家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言

在學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法,，這時(shí)就可以通過寫感言的方式將其記錄下來,。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒,？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言1

11月29日下午,，我參加了五(一)班家長(zhǎng)座談會(huì)。雖然每學(xué)期我都積極參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，但每次參加都會(huì)讓我心存不同的感激,、感受和感觸,。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：“你每天都關(guān)心你的孩子嗎?”班主任朱老師針對(duì)學(xué)校、班級(jí),、學(xué)科做好哪些準(zhǔn)備工作一一作了詳細(xì)的介紹,，有較強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性,，加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、班級(jí)的特色、目標(biāo),、教學(xué)理念再認(rèn)識(shí),。同時(shí)對(duì)孩子生活上、思想上,、物質(zhì)上應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀等都講解得很詳細(xì),。數(shù)學(xué)李老師分別根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、聽課,、作業(yè)完成,、考試情況等一一細(xì)致分析。暴露問題,、解決方法，思路清晰,，讓家長(zhǎng)一目了然,，有的放矢。英語(yǔ)陳老師從課前準(zhǔn)備,、課堂學(xué)習(xí),、課后作業(yè)等方面如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)具體存在的問題,，提出了有效的改進(jìn)方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子走上學(xué)習(xí)的正軌......

如果說孩子是一艘船，那么老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前，我們家長(zhǎng)也一定會(huì)認(rèn)真配合學(xué)校做好孩子的家庭教育工作,，盡家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)盡的教育責(zé)任,。家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ),，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)與家長(zhǎng)共勉：

一,、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

人們常說：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的.培養(yǎng),，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用,。

二,、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始,，多支持,，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心,。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比,，評(píng)定好與壞,，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng),、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心,，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,，都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,，用別人的長(zhǎng)處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處,。

三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪他看書、學(xué)習(xí),，多與她溝通,，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的,，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的,。

四、與孩子經(jīng)常交心談心,。

要經(jīng)常與孩子交談,，尊重他們、理解他們,。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下,，作為家長(zhǎng),，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死,，也不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言2

隨著時(shí)間的流逝,，兒子一天天的長(zhǎng)大,，漸漸的到了我的肩膀。學(xué)習(xí)的東西也越來越繁雜,，從牙牙學(xué)語(yǔ),、蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的琴棋書畫德智體美。但隨之煩惱而來,，如何正確的幫助兒子的成長(zhǎng)成了我最大的困擾“過猶不及”,，平時(shí)密切的關(guān)注及嚴(yán)厲的做法好像并沒有帶來很好的效果。兒子仍然是帶著許多的壞習(xí)慣在迷迷糊糊的完成自己的學(xué)習(xí)和生活,。

很好的一個(gè)機(jī)會(huì)在這個(gè)時(shí)間我參加了兒子的家長(zhǎng)會(huì)，先回顧一下整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)大致的過程,，首先美術(shù)音樂老師講述一下她們課上的那些事,。音樂課上的對(duì)節(jié)奏、旋律的感受,、把握可以很好的提高孩子的注意力,。美術(shù)在提高孩子觀察能力同時(shí)更好的讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。這些課程不但能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞,，而且可以提升學(xué)生們的專注力,。意義重大，必須引起足夠的重視,。

鄭老師接下來跟大家分享了她的“育兒心經(jīng)”,，“因材施教”，鄭老師區(qū)別了男孩子和女孩子的不同教育方式，只有放手讓孩子去歷練才有可能培養(yǎng)出一個(gè)陽(yáng)光帥氣,、勇敢大度的男孩子,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了爸爸的不可替代性。爸爸特有的陽(yáng)剛氣質(zhì)才能帶出來錚錚鐵骨的小男子漢,。

后來各位老師對(duì)每位家長(zhǎng)提出的困惑已久的.問題進(jìn)行的解析,，提醒需要關(guān)注的諸多問題，悉記于心,，不作贅述,。

佛家講究的是“醍醐灌頂”，所謂的就是“頓悟”了,。今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我忽然感覺領(lǐng)悟到很多,。

平時(shí)對(duì)兒子的說教實(shí)在太多，但其實(shí)他并不能接受假大空的理論,。他需要的永遠(yuǎn)只有一個(gè),，就是經(jīng)過自己主動(dòng)思考所領(lǐng)悟出來的東西。如老師所說,，可以好為人師,，若想為人師，必須自己總結(jié)積累提煉,，這樣提煉出來的所有知識(shí)或意識(shí)都是孩子自己的,，他們會(huì)記得非常深刻。所以理論無所謂有,，對(duì)孩子的磨練必須有,。

平時(shí)對(duì)兒子的管束太密，無孔不入的看管,。時(shí)刻盯著他在做什么,。無形中也放大了他的錯(cuò)誤，于是就看著覺得非常不對(duì),，開始變得焦慮急躁,，所說教的也開始升級(jí)為大聲吼。無形中成了惡性循環(huán)了,。所以必須讓兒子自己去管束自己,，我們?cè)谶吷虾煤每粗押藐P(guān)就可以了,。太多的事情千萬(wàn)做不得了,。

放春假的時(shí)候帶著兒子去了杭徽古道，漫長(zhǎng)的20公里,，他一直要沖在最前面,，一點(diǎn)也不嫌累,。其實(shí)他是非常有斗志及勇氣了。恰如老師所講,，其實(shí)兒子是一只要飛上天空的雄鷹,。

這次家長(zhǎng)會(huì)不是我想象中的僅僅作對(duì)學(xué)習(xí)的交代的過程，我想起了莊子所講任何事情都需要“順應(yīng)物化”,。老師所講恰好吻合了這個(gè)最樸素的真理,。

很多想法匯成一句“讓孩子自然的成長(zhǎng)?！?/p>家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言3

XX月XX日,，再一次走進(jìn)了XXX小學(xué)，參加了兒子升入二年級(jí)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)上,，孫老師和張老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容以及孩子們的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，讓我更深地認(rèn)識(shí)到了對(duì)于孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性,。

首先說說語(yǔ)文方面：孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫日記,，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,，如標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格，但是不打頭,，冒號(hào),、引號(hào)共占一格等，這些都是我不曾注意的,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子在家寫日記,，這也是我一直很困惑的，孫老師所講的“說+看”的方式,，讓我在迷霧中看到了光明,，我一直重視孩子打腹稿，可是有時(shí)感覺孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導(dǎo),，老師指出讓孩子打完腹稿再看范文,，長(zhǎng)此下去，孩子就在對(duì)比中學(xué)會(huì)了寫,。再比如指導(dǎo)孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊,，如何撕都進(jìn)行了細(xì)致的講解,，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有非常好的示范作用。家長(zhǎng)們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但是對(duì)于生活方面獨(dú)立解決問題的能力卻重視不夠,，通過孫老師這些細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo),，讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要性，一年級(jí)時(shí),，孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋,，晚上只把作業(yè)帶回家，可我一直不放手,，這次家長(zhǎng)會(huì)后,，我同意了孩子的再一次請(qǐng)求，從這兩天的情況看,，孩子真的很不錯(cuò),，每天都會(huì)對(duì)比記下的作業(yè)，把要用的東西帶齊帶全,，昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下,，自覺地帶回了老師并沒有布置的作業(yè)?？磥?，不是孩子能力 ……此處隱藏8265個(gè)字……子們?cè)絹碓竭M(jìn)步。我們期待著下次家長(zhǎng)會(huì),，謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言12

昨天晚上，我參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì),，很有啟發(fā),。老師、家長(zhǎng)的發(fā)言真的讓我感受頗深,，受益匪淺,。特別是在老師、家長(zhǎng)的詳細(xì)解說中,，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的任重而道遠(yuǎn),。

作為家長(zhǎng)，我沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任,，因平時(shí)的工作忙,，對(duì)孩子的關(guān)注很少，大部分時(shí)間都是爺爺,、奶奶照顧,，他們最注孩子的無非就是孩子吃得好不好、睡得夠不夠,、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,，特別在獨(dú)生子女時(shí)代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，卻忽視了孩子自身能力的發(fā)展,。聽了老師的講解,，我感覺到，孩子的`教育是事無巨細(xì),，從點(diǎn)滴開始的,，小到擰水籠頭洗手、穿脫衣物,、跟老師問好,，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等,，都是需要家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效的,。

老師還強(qiáng)調(diào)，在教育中,，家長(zhǎng)不能刻意去教育孩子,，而應(yīng)做到隨機(jī)教育。對(duì)這句話,，我也深有體會(huì),，俗話說：強(qiáng)扭的瓜不甜，有時(shí)有意識(shí)地在生活中的點(diǎn)滴滲透教育起到的效果可能更大,。

另外,，父母還需對(duì)孩子的成長(zhǎng)、點(diǎn)滴進(jìn)步要給予及時(shí)關(guān)注和鼓勵(lì),?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹,！边@句話一點(diǎn)都不假,。“賞識(shí)教育”在教育孩子中也是舉足輕重的,。就像老師說的,，當(dāng)孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責(zé)怪他,，而應(yīng)以贊賞的眼光去看他,，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的第二天,、第三天……你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的,。

以上幾點(diǎn)是我的一些點(diǎn)滴感受，真的謝謝家長(zhǎng)會(huì),，謝謝中一班的老師們,，也祝愿我們家瑜澤在中一班茁壯成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言13

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了學(xué)校,、任課教師的基本情況，讓我更加堅(jiān)信孩子在這里一定能快樂,、健康的成長(zhǎng),；同時(shí)我也知道了家長(zhǎng)和孩子目前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么：怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)寄宿制學(xué)校的生活和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我們會(huì)積極配合老師的工作,，把孩子培養(yǎng)的更出色,。

————王昊媽媽

第一次以家長(zhǎng)的身份參加家長(zhǎng)會(huì)，感慨很多,。是的,，孩子的成長(zhǎng)與父母和周圍的環(huán)境是密不可分的。什么樣的家長(zhǎng)就能帶出什么樣的孩子,，家長(zhǎng)的卻應(yīng)該從自身做起,，為孩子做榜樣，不要讓孩子在學(xué)習(xí)上感覺有壓力,，畢竟孩子的心靈是脆弱的,，家長(zhǎng)應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用心關(guān)愛孩子,，而不是責(zé)罵和拳頭,。從這次期中考試可以看出，我們的孩子是大有潛力的,。就憑我對(duì)自己孩子的了解,，這次期中考試他根本得不了98分，但在老師的努力下他做到了,。各位家長(zhǎng),，為了讓自己的孩子更色，加油吧??！

——————陳巖家長(zhǎng)

這次家長(zhǎng)會(huì)，感觸頗多,。首先在班主任老師的安排下孩子給家長(zhǎng)當(dāng)了一回導(dǎo)游,，孩子們帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀了宿舍、餐廳,。來到宿舍和餐廳整體感覺是：整齊,、溫馨、干凈,。通過各舍間內(nèi)務(wù)的對(duì)比,，我找到了做家長(zhǎng)的不足（孩子行李做的不規(guī)范），為此,，我感到很內(nèi)疚,，這次我把行李拿回去,，按著尺寸做好，不再給孩子添沒必要的.麻煩,。其次,，通過孩子們的介紹，我們知道孩子在這里生活的很好（因?yàn)楹⒆舆€小,，不會(huì)說假話）,，所以把孩子放到這樣的學(xué)校我們很放心。

————張萌媽媽

這次家長(zhǎng)會(huì),，我看到了孩子的進(jìn)步：書寫工整,、字跡清晰、坐姿端正,、說話大方,、自理能力強(qiáng)，而且期中考試的成績(jī)還很出色,。我覺得所有家長(zhǎng)都想對(duì)老師說一句話：“謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心,、教育和培養(yǎng)，我們做家長(zhǎng)的一定全力配合老師,，把自己的孩子培養(yǎng)好”,。

———林美琪媽媽

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言14

1、老師陪伴一陣子,，父母陪伴一輩子,！

2、告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的事情?，F(xiàn)在不吃苦將來會(huì)吃更多的苦,！

3、一棵樹如果有人工施肥,、剪枝和修葉,，要比自然成長(zhǎng)更快成為有用之材！而這些人工栽培就類似家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫扶和教育,！

4,、父母最大的成功不是擁有成功的.事業(yè)或有多少財(cái)富，而應(yīng)該是教育孩子的成功,！我們給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),，不如培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，自食其力的能力,！

5,、自律的孩子非常可怕！不僅有明確的目標(biāo)和有實(shí)際的行動(dòng),，更有驚人的毅力,！

6、對(duì)于孩子而言,，即使他成績(jī)平平,，但有良好習(xí)慣，將來仍是潛力巨大,。而培養(yǎng)閱讀能力，14歲以前是關(guān)鍵,。

7,、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，除了營(yíng)造閱讀氛圍,，離不開父母的言傳身教,！建議每月可帶孩子去一趟書城或圖書館感受氛圍。

8,、六年級(jí)是一個(gè)分水嶺,，有良好習(xí)慣和自律能力強(qiáng)的孩子，進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)力更強(qiáng),，反之,，進(jìn)入初中后可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象,！

9,、現(xiàn)在是叛逆期萌芽期，做父母的除了要了解孩子生理,、心理發(fā)育規(guī)律,，還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，讓孩子了解一點(diǎn)社會(huì)規(guī)則,！讓孩子明白走入社會(huì)后沒有人遷就他,！

10、告訴孩子讀書的目的,，是為了將來?yè)碛幸环蒹w面的工作,，擁有一種自己愜意的生活，擁有值得別人尊重的高貴的修養(yǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言15

各位家長(zhǎng)：

今天是我們次開家長(zhǎng)會(huì),，首先，感謝大家從百忙之中抽出參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,！

今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“教育是一件很復(fù)雜的,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長(zhǎng)目的,。

幼兒園是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的'年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地教育工作，我先地作下介紹：

首先向大家介紹一下的基本情況：

我班由阿姨分管保育工作,。幼兒園也有嚴(yán)格的保健制度,，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，茶杯每天消毒一次,，毛巾也是每天都洗干凈。每周一次的室內(nèi)消毒,。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí),。

我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育工作,。我們的教育包括.....等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)每周都張貼在家園聯(lián)系，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解,。

這我們班總共有幼兒45名,，男生x名，男女比例很不平衡,，因此也顯得班級(jí)更為活躍,。這學(xué)期有6名，還有我們班配有2位老師,，一位保育員,，經(jīng)過幾個(gè)星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小,，在園情緒穩(wěn)定愉快,，這是非常可喜的,！

當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。舉個(gè)例子象喝水問題,，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們,，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩,。所以,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大,。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問，建議,，不滿,，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的,，及時(shí)地和老師溝通,，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。