200字左右的作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn),。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢,？以下是小編為大家整理的200字左右的作文,，希望能夠幫助到大家。

摘要：目的探討肢體語(yǔ)言溝通在小兒護(hù)理中的臨床意義,。方法選取我院20xx年4月～20xx年4月接診的患兒100例,，將其按照數(shù)字隨機(jī)表法分成護(hù)理組和對(duì)照組，每組分別50例,。對(duì)照組患兒進(jìn)行常規(guī)護(hù)理,，護(hù)理組患兒加強(qiáng)肢體語(yǔ)言溝通，對(duì)比兩組患兒的治療依從性和患兒家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度,。結(jié)果護(hù)理組患兒的醫(yī)囑依從性為96％,，對(duì)照組患兒的醫(yī)囑依從性為80％，對(duì)比有意義,，P＜0.05,；護(hù)理組患兒家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度為98％，對(duì)照組則為82％,，對(duì)比有意義,，P＜0.05。結(jié)論在小兒護(hù)理中開(kāi)展肢體語(yǔ)言溝通,，能夠提高患兒的遵醫(yī)囑行為和患兒家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度,，值得推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：肢體語(yǔ)言溝通,；小兒護(hù)理,；臨床意義

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展進(jìn)步，小兒護(hù)理工作中開(kāi)始應(yīng)用非語(yǔ)言溝通,，非語(yǔ)言溝通技巧包括傾聽(tīng)技巧,、體態(tài)語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言等[1],。小兒護(hù)理難度比較高,，患兒無(wú)法描述疾病癥狀和需求，同時(shí)因?yàn)榧膊』純哼€會(huì)出現(xiàn)焦慮,、恐懼,、焦躁等情況。對(duì)此,，護(hù)理人員應(yīng)該掌握正確的溝通技巧[2],。本文選取我院20xx年4月～20xx年4月接診的患兒100例，對(duì)部分患兒進(jìn)行肢體語(yǔ)言溝通，取得良好的效果,，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下,。

1資料與方法

1.1一般資料選取我院20xx年4月～20xx年4月接診的患兒100例，將其按照數(shù)字隨機(jī)表法分成護(hù)理組和對(duì)照組,，每組分別50例,。護(hù)理組男患兒29例，女患兒21例,，年齡1～7歲,，平均年齡（3.6±2.1）歲。對(duì)照組男患兒28例,，女患兒22例,，年齡1～8歲，平均年齡（3.5±2.1）歲,。兩組患兒的一般臨床資料無(wú)顯著對(duì)比意義,，P＞0.05。1.2研究方法對(duì)照組患兒進(jìn)行常規(guī)護(hù)理,，附表兩組患者的觀察指標(biāo)對(duì)比情況[n(%)]組別例數(shù)醫(yī)囑依從性滿意度護(hù)理組5048（96）49（98）對(duì)照組5040（80）41（82）X26.06067.1111P＜0.05＜0.05護(hù)理組患兒進(jìn)行肢體語(yǔ)言溝通,，具體內(nèi)容：①儀態(tài)儀表：護(hù)理人員不僅要關(guān)注自身形象上的美感，還應(yīng)該重視面部表情,，護(hù)理人員的表情對(duì)患兒和家長(zhǎng)意味著很多的東西,，簡(jiǎn)單的微笑能夠讓患兒和家長(zhǎng)感到溫暖和安全感，由此培養(yǎng)信任感,，微笑也是最通用的語(yǔ)言,。患兒在首次接觸護(hù)士的印象非常重要,，所以護(hù)理人員應(yīng)該穿戴整潔,、面帶微笑，提高患兒的配合程度,。②認(rèn)真傾聽(tīng)：護(hù)理人員應(yīng)該不斷鼓勵(lì)患兒講話,，并點(diǎn)頭微笑，能夠增加患兒和家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理人員的好感,，也能夠使其保持放松的心態(tài),，對(duì)治療也有意義。③體態(tài)語(yǔ)言：護(hù)理人員的體態(tài)應(yīng)端莊大方,，著裝方面也應(yīng)干凈整潔,，讓家長(zhǎng)感受到自己的嚴(yán)肅認(rèn)真。④眼神溝通：護(hù)理人員應(yīng)善于與患兒進(jìn)行眼神溝通,，視線的.接觸能夠讓患兒受到鼓勵(lì),，贊賞,、真誠(chéng)的眼神也能夠增加親切感。⑤肢體接觸：在患兒治療過(guò)程中,，會(huì)對(duì)儀器設(shè)備感到恐懼或害怕,，護(hù)理人員應(yīng)該輕握住患兒的手，或者輕拍患兒的肩膀以示鼓勵(lì),，讓患兒在接受治療過(guò)程中更加有信心,。1.3觀察指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS21.0分析患兒的遵醫(yī)囑行為和患兒家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度，計(jì)數(shù)資料采用（n,，％）表示，當(dāng)P＜0.05時(shí)說(shuō)明對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,。

2結(jié)果

護(hù)理組患兒的醫(yī)囑依從性為96％,，對(duì)照組患兒的醫(yī)囑依從性為80％，對(duì)比有意義,，P＜0.05,；護(hù)理組患兒家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度為98％，對(duì)照組則為82％,，對(duì)比有意義,，P＜0.05，見(jiàn)附表,。

3討論

肢體語(yǔ)言在臨床護(hù)理工作中是一項(xiàng)有效的非語(yǔ)言交流方式,，是隨機(jī)發(fā)揮的。護(hù)理人員在與患兒溝通交流的過(guò)程中,，不僅要耐性的進(jìn)行語(yǔ)言交流,，也要通過(guò)其他方式強(qiáng)化交流[3]。交流帶給的患兒的善意能夠讓他們感到安心,，建立良好的互換關(guān)系,，提高患兒對(duì)治療的接受程度，這對(duì)整個(gè)治療非常有幫助[4],。護(hù)理人員在開(kāi)展護(hù)理措施時(shí),，應(yīng)注意自己的儀表儀態(tài)，和藹可親的微笑會(huì)增加患兒的舒適度和安全感,，但是如果護(hù)理人員帶給患兒和家長(zhǎng)的第一印象是刻板,、不整潔，那么會(huì)讓家長(zhǎng)懷疑護(hù)理人員的專業(yè)性[5],。面部表情是溝通豐富的源泉,，也是一種通用的語(yǔ)言，無(wú)論是哪一個(gè)國(guó)家,，面部表情表達(dá)的感受和態(tài)度都是相似的,。結(jié)合本次研究結(jié)果來(lái)看，護(hù)理組患兒使用肢體語(yǔ)言護(hù)理后，患兒的遵醫(yī)囑行為和家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度均明顯高于對(duì)照組P＜0.05,。綜上所述,，在小兒護(hù)理中開(kāi)展肢體語(yǔ)言溝通，能夠提高患兒的遵醫(yī)囑行為和患兒家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度,，值得推廣應(yīng)用,。

參考文獻(xiàn)

1王小梅,陳芳,李莉.肢體語(yǔ)言溝通在小兒護(hù)理的臨床價(jià)值[J].檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床,20xx,17(3):379～380

2馬海秀,王娟陽(yáng).肢體語(yǔ)言在護(hù)理中的運(yùn)用[J].中國(guó)誤診學(xué)雜志,20xx,21(7):1716

3劉麗,李華.肢體語(yǔ)言溝通在兒科護(hù)理工作中的應(yīng)用價(jià)值[J].河北中醫(yī),20xx,26(10):1576～1578

4汪曉珍,盧賢秀,柳炎珍.肢體語(yǔ)言溝通在兒科護(hù)理工作中應(yīng)用的效果評(píng)價(jià)[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志,20xx,08(21):54～55

5李雁.肢體語(yǔ)言溝通在兒科護(hù)理工作中的應(yīng)用[J].中國(guó)基層醫(yī)藥,20xx,13(20):3187～3188

摘要：研究骨科護(hù)理操作中實(shí)施臨床護(hù)理路徑的臨床效果。方法：我院選擇20xx年5月~20xx年5月間診治的320例骨科住院患者,，將其均分為兩組,，對(duì)照組的160例患者實(shí)施常規(guī)的護(hù)理措施，觀察組的160例患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上實(shí)施臨床護(hù)理路徑,，比較兩組患者的臨床護(hù)理效果,。結(jié)果：通過(guò)對(duì)兩組患者進(jìn)行比較，觀察組患者的住院費(fèi)用,、住院時(shí)間,、并發(fā)癥發(fā)生率以及疾病知識(shí)掌握率均比對(duì)照組高，而觀察組患者住院時(shí)間,、住院費(fèi)用以及并發(fā)癥發(fā)生率均比對(duì)照組低,，兩組患者差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）,。觀察組患者對(duì)護(hù)理人員的滿意度為96.2%,，對(duì)照組為88.8%，兩組患者差異顯著,，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）,。結(jié)論：骨科護(hù)理中實(shí)施臨床護(hù)理路徑護(hù)理措施能夠發(fā)揮良好的效果，值得在臨床上推廣應(yīng)用,。

關(guān)鍵詞：臨床護(hù)理路徑,；骨科護(hù)理；應(yīng)用效果

臨床護(hù)理路徑（CNP）為20世紀(jì)80年代在美國(guó)首先提出的通過(guò)醫(yī)護(hù)對(duì)一種疾病的治療,、檢測(cè),、護(hù)理以及康復(fù)工作而制定有序、適當(dāng)以及嚴(yán)格執(zhí)行的計(jì)劃,，屬于一種綜合的,、跨學(xué)科的整體護(hù)理工作模式，這一路徑有助于滿足患者在疾病出現(xiàn),、發(fā)展,、轉(zhuǎn)歸過(guò)程中的健康需求，能夠促進(jìn)患者早日恢復(fù)健康,，降低住院時(shí)間,，以免護(hù)理資源出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象,，同時(shí)讓患者能夠得到良好的護(hù)理質(zhì)量。我院選擇20xx年5月~20xx年5月間診治的320例骨科住院患者,，對(duì)其臨床資料進(jìn)行分析,，現(xiàn)報(bào)告如下。

……此處隱藏23542個(gè)字……護(hù)士視病情及時(shí)為患者吸氧,、吸痰,，心電監(jiān)護(hù)，建立靜脈通道,，通知心電圖醫(yī)生,，備好搶救器材與藥品，為醫(yī)囑的實(shí)施與患者的搶救贏得寶貴時(shí)間,。要求急救物品準(zhǔn)備完好率達(dá)100%,，護(hù)士要熟知急救物品的放置與專科搶救程序[4],。對(duì)于年輕護(hù)士，在基本技能過(guò)硬的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化?？萍夹g(shù)訓(xùn)練，增強(qiáng)急診應(yīng)變能力的訓(xùn)練,，從而提高護(hù)理的工作質(zhì)量及工作效率,。

2.3 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)制度

樹(shù)立以患者為中心的良好職業(yè)道德,，強(qiáng)化護(hù)士的職業(yè)道德與責(zé)任心,，以謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待每一位患者，言行舉止要謹(jǐn)慎,，護(hù)理操作要規(guī)范,。從思想、觀念與行動(dòng)上做到處處為患者著想,，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),。尊重與維護(hù)患者的正當(dāng)權(quán)益，嚴(yán)格執(zhí)行搶救工作制度,、查對(duì)制度,、消毒隔離制度、交接班制度是保證患者醫(yī)療,、護(hù)理安全行之有效的制度,。輸液操作前、中,、后,，護(hù)士要認(rèn)真做好三查七對(duì),，并在靜脈點(diǎn)滴單上簽上執(zhí)行時(shí)間與護(hù)士姓名，每日質(zhì)控靜脈點(diǎn)滴單,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理。對(duì)于帶教工作,，每班落實(shí)到人,，責(zé)任到人，保證護(hù)理質(zhì)量安全,。

2.4 有效溝通

護(hù)理人員能夠感知,、理解、同情患者,，學(xué)會(huì)換位思考,。急診護(hù)士應(yīng)注重培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，有較強(qiáng)的溝通能力,，合理運(yùn)用禮貌性,、解釋性與安慰性語(yǔ)言。護(hù)士與患者及家屬進(jìn)行溝通交流時(shí),，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性,，掌握非語(yǔ)言溝通技巧，如注意傾聽(tīng),，溫與的態(tài)度及鎮(zhèn)靜,，自信的眼神與嫻熟的動(dòng)作，給患者以安全感,、親切感與信任感,，以避免護(hù)理糾紛的發(fā)生。提高自身素質(zhì),，要有高度的責(zé)任感與應(yīng)變能力,，嫻熟的搶救技術(shù)，敏銳的洞察力,，在第一時(shí)間給予患者最佳的救治,。由于患者停留時(shí)間短，護(hù)士在為患者進(jìn)行治療及護(hù)理操作時(shí),，能及時(shí)主動(dòng)講解操作的目的,、注意事項(xiàng)以及有關(guān)疾病的認(rèn)識(shí)、用藥,，主動(dòng)與患者建立良好的關(guān)系,，讓患者對(duì)病情，治療,，費(fèi)用做到三明白,。

2.5 增強(qiáng)法律意識(shí),，做好自我保護(hù)

護(hù)士必須加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念,，了解法律,、法規(guī)對(duì)護(hù)理責(zé)任義務(wù)的要求。一是增強(qiáng)護(hù)士“法律意識(shí)”,，用法律,，法規(guī)規(guī)范護(hù)士的職業(yè)行為。二是增強(qiáng)護(hù)士“責(zé)任”意識(shí),，用審慎,、慎獨(dú)精神約束自己的言行。因此,，在診療護(hù)理過(guò)程中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，耐心做好解釋工作,。對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》,、《護(hù)士管理辦法》等與護(hù)士有關(guān)的法律知識(shí)有所掌握，護(hù)士從實(shí)際案例的分析中吸取教訓(xùn),，提高護(hù)士的自我保護(hù)意識(shí),。

急診科糾紛重在預(yù)防，因此護(hù)理人員要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)與法律意識(shí),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、扎實(shí)的理論知識(shí)與嫻熟的操作技術(shù)服務(wù)于患者,。同時(shí)應(yīng)使各級(jí)護(hù)理人員明確職責(zé),，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度與操作規(guī)程，樹(shù)立“患者第一,、質(zhì)量第一,、安全第一”的觀念，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生,。同時(shí)醫(yī)院管理者應(yīng)對(duì)患者實(shí)行人性化服務(wù),，對(duì)護(hù)士實(shí)行人性化管理，這樣在一定程度上才能避免護(hù)理糾紛的發(fā)生,。

腫瘤作為當(dāng)前主要的一類高危疾病,，很多都屬于惡性腫瘤，而且往往會(huì)對(duì)患者的生命安全產(chǎn)生巨大的威脅,，目前對(duì)腫瘤的治療則只能依賴于化療及放療,。化療及放療過(guò)程中也會(huì)對(duì)患者造成不良反應(yīng),，而且預(yù)后效果不好,，所以需要針對(duì)科學(xué)的化療護(hù)理流程進(jìn)行研究,。而在本次研究中，我院主要針對(duì)20xx年6月至20xx年7月腫瘤科收治的各類腫瘤患者114例展開(kāi)積極治療,，詳細(xì)研究如下所示,。

1.資料和方法

1.1臨床資料

選擇20xx年6月至20xx年7月于我院腫瘤科收治的各類腫瘤患者114例，同時(shí)根據(jù)隨機(jī)數(shù)表平均分為兩組,，即研究組及對(duì)照組,，各組患者為57例。其中研究組患者57例,，男性32例,，女性25例，年齡為24～69歲,，平均年齡（42.9±2.6）歲,，病癥分類為食管等消化系統(tǒng)瘤13例，肺癌等胸部腫瘤18例,，口腔癌等頭部癌癥26例,；而對(duì)照組57例患者中，男性30例,，女性27例,，年齡為23～67歲，平均年齡（43.1±2.2）歲,，病癥分類為食管等消化系統(tǒng)瘤15例,，肺癌等胸部腫瘤22例，口腔癌等頭部癌癥20例,。根據(jù)以上基礎(chǔ)資料對(duì)比可知,，兩組患者在年齡、病癥分類等一般資料方面均無(wú)明顯差異（P>0.05）,，存在可比性,。

1.2方法

以上所有患者均采用傳統(tǒng)基礎(chǔ)護(hù)理干預(yù)，護(hù)理流程包含對(duì)患者化療過(guò)程的知識(shí)普及,、靜注護(hù)理,、并發(fā)癥護(hù)理、飲食護(hù)理等多方面,。

而研究組在此基礎(chǔ)上主要采用化療流程護(hù)理干預(yù),，即由護(hù)士長(zhǎng)作為主要管理者，針對(duì)患者的護(hù)理流程進(jìn)行調(diào)整,，詳細(xì)調(diào)整如下：1）化療前的準(zhǔn)備護(hù)理,，首先需要向患者普及健康教育內(nèi)容，教育內(nèi)容可以包含化療的目標(biāo)、措施以及方法,，同時(shí)針對(duì)有可能出現(xiàn)的并發(fā)癥進(jìn)行詳細(xì)了解,，并且有針對(duì)性提出相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案。2）化療中的準(zhǔn)備護(hù)理,，考慮到化療過(guò)程中患者可能會(huì)產(chǎn)生緊張的心態(tài),，則需要護(hù)理人員進(jìn)行相應(yīng)的陪護(hù)，同時(shí)積極與患者溝通,，從根本上了解患者的心理,，排除他們內(nèi)心的'不安與懷疑，同時(shí)可以普及相應(yīng)的自我調(diào)節(jié)方法,，諸如讓患者通過(guò)深呼吸,、聽(tīng)音樂(lè)的方式完成自我調(diào)控過(guò)程。3）化療后的并發(fā)癥護(hù)理,，化療后患者的并發(fā)癥較多,，而對(duì)并發(fā)癥的護(hù)理工作也是極其重要的，特別密切留意患者的一些嚴(yán)重并發(fā)癥,，如惡心,、嘔吐、頭暈等并發(fā)癥,，同時(shí)強(qiáng)化靜注輸液治療,。此外，還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)患者生活的護(hù)理,，即積極幫助每個(gè)患者打掃衛(wèi)生,，注意個(gè)人衛(wèi)生情況，同時(shí)對(duì)病房進(jìn)行積極檢測(cè)以及勤于通風(fēng),。出院后,，則應(yīng)當(dāng)向患者及其家屬普及健康生活方式、需要注意的要點(diǎn)以及飲食忌口問(wèn)題,。

1.3護(hù)理滿意度計(jì)算

護(hù)理滿意率（%）=（特別滿意例數(shù)+基本滿意例數(shù)）/各組總?cè)藬?shù)×100%。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本次研究運(yùn)用SPSS 13.0數(shù)據(jù)包開(kāi)展數(shù)據(jù)分析,，計(jì)量數(shù)資料以百分率（%）表示,，并通過(guò)t檢測(cè)；通過(guò)X2檢驗(yàn),，若P<0.05,，代表具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

根據(jù)本次研究結(jié)果顯示,，在整體護(hù)理滿意率對(duì)比中,，研究組57例患者，特別滿意18例,，基本滿意35例,，不滿意4例,，護(hù)理滿意率為92.98%；而對(duì)照組57例患者,，特別滿意11例,，基本滿意22例，不滿意24例,，護(hù)理滿意率為57.89%,，以上組間數(shù)據(jù)對(duì)比具有顯著差異性，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）,。如表1所示,。

3.討論

腫瘤是一種高危疾病，而且腫瘤患者群呈現(xiàn)出規(guī)?；?、年輕化發(fā)展趨勢(shì)，這不僅僅是單純由于人們飲食水平的不斷提升,，也與生活習(xí)慣,、工作地點(diǎn)等多種外因的改變有密切關(guān)聯(lián)。而傳統(tǒng)護(hù)理過(guò)程中雖然能夠有效改善腫瘤患者不適癥狀,，但是對(duì)患者的心理情況關(guān)注較少,，而且護(hù)理缺乏全面性與全階段性。這就需要進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn),，而化療流程護(hù)理就是一種極其有效的護(hù)理手段_5],。

而在本次研究中，在整體護(hù)理滿意率對(duì)比中,，采用傳統(tǒng)基礎(chǔ)護(hù)理配合化療流程護(hù)理的研究組57例患者,，特別滿意18例，基本滿意35例,，不滿意4例,，護(hù)理滿意率為92.98%；而僅僅采用傳統(tǒng)基礎(chǔ)護(hù)理的對(duì)照組57例患者,，特別滿意11例,，基本滿意22例，不滿意24例,，護(hù)理滿意率為57.89%,，以上組間數(shù)據(jù)對(duì)比具有顯著差異性，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）,。

由此可見(jiàn),，采用傳統(tǒng)基礎(chǔ)護(hù)理干預(yù)配合化療護(hù)理干預(yù)較單一的傳統(tǒng)護(hù)理手段而言，具有顯著的護(hù)理效果，患者滿意率較高,，值得臨床推廣與運(yùn)用,。