大學生班會主持稿
在我們平凡的日常里,,我們用到主持稿的地方越來越多,主持稿是主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的稿件,。為了讓您在寫主持稿時更加簡單方便,,以下是小編收集整理的大學生班會主持稿,僅供參考,,歡迎大家閱讀,。
大學生班會主持稿1張:親愛的老師,同學們:
合:大家晚上好,!
張:我是主持人xx
陳:我是主持人xx
張:時光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間我們大一的時光已經(jīng)悄然離去。
陳:是啊,,可能我們沒有給我們自己的大一生活畫上輝煌的一筆,,但是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。
張:一年前,,來自天南海北的我們相聚在這里,。我還記得,初來報道時,,有人把當時染著頭發(fā)的我當成老師的可愛,;我還記得軍訓,前排的王海就被教官調(diào)戲時候的無奈,;我也還記得,,第一節(jié)思修課,我們座無虛席,。
陳:自習室里,,是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影;第一次校運動會上,,我們的汗水灑在了觀眾席,。對了,你是否還能想起,,那時候我們都還沒有電腦,,午夜熄燈后,走廊里依舊可以聽到我們挑燈夜戰(zhàn)三國殺時候的廝殺聲,。
張:回首時光,,拼搏的身姿歷歷在目。
陳:展望未來,,我們不斷前行,,放飛夢想。
張:首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感謝,,感謝您一年多來對通信二班的教導和幫助,。同時也感謝各位同學的到來以及對班委會工作的支持,。下面我宣布,
合:回首時光,,放飛夢想主題班會,,現(xiàn)在開始!
(臺下xx播放照片以及背景音樂,。)
陳:很抱歉打破大家回憶的美好,。我們打造過溫馨的過去,相信我們也可以創(chuàng)造出屬于我們自己輝煌的未來,。下面有請班長xx上臺發(fā)言,。
(由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影,意為避免主持人頻繁上臺反客為主,。)
播放男生宿舍視頻(鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺,。)
(二人發(fā)言。)
張:大家的話,,真摯樸實。一年來我們風雨同舟,。的確,,沒有共同奮斗過我們怎可能產(chǎn)生友情和信賴。下面播放的微電影不知道能不能讓大家產(chǎn)生共鳴?,F(xiàn)在有請學習委員播放勵志微電影并作發(fā)言,。
(學習委員播放勵志微電影。)
陳:學習委員對我班同學的學習成績可以說是操盡了心,。不過確實,,作為學生的我們,學習是排在首位的,。下面有請團支書為大家播放導師寄語并作發(fā)言,。
(團支書上臺并在發(fā)言最后引出大合唱。)
(放伴奏,。)
(合唱結(jié)束后由班長引出導員講話,,可根據(jù)當時教室內(nèi)氣氛而定。)
(導員講話)
張:感謝朱導的教導,。
陳:同學們,,大一的生活已經(jīng)過去,我們即將迎來的是我們大學時光里的第三次期末考試,。
張:大一,,我們可以為難堪的考試成績找借口,因為那時候我們還很青澀,??墒乾F(xiàn)在,,我們又有什么理由不努力學習。
陳:我們的未來掌握在自己手里,,今日你揮霍的時間將會成為你日后失敗的伏筆,。相反,如果我們共同奮戰(zhàn),,那么我們輝煌的未來便不是一場空談,。
張:下面我宣布,回首時光,,放飛夢想主題班會
合:到此結(jié)束,!
(送走朱導。)
大學生班會主持稿2大學生是一個國家未來的棟梁,,作為社會活動的主要推動力量,,大學生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展,還應鍛造健康的心理,。
大學生的心理正趨向成熟,,是人生觀,世界觀,,價值觀形成的重要時期,,大學生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,心理沖突,。
據(jù)調(diào)查,,在我國,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%,,而長期以來,,心理健康教育主要以咨詢、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學,,這些方式已不能滿足廣大同學的要求。
因此學校特別組織各個班級開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級,。讓同學們懂得各方面應注意的誤區(qū),,通過活動,消除困惑,,走出誤區(qū),。 今天我們班會的活動主題是“心理健康”!
女:謝謝各位學姐學長蒞臨,。
串詞:
(一)
從廣義上講,,心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。
從狹義上講,,心理健康是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整,、協(xié)調(diào)一致,即認識,、情感,、意志、行為,、人格完整和協(xié)調(diào),,能適應社會,與社會保持同步,。
今天上演的節(jié)目承載著眾多同學自編自導,、辛勞的汗水,將會好戲連連,、精彩絕倫,。下面請欣賞由牛旭杰同學帶來的魔術(shù)表演
(二)
這個魔術(shù)很有意思,看得出大家都很喜歡,,希望牛旭杰可以再接再厲,,演出更好的魔術(shù)。
現(xiàn)在大學生的心理大部分都處于一種急躁狀態(tài),,遇事急躁,,缺乏耐心,沉不住氣,,這是一種不良的情緒。
演講可以陶冶一個人的情操,,磨平我們急躁的性格,,并且演講能夠豐富自己的頭腦,提高整體修養(yǎng),。
下面請欣賞由馬宇與王曉同學特地帶來的演講表演,。
謝謝馬宇與王曉同學給我們帶來的演講 每個人的心里都有一個夢想、這個夢想或大或小,、但都是我們所憧憬的,、我們開始不斷努力、尋求一個很好的方式來完成我們的夢想,、可是,、我們最初的夢想是什么呢?我們一起聽聽《最初的夢想》,,或許,,它能帶給我們答案。
下面由姜智同學給我們帶來一首《最初的夢想》
(三)
“5.25——大學生心理健康日”在全國的高校得到認同,全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動,,甚至認為這一天就是“大學生的心理健康節(jié)”,。
“525”與我愛我諧音,表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,,也充分體現(xiàn)了該活動的宗
“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己,,珍愛自己的生命,把握自己的機會,,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會,。
接下來我們將迎來下一個環(huán)節(jié),,有獎問答,歡迎大家積極參與起來,!
(四)
心理問題不同于生理疾病,,它是由人內(nèi)在精神因素準確的說是大腦中樞神經(jīng)控制系統(tǒng)所引發(fā)的一系列問題,它會間接的改變?nèi)说男愿?、世界觀及情緒等,。
目前,相當一部分大學生諸多的心理問題大都起因于溝通障礙,,心理問題的產(chǎn)生直接制約著他們的潛力發(fā)揮,,適當?shù)挠螒蚩梢葬尫湃说臐摿Α?/p>
益智游戲可以鍛煉你的腦力,敏捷游戲可以鍛煉你的敏捷能力,,策略游戲可以提高你的智力,,放松一下緊張的情緒和神經(jīng)。
下面來進行一個有趣性的游戲,,踩氣球,,希望同學們踴躍參與起來。
游戲規(guī)則1,、將全班學生分成若干個小組,,每組10人,讓每組成員
手拉手圍站成一個圓記住自己左右手各相握的人,。
2,、在節(jié)奏感較強的背景音樂中,大家放開手,,隨意走動,,音樂一停,腳步即停,。找到原來左右手相握的人分別握住,。
3、小組中所有參與者的手都彼此相握,形成了一個錯綜復雜 ……此處隱藏4048個字……宗旨,,這個游戲也是,,剛才我們玩的這個游戲是主要鍛煉和考驗我們的知覺應變能力,那么,,請問你們對這個游戲有何感想呢,?
B:現(xiàn)在有請哪位同學來跟大家分享他對這個游戲的感想?謝謝同學們的精彩的表現(xiàn),。
A:接下來,,我們有一個心理測試要來大家看看,心理測試是一種比較先進的測試方法,,它是指通過一系列手段,,將人的某些心理特征數(shù)量化,來衡量個體心理因素水平和個體心理差異差異的一種科學測量方法,。大家看一下PPT,。
B:大家測的結(jié)果是如何呢?心理測評的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上,,通過測試,,能準確了解一個人的個體差異,知道他適合做什么事情,,對目前大學生的就業(yè)指導工作更具有顯著作用,。大家可以通過心理測試更加了解自己!
A:嗯嗯,。,。是的,現(xiàn)在我們的測試時間也就到此結(jié)束了,。接下來啊,,我們就來放松一下,有請XXX為我們帶來一首好聽的歌曲,,它有一個好聽的名字叫《XXX》。,。,。。
B:掌聲有請,!
A:謝謝XXX演唱的這首超好聽的《XXX》,,讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們。
B:好的,,同學們,,你們還想不想再玩?zhèn)€游戲呢?好的,接下來呢,,進入下一個環(huán)節(jié)了——同學們最愛的游戲時間,,這個游戲叫做心心相印(背夾排球),,首先先讓A為我們講解一下這個游戲規(guī)則,。
A:好的,這個游戲呢叫做《??相印》,,跟上一個游戲一樣,,全班分為若干個小組,每組2人,,那要怎么玩呢,?首先要兩個人背夾一排球,步調(diào)一致向前走,,繞過轉(zhuǎn)折點回到起點,,然后下一組開始前進。向前走時,,雙手不能碰到球哦,,否則一次罰多記2秒,就是將這組的原本的時間扣少了,;球掉后從起點重新開始游戲,,最先完成者勝出。本游戲按時間記名次,,按名次計分,。而且比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。
B:還有游戲途中不得以手,、臂碰球,,如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次,,每犯規(guī)一次比賽成績加2秒,。進行接力時,接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動,。比賽中應絕對服從裁判,,以裁判員的判罰為最終判決。
A:游戲規(guī)則呢,,我們已經(jīng)為你們講解清楚了,,現(xiàn)在,就是我們的“show time”了,。那么就讓我們請出第一組,。,。。,。
A:本次的游戲主要目的是提高隊友之間相互的默契度,,其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用,需要兩個人很好的默契來完美搭配,。
B:是的,,通過這個游戲呢,同學們可以更好的了解到默契的作用,。如果雙方缺乏配合默契,,游戲就會很難完成。
A:好了,,這個好的游戲呢,,我們就玩到這里,因為接下去我們還有好多好多神秘的環(huán)節(jié)等著大家,。
B:讓我們繼續(xù)進行我們的下一個環(huán)節(jié)-------知識搶答,。
A:對!知識搶答,,這個環(huán)節(jié)我會給大家準備已經(jīng)出好的10道關(guān)于大學生心理健康知識的題目,,大家要好好聽好題,如果你知道答案,,請在主持人講完題目后喊“1,2,3,,開始!”,,再開始搶答,,否則不算哦。哪個小組成員回答的問題最多,,哪一組就加分勝出,。我們會有專門人員計分。好了,,大家清楚了嗎,?我們開始吧!請聽第一小題,。,。。,。/
B:好了,知識搶答的時間就到此結(jié)束了,。我們繼續(xù)進行下一環(huán)節(jié),,也是我們本次活動的最后一個游戲,,叫做無敵風火輪。
A:wa??太爽了今晚,,游戲接二連三,,大家想不想知道怎么玩?那就請B為我們來講講游戲規(guī)則,。
B:我來講一下規(guī)則,,這個游戲呢,是由8人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán),,將圓環(huán)立起來(全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán),。同學們你們清楚游戲規(guī)則了嗎?好的,,現(xiàn)在呢,,我們就開始我們的游戲了。
A:現(xiàn)在有請第一小組上臺,。,。。
B:好的,,好玩的游戲就告一段落了,,A也說過了每個游戲都有它的目的和宗旨,現(xiàn)在我想來有請幾位同學分享一下他們對這個游戲的感想,。
A:謝謝這幾位同學發(fā)表的感想,。是的,這個游戲主要為培養(yǎng)學員團結(jié)一致,,密切合作,,克服困難的團隊精神。還有什么呢,?
B:還有培養(yǎng)計劃,、組織、協(xié)調(diào)能力,;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解,。
A:是的,,恩。,。前面我們玩了好玩的游戲,,又聽了好聽的歌,B,,接下來還有什么好玩的呢,?
B:現(xiàn)在呢,,我們要給大家介紹一個小品,叫做“XXXX”,。演出者是XXX,、XXX、XXX,、XXX,、XXX。
A:好的,!讓我們熱烈請出小品《XXXX》
A:太精彩了,!沒想到我們班的同學個個都是表演界的精英啊,讓我刮目相看
B:現(xiàn)在呢,,我們進行本次班會的最后一個環(huán)節(jié)-----大合唱,,我們的班歌《XXX XX》
A:感謝大家!我們本次班會就到尾聲了,,希望通過本次班會同學們對心理健康知識有一個更深入的認識,。
B:是的,快樂的人生充滿希望,,無論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度,。生活充滿變化與挑戰(zhàn),沉著應對挑戰(zhàn)的積極途徑,,就是維持健康的精神態(tài)度,。人和自信在一起就會變得年輕,和恐怖在一起就會衰老,。希望存在則會無限年輕,,和失望在一起則會老朽。人生最大的財富是希望,,人生最大的資本是健康,,人生最大的幸福是快樂,人生最大的幸運是平安,。
A:面對失敗和挫折,,一笑而過是一種樂觀自信,然后重整旗鼓,,這是一種勇氣,;面對誤解和仇恨,一笑而過是一種坦然寬容,,然后保持本色,,這是一種達觀;面對贊揚和激勵,,一笑而過是一種謙虛,,清醒,,然后不斷進取,這是一種力量,;面對煩惱和憂愁,一笑而過是一種平和,,釋然,,然后努力化解,這是一種境界,。好了,,感謝出席今晚班會的所有同學和嘉賓!
一同:祝你們有一個美好的夜晚,!
大學生班會主持稿8男:敬愛的老師,,
女:親愛的同學們,
合:大家下午好,!
男:今天,,我們班隊會的主題是落實新學期、新打算,。
女:為了我們都能進步得更快,,在新學期剛開始每個人都制定了自己的新打算。
男:是的,,光口頭上說是不行的,,應落實在具體的行動上。
女:行動是最好的證明,,任何的成功取決于行動的結(jié)果,。
合:說的好,不如做的好,。
男:落實新學期,、新打算就是在履行自己的諾言。
女:落實新學期,、新打算就是在實踐自己的行動,。
男:下面我們就來談一談自己的新學期、新打算的當初制定的想法和后來落實的情況吧,。
女:你是怎樣制定自己的新學期新打算的呢,?
男:接下來有請xx和。xx,。和xx同學來談一談,。
女:再有請xx、xx和xx同學來談一談,。
男:非常好,,大家都談出了自己心里真實的想法,。接下來再有請幾位同學來談一談到目前為止你認為自己做的怎么樣了呢?真正落實了嗎,?
女:xx同學你來談一談吧,,(可以再叫幾位,自由掌握)
男:xx同學你來談一談吧,,(可以再叫幾位,,自由掌握)
女:希望這次班隊會能給大家敲一次警鐘
男:距離本學期結(jié)束還有兩個多月的時間,希望大家繼續(xù)努力,,加油,!
合:今天的班隊會到此結(jié)束,謝謝大家,!
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