四年級上冊科學教學工作總結

總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,，他能夠提升我們的書面表達能力,，不如靜下心來好好寫寫總結吧,。但是總結有什么要求呢,？以下是小編整理的四年級上冊科學教學工作總結,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

一,、試題分析

1,、試題內(nèi)容好,，題型全面廣泛,，整份試卷分為填空、判斷,、連線,、實驗、實際應用,、簡答,，既考查學生對基礎知識的掌握情況，又考查學生靈活利用能力,；又考察學生的動手實驗操作能力,，因此這份試卷基礎中含有靈活，靈活中有考察基礎,，試題出的比較好,。

2、試題難易程度適合全體學生,，教育的目的在于面對全體學生,，面向學生的每一方面，注意了坡度的平緩,，試題的`低中難題分布恰當

二,、試卷情況

小學四年級科學檢測試卷。題型靈活,，涉及知識廣泛,，還培養(yǎng)了學生聯(lián)系生活的實踐能力，真正做到學科學,，用科學,，讓科學為生活服務、

這里我們只分析主觀原因,，主要是我在教學方面的失誤原因,。

1、四年級的科學課教學是我擔當?shù)?，我是科學課“新人”,，對科學課的認識尚在建立中，對一些科學概念的理解也需要學習的過程,，尤其是一些內(nèi)容,，還需要進一步的理解。因此,，我的的授課基本屬于邊學習邊上課的狀態(tài),，出現(xiàn)錯誤應該是正常的反應。

2．因為經(jīng)驗不足，授課教師忽略了一些教科書上的一些要點,，在復習時,，學生積累不夠。

三,、應對舉措

1．我在重視探究教學的過程中,，要抓好基礎知識與技能的培養(yǎng)與習得。

2．加強復習,，使學生建立科學概念之間的聯(lián)系性,，提升理解力。

3．我會給學生提供利用知識的機會,。利用的過程有助于加深理解,。

4、多給學生動手做實驗的機會,，學生只有親身做過了實驗才能真正理解實驗原理,，光憑教師的講解演示是不夠的。

5,、在授課過程中要注意多拓展課堂知識,，豐富課堂教學。

科學教育是一門充滿挑戰(zhàn)的學科,，也是初中物理,、化學、生物等學科的基礎,。同時,，它還涵蓋了與法制教育相關的知識點，掌握相關法律知識對于學生的未來發(fā)展非常重要,。因此,，優(yōu)秀的科學教學和培養(yǎng)學生良好的學習基礎和學習興趣都至關重要。本學年,，我主要擔任四年級科學和實驗教學任務?，F(xiàn)在，一個學期的教學工作結束了,，下面是我的工作總結：

一,、深入了解學生的科學學情

這學期，四年級學生已有一年半的科學課學習經(jīng)驗,，尤其是上學期,，我通過引導學生對科學知識的探究和親身實驗，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,。盡管存在一些問題,，但在我的和學生的共同努力下,，取得了不錯的成績。我相信,，在期末考試中,，學生們定會取得優(yōu)異成績,。

為了更好地教學,，特別是在分組實驗的課時，我采用了讓學生自行談論實驗結果的預測和認識,。這樣的教學方式更具針對性,，有助于我更好地掌握教學重點和難點。同時,，我還精心設計和指導學生進行有效的實驗和小結,，克服了以上不足。

二,、堅持課前精心備課,，設計好實驗教學方案

在我承擔學校科學實驗教學工作五年的時間里,，我始終堅持先備課后上課的原則,，精心設計每一節(jié)課的教學方案。在備課過程中,，我需要：

1,。認真研讀教學參考用書，查看教學實驗方案設計和相關教學視頻資源,，吸取經(jīng)驗并融合本班學生的實際情況,，思考每個環(huán)節(jié)老師、學生需要進行的教學活動和采用的教學方法,。重點關注解決問題并解決難點,。

2。重視指導學生進行實驗操作,。實驗是培養(yǎng)學生動手,、動腦和合作探究的最佳活動方式，因此,，在備課中需要充分考慮實驗材料的`選擇,、實驗步驟和組織安排。

三,、適時適度適當滲透法制教育

根據(jù)教材內(nèi)容,，我適時適度地滲透了《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國可再生能源法》,、《中華人民共和國交通法》等相關法律條文和知識,。

四,、在教學中培養(yǎng)學生及時復習的習慣

1、關注學生的參與能力

教師應引導學生在教學活動中參與,，通過觀察,、感受、想象等方式,，歸納總結新的知識,，并在交流合作的過程中作出正確的判斷。教師在課前做好準備,，帶齊實驗器具,，在課堂教學中引導學生積極參與。

2,、激發(fā)學生的參與興趣

教師應激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生成為積極的勞動者，通過動手,、動腦,、動口的方式參與教學活動。

3,、豐富學生的參與方式

教師應改變傳統(tǒng)的教學手段,，以觀察、實驗,、體驗為主要方式,，豐富學生的參與方式。要引導學生自主學習,，通過多種感官感受和觀察,，發(fā)現(xiàn)新的科學理念。

4,、重視學生參與的過程

在教學過程中,，教師應重視學生的質(zhì)疑和探究精神，注重引導學生帶著問題走入課堂,，并讓學生在課堂中獲得思考和解決問題的機會,。

5、讓學生體驗參與的快樂

教師應讓學生在教學活動中體驗到參與的快樂,，讓學生的生活智慧與人類的知識融為一體,。

五、存在的不足

在實施新課程的過程中,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但還存在困惑和問題。一些實驗內(nèi)容與生活實際存在矛盾,，需要更好地引導學生理解,；如何更好地整合信息技術與新課程,，也需要我們探討和解決。

第三點,，要實施新的教學課程,，需要更多的外部支持條件。然而,，大多數(shù)學校在滿足這一要求方面往往存在不足,。因此，我們應該尋找合理的解決方案,。

第四點,，學生在學習法律條文時往往難以記憶所有詳細信息,，但是只要講解清楚了相關內(nèi)容,，他們就能明確知道什么是違法的。

總的來說,，我將繼續(xù)努力工作,，充分利用現(xiàn)有的教育資源，爭取取得更大的進步,。

時光如水,，轉眼間，一學期結束了,。這期間我擔任了四年級的科學教學,，現(xiàn)特將本學期教學工作總結如下：

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學習,，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學習筆記。鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。

二、教學方面：

１,、備課

從開學初,，積極參加教研組組織的教研活動，認真利用好每周二的教研時間,。不斷的提高自己的業(yè)務水平,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年級組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。

３,、輔導

輔導我利用課間時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解,，及時查缺補漏,。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行 ……此處隱藏13476個字……積累,，把實驗教學落到實處,，做到有計劃、有安排,、有落實,。小學生對實驗很感興趣，他們有很強的求知欲望和好奇心,，在實驗教學中,，不斷激發(fā)學生的興趣和探究欲望，激發(fā)學生主動參與,，積極動手進行實驗操作,，教師巡視引導，引領學生進行有效的探究活動,。同時作好科學課的課外延伸,，課內(nèi)反饋，抓好探究活動的落實,。通過科學課的學習,，培養(yǎng)了學生學科學的興趣,，觀察能力和實驗操作能力有了很大的提高。學生的學習興趣高了,，學習也就更加積極主動了,，學習成績也有了提高。

通過努力,，本學期已經(jīng)取得了一定的成績,，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題,，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,，有待于進一步去學習；二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題,；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題,。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題,，有待于進一步去思考,。今后我將繼續(xù)保持,，并爭取更大的進步。

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,。我知道，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，盡管課時任務重,，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學,，與學生共同學習共同交流共同進步,。以下是我對一學期的教學工作的總結。

一,、教學內(nèi)容完成情況與學生掌握情況

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容,，學生掌握情況如下：

1、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗并通過觀察和實驗,，對物體運動的形式和狀態(tài)進行判斷,；能利用簡單工具測量物體運動過程中位置和時間的變化,，并能利用語言或圖表描述解釋物體位置與運動的關系；能通過親歷各種活動設計實驗方案,，探究位置與運動,、力與運動之間的關系；能將搜集到的資料制作成卡片,。

2,、能從自己的日常生活入手，對有關運動的現(xiàn)象,、形式,、狀態(tài)等感受興趣；能提出自己最想研究的問題,，并愿意與同學進行分工,、合作，體驗討論與交流的樂趣,；能實事求是地記錄觀察實驗結果,；能積極開動腦筋，大膽設計科技產(chǎn)品,。

3,、能發(fā)現(xiàn)動物不同的運動方式；能說出要確定一個物體的位置需要有參照物,、方向和距離,；能說出常見地圖的主要標識和功用；能舉例說明各種力是怎樣改變物體運動狀態(tài)的,；能概述人類對地球認識的歷史,；能說出地球在不停的自轉，自轉一周需要24小時,；能舉例說明晝夜變化對動植物的影響,。

4、開始意識到我們生活的世界是不斷運動的,；愿意嘗試運用所學知識和技能解決實際生活中遇到的問題,；能以主人翁的精神和態(tài)度分析生活中的交通問題，并從保護環(huán)境等方面提出解決方案,；能舉例說明科學技術的在定位系統(tǒng),、交通與運輸?shù)热粘Ｉ罘矫姘l(fā)揮重要的作用。

二,、主要成績和經(jīng)驗

注意做好課前準備,，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具,，做到先備課,，后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學,，使學生容易汲取,，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,，采用多種形式，多種方法,，引導學生學會學習,。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗,，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

1、關照學生參與的能力,。要在課堂教學中,，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與,，讓學生在活動中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下,，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備,，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

2,、激發(fā)學生的參與興趣,。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學生的參與興趣,，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手,、動腦,、動口,。

3、豐富學生參與的方式,。豐富學生參與的方式,，就是改變過去以教師講、學生聽,，死記硬背的教學手段,。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識,。如果教學中只是老師講、學生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習,，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導下，勤于動手動腦,，仔細觀察,，就會獲得新的科學理念。4,、關注學生的參與過程,。我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進，大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,，教師要精心設置問題,，合理安排，解疑,、質(zhì)疑,。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

5,、讓學生體驗參與的快樂,。學生是好奇的，是好活動的,，在參與過程中,，他們能體驗到自己的`生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

三,、存在的不足之處

在教學中,，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足,，仍存在不足之處：

1,、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2,、有些家長對孩子的學習不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差,。

3,、還有一部分是，反映問題慢,，基礎太差,，是造成了不及格現(xiàn)象。

4,、班級發(fā)展不平衡,，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,；

5、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確,；

6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,。本班學生生性活潑好動,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

四,、改進的具體措施

1,、針對本班學生的實際情況，開學初,，積極做好學生思想教育工作,，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識,，提高認識能力,。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好,，細心發(fā)掘學生的閃光點,，給予評價肯定，正確引導學生的行為,，讓其樹立科學觀念,。

2、抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點，結合新教材理論知識,，課堂上設計新穎,、愉快的教學方法，增強趣味性,，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能,。發(fā)揮學生情感,，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔,，培養(yǎng)了學生樂學的興趣,。平時我細心觀察本班學生的學習情況，做好調(diào)查小結工作,，針對不同性質(zhì)的學生,，根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標,，以目標來激勵學生進步。

3,、堅持檢查學困生的轉化情況,，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階,，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,，全面地提高教學質(zhì)量。

總之一學期來,，工作中有得有失,，在今后的工作中，我一定會更加努力,，爭取做到更好,。