教師的愛(ài)與責(zé)任的演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用,。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢,？以下是小編整理的教師的愛(ài)與責(zé)任的演講稿 ,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師的愛(ài)與責(zé)任的演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好,！

曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng),，為了這個(gè)夢(mèng)而努力奮斗。那是我人生中最特殊的一個(gè)日子,，我榮耀地成為了一名幼兒教師,。從那天起，我每天都珍惜這個(gè)時(shí)機(jī),，并給予我對(duì)這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：＂師者,，人之榜樣，＂始終至今,，陪伴我度過(guò)十幾個(gè)春秋,。

現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許很多多孩子的母親,。感謝您,，親愛(ài)的家長(zhǎng)，信任我,，把您的珍寶交給我,。同時(shí)也請(qǐng)您放心，您的珍寶也是我的珍寶,，更是我們幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的珍寶,。沒(méi)有什么愛(ài)比母愛(ài)更宏大。幼兒教師對(duì)幼兒的愛(ài),，我信任可以用母愛(ài)來(lái)衡量,。情系幼兒,，像母親般熱忱地愛(ài)著每一個(gè)幼兒，看著孩子們進(jìn)步,、成長(zhǎng),、學(xué)會(huì)的本事,。我是多么的快樂(lè),、歡樂(lè)、富有成就感,。從而使我對(duì)幼教事業(yè)更加的喜愛(ài),，更加的投入,。我已深深體會(huì)到幼教工作帶來(lái)的喜悅感和歡樂(lè)感,。

這不僅僅是我的事業(yè)，也是我們團(tuán)隊(duì)共同的事業(yè),。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒教師團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí),，相互幫忙,，相互理解，提高自身素養(yǎng),。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì),，大家才能體會(huì)到工作中的默契感、集體感,、榮譽(yù)感,。固然,，我們所付出的辛苦是與成績(jī)成正比的,。就如：xx市140余所幼兒園，去年下半年衛(wèi)生大檢查中,，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過(guò)，本園就是其中的一所,，這少不了教師團(tuán)隊(duì)的努力,。

聞名作家冰心說(shuō)過(guò)：＂有了愛(ài)，就有了一切,；有了愛(ài),，才有教育的先機(jī)。＂幼兒教師與其他教師不同，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師,。要教好這些孩子并非一件簡(jiǎn)潔的事情,，需要付出很多。

教師的愛(ài)是滴滴的甘露,，即便枯萎的心靈,，也能清醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰冷的感情也能消融,。小一班的xxx，在語(yǔ)言上有些障礙,，家長(zhǎng)在家里的努力很難取得進(jìn)步,。當(dāng)xxx來(lái)到幼兒園，走進(jìn)小一班集體生活,、活動(dòng)。他開(kāi)頭嬉戲,、觀賞故事、學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，在教師的急躁引導(dǎo)和溝通下,。孩子最終開(kāi)口說(shuō)話了，一句,、兩句……現(xiàn)在使用語(yǔ)言已經(jīng)不成問(wèn)題了,。聽(tīng)到自己珍寶能流利的說(shuō)話，家長(zhǎng)是多么的快樂(lè),。

我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界,，發(fā)覺(jué)、了解,、幫忙,、教育他們。孩子們的天真,、活潑,、得意是沒(méi)有任何掩飾，沒(méi)有任何隱蔽的,。每天我們都帶著微笑,，帶著熱忱迎接每一位幼兒。

教師這個(gè)職業(yè)不僅是榮耀的,，也是一種責(zé)任,，家長(zhǎng)把呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地,。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦,，有其樂(lè)。我們是人類靈魂的'工程師,?？梢愿腥就拢腥炯议L(zhǎng),，同心同德搞好家園工作,。教師與家長(zhǎng)的心是一樣的，就是培育出優(yōu)秀的學(xué)生,，培育影響孩子一生的良好習(xí)慣,。＂學(xué)高為師，德正為范＂我們身為人師,，必需做好孩子們的典范,。

盼望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。盼望自己也是,。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思,、自我進(jìn)展、自我完善,，在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。＂立師德，鑄師魂＂是廣闊幼兒教師的心聲,。我將永久不會(huì)遺忘自己肩上的責(zé)任,，在撒播學(xué)問(wèn)的同時(shí)將愛(ài)種在孩子們的心間。感謝社會(huì),，感謝幼兒園,，感謝家長(zhǎng)給我這個(gè)時(shí)機(jī)當(dāng)幼兒教師。選擇當(dāng)幼兒教師真好,，它使我青春永駐,，永駐童心。

教師的愛(ài)與責(zé)任的演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

教師,，是享有君、父,、師“三尊”并列的一種崇高的稱謂,。教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定了教師的人格在整個(gè)教育過(guò)程中具有不可忽視的重要作用,。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師的人格,，就是教育工作的一切。”一句話,，要照亮別人,，首先自己心中要有火種。我今天要說(shuō)的這個(gè)火種,，就是愛(ài),。教師要想不愧為“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)，就必須在人格塑造上勇于履行“以身立教,，為人師表”的道德要求,。

這個(gè)“愛(ài)”往崇高了說(shuō)是熱愛(ài)，實(shí)在點(diǎn)說(shuō)就是敬業(yè),。這也是現(xiàn)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀所提出的,，愛(ài)崗敬業(yè)。因?yàn)榻處煹墓ぷ髌椒捕脂嵥?，我們一年一年默默無(wú)聞地教了一屆又一屆學(xué)生,，怎么才能使自己永遠(yuǎn)勤勤懇懇地教一輩子呢？這就需要有一種精神支柱,，這個(gè)精神支柱就源于自己對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),。從另一個(gè)方面說(shuō)：“干一行，愛(ài)一行,?！本礃I(yè)是所有職業(yè)道德的根本。我們?cè)谌咧v臺(tái)之上,，開(kāi)發(fā)著人類最寶貴的智慧資源,，傳播著知識(shí)的福音,，塑造著人類的靈魂,，引導(dǎo)著社進(jìn)步，如果不具備崇高的理想信念,，高尚的道德情操,，偉大的人格魅力，又如何去站在國(guó)家民族的高度,，胸懷天下,，培養(yǎng)出順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的莘莘學(xué)子呢？又談何實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛,、民族振興,！

這個(gè)“愛(ài)”應(yīng)該是平等和尊重。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合,，是理智的的愛(ài),，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這方面我也是在自己有了孩子之后，有了更深的體會(huì),。以前對(duì)學(xué)生要求嚴(yán),，對(duì)學(xué)生的態(tài)度更柔和了。教師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，教師高尚的道德情操,，大方得體的'儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，禮貌的語(yǔ)言和嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為等，會(huì)形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,，達(dá)到為人師表,，教書(shū)育人的目的。古往今來(lái),，品德教育始終位居教育的首位,，所謂成“人”第一，成“才”次之,。森林里不光有大樹(shù),，也有小草。正如車爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“教師把學(xué)生造就成什么人,，自己應(yīng)該就是這種人,。”教師的一舉一動(dòng),、一言一行時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，給學(xué)生潛移默化的影響。

教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的要求是非常高的,。首先是真誠(chéng),。教育學(xué)生不是演戲，決不能搞”兩重人格”,。只有真正發(fā)自內(nèi)心的,、表里如一的、言行統(tǒng)一的美好品德,，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生”隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化作用。使他們受到教育和感染,，引起他們的共鳴和仿效,。其次是嚴(yán)格。學(xué)生對(duì)教師特有的期望和信賴,，往往使他們?cè)谟^察教師時(shí),，產(chǎn)生一種放大效應(yīng),，教師的一種小小善舉，會(huì)使他們感到無(wú)比的欣喜,；教師的一點(diǎn)小小瑕癖,，則會(huì)使他們產(chǎn)生巨大的失望。所以,，教師必須對(duì)自己的人格修養(yǎng)提出嚴(yán)格的要求,。第三是全面。教師應(yīng)當(dāng)使自己盡可能的得到全面的發(fā)展,，努力形成一種健康,、美好、完整,、和諧的人格,，德與才的分離，言與行的相悖,，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘,，聰敏過(guò)人而舉止輕浮等。對(duì)于一名希望成為優(yōu)秀教師的人來(lái)說(shuō),，都是應(yīng)當(dāng)盡量加以避免的,。教師是知識(shí)的象征、道德的化身,，“學(xué)高為師,，身正為范” 。從事了教師的職業(yè),，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn),。我們必須鼓足勇氣，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登,。

教師的愛(ài)與責(zé)任的演講稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

晚上好!

非常感謝大家能夠給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。但是站在這里,，我卻感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐手足無(wú)措,，因?yàn)樵谧睦蠋煙o(wú)論是在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上都有自己的獨(dú)到之處,，我自愧不如,，在這里僅把我的一些做法和整理出來(lái)，一篇《愛(ài)與責(zé)任和我同行》與大家共享,，不當(dāng)之處希望大家批評(píng)指正,。

其實(shí)，我非常明白,，身為教 ……此處隱藏18023個(gè)字……他們同樣也渴望老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注,。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩 子的閃光點(diǎn),，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，對(duì)于原原,，我想應(yīng)該慢慢來(lái),，換一種目光來(lái)看這個(gè)孩子，換一種方式來(lái)和這個(gè)孩子溝通,，相信將來(lái)一 定會(huì)有意想不到的效果的! 現(xiàn)在原原已經(jīng)回青島上學(xué)了,，離開(kāi)我們這個(gè)班級(jí)了，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點(diǎn),，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!

教師的愛(ài)與責(zé)任的演講稿 14

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!我演講的題目是《愛(ài)與責(zé)任并存的教師》!

“我是一個(gè)老師，我將手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命,，在跳動(dòng)的燭火中升華,，在鮮紅的血液中奔騰……”

這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想,，我踏上了由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),。從此，我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師,。

此時(shí)此刻,，站在這個(gè)演講臺(tái)上，回顧那些曾經(jīng)走過(guò)的歲月,，我最引以為豪的是從事教育事業(yè),，我最幸福的是在三尺臺(tái)上講課，是在燈下批閱作業(yè),。六年來(lái),，我常常在思索一個(gè)問(wèn)題，那就是到底要用什么去演繹我的教育人生呢?反復(fù)思索,，答案只有一個(gè),，那就是教師的愛(ài)心與責(zé)任，對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任,，對(duì)工作的愛(ài)與責(zé)任,，對(duì)教書(shū)育人發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)與責(zé)任,。

您可知道，有一種愛(ài),，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展,，它能為我們的教育人生增光添彩;有一種愛(ài)，伴隨著我們周而復(fù)始的工作,，它讓我們無(wú)怨無(wú)悔,。這種愛(ài)，就是對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，對(duì)教育的責(zé)任,，它在你的心中，在我的心中,，在我們每一個(gè)教育者的心中,。

教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。可以說(shuō),，教師是除家長(zhǎng)外,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。學(xué)高為師,，身正為范,。所以，一名教師的師德,、人品會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懸簧?/p>

讓我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，孔子,、蔡元培,、陶行知、胡適,、葉圣陶……,，這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)腵名字，這一個(gè)個(gè)曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢(mèng)人,，他們就是用充滿愛(ài)與責(zé)任的行動(dòng),，名垂教育史冊(cè)，為后世教育者構(gòu)筑了不可磨滅的豐碑,。

老師們,，雖然,，我們沒(méi)有這些教育先輩們的豐功偉績(jī),，沒(méi)有他們高超的學(xué)術(shù)造詣,，也沒(méi)有他們那樣聲名顯赫，但是,，有一點(diǎn)我們是與他們共同擁有的,。那就是對(duì)事業(yè)的責(zé)任，對(duì)孩子們的愛(ài)心,。

師者,，傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時(shí)解疑答惑,，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì),，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……蘇霍姆林斯基說(shuō)：“傾注于兒童的愛(ài)是我一生中最重要的事?！痹腥税褜W(xué)校比作池,，把學(xué)生比作池中魚(yú)，把師愛(ài)比作池中水,。試想,，如果沒(méi)有師愛(ài)，學(xué)校就是無(wú)水之池,，學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú),。無(wú)水之魚(yú)，其景何慘!

“一日為師,，終生為父”,，站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感,。為了傳授知識(shí),，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書(shū)籍,，積極參加研修活動(dòng),，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),，來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。由于學(xué)校離家較遠(yuǎn),，我的孩子只有一歲就留在了家里,。有時(shí)自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得了肺炎在富民住院接近一個(gè)月,，但我基本沒(méi)怎么陪過(guò)他,。當(dāng)然，作為一個(gè)母親,，我覺(jué)得我虧欠孩子太多,，才一歲多的孩子就不得不與母親分離,，但我是一名教師，我有對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任,。

如果沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，不僅會(huì)誤人子弟，而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān),，這就是教師的責(zé)任,。所以，教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師,，應(yīng)是慈母,，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì),，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待,，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶,，多一點(diǎn)溫暖和體貼,，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛(ài)憐，多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重,，多一點(diǎn)幫助和支持,，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞,。只有這樣,，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

著名詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉!”,，是啊，老師們,，教育就是我們耕耘的土地,，您是否也愛(ài)得如此深沉呢?我想，答案是肯定的,，就讓我們用教師的愛(ài)與責(zé)任,，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教育人生吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師的愛(ài)與責(zé)任的演講稿 15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們：

大家好!

我演講的題目是《師愛(ài)與責(zé)任》,。

20xx年7月，我告別了學(xué)生時(shí)代，走上了神圣的講臺(tái),，成為了一名光榮的人民教師,。在理學(xué)院,年輕的我頭腦充實(shí)了許多,心靈也得到了進(jìn)一步凈化，老教師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更讓我感動(dòng)!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知相比之下,教師所做的一切,是那么瑣碎, 那么普通,那么平凡!究竟是什么力量讓教師們甘愿“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”呢?那就是對(duì)教育事業(yè)的那份堅(jiān)定的信念與不懈地追求!

教師,就像星空中一顆璀璨的明星,它牽引著學(xué)生執(zhí)著的目光,為人師者,不光傳道授業(yè)解惑,更應(yīng)以其高尚的人格操守澤及后生,。多少個(gè)夜晚,我們靜靜坐著,以筆為伴,以書(shū)為侶,?？鄦?苦!累嗎?累!但我們無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覀冎?只有這樣,當(dāng)我們走進(jìn)教室面對(duì)幾十雙渴望的眼睛,我們的心里才會(huì)踏實(shí);因?yàn)槲覀冎?我們所做的一切,必將在學(xué)生的成長(zhǎng)中成為永恒,。而我們也正在為自己的人生涂抹絢麗的一筆,。

毋庸諱言，當(dāng)今社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期,，在這樣的社會(huì)大背景下,，大環(huán)境中的消極因素影響沖淡了小環(huán)境中正面教育的作用，使得部分高校教師的師德師風(fēng)受到一定的影響,，與黨和人民的要求與期盼產(chǎn)生差距,。而學(xué)生看老師既看才也看德，無(wú)才無(wú)德,，學(xué)生厭惡你;德才兼?zhèn)?，學(xué)生才會(huì)真心擁戴你。師者為師亦為范,，學(xué)高才能為師,，德高才能為范。

教師是一杯水,，純潔;教師是一顆星,，光明;教師更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下!如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的,，我非常愛(ài)教師這一行,。”因?yàn)樵谖业男闹性缫蜒b滿了學(xué)生,，我愛(ài)他們,，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田，我要用創(chuàng)新之船載送他們到達(dá)成功的彼岸!我甘愿是一顆流星,，即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬,，也要留下?tīng)N爛的'軌跡!

我一直堅(jiān)信萬(wàn)志祥老師對(duì)我的寄語(yǔ):"勤奮,進(jìn)取,不斷地追求,總有成功的一天!" 是啊，青年就該有青年的干勁!正是因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們要有所追求,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。"李大釗先生說(shuō)過(guò):"青年者,人生之王,人生之春,人生之華也,。"問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫(xiě)下了最撼人的宣言。今天,就讓我們也留下我們的宣言吧: 競(jìng)知向?qū)W,，厚德篤行,，追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期!

年輕的我們,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大!年輕的我們，就是那盛放的鮮花,，正散發(fā)著無(wú)私的美麗與芳澤,。那么，就讓我們以良好的師德,，共同撐起一片教書(shū)的藍(lán)天!一方育人的舞臺(tái)!謝謝大家!