老師眼中的我作文

在平時的學(xué)習(xí),、工作或生活中,，說到作文,，大家肯定都不陌生吧,，作文是由文字組成,，經(jīng)過人的思想考慮,，通過語言組織來表達一個主題意義的文體,。你寫作文時總是無從下筆,？以下是小編精心整理的老師眼中的我作文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

老師眼中的我作文1

我心目中的老師長得很高,，他留著一頭精神的短發(fā),，看起來很年輕，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察一切,。他就是教我們?nèi)哪昙墪r的語文老師——楊老師,。

記得有一次語文課，楊老師帶著滿臉笑容走進教室,。他放下課本,，連看都不看就轉(zhuǎn)身給我們上起課來。楊老師講的課文生動極了,，不但把知識點都教完了,，把我們的疑惑都解答了，而且還在知識點中穿插了好幾個歷史故事,。坐在下面的我們聽得津津有味,，沒有一個同學(xué)開小差。下課鈴響了，我們都意猶未盡,，這時老師就會停止講課,，給我們留下一個懸念。

他不但上課幽默風(fēng)趣,，從不照本宣科,，而且神奇的是，他數(shù)學(xué)也很好,。下課后,，我總會拿著奧數(shù)題去找楊老師，楊老師常常賣一個關(guān)子,，講臺周圍總是吸引了不少同學(xué)一同思考,，當然最后楊老師還是會幫我們解決難題。

不過楊老師也會發(fā)怒,，記得有一次,，許多同學(xué)在下課時到樓梯邊玩耍。他們有的從四五級的`階梯上跳下來啊,，還有的從樓梯上追逐打鬧……楊老師知道后,，在課堂上狠狠地斥責(zé)了他們一頓，眼睛瞪得特別大,，與往常的楊老師截然相反,，并且還讓班長監(jiān)督。其實,，同學(xué)們有時犯一點小錯楊老師不會說他們,，可是有關(guān)安全等原則性問題，楊老師是不會容忍的,。

這就是我心目中的好老師——楊老師,。一個關(guān)心同學(xué)、上課幽默,、數(shù)學(xué)超級棒的語文老師,！這樣一位好老師，同學(xué)們怎么能不愛戴呢,？

老師眼中的我作文2

徐老師是一個具有雙面性格的老師,，一面是天使，一面是惡魔,。

徐老師頭發(fā)中長,，經(jīng)常扎著一個丸子頭；腦袋又尖又長,，上面挺著兩道濃黑的眉毛,、一雙仿佛能看穿一切的小眼睛；耳朵大大的,，即使在黑板上寫字也能分辨出某位同學(xué)在說話的`聲音,；大大的嘴巴，既能讀出優(yōu)美的文章,，也能吼出地震山搖的吶喊聲,；四肢很修長，走起路來總是健步如飛,。

徐老師天使的一面總是在上課出現(xiàn),。“叮叮?！鄙险n鈴響了,，老師慢條斯理地走進教室，開始上課了,，徐老師機智的雙眼像一架掃描儀掃向全班同學(xué),，定位在一個開小差的同學(xué)身上。老師指向那位同學(xué)說:“你說一下這篇課文有什么體會,？”那位同學(xué)果真是徐庶進曹營——一言不發(fā),，可老師還是帶著微笑讓他坐下來，不像別的老師讓人難堪,。我看到那個天使出現(xiàn)了,。

徐老師惡魔的一面總是在中午出現(xiàn)。每天中午放學(xué)前,，諸位排長,、組長熱情高昂地把記名本給了老師，記名本上一個沒完成作業(yè)的都不少,。突然,，老師還真是孫猴子的臉——說變就變，又下死令不管大,、小練,，補完了還要抄一遍。抄寫也罷,，還不能字跡潦草,。即使肚子唱著空城計，也還是要堅持到底,。哎,，那個惡魔出現(xiàn)了。

這是個具有天使與惡魔雙重性格的老師,，你們?nèi)绻脒M一步了解她,，來五九班就可以一見分曉,！

老師眼中的我作文3

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，老師在我心中一直是個神圣的職業(yè),，就像蠟燭一樣，默默地犧牲,、燃燒自己,，只為了我們能夠?qū)W有所成。

九月金秋時節(jié),，安靜了兩個月的校園再次迎來了莘莘學(xué)子,，課間的歡聲笑語，課堂上的朗朗讀書聲在美麗的校園里飄蕩,。我最敬愛的老師正在課堂上為我們授課解惑,，她有著一頭烏黑的長發(fā)，猶如黑色的瀑布懸垂于半空,，水靈靈的眼睛清澈的'像一汪泉水,。有時又像“雷達”一樣，讓調(diào)皮搗蛋的同學(xué)無處可藏,。

她很溫柔,，像陽光一樣溫暖著我們；她很嚴厲,，在學(xué)習(xí)方面對我們從不放松,；她還經(jīng)常舉辦課外活動，提高我們的閱讀,、寫作及分析能力,。讓我記憶猶新的是那次“小小新聞發(fā)布會”，她讓我們搜尋有關(guān)于體育,、民生,、文化等方面資訊，在課上做分享,。我們組被分到了文化類,，放學(xué)后，我立馬去買報紙查閱,、百度查找相關(guān)內(nèi)容,。功夫不負有心人，終于被我找到了一篇關(guān)于“畢加索名畫被盜”的新聞稿,。在第二天的“小小新聞發(fā)布會”上,，我和同學(xué)們分享了這一則新聞，也聽其他同學(xué)分享了他們所查閱到的各類新聞,。這次新聞發(fā)布會,，開闊了我們的眼界,，豐富了我們的課余生活，也讓我們在各類新聞稿中,，學(xué)到了有關(guān)新聞寫作方面的知識,。

她在生活中對我們無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)中對我們諄諄教誨,，更注重我們德智體美勞全面發(fā)展。她就是我們的班主任——李多老師,，一位最可親,、可敬、可愛的人,。

老師眼中的我作文4

前不久,，我剛剛以一名插班生的身份，進入了成康達老師所教的奧數(shù)班,。到目前為止,，我只上過他的兩節(jié)課，但就是這僅有的兩節(jié)課,，卻讓我對成老師印象深刻,。

第一次上課前，我心里還嘀咕：這漫長的兩小時該如何熬過來呢,？上了課才發(fā)現(xiàn),，時間居然在不知不覺間悄悄溜走了，在我還欲知后事時,，竟然已經(jīng)到了且聽下回分解的時間,。成老師究竟有什么魅力？變了什么戲法,？且聽我一一道來,。

成老師中等身材，略有些發(fā)福,，五官其貌不揚,，上課卻頗有些麻辣教師的風(fēng)格。

成老師上課自成一體,，看似在開玩笑,、不夠正經(jīng)，但實則思路敏捷,，認真負責(zé),。尤其對上課埋頭看手機的；趁老師不注意偷偷啃雞腿的,；在底下竊竊私語的……一律用“粉筆炮彈”伺候,！成老師真乃火眼金睛啊,，這眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng),，真叫我羨慕不已呀,！

然而成老師也有“溫柔”的時候：碰到有些同學(xué)膽子較小，不敢舉手回答,，成老師就會積極鼓勵他們發(fā)言,；碰到有題目不會做來請教的，成老師會一遍一遍耐心地講解,，直到那位同學(xué)弄懂為止,。

總之，上成老師的課,，你決不用擔(dān)心會睡著,。他幽默的'話語、清晰的思路,、麻辣的作風(fēng),，使我們在兩小時內(nèi)始終保持興奮的狀態(tài)。下課鈴響起時,，我們都還意猶未盡呢,。怎么樣？聽了我的描述,，你是不是也很想來領(lǐng)教一番成老師獨特的教學(xué)風(fēng)格呢,？

老師眼中的我作文5

老師就像辛勤的園丁，我們在他們的培育下我門茁壯成長,。讓我印象最深的是向老師,。

他經(jīng)常穿著一套黑色運動服，帶有一個可愛的藍色小狗圖案,。一雙白色的運動鞋,，樣子很帥。上課的時候會帶著夏威夷琴叫我們彈奏曲子,，總共有四根炫,，每根炫都能彈奏出不同的曲調(diào)，很好聽,。我的琴是古銅色的,，上面有一條黑色的龍張牙舞爪，很漂亮,。向老師教我學(xué)琴,，他上課對我們很嚴厲。有一次我和同學(xué)逃課去玩了,，最后還是被老師發(fā)現(xiàn)了,。他找到我們問：“你們干什么去了,？”看著向老師那生氣的面孔，我只好說出了真相,，老師用教鞭輕輕地敲了兩下我們的手,，說：“要你玩，要你不來上課,?！狈艑W(xué)后，老師讓我去他辦公室,，輕輕的撫摸著我的頭說：“小宇,，你想當音樂家嗎？”“我想而且想像你一樣厲害,?！蔽倚睦锏倪@個聲音一直在回蕩,。

向老師很刻苦,，他學(xué)這個琴14年了，每練一次手都會破皮,，但是他依然堅持著,，從老師的眼神可以感覺到老師很愛音樂，發(fā)自內(nèi)心的,，從骨子里喜歡的那種,。這種精神很值得我學(xué)習(xí)。有時候我們上課很聽話,，老師就 ……此處隱藏1869個字……”也不太喜歡打扮,，所以看起來很樸素，再加上她經(jīng)常穿黑色衣服,，臉也“大方”,，我們給她的外號“陳小萌”就是因此而來的。

“陳小萌”很有“吃貨相”,，只要一到周末,，就跑往超市，買上一大包一大包的零食,，躺在沙發(fā)上,，一邊吃零食，一邊看電視,，可謂真是“宅女的化身”,。而因為“爆吃”，所以她的臉才像“包子”一般,?？伞鞍幽槨眳s是“陳小萌”獨一無二的“象征代表”,。

“陳小萌”不但具有“吃貨相”，而且也具有全世界唯一的“變臉”模式,?！岸ｂ忊彙保险n鈴響了,，同學(xué)們陸續(xù)做好,，等著“陳小萌”的“審判”，而那幾個“調(diào)皮蛋”則笑哈哈,，好似一點也不怕陳老師,。“陳小萌”看見“調(diào)皮蛋”們還在鬧,，二話不說,，立刻顯露出會“殺人”的目光，一眼掃過去,，那幾個“調(diào)皮蛋”便再也不鬧了,，這便是上課時的“陳惡魔”。但等下課了,，“陳小萌”便又變成了“小天使”了,，她和我們一起玩游戲，我們都很快樂,。

陳“小萌”,，我希望你能實現(xiàn)你的.夢想，還有,，我在語塵的學(xué)習(xí)時光,，因為有你的陪伴，我很快樂喲,！

老師眼中的我作文11

在我讀四年級的時候,，認識了這樣一位盡心盡職的老師，他就是我們的班主任劉老師,。他教我們語文,。大概是由于他以前看書看的太多，所以戴了一副眼鏡,。

在四年級開學(xué)的時候,，老師為了讓我們看書。他用了很多時間來熏陶我們讀書品書,。他在我們班級里建立了一個小圖書館,。從圖書館建立的那天起，我們班上的同學(xué)一下課就爭先恐后去借書。時間一長,，我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡上了書,。我也是如此，以前我不是很喜歡看書,，可我在陳老師的潛移默化下,，也喜歡上看書，同時也明白了書中自有黃金屋的道理,。

劉老師的教學(xué)水平非常好,。以前我一點也不喜歡語文，總覺得語文太難了無法掌握,?？墒牵瑥膭⒗蠋熃涛覀冋Z文起,，我就喜歡上了語文,，因為劉總是教我們學(xué)習(xí)方法，而不是照本宣科,，因此我對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,，同時劉老師還讓我與書本成為了好朋友；當我們遇到難題時,，他總是耐心的幫助和指導(dǎo)我們,。當我們退步的時候,，老師就會鼓勵我們,，讓我們重拾信心。當我們?nèi)〉煤贸煽儠r,，老師比我們自己還要高興,。

劉老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更時刻提醒我們學(xué)做“正人”,。他要求我們在道德品質(zhì)不能犯任何錯誤,，說：人一定要有的德，那么“才”才能得以發(fā)揮,。

老師的職責(zé)在于教書育人,，教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的`良好品質(zhì),。我們的劉老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師,。

老師眼中的我作文12

張老師是一位既幽默又嚴格的老師。她的頭發(fā)卷卷的,，每當她笑起來的時候,，臉上就會露出兩個小小的酒窩。同學(xué)們都很喜歡她。

先說嚴格的張老師吧,。記得有一次,，我們上音樂課。因為前面一節(jié)課的老師拖了五分鐘的堂,，所以我們到音樂教室的時候,，上課鈴已經(jīng)打響了。音樂老師為了懲罰我們遲到,，就讓我們爬了一次樓梯,。大家一起受罰，使作為班長的我感到十分沮喪,。張老師發(fā)現(xiàn)了,，便開始語重心長地開導(dǎo)我。雖然張老師沒有當面批評我,，但是我從她的語氣當中,，知道她是很生氣的'。我決定痛改前非,，按照老師提出的要求去做,。

再說幽默的張老師吧。在一堂課上,，張老師為了教會我們新的眼保健操,，便打開了眼保健操的示范視頻，開始教我們做了起來,。當做到第五節(jié)——按揉風(fēng)池穴時,，張老師見我們找不到正確的穴位，就說了很多技巧,，還做了許多可愛的動作,，逗得大家都哈哈大笑。不一會兒,，我們就十分輕松地學(xué)會了新的眼保健操,。

張老師就是這樣一位既嚴格又幽默的老師，同學(xué)們都很喜歡她,！

老師眼中的我作文13

“啊——”這準是我們班的“汪大師”在施展武功秘笈了,，它是我們又愛又恨的語文老師。

“汪大師”的拿手武功有兩項：河?xùn)|獅吼和一陽神指,。汪大師的的`河?xùn)|獅吼深得金毛獅王的真?zhèn)?，吼出一聲，大地都為這震動,，天空都為之動容,，更能使飛禽走獸嚇破了膽，讓它們頭也不回地狂奔而去……。

而汪大師的獅吼功對我們也有同樣的殺傷力,。記得第一次上課,，一聲“上課了！”,，聲音就像在教室里打了個雷,，這時同學(xué)們的神態(tài)各異：有的張大了嘴巴，有的瞪圓的眼睛,，有的仿佛被定住了身,，眼中流露出不可思議的神情。大家仿佛在想,，一個外貌神態(tài)不出眾的老師,，竟有如此出眾的功夫，“都給我認真聽講,！”一句話不僅打斷了同學(xué)們的思緒,，也讓我們一個個正襟危坐。

汪大師的一陽指也很厲害,，一陽指,，他修煉了三年，深得“快,、狠,、準”三絕，出手時看似輕飄飄,，確讓人躲都躲不掉,，只得眼睜睜地看著那根手指點到自己身上。記得有次課上,，有個同學(xué)趴在桌上聽課,，汪大師走過去,，一記一陽指,，隨后一聲“都給我挺直了，不準舵背”,，嚇得那位同學(xué)立馬抬起身,，而且從那以后，從未見它趴著聽課了,。

汪大師,，中等身體，外貌看起來很隨和,，但他講的課,，每次都讓我們聽得津津有味，再加上他的兩項神功，讓我們每次都受益匪淺,。

我愛大語文課的汪大師,！

老師眼中的我作文14

李艷紅老師是我們的班主任。

李老師就像我們的媽媽,。小朋友生病了,，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次,，我們班的包慧雯夜里打掉針,，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的走進課堂,。但我看見老師的眼睛是腫的,。我想她夜里一定沒有睡好。還有一次,，我們班的.吳嘉倫腿磕到了書包柜上,。她竟然從三樓把他抱到醫(yī)務(wù)室！真懷疑她哪里來的那么大的力氣,！這些只有媽媽才能做到的,，李老師也做到了！

其實,，在我心里李老師更像我們的姐姐,。在課下，李老師總是和我們一起玩,，讓我們過得很開心,、很快樂。每當我們遇到困難時,，李老師總是鼓勵我們自己想辦法,，動腦筋解決問題。

在課上她對我們很嚴格,，要求我們在學(xué)習(xí)的時候一定要認真,，誰馬虎了誰就是“馬虎一號”。我們可都不想當“馬虎一號”,，所以我們在課上很認真,！新學(xué)期開始了，李老師表揚我們做得好,，同時也對我們說：做事要有始有終,，既然做了就要做好！

李老師就像我們心中一顆永遠閃爍的明星,！

旁評：剛跨出象牙塔的小女孩,，老師在孩子的眼里竟是媽媽,、朋友。這里面角色轉(zhuǎn)換的跨度足可以看出小李老師所付的心血,。愿明星更璀璨,。

老師眼中的我作文15

她是一個性格溫和的老師。她肚子里有許多許多的故事,，故事里有豐富的知識,。她長著一對茂密的眉毛，眉毛下面掛著兩顆黑葡萄,，那兩顆黑葡萄又圓又大,，亮晶晶的。她的臉頰圓圓的,，有點肉嘟嘟的,，溫柔極了。她長著一頭茂密的`頭發(fā),，那頭發(fā)稍微有點短,。嘴巴紅紅的，可愛極了,，笑起來的時候嘴巴一彎,，可甜啦。

她對我們非常好,，滿滿的愛,。每次嘗到好吃的東西，她就會想到我們,。每次有好吃的東西,，然后她都會拿一些回來給我們嘗一嘗、獎勵給我們,。比如一年級的時候,，她嘗到了新疆的葡萄干，那個是多么的甜啊,，多么的好吃啊,，她自掏腰包買了很多次獎勵給我們。有這樣的老師,，我感到很幸福,。

每次我們做錯事情的時候，她從來不厲聲批評我們,，只會用溫和的語氣來教育我們。我真的很喜歡她,，應(yīng)該說我們班每個人都很喜歡她,。

你們應(yīng)該猜到我在給哪位老師畫漫畫了嗎,？哈哈哈…她就是我們的語文老師童老師。我有這樣子的老師來教育我,，我感到無比的榮幸,！無比的幸福！