初中英語(yǔ)演講稿精選（15篇）

使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，演講稿使用的情況越來(lái)越多,，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,，下面是小編精心整理的初中英語(yǔ)演講稿,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

本節(jié)課是PEP3第四單元MyhomeA局部第一課時(shí),，教學(xué)內(nèi)容是新授單詞”study,，kitchen，livingroom,，bathroom,，bedroom”。以和Let’sdo。

本課是詞匯教學(xué)課,，而所學(xué)內(nèi)容又是同學(xué)日常生活中所非常熟悉的事物,。因此，從同學(xué)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)動(dòng)身,，我先進(jìn)行一個(gè)chant,，”I have a pencil，I have a ruler,?！毕绕醋x這些簡(jiǎn)單的單詞。這個(gè)環(huán)節(jié),，不只通過(guò)chant活躍課堂氣氛,，而且通過(guò)拼讀這些簡(jiǎn)單的單詞，讓每一位同學(xué)都有成績(jī)感覺(jué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。從拼讀book，Where is mybook?自然而然地引出書(shū)房,，在不知不覺(jué)中把同學(xué)引入新知識(shí)的學(xué)習(xí)中,。同時(shí)，在操練新單詞時(shí),，我利用”say something to study,。“來(lái)激發(fā)同學(xué)對(duì)所學(xué)新單詞說(shuō)一些話(huà),，防止了單調(diào)的為學(xué)單詞而學(xué)單詞,。這樣，既有利于同學(xué)口語(yǔ)的表達(dá),，也在他們已學(xué)的句型中鞏固新單詞,，讓新單詞在句子中閃光，這時(shí)同學(xué)各種精彩的詞句也就會(huì)出現(xiàn)了,。

整節(jié)課,，我覺(jué)得自身不是地道地作為一個(gè)老師在教給同學(xué)這些單詞,，同時(shí)也是投入到同學(xué)當(dāng)中,，和他們一起學(xué)習(xí)。教師投入了,，同學(xué)自然而然就被帶進(jìn)來(lái)了,。因此，課堂氣氛很好,，同學(xué)學(xué)得有勁,，老師也教得有勁，課堂效率就高了。

在教學(xué)過(guò)程中,，在一些用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)清楚的時(shí)候,，我用一些適度夸張的動(dòng)作來(lái)協(xié)助同學(xué)理解，既活躍氣氛,，協(xié)助他們理解,，同時(shí)，這些也是一些示范,。在單詞教學(xué)時(shí),，就滲透Let’sdo的教學(xué)，讓他們說(shuō)跟做結(jié)合起來(lái),，做到眼到,，口到，心到,。因此,，一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)精神豐滿(mǎn),，聲音響亮,，掌握的情況也還可以。

通過(guò)本節(jié)課,，也發(fā)現(xiàn)了自身在很多方面,，也還有缺乏之處，如Let’sdo的'時(shí)候,，我是沒(méi)有讓同學(xué)完整地聽(tīng)一遍,，就直接讓他們做了。應(yīng)該進(jìn)行完整教學(xué),，讓他們先完整地聽(tīng)一遍,，一方面加強(qiáng)他們的聽(tīng)力能力，另一方面也培養(yǎng)同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。在操練Let’sdo的時(shí)候,，應(yīng)該先進(jìn)行小組合作訓(xùn)練，讓同學(xué)先在四人小組中先一個(gè)人說(shuō)指令,，再叫起來(lái)示范,。再則，應(yīng)該把Let’sdo的操練落實(shí)到每一位同學(xué),，同學(xué)之間互相操練,，這不只能給每個(gè)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，而且還便于教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

作為一個(gè)年輕的老師,，還有很多地方值得我去學(xué)習(xí)去研究。我們要學(xué)會(huì)反思,，做一名反思型的教師,。

It is undeniable that the worsening environment has become the biggest concern of the present-day world. Land resources are dwindling because of water loss and soil erosion. Waste gases poison the air we breathe. The rivers and lakes are polluted by waste dumped in them from factories. It is probably no exaggeration to say that deterioration of the quality of the environment threatens the existence of mankind itself.

Some people are of the opinion that the environmental problem is the price we have to pay for economic development. But I do not think that this argument is valid. After all, what is the point of economic growth if people’s lives are adversely alfected by worsening environmental pollution?

There is plenty of evidence to show that sustainable development can be achieved by balancing economic growth with protection of the environment. The key to achieving this is to make people aware of the seriousness of the problem. Both governments and ordinary citizens should join hands to make this world a better place to live in, not only for ourselves, but also for future generations.

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，

大家上午好,！

今天在這里發(fā)言，向各位匯報(bào)一下我們初中英語(yǔ)教研組本學(xué)期的工作情況,。

首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，感謝李平英,、賴(lài)玲,、龔麗三位備課組長(zhǎng)的支持，感謝初中英語(yǔ)組全體姐妹的凝心聚力,。正是有了以上這些條件和基石,，教研組工作才得以順利地開(kāi)展和推進(jìn)。我們本學(xué)期的工作大致可以歸納為以下幾個(gè)板塊,。

一,、積極參與完成各級(jí)各類(lèi)的工作任務(wù)。

中美學(xué)校交流活動(dòng),，市優(yōu)秀論文,、課件比賽，高新區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì),、八年級(jí)教學(xué)研討會(huì),，高新區(qū)英語(yǔ)微格課比賽等，組內(nèi)老師積極參與,，圓滿(mǎn)完成任務(wù)并取得良好效果,。每當(dāng)有類(lèi)似活動(dòng)的時(shí)候，老師們都會(huì)主動(dòng)地調(diào)課,，盡量參加,。八年級(jí)的教學(xué)研討會(huì)，七年級(jí)的老師也主動(dòng)去,。微格課比賽,，劉獻(xiàn)慧老師參賽，陪賽的老師們?cè)缭绲氐竭_(dá),，占據(jù)最佳位置,，錄像,、做筆記等,。特別值得一提的是劉學(xué)真老師,。她是我們組的“大姐”，是自貢市骨干教師,，并已是高級(jí)職稱(chēng),，但她非常謙虛，對(duì)待工作仍然非常積極,、主動(dòng),，這讓我備受鼓舞。

二,、備課組同課異構(gòu)活動(dòng)

本學(xué)期,，教研組公開(kāi)課開(kāi)課率達(dá)到100%。除張澤輝老師產(chǎn)假以外,，其余老師全部參與公開(kāi)課,。以往的公開(kāi)課都是老師們自己選內(nèi)容來(lái)上，往往都會(huì)選自己擅長(zhǎng)的,，好上的部分,。而且每個(gè)老師的內(nèi)容不一樣，相處幾年,，大家都熟悉了,，似乎都對(duì)這種方式疲憊了。而本學(xué)期,，開(kāi)學(xué)之初,，張主任要求教研組先自己上報(bào)公開(kāi)課教師名單 ……此處隱藏14258個(gè)字……越知識(shí)傳遞的價(jià)值?！苯處煵皇且粋€(gè)單純的發(fā)報(bào)機(jī),，學(xué)生不是一個(gè)單純的接收器。學(xué)生們也不是一個(gè)空罐子等著別人往里面放東西.他們是有思維的個(gè)體,，在成長(zhǎng)過(guò)程中,，需要知識(shí)，更需要關(guān)愛(ài),，關(guān)愛(ài)是一份情感,，也是一份責(zé)任，人與人之間的感情是相互的,，學(xué)生雖小,，但他們都有著一顆敏感而真誠(chéng)的心，只要你真心關(guān)愛(ài)他們,，他們一定會(huì)有令你驚喜的回報(bào),。“親其師而信其道”,，只有讓學(xué)生喜歡你,，他們才會(huì)信任你,，向著你引導(dǎo)的方向發(fā)展。在教學(xué)中,，我們要激勵(lì)自卑的學(xué)生,，點(diǎn)撥后進(jìn)的學(xué)生，暗示自負(fù)的學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)特殊的學(xué)生,，服務(wù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)所有的學(xué)生,，用心去與學(xué)生交流,，努力構(gòu)建師生平等、和諧的師生關(guān)系,，這樣學(xué)生們才會(huì)跟隨著我們一路前行,。

二、構(gòu)建和諧高效課堂

現(xiàn)在正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時(shí)期,，既要求減輕負(fù)擔(dān),，又要求提高教育質(zhì)量，這就要求必須在課堂上下功夫,，提高課堂效率:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

大家都知道,，備好課是上好課的前提,，備課包括備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教法，備學(xué)法,。教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真鉆研教材，借助有關(guān)資料,，了解,、分析和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法,、能力和學(xué)習(xí)中存在的困難,；選擇最佳教學(xué)策略，確立合理的課堂教學(xué)模式,，制定具體的教學(xué)環(huán)節(jié),，達(dá)到教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化組合，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí),?？凑n程標(biāo)標(biāo)使我明白了課程的總目標(biāo),，也深刻的理解了英語(yǔ)課程的工具性與人文性的統(tǒng)一，明白了英語(yǔ)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生們初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上,，還肩負(fù)著促進(jìn)心智成熟,，提高綜合人文素養(yǎng)的重任,，為教學(xué)的設(shè)計(jì)指明了方向,。備教材，上課前翻閱各種材料,、教師用書(shū),、學(xué)習(xí)資料及以往的相應(yīng)試題，對(duì)于哪些是重點(diǎn)難點(diǎn),，哪些知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到什么程度,，會(huì)以什么形式出題，做到心中有數(shù),。備學(xué)生,，就是要了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受能力,、知識(shí)儲(chǔ)備情況,，這樣可以避免起點(diǎn)太高，學(xué)生聽(tīng)不懂,，或起點(diǎn)太低,，學(xué)生感到無(wú)聊的情況。備教法,。每一級(jí)每個(gè)班學(xué)生特點(diǎn)各不相同,，所以要注重仔細(xì)研究學(xué)生，采取適合學(xué)生的方法導(dǎo)入新課,，用學(xué)生易于掌握的方法講解新知,，用學(xué)生感興趣的方法組織課堂活動(dòng)。

2,、用激情帶動(dòng)學(xué)生,，煥發(fā)課堂活力。

我要求自己在備好課的基礎(chǔ)上,，每節(jié)課都滿(mǎn)懷熱情地走進(jìn)教室,，哪怕身體不適、滿(mǎn)心煩惱,，在站上講臺(tái),，面向?qū)W生的那一刻，我都會(huì)面帶笑容,，因?yàn)榭鞓?lè)的情緒可以傳染,，如果你把快樂(lè)的情緒,、積極地心態(tài)傳染給學(xué)生，他的學(xué)習(xí)效率可能會(huì)成倍增長(zhǎng),。

3,、精講多練，提高課堂效率,。

初中生的注意力集中時(shí)間只能持續(xù)十五到二十分鐘,。如果仍然是“一張嘴，一支筆,，從課首講到課尾,。”的教學(xué)模式,，就會(huì)出現(xiàn)“老師講得天花亂墜,，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學(xué)生在課堂上的主體地位,，少講多練,。少講并不意味著粗略講解，一帶而過(guò),。初中生的接受能力還是有限,，對(duì)于重難點(diǎn)的`知識(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)細(xì)致的講解,，多舉例,，多操練，講一點(diǎn),，練一點(diǎn),，講練結(jié)合，讓大多數(shù)學(xué)生都能跟上,，參與活動(dòng),。講得太粗太快，學(xué)生跟不上,，學(xué)不會(huì),，久而久之，就會(huì)慢慢失去學(xué)習(xí)興趣,。

4,、 教法靈活，降低學(xué)習(xí)難度,。

英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)多而雜,，致使部分學(xué)生因記不住而失去興趣。我會(huì)經(jīng)常用各種靈活的活動(dòng)幫助他們記憶，使學(xué)生輕松的掌握知識(shí),，提高興趣,。比如在初一教音標(biāo)時(shí)，我用一個(gè)小故事把十二個(gè)單元音音素連起來(lái),，易于他們記憶,，還有二十一個(gè)輔音字母的發(fā)音我也編了與發(fā)音相匹的動(dòng)作幫助他們記憶。學(xué)習(xí)詞匯eye時(shí),，用聯(lián)想法可以幫助他們記憶,，也可用諧音教學(xué)door，告訴學(xué)生門(mén)是用來(lái)防盜的,，所

以門(mén)就讀作door,。Tomb墳?zāi)沟囊馑?，發(fā)音是土墓,，再比如umbrella諧音像俺不來(lái)了，因?yàn)橄掠隂](méi)傘,。教學(xué)語(yǔ)法時(shí),，比如時(shí)態(tài)的教學(xué)，可以把幾大時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法比較對(duì)比學(xué)習(xí),，比較級(jí)最高級(jí)的教學(xué),，用實(shí)物或班里的同學(xué)設(shè)置真實(shí)的語(yǔ)境，操練句型,。運(yùn)用靈活的教學(xué)方法,，可以降低學(xué)習(xí)的難度，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、經(jīng)常查缺補(bǔ)漏，及時(shí)抓弱補(bǔ)偏

在提高課堂效率的基礎(chǔ)上,，還要指導(dǎo),、督促學(xué)生搞好課外復(fù)習(xí)，防止知識(shí)的遺忘,，并經(jīng)常進(jìn)行檢查測(cè)試,，多批多改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。對(duì)于存在的問(wèn)題，要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,，并在下一步的教學(xué)中繼續(xù)加以滲透,，穿插復(fù)習(xí)。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，耐心講解,，明確要求,，基礎(chǔ)知識(shí)，跟蹤檢查,，人人過(guò)關(guān),。組織各小組互相檢查所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，單詞句型的聽(tīng)寫(xiě)背誦,，用分?jǐn)?shù)做好記錄,，一周一統(tǒng)記，對(duì)背的好的同學(xué)及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)困生先要做思想工作,，多用激勵(lì)性語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,。善于發(fā)現(xiàn)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，肯定其成績(jī),，提出進(jìn)一步要求,，引導(dǎo)他們爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。班里一名學(xué)生,，總成績(jī)?cè)诎嗬锸笥?，是升學(xué)的邊緣生。我一看他的成績(jī),，數(shù)理化很好,，英語(yǔ)只有伍十幾分，于是我找他談話(huà),，給他分析了升學(xué)情況和他的現(xiàn)實(shí)情況,，告訴他：“你只要把英語(yǔ)提上一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕只考六十幾分,，你就有把握考上

高中,，這一年，你應(yīng)該在保持?jǐn)?shù)理化的優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，向英語(yǔ)方面傾斜一下,，多下點(diǎn)功夫，雖然你基礎(chǔ)太差,，但我向你保證,，只要你這一年按我說(shuō)的一步步做好，明年中考,，你的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步”,。他真的很信任我,，每天很努力地學(xué)，一開(kāi)始他默十個(gè)單詞能錯(cuò)九個(gè),，我經(jīng)常鼓勵(lì)他,，教給他發(fā)音規(guī)律、記單詞的方法,，他的詞匯量慢慢多了起來(lái),。學(xué)短語(yǔ)句子時(shí)，他的困難就更大了,，畢竟基礎(chǔ)太差,，他一個(gè)完整的句子也寫(xiě)不出來(lái)，看到他沮喪的樣子,，我一次次地鼓勵(lì)他,，并給他縮小范圍，讓他背最重點(diǎn)的,，并在學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo),，他就很高興的學(xué)著。月考考試結(jié)束了,，他的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)起色,，我看他很沮喪,，又想放棄的樣子,，就又找他談：“你只努力了兩個(gè)月的時(shí)間，而其他同學(xué)是積累了兩年,，兩個(gè)月想補(bǔ)上年的知識(shí),，那是不可能的。所以,，你的努力現(xiàn)在不能馬上見(jiàn)效,，只要你不放棄，持之以恒,，堅(jiān)持到底,，期末考試就會(huì)有驚喜的”。他又重新燃起了希望,，艱難地努力著,。每當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)地表?yè)P(yáng)了他,，向他提出了進(jìn)一步要求,。他現(xiàn)在已經(jīng)有了信心，學(xué)習(xí)勁頭更足了,。如果對(duì)學(xué)困生多一些鼓勵(lì),，多一份耐心，多幾次輔導(dǎo)，相信總有一天,，他們會(huì)有進(jìn)步的,，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也是成功,。

四 對(duì)教師的理解

（1）教師首先是教育者,，其次才是教學(xué)者。

（2）教師要自我發(fā)展,。北京的培訓(xùn)真正讓我了解了人外有人,，天外有天的道理。無(wú)論是大學(xué)教授還是一線(xiàn)教師,，都即是理論專(zhuān)家,，又是實(shí)踐高手。他們的秘訣就是要與時(shí)俱進(jìn),，要與學(xué)生同步,。北京四中李俊和老師已到退休年齡還每天寫(xiě)反思，聽(tīng)英文廣播,，每周看一本與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,。

（3）教師要合作發(fā)展?？拷處熞蝗说牧α亢茈y解決一些教學(xué)中的實(shí)際困難,。一個(gè)學(xué)校優(yōu)異的成績(jī)背后一定有一個(gè)團(tuán)結(jié)合作和具有科研創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。單打獨(dú)斗無(wú)法創(chuàng)造一個(gè)學(xué)科的輝煌,。

我想教育教學(xué)需要“眾人劃槳開(kāi)大船”,。你一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我一個(gè)經(jīng)驗(yàn),，就是兩個(gè)經(jīng)驗(yàn),；你一個(gè)方法，我一個(gè)方法,，就是兩個(gè)方法,。教育資源需要共享，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要交流,，教學(xué)方法需要互學(xué),。在教學(xué)中，教研組成員如果一起探討教學(xué)困惑,，教學(xué)方法,，新的教學(xué)理念，我們一定能在提高自己教學(xué)能力,、自身素質(zhì)的同時(shí),，共同去打造我校高效教學(xué)的新局面,。

以上是我的一點(diǎn)點(diǎn)工作體會(huì)，不足之處敬請(qǐng)指正,，謝謝大家,。