大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會

我們心里有一些收獲后,，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,，以下是小編整理的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會,，希望對大家有所幫助。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會1

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是_課,，其中會計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程,，經(jīng)過前幾學(xué)期對基礎(chǔ)會計(jì)和企業(yè)會計(jì)的學(xué)習(xí)，會計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際_作的重要轉(zhuǎn)變,。

會計(jì)這種職業(yè),，在理論研究方面，并不需要多少人,，需要的是實(shí)際_作好,、_技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生,，技能是我們的立足之本,，所以上好會計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。

從一開始的做會計(jì)分錄,，到填寫記賬憑_,，然后登記賬簿，再是結(jié)帳,，對賬,，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作,，由幾個(gè)人來完成,，其中的_甜苦辣，只有經(jīng)歷過了,，才正真的了解到什么是會計(jì),。原來會計(jì)工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。

會計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式,，讓我覺得很有趣,，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位,，有綜合會計(jì)崗位和主管崗位,。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作,，會計(jì)稽核,，負(fù)責(zé)科目匯總表的.編制，總賬的登記,，會計(jì)報(bào)表的編制,，以及幫助組員進(jìn)行工作。上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課,，要有“上學(xué)如上班,，上課如上崗”的意識?！熬谟?jì)算,，善于管理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn),?！拔艺f行一定行，說我行我就行,，我自信我成功”是我們不變的信念,。在課前要準(zhǔn)備好物品，作為會計(jì),，丟三落四可不行!上可過程中一定要集中經(jīng)歷,，緊跟老師的思路，稍不留神,，就不知道接下來要做什么了,，要趕上，就更不容易了,。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神,，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行,。

登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位,，要根據(jù)前面出納做的記賬憑_,，登記丁字賬，匯總,，在登記總賬,，稍有疏忽,，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減,，真是算的頭都大了,。在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫錯(cuò)要用劃線更正,，再加蓋人命章,。再后來，編制會計(jì)報(bào)表時(shí),，一定要把公式弄清楚,。最后將憑_裝訂，整理賬簿,，工作就算基本完成了,。而像上面說的這些_作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍,。第一遍是老師帶著做,，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了,。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù),，工作量可想而知?！爸挥薪?jīng)歷過,，才知道其中的滋味”，對我而言,，可以說通過上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課,，真真切切的讓我了解了什么是會計(jì)，讓我對會計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變,，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè),，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。

希望在接下來為期不多的在校學(xué)習(xí)中,，多上會計(jì)實(shí)訓(xùn),，以便讓我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會計(jì)_的學(xué)生學(xué)好會計(jì)這門課,，為走上社會奠定良好的基礎(chǔ),。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會2

說一下還記得自己剛上第一節(jié)課的時(shí)候，每次在自己的上課前的一個(gè)課間里,，都要深呼吸,，心臟要跳動不已，總感覺自己沒話說，感覺這知識很簡單,，怎么說了這么多遍怎么還是不會,，都對自己產(chǎn)生懷疑。但是我們給師傅說了我的想法之后呢,，師傅們都說這很簡單,，很正常。孩子們的接受知識的能力,，并沒有我們想的那么好,，他們才接觸這知識，需要鞏固,，需要一遍一遍地慢慢給他們講解,。

做一名老師最重要的是耐心，孩子們和自己的接受知識的能力,，理解問題的能力都差的太遠(yuǎn),，我們不要把他們想的太聰明了，他們差的太遠(yuǎn),，太遠(yuǎn),。需要很多耐心，理解和滿滿的愛,。

今天第二次上公開課,，有四位老師來聽我的課，很顯然我沒有上次的公開課那么緊張,。但是對于習(xí)題課這種課型來說,，自己還是太過于不熟練，想的太簡單,。本以為孩子們已經(jīng)學(xué)會了,，不用再說什么，可是就是怕老師把學(xué)生想的太聰明了,，太不符合他們的實(shí)際情況,。做第一個(gè)題的時(shí)候并沒有給他們說出知識點(diǎn)是什么，感覺還是經(jīng)驗(yàn)不足,，還是不了解要怎樣去上好一節(jié)習(xí)題課,。

在第二類題型的時(shí)候，由于題目比較簡單,，孩子們表現(xiàn)很好,。但是這題并沒有他們想的那么簡單，我一直感覺他們所理解的簡單都是淺層次的,，都是沒有深入他們的知識系統(tǒng)里的,，他們也并不知道,，我這些知識和前面知識的'聯(lián)系,，所以都只是做題就是做題而已,，因?yàn)槭切碌囊粋€(gè)內(nèi)容的鞏固，而不是一個(gè)知識性的總的結(jié)構(gòu),。

第三類題型的時(shí)候增加了一些難度,，他們的反應(yīng)明顯變慢了，感覺就是對自己不自信,，不過咱也不能一直做簡單題吧,，高考也不會只考選擇題，不會只考簡單的東西,。所以什么樣的題咱都要好好做就可以,。看到題目以后要去分析,，能夠把物體情景弄清楚,，然后再努力去分析物理過程，列方程,，找規(guī)律,，努力提高自己分析問題解決問題的能力。

我會改進(jìn)自己之前的不足,，讓自己做的更好,。希望在頂崗的這一段時(shí)間內(nèi)能夠不忘初心，不斷進(jìn)步,！

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會3

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年,，所學(xué)的內(nèi)容都是x課,，其中會計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學(xué)期對基礎(chǔ)會計(jì)和企業(yè)會計(jì)的學(xué)習(xí),，會計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際x作的重要轉(zhuǎn)變,。

會計(jì)這種職業(yè)，在理論研究方面,，并不需要多少人,，需要的是實(shí)際x作好、x技能強(qiáng)的人才,。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生,，技能是我們的立足之本，所以上好會計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要,。

從一開始的做會計(jì)分錄,，到填寫記賬憑,，然后登記賬簿，再是結(jié)帳,，對賬,，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作,，由幾個(gè)人來完成,，其中的x甜苦辣，只有經(jīng)歷過了,，才正真的了解到什么是會計(jì),。原來會計(jì)工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑,。

會計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式,，讓我覺得很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行,，有出納崗位,，有綜合會計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位,，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作,，會計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制,，總賬的登記,，會計(jì)報(bào)表的編制，以及幫助組員進(jìn)行工作,。上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課,，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識,?！熬谟?jì)算，善于管理,，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn),。“我說行一定行,，說我行我就行,，我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準(zhǔn)備好物品,，作為會計(jì),，丟三落四可不行！上可過程中一定要集中經(jīng)歷,，緊跟老師的思路,，稍不留神,，就不知道接下來要做什么了，要趕上,，就更不容易了,。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好,，才能讓后面同學(xué)的`工作順利進(jìn)行,。

登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位,，要根據(jù)前面出納做的記賬憑x，登記丁字賬,，匯總,，在登記總賬，稍有疏忽,，就要返工,，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了,。在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰,，如果寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章,。再后來,，編制會計(jì)報(bào)表時(shí)，一定要把公式弄清楚,。最后將憑x裝訂,，整理賬簿，工作就算基本完成了,。而像上面說的這些x作流程一樣,，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做,，第二遍是主管帶著,，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù),，工作量可想而知,。“只有經(jīng)歷過,，才知道其中的滋味”,，對我而言，可以說通過上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課,，真真切切的讓我了解了什么是會計(jì),， ……此處隱藏4155個(gè)字……是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活,，社會經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從,。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

1.5激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會發(fā)展的潮流,。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會的時(shí)尚,。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功,。

2就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生,、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的'人生觀、價(jià)值觀,、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動,，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。同時(shí),，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo),，把握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的題目,，正確選擇職業(yè),，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,，是推動學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用,、人盡其才原則,，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施,。也可以說，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想,、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求,，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面：

2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育,。職業(yè)價(jià)值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度,。主要是通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德,、人生觀,、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,，調(diào)整擇業(yè)期看值，正確選擇和對待職業(yè),，確立“先就業(yè),、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”,、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國家就業(yè)政策,。基層也是成才地,，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

2.2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)它系統(tǒng)地向?qū)W生先容國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導(dǎo)政策、勞動人事法規(guī),。通過具體的就業(yè)制度,、政策、方針和有關(guān)勞動人事法規(guī),、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置,，找到適合自己的角色,，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對國家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行,，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,，使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀調(diào)控計(jì)劃，又完成畢業(yè)生資源公道配置,。

2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向,，是心理壓力和心理承受能力相互作用,，使人失往應(yīng)有的心理平衡?！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊,，對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比,、盲目求高,、自卑、自負(fù),、依靠等就業(yè)心理題目,。就業(yè)指導(dǎo)課通過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì)，對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授,，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn),、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，樹立正確面對現(xiàn)實(shí),，克服心理障礙,，走出心理誤區(qū)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心,。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會8

通過實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我加深了對自己_的認(rèn)識。從而確定自己以后的努力方向,。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通,，加深彼此的了解,。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們,，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓(xùn)工作,。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)_知識的匱乏,。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義,。而老師在_認(rèn)識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實(shí)用的東西,，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝,。我懂得了實(shí)際生活中，_知識是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過程中,，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的_知識,，而且讓我深深體會到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要_，要善于團(tuán)隊(duì)合作,，善于利用別人的智慧,，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的,，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見,，使我們的組合達(dá)到更加完美,。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的_苦,，事業(yè)途中的艱_,。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。

人非生而知之,，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差,，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí),，二靠潛心實(shí)踐,。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水,，無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,，過著一種無憂無慮的生活,，我們總是要走上社會的，而社會,，就是要靠我們這些年輕的一代來推動,。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我,，面臨是就業(yè)壓力,，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營自己的時(shí)間,，充實(shí),、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少知識,，也了解一些社會的現(xiàn)實(shí),，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說,，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會,。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事,，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信,，把_運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運(yùn)用,，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理,，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。

現(xiàn)在我對“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情,，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少,。除此課本上的知識畢竟有限。通過實(shí)訓(xùn),，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺,，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，_技能急需提高,。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件,，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的,。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會了我們很多東西,，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí),、穩(wěn)重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會,。

在實(shí)際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道,，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的`高傲,，所以這就需要學(xué)會溝通的方式及說話技巧,，學(xué)會靈活面對。通過這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn),，我班同學(xué)都收獲頗豐,，總體來說對這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累,，每天早出晚歸,。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺,。我們深刻的了解到,，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。對于我而言,，喜歡體驗(yàn)生活,，可以說通過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā),，什么是軟件工程,，讓我對于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)_的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋,。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的_技能,，社會不會要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變,。為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力,，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己,，早日走向工作崗位,。