一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆,？以下是小編為大家收集的一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿1

各位家長大家好!首先我代表我們班的所有科任老師感謝你們抽空參加這次家長會(huì),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝你們極力支持我配合我工作的家長們,。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才取得了一些成績。作為本班的班主任兼語文老師,，今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。接下來，我將結(jié)合班里的一些實(shí)際情況,，談?wù)劷逃⒆游覀冞€需要互相溝通的幾個(gè)地方,。

一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”在長期班主任工作中,，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧,，做正當(dāng)游戲;同學(xué)間說話要有禮貌;愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)務(wù)，花草樹木,。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)(讀3點(diǎn)要求)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如發(fā)言時(shí)要求學(xué)生做到三大：大膽,、大方、大聲,。

曾有家長說起,，孩子學(xué)習(xí)還得我在一邊陪讀,，感覺自己很沒耐心，而且很累,。其實(shí),，如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，你應(yīng)該注意放手給孩子培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。不然,，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，小學(xué)一二年級(jí)養(yǎng)成的應(yīng)對(duì)機(jī)制,，可能無法勝任高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。如何來培養(yǎng)呢?我認(rèn)為開始也就是一年級(jí)的時(shí)候，扶著孩子走,，二年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該是半扶半放了,，到了三四年級(jí)，則可以試著全放,。

我認(rèn)為首先得給孩子安排一個(gè)理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。這個(gè)理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所應(yīng)該是固定的、整潔的,、安靜的,，有利于孩子注意力集中的。明確告訴孩子：每天必須在自己的小房間里做作業(yè),。為了防止注意分散,，要求孩子做到：1.學(xué)習(xí)桌上不許放與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具或者其他生活用品，必須收拾干凈;2.做作業(yè)前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，中途不得因?yàn)殇N鉛筆,、找橡皮拿尺子中斷學(xué)習(xí);3.放學(xué)一回家，最重要的事情就是做作業(yè),。只能用10分鐘左右的時(shí)間快速完成準(zhǔn)備工作,，如喝水、吃點(diǎn)心,、上廁所,、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);4.只有全部做完作業(yè)才可以離開學(xué)習(xí)房間,，如果作業(yè)量大,，會(huì)分成兩部分，安排中間休息約10鐘,，不要父母太多的提醒就能進(jìn)入房間繼續(xù)學(xué)習(xí),。5.只有做完作業(yè)才可以看電視、玩玩具。所有這一切都應(yīng)該父母的掌控之中,。當(dāng)孩子真的已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長則可以完全放心讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)了。

鼓勵(lì)人際交往,。在孩子的心理,，在學(xué)校里有沒有人一起玩是最重要的事情，學(xué)習(xí)好象還不是他最關(guān)注的,。這就是小孩子的特點(diǎn),。做家長的應(yīng)該對(duì)孩子的朋友了如指掌，經(jīng)常說她的同學(xué)惹人喜愛的地方,，促進(jìn)孩子相互間的交往,。在學(xué)校有朋友玩，才能讓孩子更愉快地的學(xué)習(xí)生活,。

經(jīng)常聽家長說,，孩子做完了您布置的作業(yè)就行了，我再給他布置總是不情愿,。其實(shí)沒有哪個(gè)孩子不喜歡玩,，與其做完老師布置的作業(yè)，還要做其他作業(yè),，不如慢慢做學(xué)校老師布置的作業(yè)，沒時(shí)間了父母就不會(huì)再布置其他作業(yè)了,，長此以往,，就養(yǎng)成了思維遲鈍，動(dòng)作緩慢的壞習(xí)慣,。我覺得,，當(dāng)孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩，他感到心里有盼頭,，做作業(yè)快質(zhì)量高,。讓孩子自由安排閑暇時(shí)間是對(duì)她的獎(jiǎng)賞和信任。所以,，當(dāng)你給孩子布置額外作業(yè)的時(shí)候,，一定要講究策略，不要激起他的逆反心理,。

二,、關(guān)于安全。

課間活動(dòng)時(shí)有時(shí)學(xué)生追逐打鬧,，你推我拽,，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外,，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長予以配合的是，一,、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺銳利的玩具剪刀等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

另外一定要教育孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)善待別人,，只有這樣，學(xué)生之間的一些小的糾紛就會(huì)少很多,。當(dāng)孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦?xí)r,，我總是會(huì)教育他們小事不要斤斤計(jì)較，只有自己去愛別人,，別人才會(huì)愛你,。

作息時(shí)間的和接送要求：上午，學(xué)生是7：50到校開始早讀,。下午3：40放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：(1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，教育孩子遵守規(guī)章制度,。如果你有事情,，請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師，和我們?nèi)〉寐?lián)系,。(2),、來接孩子的家長請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走到那里再解散,，咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,，接送家長多，為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。

最后再聊聊數(shù)學(xué)教學(xué),。我們的孩子現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的教材與我們小時(shí)候所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材已經(jīng)大不相同了,，注重了孩子的能力的培養(yǎng)，如：解決實(shí)際問題的能力,，動(dòng)手操作能力等,。就著教材的特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，我想作以下幾點(diǎn)說明：

1,、會(huì)做題和會(huì)思考問題兩者之間不能畫等號(hào),。

大部分家長拿到一年級(jí)的課本都認(rèn)為比較簡單：認(rèn)數(shù)，100以內(nèi)的加減法,，認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡單的物體有的學(xué)生已經(jīng)能夠把一本數(shù)學(xué)書從第一頁做到最后一頁,。所以，有些家長就認(rèn)為孩子什么都會(huì)了,，認(rèn)為一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡單,，對(duì)于現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感覺到完全是一個(gè)無足輕重的過程。

會(huì)做,，不等于會(huì)思考;會(huì)做,，不等于形成了良好的知識(shí)結(jié)構(gòu);會(huì)做,，更不等于養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，重在養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)去理性地思考問題,，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和探索規(guī)律的能力,。

舉一個(gè)很簡單的例子：最學(xué)的分與合整十?dāng)?shù)的加法以及相應(yīng)的減法,，重要的'是由幾加幾推想到幾十加幾十，(如由算30+20可以想3+2等于幾,，那么30+20就等于幾十,，另外還要能根據(jù)30+20推想到另外有聯(lián)系的三道算式,，能夠感悟到一組算式內(nèi)在的變化規(guī)律)。一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒園相比看似相似,，學(xué)生學(xué)習(xí)的要求有很大提高,。我班會(huì)思考的同學(xué)如下：(見名單附后)

2、輔導(dǎo)作業(yè),，不是只要讓孩子把答案填上去,。

作為老師，我希望你們這樣輔導(dǎo)您的孩子做家庭作業(yè),。我在學(xué)校是這樣做的,，每次做作業(yè)時(shí)，要讓孩子自己先試著去讀題,，遇到不會(huì)讀的題,，再請(qǐng)小朋友或全班齊讀題，孩子在聽完題后,，再想著去如何做題,，題目做好后，還要求孩子再回過頭看看整個(gè)題目,，看看自己的想法是否符合題目的要求,，看看結(jié)果是否正確。

在家中也可以先讓孩子讀題,，家長讀完題后,，再讓孩子思考。就 ……此處隱藏25546個(gè)字……的方式寫”,。在今天何老師的《找規(guī)律》一課中相信家長應(yīng)該就有所感受,，一開始的規(guī)律可能孩子們都知道，但要用正確的數(shù)學(xué)語言說可能就需要規(guī)范了,。

最后,，不管是培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力還是掌握現(xiàn)階段的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于一個(gè)7,、8歲的孩子來說,，最關(guān)鍵的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,，將會(huì)使孩子受益終生,。這需要我們學(xué)校和家長的共同配合與教育。

首先,，要養(yǎng)成從小勤于動(dòng)腦,，獨(dú)立思考的習(xí)慣。思維習(xí)慣,，思考方式對(duì)學(xué)生影響最大,，只有勤于動(dòng)腦,，善于獨(dú)立思考，才能形成各種數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力,。從我們的智慧珠拼搭游戲中就能看出孩子們的動(dòng)手操作能力是有強(qiáng)弱之分的,，學(xué)校通過班級(jí)賽，年級(jí)賽等不同形式以及各種獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)孩子們的興趣,，希望孩子能在游戲中學(xué)習(xí),，快樂思考。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)于一部分學(xué)有余力的孩子來說是吃不飽的,，這就得靠老師和家長給他提供更大的平臺(tái),，一周一次的培優(yōu)作業(yè)對(duì)于這部分孩子來說也是一次思維的提升。

第二,，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣,。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，上課難免要開小差，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會(huì),，回家還要補(bǔ)，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣,。所以，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)了什么,？讓孩子當(dāng)小老師講一講當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。

第三,，要培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。最近我們各班都在給孩子練習(xí)獨(dú)立作答的審題專項(xiàng)訓(xùn)練,。希望讓孩子們懂得獨(dú)立做作業(yè)的意義,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感和認(rèn)真的態(tài)度，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。

最后,，感謝各位家長對(duì)我們數(shù)學(xué)組老師工作的支持和配合,，若你對(duì)我們數(shù)學(xué)學(xué)科有什么好的建議可以下來和我們?nèi)握n老師溝通。

謝謝大家,！

一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿15

尊敬的各位家長：

你們好,！很高興,，因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。我姓“王”,，是咱們班孩子的?shù)學(xué)老師。接下來,，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)和大家交流一下,。

我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育，他能認(rèn)數(shù),、數(shù)數(shù),、寫數(shù)和一些簡單的計(jì)算，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求,。在此,，我非常感謝您給我們的教育教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,，總的說來是對(duì)孩子學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理,。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們決不能停留在只會(huì)計(jì)算這個(gè)層面上,。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，我們會(huì)更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā),。包括在實(shí)踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力,、語言表達(dá)能力,、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力,、交往能力,、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問題的能力等等,。另外,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也非常重要。所以,，我們一年級(jí)第一期的教學(xué)任務(wù)還是很重的,。

所以，如果光靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要您的大力支持和協(xié)助,，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧撸彩呛⒆拥牧紟熞嬗?。在此,，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

一,、做孩子的學(xué)習(xí)幫手

我們的開放式教學(xué)需要孩子收集一些資料，制作一些學(xué)具,，去一些地方觀察,、實(shí)踐。例如長方體,、正方體,、圓柱等形狀的收集；鐘面的觀察,、制作等,。六七歲的孩子可能在完成這些作業(yè)的時(shí)候需要您的幫助。

二,、做孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者

我們一年級(jí)幾乎沒有書面的書寫作業(yè),，但是課后的練習(xí)也很重要，這需要您及時(shí)地抽查和輔導(dǎo)孩子,。每天可以跟孩子一起進(jìn)行相應(yīng)的口算練習(xí),，或者結(jié)合每天的`教學(xué)內(nèi)容口頭檢驗(yàn)孩子。相信這也是一個(gè)您和孩子交流的好機(jī)會(huì),。

三,、做孩子的教育者：

孩子是家長最大的事業(yè)。他有哪些長處,，哪些不足,，家長非常清楚，我們可以因勢(shì)利導(dǎo),，揚(yáng)長補(bǔ)短,，恰當(dāng)對(duì)孩子施教，培養(yǎng)他們的個(gè)性與自信心,，讓孩子健康茁壯的成長,。

四、重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展

語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的思維能力,。平時(shí)和孩子談話中，要有意識(shí)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣,。如“我是這樣想的”,， “因?yàn)椤浴薄＿€有一個(gè)妙招就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”,，這雖有明知故問的嫌疑,，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色,。也有利與對(duì)知識(shí)的鞏固。

五,、做個(gè)有心人,，讓數(shù)學(xué)融入生活

我們?cè)谠u(píng)價(jià)一堂課，評(píng)價(jià)一個(gè)老師的課堂教學(xué)時(shí),，總認(rèn)為,，一堂課讓孩子總是對(duì)著書本對(duì)著黑板的習(xí)題思考問題，這樣的課不能算好課,，這樣的老師不能算有水平的老師,。新課程，需要我們的孩子大膽思維,，創(chuàng)新探究,。一旦孩子學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，思考數(shù)學(xué),，那么,，他的思維已經(jīng)不再受書本的禁錮了，他的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)⒈葎e人更開闊,，他將更有創(chuàng)造能力,。

舉幾個(gè)例子，希望家長們配合我共同讓數(shù)學(xué)融入孩子的生活中,。

舉例一：生活中的小鐘表,。真是奧妙無窮。在接觸時(shí)間的過程中,，孩子慢慢有了時(shí)間觀念,，看著看著孩子學(xué)會(huì)了看時(shí)間。當(dāng)您給孩子規(guī)定吃飯時(shí)間時(shí),，他會(huì)自動(dòng)算出30分鐘后是幾點(diǎn)幾分,。當(dāng)您告訴孩子8點(diǎn)上班，他可能會(huì)思考您還有幾分鐘,。大部分?jǐn)?shù)學(xué)是從鐘表上獲得的,。您可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)鐘，可以是鐘面較大的電子鐘,，但孩子對(duì)指針式的小鬧鐘很感興趣,，但沒有電子鐘有效。

我們?cè)谝荒昙?jí)的第一學(xué)期和第二學(xué)期中都有認(rèn)識(shí)鐘表的內(nèi)容,，第一學(xué)期是整時(shí)和半時(shí),，第二學(xué)期學(xué)幾時(shí)幾分。希望家長做個(gè)有心人，讓孩子進(jìn)行生活數(shù)學(xué)的儲(chǔ)存,。

舉例二：人民幣的接觸和運(yùn)用,。很多家長對(duì)孩子接觸人民幣有顧慮，這也是孩子們學(xué)人民幣時(shí)感到困難和乏味的原因,。在一年級(jí)第二學(xué)期中我們有這個(gè)內(nèi)容,。人民幣真的太生活化了，可惜對(duì)很多孩子來說太陌生,。因?yàn)閺囊酝荒昙?jí)教學(xué)中反應(yīng)出來,，人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容，因此,，您可以請(qǐng)孩子幫您買東西,。接觸多了，積累就多了,，只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了,。所以您可以給錢讓他自己買飲料，面包等,，您就等在外邊,，讓他自己去買。每個(gè)家庭情況不同,，教育方式方法也會(huì)有區(qū)別,，但在接觸人民幣的過程中，家長的引導(dǎo)是不可缺少的環(huán)節(jié),。

舉例三：身高,、體重、車子上的記程器,、日歷,、掛歷、出生年月,、紅綠燈的倒計(jì)時(shí)牌,、熟悉的電話號(hào)碼、父母的手記號(hào)碼,、家庭住址,、食品袋上的保質(zhì)期、電費(fèi)水費(fèi)單,、車票等等,，如果從現(xiàn)在起，您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學(xué),，經(jīng)常聊聊這樣的話題,，您的孩子會(huì)有感覺的。

六、家長和家長之間多溝通,，多交流

我相信每個(gè)家長對(duì)孩子的教育,，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享,、取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。孩子生活的班集體也會(huì)更有凝聚力,。

一年級(jí)的教育,、教學(xué)事情比較瑣碎,，當(dāng)您的孩子在學(xué)校感到壓力,、受委屈，有什么不懂的問題時(shí),。我希望家長朋友們能心平氣和地,、及時(shí)直接與我們溝通：如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系,。

作為家長,，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子,。相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長,。我愿與您攜手,，讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。我非常希望得到各位家長的支持,、鼓勵(lì)和寶貴的建議,。謝謝！