一年級學(xué)生發(fā)言稿

在生活中，我們都可能會用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,，層次簡明。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢,？下面是小編幫大家整理的一年級學(xué)生發(fā)言稿,，希望對大家有所幫助。

一年級學(xué)生發(fā)言稿1

敬重的各位叔叔阿姨

大家下午好,！

首先,，很榮幸能作為同學(xué)代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持厚愛,。

各位叔叔,、阿姨,，您肯定對自己的孩子寄予著很大的期望吧！老師也和您一樣,，期望同學(xué)有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的細(xì)心疼惜和協(xié)作,，假如一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路,。

為此,，我真心期望您能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的,、有效的訓(xùn)練,。所以我在此代表全體的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)狀況,。

2,、訓(xùn)練我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況,，提示我們上課認(rèn)真聽講。

4,、抽時(shí)間,，急躁地輔導(dǎo)和掛念我們完成好家庭作業(yè)。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的.好習(xí)慣,。

6、經(jīng)常和我們溝通,，談心,，把握我們的心理狀況。

現(xiàn)在讓我們感到幸運(yùn)的是：我們有格外負(fù)責(zé)任的老師,，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓舞和關(guān)懷,。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓舞，由于我們還小,，免不了會貪玩,、偷懶,。

我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及全部關(guān)懷和掛念我的老師們，我

更感謝我的爸爸媽媽,，感謝您們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛,，在此，讓我代表全部的學(xué)校生們,，對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了,！爸爸媽媽們請您放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您對我們的期望！

一年級學(xué)生發(fā)言稿2

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天是個(gè)美好而又特殊的日子。今天是我入學(xué)以來最開心,、最激動的一天,。因?yàn)?，我終于戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,，成為一名光榮的少先隊(duì)員！在這里,，我代表所有新隊(duì)員,，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬禮,！

在幼兒園的時(shí)候,，我就羨慕戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們，看他們戴著紅領(lǐng)巾是那么美麗那么神氣,。上學(xué)后,，老師告訴我，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,，它代表著紅旗的一角,，是革命先烈用鮮血染成的，上面寄托著革命先烈對我們的期望,。它代表著進(jìn)步,，代表著長大。我們胸前的紅領(lǐng)巾不僅僅是榮耀,，更多的是我們前進(jìn)的'動力,。

敬愛的老師，是您把我們從一個(gè)無知的孩子,，培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊(duì)員,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著您的心血,。入隊(duì)后，我一定更加努力,，向大哥哥,、大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明,，講衛(wèi)生,、懂禮貌，遵守紀(jì)律,，積極參加各種活動,。用自己的行動讓紅領(lǐng)巾更紅更亮，為紅領(lǐng)巾增添新的光彩,。我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

一年級學(xué)生發(fā)言稿3

尊敬的家長朋友們：

下午好,！

非常感謝大家的光臨,。我是孩子們的數(shù)學(xué)老師—胡琳。很高興,，我能成為你們的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的第一任數(shù)學(xué)老師,。

關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的要求，班主任付老師已經(jīng)做了很詳盡的介紹,，我就不再贅述,。下面我就數(shù)學(xué)作業(yè)方面跟家長們提出幾點(diǎn)要求，希望得到你們的大力配合,。

第一,，記作業(yè)的習(xí)慣。

孩子剛步入一年級,，從第一天上學(xué)開始就有了作業(yè),，這是他們以前從未有過的。我每天的作業(yè)都會布置在黑板的左上角,，不管孩子會不會認(rèn)字我都會寫給孩子們看,，雖然孩子們不認(rèn)得字但一次不行，兩次,，三次……時(shí)間久了總會認(rèn)得了（校訊通只是提醒家長督促孩子完成任務(wù)的一種手段,，希望家長不要主動告訴孩子們當(dāng)天的作業(yè)是什么，以免孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣）,。時(shí)間久了,，家長還可以給孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)的小冊子,，讓孩子養(yǎng)成記作業(yè)的習(xí)慣，不管孩子寫得多難看,，家長都要讓他自己嘗試,。相信你的孩子，總會寫好的,。老師的作業(yè)也會寫得比較簡單,，比如“習(xí)p12 ”這是表示練習(xí)冊第12頁。

第二：按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)作業(yè)一般是中午布置,，晚上是語文作業(yè)。家長應(yīng)該清楚地知道孩子有哪些作業(yè),，并督促其完成,。如果你不想以后為了作業(yè)天天和孩子鬧別扭，那么一開始就給他立下鐵的紀(jì)律和要求,，每天的作業(yè)必須按時(shí)完成,。他習(xí)慣了先做完作業(yè)再玩或者看電視，你也就輕松了,。

數(shù)學(xué)作業(yè),，主要有兩項(xiàng)：讀數(shù)學(xué)書和做練習(xí)冊。所謂的讀,，就是打開數(shù)學(xué)書,，讓孩子按我課堂上教的再說一遍,，然后在下面簽上“檢查了,。”我想,，給自己的孩子當(dāng)一回學(xué)生,，一定是很開心的事，不但可以訓(xùn)練孩子的口頭表達(dá)能力,，也可以讓孩子重溫今天的知識,。

練習(xí)冊（包括標(biāo)準(zhǔn)大考卷）的作業(yè)，讓孩子們做到一聽,、二讀,、三寫、四查,。

一聽,，就是聽家長讀題，這是培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題的習(xí)慣,，千萬不能拿起筆就做,。有的.家長認(rèn)為,，數(shù)學(xué)嘛，太簡單了,，一年級不就是學(xué)習(xí)20以內(nèi)的計(jì)算嗎,，我孩子在大班時(shí)早就會了，甚至于100以內(nèi)的計(jì)算,，對于他來說也不成問題,。那么我們這次期中考試中有這樣一題：給7個(gè)數(shù)字按從大到小的順序排排隊(duì)，很多的孩子不看題目就直接寫:10>9>8>7>6>5>4,也不管題目中要排列的數(shù)字究竟是多少,，所以很多孩子在這題中扣了分,。所以說，審題能力非常的重要,，您在孩子剛開始學(xué)習(xí)的階段,，一定要下意識地培養(yǎng)審題能力。

二讀,，指他自己讀題,，至少讀兩遍，理解了再下筆,。

三寫,，四查。當(dāng)您和孩子一起檢查完作業(yè)后,，麻煩您在練習(xí)冊的角落簽上“檢查了”,。做完作業(yè)要讓孩子收拾好數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊，養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣,。（數(shù)學(xué)課天天都有,，基本上每天的上午和下午都要讓孩子帶著數(shù)學(xué)書和相關(guān)的用品）

同時(shí)，孩子只要作業(yè)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，就要求訂正,。我們要求孩子在錯(cuò)題的旁邊把正確的答案訂正出來。有些家長總強(qiáng)調(diào)自己不識字或是能力有限無法輔導(dǎo)孩子的作業(yè),，這些家長希望你能做到一件事：作業(yè)中老師批改的對錯(cuò)和日期能看懂吧,！你只需要每天檢查孩子的作業(yè)是否按時(shí)完成了，如果錯(cuò)了,，是否訂正了,。

第三：認(rèn)識常用字

數(shù)一數(shù) 比一比 分一分 排一排 找一找 連一連 畫一畫 寫一寫 認(rèn)位置 涂顏色 圈起來 第幾個(gè) 幾個(gè) 上下 前后 左右 長短 高矮 輕重 多少 大小 最多 最少 最重 最輕 哪個(gè) 一共 左起 右起

像這些字在數(shù)學(xué)書中和練習(xí)冊的作業(yè)中，經(jīng)常出現(xiàn),?？稍蹅兊暮⒆舆€沒學(xué)過，在語文學(xué)科中都不知什么時(shí)候才能教到。字沒學(xué)習(xí)過,，孩子們做作業(yè)就有困難,。所以麻煩家長們在接下來的一周之內(nèi)，讓您的孩子盡快認(rèn)識并理解它們的意思,，生活中也可以有意識地運(yùn)用這些詞語來考考他,，為后面的學(xué)習(xí)掃除障礙。

第四：加強(qiáng)口算訓(xùn)練,。

另外,， 20以內(nèi) ……此處隱藏15105個(gè)字……們要學(xué)會鼓勵(lì)孩子，家長一定要發(fā)現(xiàn)孩子身上任何時(shí)候,、任何狀態(tài)下的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)然不能孩子明明犯了錯(cuò)誤還在鼓勵(lì)。教育孩子要嚴(yán)厲有規(guī)矩,，但要有鼓勵(lì)性,，而不是侮辱、打擊,、批判,，把孩子說得一無是處。我們家長經(jīng)常說的是隔壁的孩子怎么又超過你了,，嚴(yán)禁在兩個(gè)孩子之間進(jìn)行比較,，但要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。愛因斯坦就是被他母親鼓勵(lì)出來的,，上小學(xué)的時(shí)候沒有一個(gè)老師要他,，只有他媽媽對他表示有信心，學(xué)校不教我教你,，愛因斯坦小學(xué)的教育是他媽媽教育出來的,，最后成了大科學(xué)家。

我上課曾經(jīng)對學(xué)生做過這樣一個(gè)測試：問如果她出了車禍,，最后臉上有了很難看的疤痕,，你還會愛她一輩子嗎？答案是會,、也許會、不會,，很多人選擇也許會,，堅(jiān)定不移選會的只有10%。接著又提到男的他,，他作為大老板破產(chǎn)了,，你還會跟他一輩子嗎？答案也是三種選擇：會、也許會,、不會,，同樣選擇會的沒超過10%。接著我問學(xué)生你們把這兩個(gè)人（他和她）想象成什么關(guān)系了,，大部分學(xué)生說是戀人關(guān)系或者夫妻關(guān)系,。然后我就說女的她是母親，男的他是兒子,，請問這兩個(gè)問題的答案是什么,？結(jié)果出來的答案是100%都是會。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的,，當(dāng)然這個(gè)愛是有前提條件的,，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人，父母對孩子的愛是全部的,，但這個(gè)愛不是寵愛,，愛是有度的，正確的來引導(dǎo)孩子我們就會創(chuàng)造一個(gè)非常美好和諧的家庭和成長的開心的有成就的孩子,。

二,、給孩子點(diǎn)時(shí)間

說到給時(shí)間，現(xiàn)在城里的家長給孩子的時(shí)間確實(shí)難度比較大,，但我們還是能夠給出來的,。有家長說老師我給時(shí)間了，給完之后孩子還是不理我,，還是教育不好,，原因在哪？我們的家長可能說我不到外面應(yīng)酬了,，我在家里陪著他做作業(yè),，我看電視，他做作業(yè),，還有的家長說我就干坐著陪他,，我的水平輔導(dǎo)不了孩子，是的,，孩子學(xué)的.東西越來越難,，所以有的時(shí)候家長是把時(shí)間留在家里了，但自說自話,，不跟孩子交流,。孩子不一定會敢于反抗你，心里肯定會想你看電視,，我卻寫作業(yè),。其實(shí)，很簡單，你也可以看書,，只要書不拿倒了就行,，拿著書想心事不看都沒事，過兩分鐘翻一頁,，孩子知道你在看書,，沒有辦法，孩子知道他必須認(rèn)真寫作業(yè),。

環(huán)境是一種氣場和氛圍,，氛圍不造出來是不行的，不擺出樣子,，孩子覺得你都不學(xué)我還學(xué)干什么呢,。這叫環(huán)境氛圍。所以家長給孩子時(shí)間要給出質(zhì)量,，不是在家里陪著就行了,。

當(dāng)我們從小跟孩子有好的對話，不是只是呆在一一個(gè)屋子里,，而是多花一點(diǎn)時(shí)間做對話,、做討論，一起閱讀,，一起討論書上的生活中的一些事情,，豐富孩子的生活情境，那么他到了初中,，他跟你對話的關(guān)系已經(jīng)養(yǎng)成了,，所以當(dāng)他面對人生很多問題的時(shí)候，你是有機(jī)會參與他的,，而不是出現(xiàn)與你無話可說,，與同學(xué)如隔三秋。所以跟孩子的對話也是家庭教育當(dāng)中很重要的一個(gè)媒介,，如果你問他的問題,，他回答的價(jià)值觀不是很正確，你有機(jī)會通過溝通和討論,，幫助他他找到一個(gè)正確的方向,。

三、加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系

學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭,。學(xué)校和家庭之間的空間距離,，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，家長難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學(xué),、借學(xué)校名義騙錢亂花等不良行為,，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會帶來不良的后果,。

家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況,，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動態(tài)，因勢利導(dǎo),，否則,，貽誤時(shí)機(jī)就會事倍功半。例如：上海學(xué)生王某,，因父母離異,，從小被奶奶嬌慣，蠻橫霸道,。成天與一些有流氓習(xí)氣的小青年廝混,。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對學(xué)校、教師采取回避態(tài)度,，以致兒子逃學(xué)一個(gè)月之久家長還不知曉,。原來王某每天上午背書包出門，將書包藏到一個(gè)地方后到處游蕩,，晚上再背書包進(jìn)家門,，后來被壞人引誘而走上犯罪道路。家長十分痛苦,，后悔沒有與老師經(jīng)常性地聯(lián)系,。

要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況。如孩子的思想情緒,、學(xué)習(xí)狀況,、生活起居等，既不可報(bào)喜不報(bào)憂,，又不可報(bào)憂不報(bào)喜,。如實(shí)反映情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性,。即使是由家長的責(zé)任造成的孩子的問題,，也應(yīng)如實(shí)說明，不然就不利于問題的解決,。

四,、要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c(diǎn)。

一日為師,，終生為父金無足赤,，人無完人教師也是人,，不是神，對此,，家長應(yīng)有個(gè)正確的看法,。

如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談,，教師會十二分的感激您,，也可以向校長或教導(dǎo)主任反映，通過不同層次,，適當(dāng)?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達(dá)給教師,。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點(diǎn)，不僅會影響教師在孩子心目中的形象,，也降低了老師對您孩子的教育效果,。

如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點(diǎn)，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長處,，這樣久而久之,，他會看到別人的優(yōu)點(diǎn)，將來到社會上也會和同事們處理好人際關(guān)系,。

一年級學(xué)生發(fā)言稿14

親愛的,，老師、親愛的同學(xué)：

大家好,！

我是一年級王東,，我演講的題目是“當(dāng)老師的助手為同學(xué)服務(wù)”。我興趣廣泛,，除了喜歡學(xué)習(xí)課本知識外,，還喜歡唱歌、看書,，喜歡爵士鼓,、羽毛球，喜歡畫畫,、下棋,，我還特別喜歡電腦、航模,。我的優(yōu)點(diǎn)很多,，誠實(shí)、善良,，從不說假話,，好壞分明，一就是一,，二就是二,，知錯(cuò)就改,，和同學(xué)相處融洽，善于團(tuán)結(jié)同學(xué),，更愿意幫助同學(xué),。

我的特點(diǎn)是：正直,，有自己的見解,。我有我的優(yōu)勢：辦事認(rèn)真、負(fù)責(zé),，我會把我的工作做得更好,。親愛的，老師,、親愛的同學(xué)們,，我擔(dān)任過電腦管理員，我有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),。我相信,，我能夠擔(dān)任大隊(duì)干部，也能夠擔(dān)任名譽(yù)班長,，我會在各方面積極帶頭,，當(dāng)好老師的`助手，團(tuán)結(jié)同學(xué),，為同學(xué)們服務(wù),。請支持我，把你

那寶貴的一票放心的投給我吧,。謝謝大家,！

一年級學(xué)生發(fā)言稿15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我有一個(gè)十分漂亮的家,，因?yàn)榘职止ぷ髯儎樱晕壹野岬搅艘粋€(gè)新的城市,，但還得一下新家呢,！

一到家門，我就帶著好奇心,，迫不及待地沖了進(jìn)去,。客廳艷麗多彩,，這讓我更加喜歡這個(gè)新家了,！在客廳的中間，有一個(gè)十分古老的木桌子,，西北角和東南角各有發(fā)著清香的長木椅,，就連小椅子都是用木頭做的呢,！全部都是仿古的紅木家具，真讓我欣喜假設(shè)狂,。

我的房間真是五彩繽紛?。〈苍诒边叺膲Ρ谏?，廁所在南邊的墻壁上,，東北有一個(gè)深藍(lán)色的書桌，西北卻有一張桌子,，桌上放著一個(gè)筆記本電腦,。真漂亮啊,！

這就是我的家,，你喜歡嗎？

親愛的老師,、同學(xué)們：

我看的這本書是法布爾的《昆蟲記》中的第六本,，講的是蔬菜大食客—菜粉蝶，這個(gè)菜粉蝶都是把卵產(chǎn)在好的卷心菜的葉子上,，但是只有少量的卵能變成蛹,，更只有非常少的蛹能變成菜粉蝶。

菜粉蝶幼蟲專門吃卷心菜的葉子長大,，當(dāng)幼蟲長大成菜粉蝶后又專門十字花科植物的花蜜,，所以說菜粉蝶是十字花科的.害蟲，但是呢,，菜粉蝶又有很多的天敵,，比方說有螳螂、鳥類,、赤眼卵寄生蜂,、小繭蜂和黃金小蜂等等，它們會吃掉菜粉蝶和菜粉蝶的幼蟲,。

要不是這樣菜粉蝶的數(shù)量會增加的驚人,，如此一來，卷心菜就會越來越少,，面臨滅絕的危險(xiǎn),，所以說自然界真是非常奇的呀！自然界總是用一種神奇的力量控制著各種事物,，讓自然界生態(tài)能平衡開展,。