轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)

在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的今天我們每個(gè)人都可能要用到申請(qǐng)書(shū),，申請(qǐng)書(shū)是承載我們?cè)竿驼?qǐng)求的專(zhuān)用書(shū)信,。那么寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)真的很難嗎？下面是小編為大家收集的轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū),，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)1

尊敬的xxx：

我叫xxx，xx省xx市人,，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校xx班,，一卡通編號(hào)：xxxxx，身份證號(hào)碼：xxxxxxxxxxxxx,。

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng),，順利發(fā)展。我進(jìn)入一班以來(lái),，各種原因,，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑,。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專(zhuān)業(yè)x班,。

一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力,，學(xué)風(fēng)良好的班集體,，但我一直無(wú)法融入其中，我也一直努力的去嘗試,，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí),，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí),。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí),，我想到了轉(zhuǎn)班,，轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)x班。

x班也是一個(gè)活潑包容的班集體,，我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí),，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入x班,，我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體,。在這個(gè)集體中，一切都是新的,，也就有了個(gè)新的開(kāi)始,。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，,，有了一個(gè)新的'心情,，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑，這樣,，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助,。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),。

盼復(fù)！

此致

敬禮

　　申請(qǐng)人：xxx

　　20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)2

尊敬的楊老師：

您好,！我想轉(zhuǎn)到理科高二（16）班,。因?yàn)榻?jīng)過(guò)假期的思考，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒(méi)有很大的興趣,，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高,。對(duì)此，我懇請(qǐng)楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二（16）班,，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高二（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因,，有以下幾點(diǎn)：

一,、我覺(jué)得自己對(duì)文科的興趣沒(méi)有了之前的那種熱情，而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高,，我對(duì)它也很感興趣,。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半,。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱情,，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的'去做呢,？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科,。

二,、我的文科成績(jī)不是很好，而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多,。然而英語(yǔ)在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì),，我的英語(yǔ)很差，讀文科沒(méi)有優(yōu)勢(shì),，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科,。

三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力,，但我這個(gè)人很賴(lài),，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和

記憶,。

四,、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我,。

亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚，希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì),。

此致

敬禮,！

　　申請(qǐng)人：

　　日期：

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)3

尊敬的教師：

您好！我是xxx,。在入校的一年時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生到高中中學(xué)生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里,，教師們給與了我莫大的關(guān)心,，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此,，我向教師們表示衷心的感謝,！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利開(kāi)展,?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了史無(wú)前例的迷茫,、困惑,。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心,、窒息,。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向,、漫無(wú)目的的活著,，暮然回首,，時(shí)間已逝。

我進(jìn)入高20xx級(jí)六班以來(lái),，因?yàn)楦鞣N原因,，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑,。特向蘭教師申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級(jí)八班,，請(qǐng)?zhí)m教師同意。高20xx級(jí)六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，積極努力的班集體,，但我一直無(wú)法融入其中，我也一直努力的去嘗試,，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí),，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí),。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí),，我想到了轉(zhuǎn)班，到高20xx級(jí)八班,。高20xx級(jí)八班也是一個(gè)活潑包容的班集體,，我以前的.同學(xué)就有在高20xx級(jí)八班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為和諧,。一旦進(jìn)入班,，我可以通過(guò)他們的幫助逐步適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中,，一切都是新的,，也就有了個(gè)新的開(kāi)始。我也會(huì)有了一個(gè)

新的心態(tài),，有了一個(gè)新的心情,，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑，這樣,，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的開(kāi)展也會(huì)有很大幫助,。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追隨，是我經(jīng)過(guò)一思,，二思，三思后的決定的,。我不想輸在起跑線(xiàn)上,，即便轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì),，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天,，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始,！

我認(rèn)為蘭教師是本著“以人為本”心來(lái)教學(xué)的，因此才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),，希望蘭教師能夠批準(zhǔn),。非常感謝蘭教師在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲！

盼復(fù),！

此致

敬禮,！

　　申請(qǐng)人：

　　日期：

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xxx，籍貫xx市xx縣,，現(xiàn)就讀于xx中學(xué)高一(5)班,。

在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變,。在本校學(xué)習(xí)的半年里,，老師們給予了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái),，在此,，我向老師們表示衷心的感謝!

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展,?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫,、困惑,。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心,、窒息,。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向,、漫無(wú)目的的活著,，暮然回首，時(shí)間已逝,。于是冷靜的對(duì)自身分析后,，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話(huà)說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞!況且我對(duì)此也沒(méi)有太多的熱情,。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，希望能夠轉(zhuǎn)到高一(8)班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的.逆轉(zhuǎn)我偏離的方向,。古人有云：人往高處走,，水往低處流。說(shuō)的就是如此,，我的心境您應(yīng)該能夠理解,。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了,，我沒(méi)有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一(8)班學(xué)習(xí),，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望,，我會(huì)以的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中,，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī),。

“亡羊補(bǔ)牢”不知還來(lái)不來(lái)得及?但愿來(lái)得及,，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄?

此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽(yáng),，而在夕陽(yáng)的余暉下,，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的 ……此處隱藏1360個(gè)字……20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)11

尊敬的張校長(zhǎng)：

你好!

我是xxx,，現(xiàn)就讀于xx二中高三(20)班,。在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生，老師給了我莫大的關(guān)懷,，也給了我施展和進(jìn)步的平臺(tái),。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力,。

才進(jìn)入校園時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證,，于是進(jìn)入學(xué)生會(huì)，充實(shí)自己的課余生活,。在自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和老師,、同學(xué)的支持下我榮獲當(dāng)選為xx屆學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)的兩年里,，我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人,，同樣我也深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí),，但最近我總是覺(jué)得更加的力不從心,。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,。加之我自身的`問(wèn)題,，感覺(jué)并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。

故本人冒昧的向?qū)W校提出申請(qǐng),，希望從我校高三(20)班轉(zhuǎn)為高三(16)或(17)班,。

我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的原因，我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長(zhǎng)若能答應(yīng)我冒昧的請(qǐng)求我會(huì)不勝感激,，這將是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是自己的事,，老師只是引路人,，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行,。但我更希望能由16,、17班的老師來(lái)指引我前行的方向，他我曾接受過(guò)這些老師的教學(xué),，雖然那時(shí)候我沒(méi)有潛心學(xué)習(xí),，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對(duì)來(lái)說(shuō)要節(jié)約很多時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí),。張校長(zhǎng)也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí),。

在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),，我希望張校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn),。感謝張校長(zhǎng)在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好!

此致

敬禮!

　　申請(qǐng)人：xxx

　　20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx,，xx省xx市人,，現(xiàn)就讀于xx級(jí)x班，一卡通編號(hào)：xx,，身份證號(hào)碼：xx,。

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展,。我進(jìn)入一班以來(lái),，因?yàn)楦鞣N原因，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中,，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑,。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到xx專(zhuān)業(yè)x班。

x班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，積極努力,，學(xué)風(fēng)良好的班集體，但我一直無(wú)法融入其中,，我也一直努力的去嘗試,，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑,，以致影響到學(xué)習(xí),。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)x班,。x班也是一個(gè)活潑包容的班集體,，我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽,。

一旦進(jìn)入x班,，我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中,，一切都是新的,，也就有了個(gè)新的開(kāi)始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài),，有了一個(gè)新的心情,，也就消除了原來(lái)的`不適應(yīng)帶來(lái)的困惑，這樣,，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助,。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),。

此致

敬禮!

　　申請(qǐng)人：xxx

　　20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)13

尊敬的楊老師：

您好！我想轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班,，因?yàn)榻?jīng)過(guò)假期的思考,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒(méi)有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高,。對(duì)此,，我懇請(qǐng)楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班,，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因,，有以下幾點(diǎn)：

一、我覺(jué)得自己對(duì)文科的`興趣沒(méi)有了之前的那種熱情,，而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高,，我對(duì)它也很感興趣。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，有了興趣就是成功的一半,。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱情，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力,、認(rèn)真努力的去做呢,？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

二,、我的文科成績(jī)不是很好,，而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多,。然而英語(yǔ)在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì)，我的英語(yǔ)很差,，讀文科沒(méi)有優(yōu)勢(shì),，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

三,、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力,，但我這個(gè)人很賴(lài)，不喜歡背誦,，而文科又需要背誦和記憶。

四,、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間,，我想理科更適合我。

亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚,，希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì)。

此致

致敬,！

　　申請(qǐng)人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)14

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!

我叫xxx，xx市xx校xx班的學(xué)生,。在入校的半年多時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)高一學(xué)生到高二生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的半年里,，老師都給了我們莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺(tái)。

不過(guò)隨著本專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入,，我感受到了前所未有的壓力,，來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的，還有更多的',。我承認(rèn)xx是一個(gè)朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè),，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因?yàn)楸救说膫€(gè)人原因,，不得不放棄這個(gè)專(zhuān)業(yè),。

故本人冒昧的向老師提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)入xx班,，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),、遵守校紀(jì)校規(guī),。

此致

敬禮!

　　申請(qǐng)人：xxx

　　20xx年xx月xx日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)15

尊敬的王老師：

您好！首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”,！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種種不便,，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的`決心,！

我叫趙倩,，原是電子系112120班的學(xué)生，現(xiàn)在是富士康班的學(xué)生,，由于父母希望我轉(zhuǎn)本,，再加上我本人也有這樣的想法，所以無(wú)法繼續(xù)在富士康班學(xué)習(xí),，請(qǐng)老師能允許我回到原來(lái)的班級(jí),，對(duì)于給老師帶來(lái)的不便再次深表歉意！

此致

敬禮

　　xx

　　20xx年2月13日