支教社會實踐報告

在經濟發(fā)展迅速的今天,，我們都不可避免地要接觸到報告,，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。在寫之前,，可以先參考范文,，以下是小編收集整理的支教社會實踐報告,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

9天的三下鄉(xiāng)如同煎熬一般,，環(huán)境的惡劣，生活的不方便種種因素都讓我在活動期間急切盼望能夠早日結束,，恢復正常的生活,，

三下鄉(xiāng)社會實踐報告：做一次蝴蝶。然而暑假后階段的在家期間,，晚上躺在床上卻又無時無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情,，而且還滿含著懷戀，覺得下鄉(xiāng)時的那些人,，那些事都顯得那么可愛,，此時此刻，它們在我心中都被我美化了,，成為了我記憶中十分美好的一部分,。

自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過當老師,，參加三下鄉(xiāng)活動也只是為體驗,，而非獲得當老師的經驗。而從未真正給學生上過課的自己在上課之前也異常緊張,，不是害怕學生,，而是害怕自己做得不好，那個講臺是屬于我的舞臺,，我要精心策劃我要如何站在那個舞臺上演好我自己的角色,。對我來說，上一堂課的意義不僅在于把知識傳授給學生,，我在乎的除了課堂內容外,，還有課堂的方式，我想要的是以一種學生感興趣的方式呈現出來,，讓學生在快樂中學習,。上課前,，我把所講的內容都內化為自己的.語言，當站在講臺上時,，突然間感覺自己的恐懼都消除了,，慢慢進入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實的自己,，無論課上多精彩,，課后都會恢復回原來的自己，而那種激情就再也找不到了,。

講完第一節(jié)課后,，馬上又學生反映，說我講的課很有趣,，當時很興奮,，這對于一位老師，尤其是一位剛開始上課的老師來說,，無疑是最大的安慰,。我發(fā)了短信告訴朋友，他回我說,，看來我已經感受到當老師的樂趣,，將來有興趣當老師了，

,。我說不然,，當老師需要有激情，如果講課沒有激情,，那課堂就會變得枯燥沒有生命,，內容也變得僵硬了。一位老師,，尤其是一位好的老師,，我個人認為不僅僅是把教育學生作為一份工作，更是一份責任,，一件自己應該盡心盡力的事情,，而不是一項任務，前者是有感情的,，而后者只是為完成而執(zhí)行,。做一位有激情的老師是很難的，而且還要做一盞默默的燈,，給學生以光明,，面對著重復的工作，重復的教材都不會厭倦,。我要做一盞燈,，但不是這樣一盞默默無聞的燈,，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無限變幻的光彩的燈,，它可以不斷更新,，有無窮的生命力。

以前上課時老說老師與自己有代溝,，抱怨他們不了解我們的心思,，追求等各不相同。而今,，才發(fā)現,，自己也與學生有著代溝，演唱會上,，當我們唱著一些我們年代的歌曲時，他們會說怎么唱那么老的歌啊,，而他們所喜歡的,，于我們而言卻顯得那么幼稚，這,，就是代溝,。有時候和他們聊天，會感覺有點難以融入,，我們總嘗試微笑著把他們當小孩子那樣關愛,，那樣去哄，但其實,，僵著笑臉挺辛苦的,，而且，事實上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子,，而有著小孩子里的那一絲狡黠,，那一絲我們想不到的復雜。

三下鄉(xiāng)是大學很熱門的活動,，我覺得,，大學期間沒經歷過是遺憾的，大學生活是殘缺的,，但是這樣的活動,，于我而言，只經歷一次就夠了,，少才懂得珍惜,，多了，就變得泛濫,，變得無意義了,。

這是我作為“希望”實踐隊新聞組一員來到徐聞石嶺小學的第三天,。所有的一切都已經漸漸步入正軌，上課,，調研,，后勤……而我也在為新聞忙碌三天了。雖然遺憾沒能像支教組成員那樣站在講臺上體驗一下作為老師的感覺,，但我作為一名新聞記錄員也真真切切地感受到了來自小學生如太陽般初升時帶來的微暖——淡淡的不強烈但始終纏繞在心上,因為他們笑的模樣.

猶記得第一天,，在路上顛簸了兩個小時的車程后，我們終于來到了徐聞石嶺小學,。帶著暈車的不適和坐了太久而感到的疲憊感，我們下車了,，天不知道在什么時候下起了微微細雨,。映入眼簾的,，是一個再普通不過小村莊，崎嶇的鄉(xiāng)間小路,，路邊破舊的牛棚,，遠處一望無際的田野,。一切都在意料之中，因為我也是一個從小在農村長大的小孩,，這些對我來說都再熟悉不過了,。

“你們看!老師來啦…..”“哥哥，我來幫你拿……”我聞聲望過去,，才發(fā)現早已有學生守候在村口等待我們,，看到我們了便都熱情地小跑過來幫我們拿行李。我們的隊員微笑著和他們說“謝謝”的時候,，他們便靦腆地笑了,，隨即把頭低了下去，額頭被打濕的發(fā)絲不知道是因為汗水還是雨水,。我的心在那一刻即被觸動,，我想到了四個字“舊時模樣”。這樣的笑容，我曾經在哪里見過?在夢里?在回憶里?這樣稚嫩而單純的笑臉我是否也曾有過?我在一時恍了神,。我清晰得記得舊時村莊的模樣,，卻忘了曾經的笑臉。只是依稀記得,，曾經有一群小伙伴,，在一起玩到天黑也舍不得回家。而那群曾經相互看著彼此長大的人呢,，如今散落天涯何處?未曾想過,，初來到徐聞石嶺小學的這一刻，這幾張純粹的笑臉便勾起了我對記憶里的那些舊模樣強烈的思念,。

下午整理完宿舍,，便準備晚飯，第一天便就這么過了,。

第二天是開班儀式,，也是正式上課的第一天。學生們比我們想象中要來的更早,，幾乎是六點就來了,。晨曦微弱，外面就響起了他們的嬉笑打鬧聲,，而開班儀式七點三十分才正式開始。我們自然也不好意思再睡下去,，起來洗漱,。校園里已經滿是學生們活潑的身影，或追逐打鬧,，或拿起掃把打掃校園,，或跑到我們的宿舍周圍來好奇地打量我們這一群新來的老師。我走過去向他們微笑,，他們便羞澀地和你打一聲招呼,，老師好，我回應道,，你好,。他們便一溜煙地跑開了。我笑笑,，又想起了小時候,，我不也是這樣，拘謹的和自己最尊敬的老師打一聲招呼,，而當得到回應的時候,，便會有受寵若驚的感覺，心里開心的'不得了。我想,，他們此刻應該也是這樣吧,。只有他們，才會因為這樣一件小事內心變得無限歡喜,。

簡短的開班儀式過后,，他們開始上課，而我也為了記錄他們第一節(jié)課的精彩瞬間和他們坐在了一起,。這一節(jié)課他們學的是一首唐詩,，老師讓每個人都抄寫一遍，寫好了的舉手告訴老師讓她檢查,。所有的小朋友都寫得很認真,，然后爭先恐后地舉手告訴老師，老師,，這里,，這里寫好了!班里一時間吵鬧得不得了。而我們的支教老師檢查的時候到底還是漏掉了坐在最后一排的在我前面的一個小女生,。從一開始我便注意到她了,，因為她總是每次坐著坐著便會把身子滑下去，直到可以仰起頭偷偷地看到我,。我一看向她,，她又不好意思地坐好了。當我問她什么名字時,，她卻低頭不語,，也許是因為害羞吧。她舉手了好幾次之后還是沒有得到老師的注意,，有點喪氣地縮回了手,。我看著她失落的表情，對她說：來,，我?guī)湍銠z查,，她欣然同意把本子遞給我。我把她的錯字圈了出來,，她認真地修改完然后又讓我檢查了一遍,，這一次沒有錯于是我說了句：“好棒?！彼汩_心地咧嘴笑了,。

小孩子的世界永遠都那么簡單而美好。一點關注,，一句表揚,，一聲鼓勵,，便可以在他們的心上催開一朵花兒，可以開心好久好久,。

第三天,，依舊是陽光未來得及灑滿大地時，他們已經拿起了掃帚在清掃操場,。我走過去想給他們拍幾張照片,。見我過來，便都忸怩地躲閃了起來,。唯有 ……此處隱藏25270個字……教地點——美麗的櫻桃溝!當我們來到了我們住宿的地方發(fā)現我們的條件也很不錯,，也很感謝櫻桃溝小學的領導對我們的關心和慰問!我們首先了解了我們所教學生的情況，并對我們的所授課程有了了解和聽取了老師對我們的悉心培訓,。下午我們見了學生并共同進行了簡單的交流,，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程安排!其中發(fā)現這些孩子們非常懂事，也非常積極,，非常禮貌,，真心期待接下來兩周的教課活動!在支教活動中我們與櫻桃溝小學的孩子們一起學習，一起做游戲,，一起交流,。在這個過程中我們仿佛重現了兒時的美好時光，很感謝這全孩子們該我們帶來的快樂!同時也會遇到一些諸如考勤不全,、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認真,，甚至調皮等的問題。在這個過程中我們在各個方面也有所進步,，并對教師這一職業(yè)有了全新的認識!

(一),、我之心得體會——能力的提高，心靈的成熟有了第一次教學的體驗,，我的組織領導能力在管理孩子時變得更加有條理，更加成熟;我的領導力在一次課上,、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸,，有影響力!我的心也在上課時更加謙虛，更加沉穩(wěn),，課下我也更加細心的關心,、慰問孩子們!真的能力有了提高，心也更加成熟了!

(二),、我之心得體會——生活的改變,，童年的回憶在櫻桃溝小學我們支教老師在一起集體吃飯，一起討論,，一起備課!我們在生活上有了很大的改變,，我們很快適應了新的生活感覺就像是一家人!每當課間時，我們一起做游戲：老鷹捉小雞、123木頭人,、刮大風等等,。我在這中間了得到了很多的快樂和難忘的回憶，謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時光,，童年的回憶!很高興,，很快樂，孩子們也非?？蓯蹮崆?，感謝你們——我們終機一班!

(三)、我之心得體會——團隊的協作,，共同的成長在支教活動中我們不僅個人工作,，更多的也有團隊協作：我們一起開交流會，一起創(chuàng)立微博,，一起組織各種活動,。這期間我們在不斷的提高團隊工作者的自信心，分工安排,。我們采用比賽模式共同激勵,，共同成長!

當然，天下沒有不散的宴席,，我想說我們一步步走來,，一步步服務真的漲價了!最后我們在準備匯報演出，每一小隊的表現都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍,，孩子們也有的哭了,，真的非常希望他們能有所成長，天天開心!

直到現在還時不時有孩子們紛紛給我服務鍛煉,，加油!相信櫻桃溝小學的學生們明天更美好!鄭州師范學院明天更美好!加油!

年輕是什么?年輕就是資本,。因為年輕，所以生活能夠容忍我們猶豫彷徨,，因為年輕,，我們可以做自己喜歡做的事情。進入大學,，我也沒幻想自己的大學生活有多么的驚天動地,，只希望自己每天的生活充實快樂。

多少次問自己:作為社會的一員,，我能做什么?除了學習,，現在的我似乎沒有任何可以拿出來的本領。所以今年暑假我參加了義務支教,。沒有想過能獲得什么,，只想把自己的知識教給孩子們,，希望我能幫助他們解決學習或生活中的問題，給他們帶來快樂,。

7月10日上午10:00 實踐隊員們在堵城鎮(zhèn)中心小學相關領導的帶領下,，來到小學展開義務支教活動。到小學的第一天,，我就進行多媒體試講,，我感到很榮幸，也學到了很多東西,。在參加此次活動前,，我一直很忐忑的，一方面怕自己能力不足不能勝任,，另一方面,，因為確實沒有相關經歷，有些誠惶誠恐,，但最終還是秉著不畏困難的決心,，堅毅決定走下去。

第一堂課,，我嚴格要求自己按照一個老師的標準來要求自己,，希望自己做到最好。在制作課件時,，首先,，考慮到我的教學對象時四年級的同學，因此整個課件的風格偏向可愛,，其次,，就四年級的學生接收能力來講，教學內容不宜偏多,，再者,，就教學對象的性格特點來說，我們應該設計一些游戲充分激發(fā)他們的興趣,，讓同學們都積極參與,。我在設計教案的時候，盡量把新課標中的聽說讀寫四個環(huán)節(jié)包含進去,，并且努力做到訓練各個方面的能力,。

當我站在講臺上時,，看到孩子們那一張張可愛純真的臉,，心中的緊張顧慮都不知不覺消失了。站在那里,，我感覺很高興,，仿佛回到了小時候的自己乖乖坐著聽課時的情景,。因為我跟這些小孩子都同輩的，所以我跟他們說:從今天開始我們就是朋友了,，我們一起交流學習,，一起探討問題，有什么想法直接大聲說出來,。他們聽了后,，便沒有了上課時的拘束，一張張臉綻放著燦爛的笑容,。在講課中,，我會提出各種問題來引導他們，他們都十分積極地回答著,，教室里回蕩著各種稚嫩悅耳的聲音,。在我們打成一片時，有一個小孩帶著滿臉委屈的表情喊著:“姐姐,，我剛剛一直在舉手,，你都沒叫我?！?“是姐姐錯了,，因為你們今天真的好積極啊，光高興去了,，沒注意到,，那么你再表達一下自己的想法吧?！彼銤M意的說出了自己的想法,。那次以后，我便努力關注著每個小朋友,，不讓他們有種被忽略的感覺,，并且時刻鼓勵他們。在講課時,，偶爾我會講一兩個與該課有關的有趣的小故事,，一則可以使他們放松一下，二來可以達到寓教于樂的效果,，我覺得學習和玩樂有想通的地方,，二者結合起來，在玩樂中學會學習,，在學習中體味玩樂,。

小時候的我總是抱怨家庭作業(yè)太多了，而且做后效果又不好,，我想對于這些孩子來說,，他們也同樣不喜歡繁重的書包,，如山的作業(yè)，所以我盡量在課堂上給他們布置任務,，讓他們當堂完成,，既可以鞏固知識，又不讓他們回家了還面大堆的作業(yè),，當然也不能讓他們太放松了,，我叫他們在睡覺前在腦海里放映一便課堂上的要點知識，第二天,，我會幫他們復習前一天的`知識,，提問讓他們回答。作為一個老師,，要盡量讓自己的教學方式能夠對每個學生都有效,，所以，我經常讓他們寫小紙條來提建議,，指出我的缺點與不足,，也對我的講課方式提出看法。收到他們的建議后,，我努力更改自己的不足,，改善教學方式，讓每個孩子都能喜歡我的講課模式,，也能真正吸收到一些知識,。

其實，我并沒有教會他們多少知識,，反而是我在他們身上學到了許多知識,。那種對知識的渴望，那種對事物的探索,，那種對生活的希望,，那種對理想的追求，那種對真理的執(zhí)著,，那種純真的笑容,，那種敢于創(chuàng)新的精神，那種膽大的魄力……是他們給我灌輸了這些無形知識,，這是精神的堡壘,，是精神的支柱。作為一個大學生,，我的大學生活卻是那么的乏味,，每天都混沌的過著日子，一天天，一月月,，從來沒想著如何去改變這種瑣屑的生活，而如今是這些小朋友們讓我認識到了自己的缺點,，感受到了該改變自己的生活,，該有所追求，大膽追求新生活,，構筑人生的理想,，也不需要多么驚天動地，只是為自己的生活增添一些色彩,，讓自己每天都充實起來,，不再那么碌碌無為。

在支教期間,，我真的體會到了當老師的艱辛與不易,，體會到了作為一個老師的該擔起的責任與使命，也體會到了與孩子們一起學習,、一起玩耍的樂趣,，跟他們在一起，仿佛自己回到了天真充滿歡樂的童年,，看著他們天真的笑容,，我心里也綻放了無數幸福的花朵。大學生,，應該懂得規(guī)劃自己的人生,，制定目標，并付諸于實踐,。自己所做的每一件事情每一次的付出,，都會有所收獲。相信不論成功與失敗,，只要嘗試了,，就不會后悔。年輕的我們,，充滿了活力,，也應該有動力，有一顆上進的心,，所以我們應該趁著青春年華,，做自己喜歡做想做沒有做過的事情，這樣若干年后回憶起來,，不會有遺憾,，有的是充實感與喜悅感。

很感謝這次支教活動讓我的青春多了份厚重的底蘊，感謝這些孩子們,，讓我體味到了別樣的光彩,。