五年級數(shù)學(xué)老師作文

在平凡的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎,？以下是小編為大家整理的五年級數(shù)學(xué)老師作文,，歡迎閱讀與收藏,。

五年級數(shù)學(xué)老師作文1

又一位“數(shù)學(xué)天使”出現(xiàn)在我的生活中,。

提到我的數(shù)學(xué)老師,，我感到很自豪：我的數(shù)學(xué)老師——好！小學(xué)時,，雷老師與眾不同的數(shù)學(xué)方法讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我很慶幸，又碰到了一位好老師,。

他第一次出現(xiàn)并不是那么閃亮,，但自從他出現(xiàn)的那一刻，我就覺得我肯定能學(xué)好數(shù)學(xué),。

那時,，同學(xué)們正在教室埋頭苦讀。隨著一陣腳步聲,，我們抬起頭,，看到了這樣一個人：他身穿一件休閑外套，差不多有３８大幾歲的樣子,，為數(shù)不多的幾根頭發(fā)整整齊齊的.排列在頭上,。他走上講臺，用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話作了自我介紹：“我叫雷浩,，今后將與大家漫步于數(shù)學(xué)天堂,，帶領(lǐng)大家感受數(shù)學(xué)的魅力?！惫?，人不可貌相，沒想到外表如此樸實(shí)無華的雷老師竟這樣出口不凡,。之后,，他便把我們今后要學(xué)的知識作了一個簡單的介紹，教室里不是傳出開心的笑聲,。自此,，雷老師便在我心中扎下了根。

雷老師的課講的十分精彩,。在他的課上,，就是想睡也睡不著。他講的課可以使我們開懷大笑,，每次總是在歡樂中掌握許多知識,。雷老師還時常給我們講一些很有趣的事，而這些事總是多多少少能和學(xué)的知識扯上關(guān)系,，幫助我們用形象的思維來看待每個數(shù)學(xué)問題,。

然而，就是在老師如此活躍的教學(xué)氛圍下,，我們的第一次期末考試以成功而告終,。如果我們考砸了,，他只是語重心長地給我們分析失敗的原因，也就是因?yàn)檫@樣,，我們每個人更加覺得對不起老師,，對不起自己。

我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,，而今碰到了這樣優(yōu)秀的教師,，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗,。

五年級數(shù)學(xué)老師作文2

有這樣一個故事,，從前在一個大花園里，有一棵健壯的大芭蕉,，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉,，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長,，而自己卻慢慢地枯萎了

故事中的大芭蕉,，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的大芭蕉嗎,？

我們的數(shù)學(xué)老師——潘老師,，經(jīng)常身穿西服，腳穿皮鞋,，擁有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),。360˙無死角的帥。

每當(dāng)學(xué)幾何課時,，潘老師一進(jìn)教室,。腋下夾著衣服三角尺，左手拿著課本,，右手以自然下垂的形式,，手里拿著一疊導(dǎo)學(xué)案。潘老師講課舉止活躍,，但一點(diǎn)也不失紳士的風(fēng)度,。每次黑板上寫完之后，瀟灑的轉(zhuǎn)過身,，以優(yōu)雅的'動作點(diǎn)起同學(xué)來回答他的問題,。潘老師每次微笑時先左嘴角微微翹起，隨后右嘴角也跟著翹起來,，像一個月牙一樣,，彎彎的，笑的那么活潑那么帥氣潘老師每次一進(jìn)教室就會說：把導(dǎo)學(xué)案拿出來。時間久了也自然成了口頭禪,，每次只要有導(dǎo)學(xué)案,，他瀟灑進(jìn)教室后的第一句話就是：把導(dǎo)學(xué)案拿出來。時間久了,，我們也意識到了,，往后每次課前我們都習(xí)慣性地將導(dǎo)學(xué)案拿出來，擔(dān)仍能聽見他那句話,，直到今天。潘老師從不打人,，心地寬容,，有寬容心，有時誰違紀(jì)了,。他絕不會過來打你,，而是在遠(yuǎn)處，用尖銳地目光瞪著你,。直到你意識到了安靜下來為止,。我們的潘老師有獨(dú)特的教學(xué)方式，是一位好老師,?？矗∵@就是我們即帥,，又寬容,，又有獨(dú)特的教學(xué)方式的好老師。

五年級數(shù)學(xué)老師作文3

從一年級一直到四年級,，我們班換過許多次老師,。這個學(xué)期我們班換到了一位曾經(jīng)教過許多屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師。 她有著一張瓜子臉,，短短的頭發(fā),，一張櫻桃小嘴，大大的眼睛,，長得非常優(yōu)美。數(shù)學(xué)老師姓葉,，我們都叫她葉老師,。

葉老師是一個既和藹可又嚴(yán)厲的老師,。當(dāng)我們認(rèn)真的時候，她和藹可親;不認(rèn)真的時候,，對我們可是很嚴(yán)厲的,。 她還是一個細(xì)心的人,。每天早晨，她都會讓數(shù)學(xué)課代表何思旋把各個組收上來的作業(yè),，捧到她辦公室桌上,。到了中午,，她總是利用自己的.休息時間來給我們班上數(shù)學(xué)課,。 到了上數(shù)學(xué)課的時候,，她總是早早地來到教室,，就這樣伴隨著師生問好,，大家便上課啦,。

課堂上,，大家都不敢再說話,。都認(rèn)真地聽她給我們講解題目,。在講解的時候,，她總是先把題目一道一道地分析透,、才給我們布置練習(xí)。正是因?yàn)槿~老師這樣,，卻累垮了身體,。星期一早上,，她的數(shù)學(xué)課沒有來上,。我正好奇著,，沒過多久,，方老師告訴大家,，葉老師得病了,，住進(jìn)了醫(yī)院，請假一個星期。

于是,，下午一放學(xué),。我回家便拿起媽媽的手機(jī)給葉老師打了一個電話,。電話通啦,，過了一會兒,。從電話里傳出她有氣無力的聲音,，我的心頓時感到一陣難過,。這還是我們往日那個健康負(fù)責(zé)任的葉老師嗎,？我跟葉老師聊了一下。她還在問我們班的上課情況,，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),。

我覺得葉老師真是一位無私奉獻(xiàn)又負(fù)責(zé)任的好老師。她就像一位辛勤的園丁在澆灌著我們,。我為我有這樣的老師感到幸福和自豪,。

五年級數(shù)學(xué)老師作文4

五年級一開始，我們班就來一個新的數(shù)學(xué)老師,，叫段老師,。他20來歲，濃眉大眼,，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,，身材有些胖。有人說,，那是因?yàn)樗哪X袋裝不下那么多知識了,，所以將一部分轉(zhuǎn)移到了肚子里。雖然這個老師外表看上去挺和藹的,，但是相處了一學(xué)期后,，卻讓我們覺得有些“可怕”,。

平時，只要看到我們空著,，段老師就會抱著一大堆作業(yè)本,，像趕鴨子上架似的把我們趕進(jìn)教室,。段老師吃飯的`速度也是最快的，其他老師才吃了一半,，可他早已在教室里批改我們的作業(yè)了,。最恐怖的是上周四的中午,，他抱著一大疊練習(xí)卷站在講臺上嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，趕緊安靜下來,，馬上開始做練習(xí)了,?！闭f完,，我們就開始了奮筆疾書?？墒?，正當(dāng)我們埋頭苦做時,，“紅領(lǐng)巾廣播”又突然從天而降，將我們的思緒打得七零八落,，因此那次的作業(yè)都不太理想,。所以那天下午我們正背著書包準(zhǔn)備回家時，段老師又突然“殺”進(jìn)了教室,，把手一揮,，又將我們趕回了教室，嚴(yán)厲地說：“看看你們做的練習(xí),，一年級都不如,！”你不知道，當(dāng)時段老師的神情簡直比阿凡達(dá)的還恐怖呢,！俗話說的好：考,，考，考,，老師的法寶,；分，分,，分,，學(xué)生的命根。所以每次我們都會在老師沒來之前就忙著收拾書包準(zhǔn)備撤,。

但是最近,，老師在改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)老師烏黑的頭發(fā)中多了幾根白發(fā),。哎,，老師為我們，付出了太多太多……

老師是“可怕”的,，但更是“可敬”的,！

五年級數(shù)學(xué)老師作文5

我的數(shù)學(xué)老師姓李,，叫李忠軍，據(jù)說是膠州市最好的老師了,。他高高的,，瘦瘦的，年紀(jì)很大,，聽說教了30年書了,，他在上課的時候經(jīng)常和我們開一開玩笑，讓我們笑個不停,。

記得有一次,，有一個同學(xué)有一道題做錯了，李老師笑著說：你連這么簡單的題都做錯了,，是不是天天和木頭在一起?。窟@樣的話你就成木頭了,，然后我就罰你到操場上站著,，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了,，燒火就污染空氣了,，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了,。到時候都怪你?。傉f完,，我們就笑成了一片,，這是老師撫摸著那位同學(xué)的頭說：下次好好做啊,！別成大禍根了??！要不地球就毀滅了,！那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

李老師不僅 ……此處隱藏2704個字……>聽這位老師說,，她已送完兩批六年級的畢業(yè)生了,，我們是第三批。鄭老師表面看起來很溫柔,，但對我們要求特別嚴(yán)格,，而且批評起人來可像個“大怪獸”了。開學(xué)的第一天,，鄭老師布置的作業(yè)就挺多,，而且說：誰要是不寫完就把他叫到辦公室去,。你聽，現(xiàn)在我的耳邊還回響著老師的聲音：“為什么沒寫完作業(yè),？”“為什么你的作業(yè)又忘在家了,？”“你不會做為什么不來問老師呢？老師可以重新給你講??！”就這樣，我們誰也不敢不寫作業(yè)或不完成作業(yè)了,。老師可真嚴(yán)厲啊,，我真挺害怕她呢。

但是,，那天發(fā)生的.一件事讓我對老師的看法改變了,。有一次放學(xué)了,，爸爸遲遲不來接我和姐姐，于是我們決定自己走著回家,。但是書包好重啊,，背在肩上就像背著一座大山,，我感覺我們就像兩只蝸牛,，累得滿頭大汗但卻似乎還在原地徘徊,。這時數(shù)學(xué)老師騎著自行車從我們身邊經(jīng)過,，她看到我們,，立刻下了車,，問明情況后直接把我們的書包放在她的自行車上,，自行車不能帶人,，她就陪著我們往家走,。她和我們并不同路,，但她卻一直把我們送到家,?？粗嵗蠋煷┲吒懿皇娣嘏阒覀儾叫械谋秤埃彝蝗桓杏X鄭老師并不可怕,，而且還很和藹,，就像媽媽。從那一次,，我對老師的看法徹底改變了：老師對我們嚴(yán)格要求都是為我們好,，不管我們才是對我們不負(fù)責(zé)任呢,。更何況，我還看到了鄭老師慈母般的一面,。

這就是我的老師，一位嚴(yán)肅又和藹的好老師,！

五年級數(shù)學(xué)老師作文12

假如我是數(shù)學(xué)老師,，我一定會成為一個能和同學(xué)們好好溝通，交流的老師,。

假如我是數(shù)學(xué)老師,，我會這樣做：1、每一節(jié)課上利用做游戲的方式來更好地幫助學(xué)生們完成家庭作業(yè),，不讓他們在課上感到煩躁,；2、在課上我也不會太過于放松,，讓每一個同學(xué)都喜歡上數(shù)學(xué)這門課程,，讓同學(xué)們都對數(shù)學(xué)感興趣，讓學(xué)習(xí)成為他們的愛好,；3,、作為一名數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)然要好好地教育好我的學(xué)生,，當(dāng)他們遇到了什么難題的時候,，我非常耐性地教他們?nèi)绾喂タ诉@一類型的`題目，在教他們的時候,，我會先讓他們自己好好的慢慢的讓他們自己先想想如何才能做出這道題,，如果他們不會，我就會給他們畫圖,，再給他們一一講解,。

假如我是數(shù)學(xué)老師，我一定會和同學(xué)們好好相處,。我不會一下課就抓著一個人就把他叫回去寫作業(yè),；我不會在每一天的課間休息時候像那些老師那樣站在同學(xué)后面，盯著那些沒有交作業(yè)的小倒霉蛋，一刻不停地在邊上嘮嘮叨叨,、沒完沒了地說這個說那,；我不會時不時地把名單上沒有打勾的同學(xué)點(diǎn)一次又一次的點(diǎn)名，讓你的耳朵里一直回蕩著：“xxx,，你的作業(yè)呢,？xxx快教作業(yè)，xxx你怎么還在和別人玩,，不好好寫你的作業(yè),？……”我不會像那些老師那樣動不動地突然讓你站起來。

假如我是數(shù)學(xué)老師,，我會盡全力來滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)的欲望,，讓同學(xué)們在學(xué)校中過上快樂的校園生活。

五年級數(shù)學(xué)老師作文13

在我上小學(xué)時,，有許多老師都教過我,。其中，留給我印象最深的就是在一,、二年級時教我的蔣老師,。

蔣老師是一位數(shù)學(xué)老師，她扎著馬尾辮,，頭發(fā)有點(diǎn)卷,，一副眼鏡中藏著一雙時而嚴(yán)厲又時而溫和的眼睛。記得有一次數(shù)學(xué)考試,，我一時粗心大意,，只得了89分。當(dāng)老師報(bào)到我的名字,，讓我去領(lǐng)試卷時,，她給我把幾道不會做的題仔仔細(xì)細(xì)地講了幾遍，一邊講還一邊不時地問我：“懂了嗎,？要不要再給你講一遍,？”而我則不住地點(diǎn)頭，說：“老師,，我懂了,，不用您再講一遍了！”可是,，當(dāng)老師看到那些因?yàn)槲荫R虎而錯的題目時,，態(tài)度就突然發(fā)生了三百六十度的大逆轉(zhuǎn)，并且十分嚴(yán)厲地對我說：“這些題你明明可以做對的`,，可是為什么還會錯,？如果你再細(xì)心一點(diǎn),，是一定可以考到90分的?！笔Y老師似乎意識到自己太過于憤怒了,，于是停頓了一下,，接著心平氣和地說：“所以你不能忽視馬虎,、粗心這些小毛病，應(yīng)該在做完后細(xì)心檢查,，才能保證自己不再犯小錯誤,。”聽了蔣老師的話,，我恍然大悟,，心想：我以后一定要仔細(xì)檢查，不能再像今天這樣了,。

幾天后,，我們又舉行一次測試，我銘記了蔣老師的話,，照著她說的做了,。果然，我這次沒有再因?yàn)榇中拇笠舛e題了,，我得了98分,。這時，蔣老師走過來,，微笑著對我說：“考得不錯,，不過不能驕傲，要再接再厲,?！?/p>

我要感謝蔣老師，還要學(xué)習(xí)她這種誨人不倦的精神,。

五年級數(shù)學(xué)老師作文14

曹老師不僅是我們班的數(shù)學(xué)老師,，而且還是我們班的班主任。她有著一幅中等身材,，三十歲模樣,。在她那一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神,，那么和善,。上她的課，簡直就像春節(jié)晚會里的精彩小品,，每一個同學(xué)都是小品里的主角,，而曹老師既是導(dǎo)演又是里面的演員,。她一言一行總是那么含意深刻，那么的.奇妙,，引人發(fā)笑,。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動……

每當(dāng)我們做作業(yè)的時候,，她就會輕輕走到同學(xué)身邊,，看看我們有沒有不會做的題，字寫的端不端正,，都會一一指出,；每當(dāng)我們做廣播體操時，曹老師會看著我們做的動作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn),；每當(dāng)我們犯了錯誤時,，曹老師會耐心的幫我們改正錯誤；每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣,，曹老師會問我們有沒有帶雨傘,；每當(dāng)放學(xué)的時候，曹老師會護(hù)送我們過馬路,，并叮囑我們：“回家的路上要注意安全,，不要在路上玩耍，早點(diǎn)回家,?！薄芾蠋煱。@一點(diǎn)一滴,，都叫我們感動,！

啊,！曹老師您就像是天空中的明月,，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛的小星星；您就像那清冽的泉水,，一直滋潤著我們這些美麗的花朵,，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的大道,，讓我們不斷前進(jìn)……如果我們要是沒有您的關(guān)懷,，您的幫助，您的理解,，那么我們就不會有這樣甜蜜的笑臉,！

五年級數(shù)學(xué)老師作文15

　從三年級到五年級，我最喜歡的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——俞老師,。喜歡俞老師不光是因?yàn)樗险n時的幽默,，也因?yàn)樗姆Q職,。從學(xué)習(xí)到生活，對同學(xué)們事事關(guān)心,。

每當(dāng)上新課的`時候,，俞老師總是先吊人胃口，舉例十分幽默,，想辦法吸引同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。平時講題目時，他極其耐心,緩緩道來,，板書工整,、清晰,，一定要讓同學(xué)們弄懂,，決不讓學(xué)有困難的人一知半解或渾水摸魚。尤其在復(fù)習(xí)階段,，俞老師讓大家做各種試卷,，詳細(xì)講解各種類型的題目，目的就是想讓同學(xué)們在期末考試時能取得一個令自己,、令老師,、令家長滿意的成績。

記得有一次,，因?yàn)閺?qiáng)冷空氣來襲,，班上的同學(xué)大多都凍感冒了，咳嗽聲連續(xù)不斷,，紙簍里全是餐巾紙,，俞老師也感冒了，病得很厲害,，而且還在發(fā)燒,。期末考試近在眼前，在這節(jié)骨眼上,，老師病了,，這可把大家給急壞了，甚至連家長們也一樣著急,。爸爸媽媽幾次問我：“俞老師明天上班嗎,？”沒想到俞老師第二天仍舊像往常一樣來到了學(xué)校，幫大家復(fù)習(xí)功課,。那一節(jié)課俞老師一直在咳嗽,，臉因?yàn)楦邿t紅的，可他還是那樣幽默,。

那次我也感冒了,，俞老師走到我旁邊,，摸了摸我的額頭，笑呵呵地說：“沈嘉毅,，你還好哇,？”緊接著又對大家說，“如果哪位同學(xué)不舒服,，請趕快告訴我,，與你們的父母聯(lián)系?？磥憩F(xiàn)在大家都感冒了,，真的成了‘發(fā)燒友’?！边@句話引得全班同學(xué)笑了起來,，大家又打起精神學(xué)習(xí)。就這樣,，所有的同學(xué)都在專心致志的聽講,。課后，大家對老師布置的作業(yè)都一絲不茍的完成,。交上去以后,，俞老師還是認(rèn)真的批改。那一次的期末考試,，我仍然取得了好成績,，我要多謝這樣的好老師。

現(xiàn)在我升到了五年級,，數(shù)學(xué)老師換成了盛老師,，我相信盛老師也一定會非常認(rèn)真、優(yōu)秀,。