慣,。

2,、使幼兒了解書簽的作用,引導幼兒用多種方法制作書簽。

【活動準備】

1,、書簽,、彩色絲帶、打洞機,。

2,、卡紙、牙刷、木梳,、油畫棒或水彩筆等

【活動過程】

一,、開始部分:

播放音樂,讓幼兒做動作進入美術(shù)室,組織幼兒坐好。

二,、基本部分:

1,、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。

2,、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)

教師小結(jié):書簽能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁數(shù),對圖書起著一定的保護作用,。

3、讓幼兒討論見過的'書簽及制作方法(可用噴畫,、撕貼,、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽)。

4,、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:

①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案,。

②用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色

③用剪刀沿圖案輪廓剪下來

④在圖案后面用透明膠粘上毛線。

5,、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導,及時幫助有困難的幼兒,。(播放輕音樂)

6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶,。

7,、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。

三,、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評幼兒制作情況,表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒,。

活動延伸:讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。

親子手工制作教案6

活動過程：

1,、談話導入

（師）糖果有各種各樣的,有圓的,有方的,有三角形的;有硬糖,有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖,有甜的,有酸的,有清涼的,有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎?現(xiàn)在我們來和爸爸媽媽一起制作糖果,好嗎?

2,、親子操作

A包裝糖果。

玩法1軟糖：父（母）先拿一張縐紙用力團捏,，邊團捏邊說：“用紅色紙捏捏,、團團?！薄坝昧δ?，使勁團,?！薄皥A圓的'軟糖做好了！再拿一張綠色紙把糖包起來（用透明膠將糖果包裹好固定?。?。，”糖果做好啦，真好看,！”“你一定也能學會包糖果,，讓我們一起來做吧！”

玩法2硬糖：讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊,、蘿卜塊（用金線擰緊）,，制作硬糖。父（母）可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊,、蘿卜塊上畫圖案裝飾,。

溫馨提示：孩子包糖果，父（母）從旁指導和幫忙,。全部完成后,，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒,，看看哪一粒包得,，父（母）隨時鼓勵孩子。包糖果用的數(shù)量可以自由決定,。孩子在操作過程中,，家長不要代替他。

B裝飾糖果

玩法1：父（母）先讓幼兒欣賞各種糖果紙,，再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設計糖果紙的方法,。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外，學會運用從上到下從左到右的涂色方法,。幼兒設計好糖果紙后串成漂亮的門簾,。

玩法2：父（母）先畫出糖果外輪廓，并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的圖案（如圓點,、條紋,、花、星星等）用雙面膠粘貼在糖果底圖上（雙面都可裝飾）,。

溫馨提示：父（母）可幫助幼兒畫輪廓,，鼓勵幼兒選擇相應的顏色涂色或粘貼。家長適時提示指導,，不包辦代替,。

C做棒棒糖

玩法：父（母）先讓幼兒認識棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥,、泥工板,；吸管、牙簽,、糖紙,、透明膠,。再示范講解制作方法

a、先將橡皮泥在泥工板上搓長,，分成幾份,，可以做各種形狀的糖

b、拿其中一塊在泥工板上搓圓c,、用吸管或牙簽,、插上做棒子。

d,、將做好的棒棒糖插入糖果瓶,、糖果盒中。

溫馨提示：父（母）鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料,，做出不同樣子的棒棒糖如方的,、圓的、長長的,、扁扁的……

3,、延伸活動：“生活學習區(qū)”、“大師傅面店”,、“涂鴉區(qū)”

親子手工制作教案7

一,、活動目標：

1.學會用太空泥捏制簡單的圖形裝飾圣誕樹。

2.鍛煉幼兒小肌肉內(nèi)群的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒動手能力,。

3.增進親子間的合作能力，體驗親子制作的快樂,。

二,、活動準備

太空泥、紙盤,、牙簽,、手工道具、泡沫墊

三,、活動流程

1.親子手指律動游戲---(大門開)

2.教師講解活動主題---“圣誕”太空泥制作方法,，比如；圣誕老人,、圣誕樹,、圣誕帽、雪人等等,。

3.親子制作,，教師個別引導。

4.親子作品分享會及作品展示,。

a.小組自評

b.班級評選

四,、教師小結(jié),。

活動反思與建議

通過這次親子手工制作活動,，不僅豐富了孩子們的生活,，也使家長更貼近自己的孩子；作為老師,，更是在活動總得到了家長充分的交流與溝通,。雖然時間很短，但家長和孩子共同完成的作品是非常完美的,，不同的方法展示出不同的作品,，看上去別有風味。從中看出他們增進親子關系,，增強了大家的'環(huán)保意識,；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學的多樣性同時也得到了家長一致的好評，這樣的活動非常有意義,。

總之,，“親子活動”為幼兒園與家庭之間建立一座互動、信任的交流橋梁,。使家長對老師的工作有了更深的了解,，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動的開展是幼兒園教育的延伸,，有效的增進家園合作,。