實(shí)習(xí)教師心得體會(huì)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法,。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)教師心得體會(huì),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

實(shí)習(xí)教師心得體會(huì)1

頂崗已經(jīng)過了一周的時(shí)間,，在這一周的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我們收獲了許多。我們收獲的師生之情,，校友之情和崗友之愛惺惺相惜,。

來到了我的頂崗學(xué)校之后，一切都是那么的陌生,，陌生的校園,，陌生的街道，陌生的口音......但慶幸的是,，廣宗一中的隊(duì)伍十分的龐大,，有八個(gè)人之多。我們迅速將環(huán)境熟悉了起來,，學(xué)校帶我們安排了宿舍,，隨即就開了頂崗教師會(huì)和全體教師會(huì),，給我們即將的頂崗生活指明了方向,。

如沙漠中的一方綠洲，指導(dǎo)老師和同事們的關(guān)心就是這濃濃的師生之情,。

我的指導(dǎo)教師是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師,。在這個(gè)學(xué)校，教師資源缺乏,，整個(gè)所教的初二年級,，共三個(gè)語文教師，其中兩個(gè),，包括我,，都是新教師，我和另外一個(gè)老師對教學(xué)重點(diǎn)不是很熟悉,，而且語文教材沒有下發(fā),，所以一籌莫展的我們就跟隨者我的指導(dǎo)老師的步伐，請教我們的指導(dǎo)老師,，去抓重點(diǎn),，備課。我的指導(dǎo)老師一直很耐心的幫助我們，傳授自己的經(jīng)驗(yàn),，這便是弄弄的師生之情,。

雖然是以實(shí)習(xí)生的身份來向老師們學(xué)習(xí)，怎樣做一個(gè)好老師,，但是對于我的學(xué)生們來說,，我就是他們名正言順的老師，所以我一定要對我的學(xué)生們負(fù)責(zé),，用我的責(zé)任心和我全部的知識去教育學(xué)生,，去培養(yǎng)學(xué)生。在很緊張的教學(xué)時(shí)間和備課時(shí)間里,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，從網(wǎng)上查大量資料充實(shí)自己，為了提高學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,，提高同學(xué)們對語文課的積極性,，每講一堂課中的每個(gè)作者，我都會(huì)搜集一個(gè)關(guān)于作者的小故事,，或者小趣事講給學(xué)生聽,，很多典故我也會(huì)幫助學(xué)生涉獵，就這樣,，很多學(xué)生十分期待上語文課,。我正在和學(xué)生們培養(yǎng)著濃濃的師生之情。

在頂崗的生活中,，我們小組有很多崗友在生活中和學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)這樣過那樣的問題,，在剛剛開始工作的每一天，到了晚上休息時(shí)間,，我們都會(huì)聚在一起,，討論每個(gè)人出現(xiàn)了什么問題，如果是別人,，這樣的問題可以怎樣解決……在崗友們的交流中,，我們收獲了滿滿的經(jīng)驗(yàn)。在交流的過程中,，我們也收獲了崗友們之間互幫互助的感情,。

頂崗剛剛過去了一周的時(shí)間，我們每個(gè)人都收獲了非常多的感受和經(jīng)驗(yàn),，感覺自己相比于之前的懵懂無知和怯懦緊張?zhí)嵘撕芏?，但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們期待更優(yōu)秀的自己,，我們期待成為一個(gè)真正的老師,！

實(shí)習(xí)教師心得體會(huì)2

一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始,，到4月中旬,，我所在班級的班主任老師，由于個(gè)人原因請假一個(gè)月,，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,，豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩,、詞及說理,、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課,。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅,，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量,，學(xué)課到10點(diǎn),。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn),，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心,。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好,，做扎實(shí),，才會(huì)收獲成功的喜悅。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線,，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。

3月下旬到4月上旬,，學(xué)校舉行了觀模課,，每個(gè)年段每個(gè)班級每個(gè)科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、主任及各年組的老師都要去聽課,，給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，同時(shí)收獲最多的還是我,，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言,，看他們的教態(tài),，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課，交流如何來管理班級……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,，使我認(rèn)識到：

1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手,，有條不紊,，不緊張。

2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績,。

3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

5,、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析,、評價(jià)和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6、每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能,，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語,，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德,，和獨(dú)立從事班主任工作能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

1,、維持日常秩序，保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序,，保證同學(xué)安全出校門,。

2、開展主體班會(huì),，每周都要開展主體班會(huì),，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排,，每周都要進(jìn)行評比,，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗,。

3,、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè),，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因,，勸其改正,、進(jìn)行說服教育。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人,，不是很善于和別人交流溝通,，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響,，但是在學(xué)校工作中,，不是所有的工作 ……此處隱藏11239個(gè)字……。生本課堂使學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)走到了一切教學(xué)行為的前列,，實(shí)現(xiàn)了課堂內(nèi)外的無縫銜接,。

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去一半的時(shí)間了，在過去的兩個(gè)月里,，我學(xué)習(xí)到了很多寶貴的知識以及經(jīng)驗(yàn),，尤其是這次的生本課堂，讓我對授課又有了新的認(rèn)識,，原來課堂也可以這樣上,，相信這半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)在我以后的人生中畫上濃墨重彩的一筆，這是我們一輩子的財(cái)富,，一定要好好珍惜,。

實(shí)習(xí)教師心得體會(huì)13

時(shí)間匆匆而逝，為期一月的辛苦而有意義的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束了,。這份艱辛,，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)教師行業(yè)的每位實(shí)習(xí)生來說都是一個(gè)珍貴回憶。在此,，我要記錄下,。那關(guān)于我的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作及協(xié)助學(xué)校的其他工作,。在實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、英語科指導(dǎo)老師和班主任的支持和指導(dǎo)下,，我的第一個(gè)月實(shí)習(xí)工作圓滿完成了,。總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面：

1,、聽課,、準(zhǔn)備階段

第一周是聽課周。我需要先認(rèn)識班上的每位學(xué)生及他們學(xué)習(xí)情況,，目的主要為掌握他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,。然后，認(rèn)真聽英語指導(dǎo)老師上課,。我現(xiàn)在的聽課目的同我的學(xué)生時(shí)代聽課目的不大一致了,，因?yàn)楝F(xiàn)在我的 注意點(diǎn)在于觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何授課,，如何駕馭課堂,，如何利用課堂時(shí)間，如何去控制課堂時(shí)間,。在每一堂聽課上,，我都有寫好聽課記錄，為的是多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。英語老師給我的印象很深,。第一個(gè)就是她每節(jié)課前都會(huì)引入，而且引得恰到好處,。第二個(gè)就是她講課富有激情,，尤其細(xì)致和耐心，也很有想法;對每節(jié)課的重難點(diǎn),、教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處理得很好,。

2、上課實(shí)踐階段

第二周就是上臺講課,，進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐了,。上課之前做了充分準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)英語老師給了我很多意見,，比如,，如何引入得更好，如何講得更清晰,，哪些是該板書的內(nèi)容,。上課期間，有些知識點(diǎn)我忘了講，不過工作也是順利完成的,。課后學(xué)生,、老師們對我的反饋還行,。我堅(jiān)持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n,，有問題虛心請教指導(dǎo)英語老師，聽取她的意見,，努力改進(jìn)不足,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3,、評改作業(yè),、練習(xí)冊和試卷

每天，英語學(xué)科作業(yè)的量不算特別多,。學(xué)生們作業(yè)本上的,、練習(xí)冊上的作業(yè)和試卷，我都一一認(rèn)真批改,。并將其作業(yè)中的問題及時(shí)反映給指導(dǎo)老師,，看學(xué)生們 哪些方面存在問題，再針對學(xué)生的情況給予教學(xué)及個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),。

4,、課后輔導(dǎo)學(xué)生

我也有同指導(dǎo)英語老師一樣去注重學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，關(guān)于英語學(xué)習(xí)問題也有很多,，通過他們的問題,，我可以了解到他們的思路、薄弱的方面,。針對學(xué)生們的情況從而進(jìn)行分析并解決她們的問題,。以此，達(dá)到讓每位同學(xué)在英語學(xué)科上前進(jìn)的目的,。

實(shí)習(xí)教師心得體會(huì)14

今天是實(shí)習(xí)的第15天,，感覺時(shí)間真的過得挺快！想想當(dāng)初實(shí)習(xí)之前的緊張和焦慮,，第一次要上課前的惴惴不安以及面對學(xué)生時(shí)的小心翼翼,，仿佛就在昨天。經(jīng)過這半個(gè)月的相處,，真的覺得自己好幸運(yùn),，因?yàn)樽约河鲆娏撕芎玫闹笇?dǎo)老師，遇見了一群很好的同事,，更重要的是擁有了一群很棒的學(xué)生,。他們可能在學(xué)習(xí)上并不是很上心，甚至可以說成績較差，但是他們卻都很善良,，擁有著一顆活潑而又單純的心,。

有一次我去上課，沒有在辦公室待著,，結(jié)果下課之后回到辦公室就看到我的辦公桌上放著一塊熱乎乎的烤紅薯,，問辦公室的其他老師，才知道是我教的一個(gè)美術(shù)班的學(xué)生放的,。當(dāng)時(shí)真的感覺自己特別幸福,，這種幸福是很難用語言去表達(dá)的，我想大概也只有老師們才會(huì)懂得這種感受,。被自己的學(xué)生溫柔以待,，真的是件超幸福超滿足的事情。

還有一次,，在給一個(gè)班上課的時(shí)候,，有學(xué)生調(diào)皮搗亂，當(dāng)時(shí)自己真的被氣得不輕,，但是這些學(xué)生卻專門跑到辦公室哄我,，逗我開心，低著頭小心翼翼地跟我道歉,，當(dāng)時(shí)心里不禁為之一動(dòng)：唉,，算了吧，有這么一群可愛的孩子,，還犯得著生氣么,！他們就是這樣，是一群單純可愛而又善良的孩子,。

類似于這樣的事情其實(shí)還有很多,，類似于這樣的感動(dòng)也同樣不少。每個(gè)人都說當(dāng)老師很累,，朝九晚五,，費(fèi)心費(fèi)力又費(fèi)神，但是也只有作為一名教師,，才能明白,，有一種情叫師生情，有一種感動(dòng)來自學(xué)生,，有一種溫暖叫做學(xué)生的愛,。而這種體會(huì)，也只有作為一名教師才能理解,。

真的很愛我的這群孩子們,！

實(shí)習(xí)教師心得體會(huì)15

首先,，班級的管理工作有相當(dāng)重要的作用。魏書生說：“管理是集體的骨架,?！庇辛己玫墓芾恚虑椴艜?huì)有頭有緒,，集體才會(huì)像一架健康的機(jī)器有序地運(yùn)轉(zhuǎn),。所以做好管理工作，首先了解什么叫管理,。作為管理最基本的就是做出明確的紀(jì)律規(guī)定,。班主任就是要做好跟同學(xué)們之間的溝通、服務(wù)和引領(lǐng)工作,。

俗話說，萬事開頭難,。每個(gè)學(xué)期的開頭對于班主任來說都是最繁忙,、最勞累的時(shí)候，但同時(shí)也是班主任做好班級管理工作的黃金時(shí)期,。因?yàn)樵谛聦W(xué)期開始時(shí),，教學(xué)任務(wù)是新的，課程是新的,，所有一切都是從頭開始,，學(xué)生期望自己在新學(xué)期能有新的表現(xiàn)，班主任當(dāng)然也希望自己的班級從開始就能快速步入正軌,。對學(xué)生各方面的要求,、班干部人員的選定、班級考試目標(biāo)的制定等等都可以使班級舊貌換新顏,，短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),。尤其是對于新生入校或接手新的班級更是如此,。準(zhǔn)備好跟學(xué)生見面時(shí)的第一句話,，備好第一堂班會(huì)課，盡快記住每名學(xué)生的姓名,，讓學(xué)生們自己選出新班委,，師生家長共同制定班級成長計(jì)劃，只有在初期明確班級目標(biāo),，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，才能為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力也是很重要的,。

蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育,?！闭n堂上學(xué)生是主體，班級管理上也可以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的管理,。班委是班主任老師的左膀右臂,，一個(gè)優(yōu)秀的班主任會(huì)充分利用好班里的每個(gè)人。學(xué)校各項(xiàng)管理非常細(xì)致,，班級管理工作也必須細(xì)化,，這就需要將班級各項(xiàng)工作進(jìn)行分工，專人專管,。而且針對各項(xiàng)工作分別對相應(yīng)班干部進(jìn)行指導(dǎo),，使得每個(gè)班干部都能獨(dú)立自主的開展自己的工作，讓班級各項(xiàng)工作都能有條不紊的順利開展,。

最后,，這也是新時(shí)期對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。現(xiàn)在的社會(huì)對人才的需求已經(jīng)不僅僅局限在理論知識上了,，而更加看重于學(xué)生的綜合素質(zhì),，尤其是溝通、交際,、管理能力,。作為走在教育最前沿的一名班主任，我們有責(zé)任有義務(wù)去提高自己學(xué)生的各項(xiàng)能力,。

陶行知先生說：“教育是教人化人,，化人者也為人所化。教育總是互相感化的,，互相感化,，便是互相改造?！薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒?dòng),。唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心靈深處,。

正處于青春期的孩子,。叛逆是他們最醒目的標(biāo)志。如何讓這些孩子自覺地服從班級的管理呢,？愛,！愛是一種溫暖，它可以溫暖冰冷的心靈,。作為一名班主任,，只有熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生和學(xué)生打成一片,，學(xué)生才能親其師、信其道,，在師生間建立起一種和諧的相互依賴的心理與情感上的協(xié)調(diào)關(guān)系,。平常教師一個(gè)贊許的

微笑、一個(gè)肯定的眼神,、一句不經(jīng)意的表揚(yáng),，在學(xué)生稚嫩的心田上都猶如一縷陽光。作為一名班主任應(yīng)把這種愛的陽光灑滿教室的每一個(gè)角落,。

班主任的愛是無限的,，我們可以隨時(shí)隨地的送與學(xué)生。課堂上一個(gè)肯定的眼神,，作業(yè)上一句鼓勵(lì)的話語,，聊天時(shí)一個(gè)會(huì)心的笑，都會(huì)給與學(xué)生無限的溫暖,。

總之,，班級管理是一門很深?yuàn)W的藝術(shù)，需要我們溝通,、服務(wù)和引領(lǐng)。抓落實(shí),，善發(fā)現(xiàn),，善于和家長學(xué)生溝通，與學(xué)生多談心,，才能真正做到班級的有效管理,。