英語演講稿8篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求,。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,，演講稿與我們的生活息息相關(guān),，那么問題來了,，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的英語演講稿,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中英語學(xué)科的高手歷來都具備以下四大特征：

一,、詞匯量比一般學(xué)生大,，語言知識(shí)（習(xí)慣用法）積累夠多。

二,、語法基礎(chǔ)過硬,，并且在閱讀能中敏銳地發(fā)現(xiàn)語法知識(shí)和語言知識(shí)。

三,、聽說能力很強(qiáng),。

四、善于捕捉機(jī)會(huì)用英語表達(dá)自己,，有良好的英語思維習(xí)慣,。

英語是一門工具學(xué)科，其重點(diǎn)不在于要從老師那里學(xué)到多少有關(guān)英語的知識(shí),，而在于在老師的指導(dǎo)和幫助下,，練就一套扎實(shí)過硬的聽說讀寫能力和探究英語語言規(guī)律的能力。作為剛跨進(jìn)高中大門的一年級(jí)的新生,，不宜僅停留和滿足于初中英語學(xué)習(xí)中所形成的一些學(xué)習(xí)方式,。過去的學(xué)習(xí)方式需要發(fā)展、改進(jìn)和完善,。英語學(xué)習(xí)是在一系列活動(dòng)中完成的,。這些活動(dòng)應(yīng)該組成一個(gè)完整的系統(tǒng),。在構(gòu)建自己的英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，一定要從聽,、說,、讀和寫四大技能方面考慮,。

能聽懂他人比較純正的英語,，不僅是英語考試的需要，也是同學(xué)們未來步入社會(huì),，施展才能所必需的技能,。我們平時(shí)的聽力訓(xùn)練不僅僅是在訓(xùn)練你的英語聽力，其實(shí)它也是一種語感培養(yǎng),，充足的英語聽力訓(xùn)練同時(shí)也會(huì)極大的有助于提高學(xué)習(xí)者的口語能力,。鑒于同學(xué)們不可能自己抽出多少時(shí)間去聽英語歌曲、看英文電影或者直接用英語與人口頭交流,，那么,，充分利用好本年級(jí)統(tǒng)一的聽力訓(xùn)練時(shí)間就顯得尤其重要。在聽力訓(xùn)練中,，既要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞,，也要學(xué)會(huì)聽懂完整的句子；既要學(xué)會(huì)聽懂不同語音語調(diào)對(duì)語意的影響,，也要學(xué)會(huì)聽懂有失去爆破和連讀現(xiàn)象的句子,。有難度的聽力訓(xùn)練試題最好是能在過了一段時(shí)間后，等到忘記得差不多時(shí),，有再聽一次的機(jī)會(huì),。所以在做聽力訓(xùn)練試題時(shí)，我建議同學(xué)們一律用鉛筆做記號(hào),，對(duì)完答案,、看完錄音文字材料后再把鉛筆痕跡察掉。

英語的口頭表達(dá)能力雖然不是我們考試的必備能力,，但它卻是同學(xué)們將來所需要的最重要的,，最實(shí)用的英語技能。一口流利的英語是每一個(gè)英語學(xué)習(xí)者所夢(mèng)想達(dá)到的理想水平,。重視口語能力的訓(xùn)練不僅對(duì)未來有重要意義,，對(duì)提高同學(xué)們高中階段的英語水平也有非常重要的意義。說英語就是運(yùn)用英語,。語言能力和語言知識(shí),，同許多其它能力和知識(shí)一樣，只有通過運(yùn)用,，并且經(jīng)常運(yùn)用才會(huì)真正地學(xué)到手,，學(xué)到家,。英語是一門語言。語言是聽出來的,，是經(jīng)過不斷模仿后才能說出來的,。高中生的英語口語能力要求，除了一般日常交際應(yīng)答以外,，還應(yīng)該具備能連續(xù)表達(dá)含五個(gè)以上的句子,。練就一口流暢的英語口語需要同學(xué)們抓住三個(gè)機(jī)會(huì)：一是課堂上老師為同學(xué)們提供的開口機(jī)會(huì)。二是課前演講或者值日?qǐng)?bào)告的機(jī)會(huì),。三是早讀是個(gè)好機(jī)會(huì),。早讀不應(yīng)該總是停留在背單詞、背課文這樣的簡(jiǎn)單勞動(dòng)中,。單詞不是用來背誦的',。朗讀單詞的目的是要把單詞的發(fā)音讀準(zhǔn)，并且能上口,，讀起來不勉強(qiáng),，不繞口。課文也不是用來背誦的,。熟讀課文是為了加深理解,，鞏固詞匯知識(shí)和語法知識(shí)。既然口語能力那么重要,，同學(xué)們不妨把背誦或者復(fù)述課文當(dāng)成是口語表達(dá)或者演講的準(zhǔn)備呢,？換句話說，把課文材料準(zhǔn)備得再熟悉不過以后,，來一次演講展示,，那且不美哉！真正的高英語水平絕不是看書看出來的,，也不是做習(xí)題能做出來的,，更不是聽老師講課能聽出來的。早讀期間通過不斷模仿,，放聲吼叫,，反復(fù)實(shí)踐，你一定能快速提高自己的口語表達(dá)能力,。

英語短文閱讀的重要性不僅表現(xiàn)在高中英語考試中它的份量最大,，而且還表現(xiàn)在英語短文是英語詞匯知識(shí)和語法知識(shí)的載體方面。詞匯量的擴(kuò)大,、詞匯知識(shí)的豐富和句子表達(dá)的多樣性光靠死記硬背是無法也不可能實(shí)現(xiàn)的,。擴(kuò)大詞匯量、豐富自己的詞匯知識(shí)和地道完美的表達(dá)自己只有依靠?jī)?yōu)良的閱讀習(xí)慣,。教材課文是精讀材料,，需要同學(xué)們讀熟讀透,，直至能開口娓娓道來為止。課外閱讀又叫泛讀,。高中英語新課標(biāo)教材對(duì)高中前八個(gè)模塊的學(xué)習(xí)有一個(gè)要求：課外閱讀要完成30萬單詞的閱讀量,。也就是說：同學(xué)們需要每天有500到700個(gè)單詞量的閱讀。課外閱讀也是運(yùn)用語言的一種必不可少的形式,。課外閱讀不能停留在完成幾道閱讀理解試題或者完形填空試題,。關(guān)鍵在盡量弄懂文章中的每一句話含義、長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu),。留意你還不很熟悉的詞匯,、詞匯知識(shí)和語法知識(shí)。還要去認(rèn)真體會(huì)不同的英語句子在表達(dá)上的精確性,。千萬不要在一些你還不認(rèn)識(shí)的，拼寫怪誕,，發(fā)音困難的生僻詞匯上浪費(fèi)時(shí)間和精力,。

閱讀能力，除詞匯量大小以外,，還包含閱讀速度,、長(zhǎng)難句理解、和把握主題大意的能力,。要會(huì)快速閱讀,，同學(xué)們必須學(xué)會(huì)一些閱讀的技能：如：skimming(跳讀)、scanning(掃讀)和digesting(研讀),。Skimming和scanning就是根據(jù)閱讀任務(wù)在文中查找相關(guān)信息,。Digesting主要是用來理解長(zhǎng)難句、把握主題大意和作者意圖以及猜測(cè)詞義的技術(shù),。不僅要研讀長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu),，也還需要研讀邏輯關(guān)系。

流暢的短文表達(dá)能力在很大程度上依賴于你的詞匯量,、詞匯知識(shí)和句法知識(shí),。它們的積累在于平時(shí)的聽、說和讀的活動(dòng),。寫作表達(dá)能力中,，你的英語句式的結(jié)構(gòu)思維能力或者英語習(xí)慣思維能力會(huì)對(duì)表達(dá)能力有重要影響。這就需要同學(xué)們平時(shí)養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣：那就是總是試圖用英語來表達(dá)出你眼睛所看到的,，耳朵能聽到的,，身體能感受到的和你思想能想到的。除此之外,，一篇優(yōu)秀的短文還少不了三個(gè)要素：即結(jié)構(gòu),，內(nèi)容和語言,。

一片結(jié)構(gòu)完美的英文短文，尤其是說明文和議論文,，往往有一個(gè)比較完優(yōu)美的,，誘人深入閱讀的開頭語。主題句是可從開頭語中自然而然過度而來,。你所程述的觀點(diǎn),，一般都要用事實(shí)做論證，或者用具體方式方法來支持,。巧妙的結(jié)論句往往能使文章錦上添花,。

內(nèi)容需要真實(shí)，合乎情理,，能讓人信服,。文中不要有與主題無關(guān)的內(nèi)容。

語言要盡可能是地道的,，去漢語化的英語,。要經(jīng)常套用自己在閱讀中、在課堂上學(xué)來句子結(jié)構(gòu)去表達(dá)自己,。要敢于嘗試用比較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和比較高級(jí)的詞匯來使文章進(jìn)一步美化,。

聽所讀寫四大技能并不是各自孤立的，也是相互作用和相互制約的,。如果平時(shí),，只注重某一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，那是不可能成為一位真正的英語強(qiáng)手的,。

任何一門學(xué)科都需要踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),。外語也不例外。學(xué)外語的實(shí)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、落實(shí)詞匯,、詞匯知識(shí)和特殊句式的積累。落實(shí)詞匯和詞匯知識(shí)并不是反復(fù)背記詞匯表中的單詞,。落實(shí)詞匯,、詞匯知識(shí)以及特殊句式的最好辦法是先探究后運(yùn)用。一個(gè)詞匯在經(jīng)過七到八次在不同時(shí)間和不同的語境中運(yùn)用后,，它就是你的了,。詞匯知識(shí)和特殊句式也是一樣。寫作是運(yùn)用,，造句是運(yùn)用,，閱讀，傾聽和與他人用英語交流也是運(yùn)用,。借助詞典進(jìn)行造句練習(xí),，在造句中運(yùn)用新學(xué)的詞匯不失為一種行之有效的簡(jiǎn)單易行的方式,。

二、落實(shí)課外閱讀,。每天堅(jiān)持花半小時(shí)閱讀一兩篇短文,。一要真正讀懂。二要留意詞匯運(yùn)用,。

三,、落實(shí)早自習(xí)精讀。每次有硬指標(biāo),，死 ……此處隱藏1564個(gè)字……整天,。第二，我喜歡各種運(yùn)動(dòng),。我喜歡新鮮空氣和陽光,。和朋友踢足球很有趣。

在海里游泳是我最喜歡的,。我也喜歡在家畫畫,。此外，我喜歡音樂,。我喜歡唱歌。我經(jīng)常在街上散步時(shí)唱電影歌曲,。當(dāng)然,，我每天都學(xué)英語。如你所知,，英語在世界各地都被使用,。所以我學(xué)英語很努力。我希望有一天我能環(huán)游世界,，和外國(guó)人說英語,。

還有更多我喜歡做的`。還有我想說的,。也許下次我可以告訴你更多,。謝謝大家的傾聽。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！我叫xx，原來在xx小學(xué)工作,，近幾年來一直從事小學(xué)英語的教學(xué),，今年因工作調(diào)動(dòng)，調(diào)整到我們xx小學(xué)工作,，我感到非常的高興,，同時(shí),，也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我、成就自我的機(jī)會(huì),。我今天我競(jìng)聘的崗位是三,、四年級(jí)的英語教學(xué)。

首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jī)：我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系,，后分配到xx中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué),，xx年開始改教初中英語，xx年因身體狀況,，調(diào)入小學(xué)從事小學(xué)英語教學(xué)至今,，xx年自考大學(xué)本科畢業(yè)，xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,。

自工作以來,，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，所教科目成績(jī)一直據(jù)全鎮(zhèn)前列,，特別是近幾年來從事小學(xué)英語教學(xué)，所教班級(jí)多次獲得全鎮(zhèn)第一名,，個(gè)人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者,、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師,，個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱號(hào),，并有多篇論文在市級(jí)報(bào)紙發(fā)表。

下面我談一下,，我競(jìng)聘英語教師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：

1,。有良好的師德

我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作,，開開心心生活,。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，工作負(fù)責(zé)，辦事公道,，不計(jì)較個(gè)人得失,，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛心,，平常心和寬容心,。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師,！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育主管部門的文件精神,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)

2。有較高的專業(yè)水平

我從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到xx師范大學(xué)進(jìn)修英語教學(xué)培訓(xùn),，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識(shí),。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí),、更新和擴(kuò)展,。

3。有較強(qiáng)的教學(xué)能力

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著,。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí),。

熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù),，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù),，努力形成自己的教學(xué)特色,。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。

以上所述情況,，是我競(jìng)聘英語教師的優(yōu)勢(shì)條件,，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作,。

如果我有幸競(jìng)聘成功,，能擔(dān)任三四年級(jí)英語教師的話，我將從以下方面開展工作,。

一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù),。使我校的英語教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階。

二是做一個(gè)科研型的教師,。教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。進(jìn)行目標(biāo)明確,、有針對(duì)性解決我校的英語教學(xué)難題。

做一個(gè)理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開,，作為新課改的實(shí)踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué),，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式,。把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。

做一個(gè)富有愛心的老師

“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”,，“愛學(xué)生就要愛每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師,，要無私地奉獻(xiàn)愛,，處處播灑愛，使我的`學(xué)生在愛的激勵(lì)下,，增強(qiáng)自信,，勇于創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁,。用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生,，用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生,，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，我會(huì)珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)機(jī)會(huì),，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力,，以高尚的情操,、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學(xué)樂趣,！

最后我想說：做教師,，我無悔！做英語教師,，我快樂,！

I have a wonderful dream in my heart。 It's to speak English very well,。Since English is everything for me,。 English is my best friend.English is mysoul。 English is my power,。 Without English,，I'm nothing at all。 Nothing,。 Now,，Ican think in English，speak in English,，and write in English. Some people thinkI'm an Indian,。 Some people regard I'm a Pakistan. And some people even considerthat I'm an Egyptian. But if I could speak English as good as an American，myfuture would be brilliant. So I work very hard.

尊敬的評(píng)委,，同學(xué)們:

下午好！

最近,，在我們的社會(huì)中有一場(chǎng)激烈的辯論,。大學(xué)生是一種罕見特權(quán)的受益者，他們?cè)谔厥獾牡胤浇邮芴厥獾慕逃?。但是,，我們能夠面?duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一切困難嗎？我們能夠改善他人的生活嗎,？我們能接受建設(shè)國(guó)家未來的責(zé)任嗎,？

憤世嫉俗者說，大學(xué)生是嬌生慣養(yǎng)的失落的一代,，他們會(huì)對(duì)最輕微的不適感到畏縮,。但是憤世嫉俗者錯(cuò)了。我看到的.大學(xué)生都在急切地學(xué)習(xí)如何獨(dú)立生活,。我們互相幫忙打掃宿舍,，一起逛街砍價(jià)，兼職補(bǔ)充零花錢,。

憤世嫉俗者說我們只關(guān)心成績(jī),；我們忽視了性格培養(yǎng)的需要。但憤世嫉俗者又錯(cuò)了,。我們彼此深切關(guān)懷,，我們珍惜自由，我們珍惜正義,，我們追求真理,。上周，我的數(shù)千名同學(xué)進(jìn)行了血型測(cè)試,，以便為患有血癌的兒童做出貢獻(xiàn),。

作為大學(xué)生，我們是處在人生關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)的青少年,。我們都面臨著一個(gè)根本性的選擇:犬儒主義還是信仰,，每一個(gè)都將深刻地影響我們的未來，甚至我們國(guó)家的未來,。我相信我所有的同學(xué),。雖然我們?nèi)匀粵]有經(jīng)驗(yàn)，甚至有點(diǎn)幼稚,。我相信我們有勇氣和信念去迎接任何挑戰(zhàn),，承擔(dān)我們的責(zé)任。我們正準(zhǔn)備承擔(dān)新的責(zé)任和任務(wù),，并利用我們接受的教育使我們的世界變得更美好,。我相信我們的未來。