高一家長會老師演講詞
各位家長、同學(xué)們:
上午好,,今天大家能夠在百忙之中來到這里,,本身就表明了對孩子未來的關(guān)心、對我們教學(xué)的支持,,在這里我表示萬分的感謝,。謝謝了! 首先,我說一說咱們?yōu)槭裁匆k書畫班,、為什么要上書畫班,。兒童畫是兒童內(nèi)心的自白,天真,、浪漫,,每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事,具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)繪畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力和表達(dá)力。
繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮,,讓他們展開想象的翅膀,,給他們創(chuàng)作的時間和空間,大膽構(gòu)思,,不拘一格將他們的認(rèn)識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來,,從而以色彩圖形的形式表現(xiàn)自我。畫畫好處非常多,,可以開發(fā)孩子的智力,,培養(yǎng)孩子熱愛自然、走進自然的興趣,培養(yǎng)孩子動手的能力,,讓孩子掌握一技之長,。在學(xué)習(xí)的過程中,與其他小朋友合作交流,,增加了友誼,,增加了孩子的交往能力。讓孩子有了健康的興趣愛好,,避免了上網(wǎng)打游戲的壞習(xí)慣,。學(xué)畫畫,讓孩子做事更有信心和成就感,。書法方面:中國書法歷史悠久,,博大精深,有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,。書法教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣,有利于形成正確的寫字寫字習(xí)慣.
教學(xué)目標(biāo):
1.養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。
2.指導(dǎo)學(xué)生掌握每個字的基本筆畫,、間架結(jié)構(gòu)、書寫順序,。
3.通過書法練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。
4.感受中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化,。
1.培養(yǎng)孩子的觀察力,。
從剛出生,孩子就開始了對整個外在世界的觀察,,他們對每種東西都感到好奇,,要去看、去聽,、去感覺它,,而每一個動物,每一株植物,,每一個建筑,,都有自己不同的特征。讓孩子畫畫,,有助于促進孩子留意和觀察周邊的事物,,培養(yǎng)對生活的觀察能力,。
2.激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
孩子生活閱歷淺,,沒有成人聽得多,、見得多,但比成人想象力豐富,。孩子把個人的經(jīng)歷和想象揉和在一起,,畫到畫里;而在畫畫的過程中,運用線條的粗細(xì),、顏色的`深淺,、形狀的各異,又激發(fā)了孩子更多的想象,。在交錯的時間和空間里,,孩子一步步大膽地去畫、去想,、去創(chuàng)造,,在思維的體操中進行練習(xí),。
3.鍛煉孩子的記憶力,。
平時,孩子吃水果,,和小伙伴玩耍,,打打鬧鬧;周末或假期,孩子去野外,,和家長做游戲,,觀察大自然的各種事物。和孩子一起回憶昨天看到的奇妙的東西和有趣的事,,讓孩子畫出來,,重現(xiàn)開心的時光,可以有效鍛煉孩子的記憶力,。對于生活,,大人可以用文字來記錄,孩子則可以用繪畫去體現(xiàn),。
4.表達(dá)內(nèi)在的情感,。
畫畫不是照相,它可以按自己的主觀情感來創(chuàng)作,,在創(chuàng)作的過程中表達(dá)自己的快樂,、憧憬、自由,、傷感,。在畫畫中,,孩子可以任意發(fā)揮想象力,采用多樣的方式,,釋放著內(nèi)在的情感,。而通過畫,家長還可以更深入地了解孩子性格,、愛好和真實的想法,,從而進行心與心的溝通。
孩子畫畫能力的發(fā)展
根據(jù)孩子繪畫心理和造型特點,,專家給分了幾個階段:
1.涂鴉期:1歲半-3歲
由無目的到有目的的涂畫,,沒有具體形象。一方面有自身運動的需要,,看到筆在手的控制下畫出一道道痕跡,,使用的力量和抓握的方向不同,就會帶來畫的不同,,從開始隨意地畫,,到逐漸地能夠控制筆的一個過程。一方面有對大人的模仿,,看到大人在寫字,、畫畫,一定要裝成大人的樣子拿著筆畫一畫,。
2.象征期:3歲-5歲
根據(jù)記憶創(chuàng)造象征符號,,進行說明性圖解。這個階段孩子往往表現(xiàn)出較強烈的求知欲,,喜歡不停地運動,、說話和提問題,是形象知覺的敏感期,。他能夠把所見的復(fù)雜事物進行簡化,、概括,通過符號表現(xiàn)出來,。比如畫個圓就代表是臉,,周圍加幾條線就代表胳膊和腿。
3.意象表現(xiàn)期:5歲-8歲 根據(jù)觀察描畫物象特征,,并把物象特征形成的概念,,進行意象表現(xiàn)。孩子從幼兒期向兒童期進行轉(zhuǎn)變,,開始享受獨立和自我思維,。他們依靠直覺,加上自己對事物的認(rèn)識和想象,,根據(jù)頭腦中對物象特征形成的概念,,憑記憶表達(dá)心緒和意象,。比如夸張地表達(dá)某個事物的特征,通過鳥瞰視圖的方式表現(xiàn)內(nèi)容豐富的場景等,。
4.視覺寫實期:8歲-12歲 通過感官認(rèn)識對實物進行具體描畫,,注意描畫物象細(xì)節(jié),力圖真實地反映現(xiàn)實,。孩子初步的邏輯思維能力形成,,開始以客觀的態(tài)度去觀察生活環(huán)境并進行探索,空間知覺也從平面的空間思維到立體空間思維過渡,。比如通過光線明暗表示立體的效果,,能畫出樹葉間的遮擋和錯落關(guān)系等。
5.客觀寫實期:12歲-15歲
通過理性認(rèn)識,,客觀表現(xiàn)物體真實相貌,。孩子在心智發(fā)展上已逐漸接近成人,對一般抽象的,、復(fù)雜的概念均能了解和學(xué)習(xí),,開始形成了自己的一套看法。比如能畫出接近照片效果的立體建筑,、人物等,。
學(xué)畫畫和任何一種學(xué)習(xí)一樣,都不是一蹴而就的,,需要遵循兒童智力,、心理的發(fā)展規(guī)律,,循序漸進,,一步一個腳印的往前走。希望每位書畫班學(xué)員堅持學(xué)習(xí),,走向成功,。
我再談一談本期書畫班成員的表現(xiàn)情況。本期學(xué)員大部分能夠按時到校,,遵守各項紀(jì)律,,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,能夠按質(zhì)按量完成每次學(xué)習(xí)任務(wù),。如齊得升,、張芳奇、張思怡,、魏思雨,、蘇一朵、蘇志霏,、王雪峰,、劉澤康,、王英涵、崔佩珊,、蘇釗,、王果等同學(xué),遵守紀(jì)律,,寫字畫畫規(guī)規(guī)矩矩,、一絲不茍,積極動手動腦,,出了很多優(yōu)秀作品,,讓人滿意,據(jù)說,,他們的文化課成績也一向很好,。希望他們再接再厲,再上一個新臺階,,其他同學(xué)向他們看齊,,也盡快成長起來。
尊敬的各位老師,、家長:晚上好!
首先感謝各位老師,、家長給我這次學(xué)習(xí)交流的機會,下面我就家長如何培養(yǎng)教育孩子這個話題,,談一談自己的觀點和做法,,如有不妥,請各位老師,、家長批評,、指正。
一,、家庭教育應(yīng)和學(xué)校教育步調(diào)一致
家庭教育應(yīng)和學(xué)校教育步調(diào)一致,,這是家長教育孩子做人、成才的最基本要求,。反之,,如果家庭教育和學(xué)校教育背道而馳,孩子就會無所適從,,最終誤入歧途,,成為教育的犧牲品。比如:學(xué)校要求學(xué)生養(yǎng)成尊老愛幼,,熱愛勞動的好習(xí)慣,。作為家長就要配合學(xué)校積極給孩子創(chuàng)造這樣的條件和機會,讓孩子首先從孝敬爺爺奶奶,、父母和身邊的人做起,,有好吃的大家一起吃,,有活大家一起干,這樣就會幫助孩子養(yǎng)成尊老愛幼,,熱愛勞動的好習(xí)慣,。而絕不能對孩子說:“娃娃吃了長身體,老人吃了撐皮帶”;你太小,,這些活干不了,,等長大了再干”之類的話。如果這樣說了,,這樣做了,,教育出來的孩子一定是一個好吃懶做、自私自利之人,。遵守交通規(guī)則,,遵守交通規(guī)則家長要以身作則,率先垂范,,絕不能為了貪圖方便而領(lǐng)著孩子撞紅燈,,而是要告訴孩子遵守交通規(guī)則人人有責(zé),這樣教育出來的孩子一定重視安全,、有責(zé)任感?,F(xiàn)在多數(shù)家長只重視孩子的智力教育,而忽視對孩子生活技能的培養(yǎng),。常常借口孩子功課忙,,干活速度慢,做不好而不讓孩子做家務(wù),。表面上看,,這是家長關(guān)心愛護孩子,實際上是剝奪了孩子體驗生活,、嘗試鍛煉的機會,。家長只有按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和要求教育孩子,,才有可能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。
二、家長要善于在孩子面前樹立老師的威信,。
家長要善于在孩子面前樹立老師的威信,。這是讓孩子喜歡學(xué)校、喜歡老師,、喜歡學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。親其師,方能信其道,。即使老師教育孩子的方法欠妥,,態(tài)度有些粗暴,,家長也不要在孩子面前說老師的不是,更不要領(lǐng)著孩子到學(xué)校找老師的麻煩,。這樣即使你幫孩子討回了公道,,但是也讓孩子從此失去了對老師的好感。你想孩子以后還會信任這位老師嗎?正確的.做法是找個合適的機會與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師面對面地進行溝通與交流,,讓老師認(rèn)識到自己的錯誤,從而改正錯誤,。老師和家長在教育孩子方面的目標(biāo)是一致的,,都希望孩子將來長大能成人成才??梢哉f雙方既無利益沖突,,又無矛盾分歧,只是認(rèn)識上存在差異,。說到這里,,我想給在座的老師和家長念念班主任周老師寫給我兒子的:“真人不露相,這句話用在你身上最合適了,。在你不愛說話,、文雅內(nèi)秀的外表下,藏著一顆勤奮,、努力,、上進的心,再加上你的聰明才智,,你學(xué)什么東西都特別快,,漂亮的字體,優(yōu)美的文筆都是大家學(xué)習(xí)的榜樣,。如果你能大膽管理班級工作,,一定會是一名出色的班干部!”這是我的孩子轉(zhuǎn)入鎮(zhèn)小一學(xué)期后周老師給予的評價。僅僅一個學(xué)期,,周老師,。第一次看到這個評語,我被感動地哭了,,如果老師對孩子不用心,,對工作不負(fù)責(zé),短短地四個月,,能寫出這樣中肯的評語,,所以我真誠地希望家長、老師齊心協(xié)力,為培養(yǎng)孩子創(chuàng)造更好的條件,。
三,、培養(yǎng)特長要尊重孩子的選擇。
出于為孩子的將來考慮,,許多家長都忙著給孩子報輔導(dǎo)班,,結(jié)果是化了鈔票,苦了孩子,。我的做法是先了解孩子的興趣愛好,,在決定給孩子報輔導(dǎo)班之前,先征詢孩子的意見,,如果孩子不愿意,,不要硬逼,而是要因勢利導(dǎo),,慢慢說服孩子,,只有孩子愿意了,他才肯用心學(xué),,才能學(xué)有所成,。
尊敬的各位老師、家長:
大家好,,也是初次和各位家長見面,,歡迎你們的到來,希望通過這次會面,,大家能對孩子在校的表現(xiàn)有所了解,,能尋找到一些更好的家庭教育的方法。
下面,,我就講本次考試的情況向各位家長作簡單的匯報,,平均分85分,最高分94分,,優(yōu)秀22人,,考試成績只是一個階段的總結(jié),作為老師和家長,,我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。
語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個方面:
上課:這是最主要的獲取知識的途徑,班上大多數(shù)孩子上課聽講比較認(rèn)真,。能積極思考,,主動發(fā)言的學(xué)生主要有。那些考試成績不太理想的孩子,,大多數(shù)上課容易開小差。
作業(yè):作業(yè)是對知識掌握情況的檢測,作業(yè)正確率高,,說明對老師講的知識掌握得好,,反之,就說明上課沒有好好聽講,,就拿第一次月考的卷子來說,,每一道題,包括閱讀題都是講過做過的原題,,平時的練習(xí)冊也是每一道題都不放過地講,。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,態(tài)度一不認(rèn)真,,再聰明的腦袋也不會取得好的成績,。
閱讀:每天的`作業(yè)并不是很多,只要孩子認(rèn)真地用心完成就能達(dá)到獲取知識的目的了,。剩余的時間希望家長多給孩子選一些課外書籍,,讓孩子能多讀一些好的課外讀物,拓展知識視野,。
咱們班的孩子普遍都比較聰明,,但是最大的問題是心靜不下來,心靜不下來就談不上高效地學(xué)習(xí),,希望引起家長的關(guān)注,,家長平時也多引導(dǎo)孩子,多和孩子溝通,,采取一些有效的方式培養(yǎng)孩子靜心的能力,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、任課老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好!首先代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!在這段時間里,,孩子們成熟多了,行為樸實了,,漸漸勤奮好學(xué),,遇事不沖動、不圖虛榮,、消除了攀比的想法,。這樣,學(xué)習(xí)成績有了很大的進步,,同學(xué)們這些優(yōu)點的出現(xiàn)都離不開老師們艱辛付出和循循善誘,。尤其是班主任楊老師他談吐不凡的氣質(zhì),生活樸實的作風(fēng),,高度負(fù)責(zé)的慈心,,時刻潛移默化地影響著我們的孩子,,贏得學(xué)生的敬佩,他即精細(xì)化的管理或改變了學(xué)生的私心雜念?,F(xiàn)在高一(9)班正向更好的方向發(fā)展,。
今天我發(fā)言的主題是“同樣的心情一樣的期待”下面我講兩方面的.內(nèi)容:
一、家校溝通,,攜手并進
各位家長,,學(xué)校不是萬能的,孩子們的希望,,孩子們的健康成長是不離開每位家長支持和管理,,就如何更好地培養(yǎng)孩子的問題,和家長的切磋,,將有利于孩子們的健康成長,,有利于學(xué)業(yè)成績的提高,也有利于高一(9)班努力,、提升,、超越。再次提了點建議:
1,、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康,,更重要的心理健康,從規(guī)范自己的行為做起:如今是信息時代,,他們要樹立正確的人生觀,,抵不住一些誘惑,最好采取“堵疏”結(jié)合的原則,,禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng),,禁止瀏覽“涉及色情、暴力”的不健康網(wǎng)站,,禁止用手機聊天,,長時間玩游戲?!笆琛敝傅氖菍懽鳂I(yè)后,,利用雙休日在操場上打籃球、跑跑步,、讀一些專業(yè)書籍,、雜志、擴大知識面,。
2,、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于工作地壓力,,生活節(jié)奏快,,瑣事的繁忙,,許多家長考慮問題不周全,時常沒有分寸酗酒,,平凡坐在賭場,,頭腦不清地沾染社會的不良習(xí)俗,,帶入家庭中,,專家說:“家長是孩子的第一任老師”,家長的出氣吐詞,,做事舉止行為,,會給孩子造成很不好的影響,其實,,這些孩子初中沒有努力學(xué)習(xí),,高考成績很不理想,沒有考入理想的班級,,與自身學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)系,,背后一定有原因,青少年對父親的最強烈期望,,要求父母有高尚的品德,,完美的人格”。
3,、創(chuàng)建和諧的家庭氛圍,,構(gòu)建亦父亦友的親子關(guān)系。
摒棄種種錯誤的家長觀念:“放任自流型”認(rèn)為樹大自直,,太粗心了,。“簡單粗暴型”認(rèn)為棍棒底下出孝子,?!拔镔|(zhì)刺激型”如鐘表、又是P3,、P4,、P5、又是手機,,這些的車輛都帶在身邊,,不僅影響自身,影響班風(fēng),,更有負(fù)面作用,,沒有內(nèi)驅(qū)動力能專心嗎?“過分刺激型”要星星,給月亮,,家長成了孩子的奴仆,?!胺疵娼巧汀弊尯⒆幼龊茫约鹤霾坏缴硐仁孔?。
我想,,孩子的心靈要一塊神奇的土地,播思想的種子,,就會獲得行為的收獲;播行為的種子,,就能獲得習(xí)慣的收獲;播習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲;播品德的種子,,就能得到命定的收獲,。所以,不斷提升自身素質(zhì),,端正自己的角色行為,,當(dāng)一名孩子心中的好家長,適應(yīng)時代的合格父母,?!澳憧梢圆皇翘觳牛憧梢猿蔀樘觳诺母改??!?/p>
二、陽光總在風(fēng)雨后,,共同托起明天的太陽
親愛的同學(xué)們,,轉(zhuǎn)眼間,你們已經(jīng)踏上高中的的征程,,高中意味著前途,,高中意味著做人開始,高中意味著人生價值觀的起航,,回憶走過的學(xué)習(xí)歷程,,也許你流過淚,也許你愧疚過,,也許還沒有醒悟,,由于沒有把握好自己的初中,使得沒有考入理想的班級,。今天,,我代表所有的家長解開你們心中的壓抑和困惑。問題不大,,高一(9)班仍然班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,有潛力,,有拼搏精神,,是積極向上的集體,,也正因為你在普通班,更要有理想,,有信念,,有志氣,有耐力,,努力學(xué)習(xí),,向示范班的優(yōu)秀學(xué)生看起。堅決不能被狐朋狗友不良?xì)夥账T惑,。告別網(wǎng)吧,,不談戀愛,,不抽煙,,不喝酒,不參與生日宴會,,不帶手機玩游戲,,遇事不沖動,一切從零開始,,珍惜短暫時光,,學(xué)好每一門功課。
下面我就親身體驗向同學(xué)們介紹一下高效率的學(xué)習(xí)方法,。
在高一起航時,,集中精力學(xué)習(xí)是一種明智,平常調(diào)整好心態(tài),,專注于學(xué)習(xí),,陽光地對待生活,合理安排瑣事,,瑣事同樣占據(jù)的學(xué)習(xí),,消磨了你的意志。學(xué)習(xí)最重要,,不要因生活中的一些小事,,同學(xué)們的一些摩擦所計較,家庭中的一些矛盾所擔(dān)憂,。
其次,,要擁有健康的體魄,社會需要的不見弱不禁風(fēng),,而且擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人,,同時科學(xué)安排時間名合理安排,做到勞逸結(jié)合,,即使你感到充實又不覺得疲憊,。成功伴著汗水,,喜悅伴著艱辛,花經(jīng)風(fēng)雨碩成果,?!叭f丈高樓從地起”,課上一定要專心聽講,。把課本知識牢固掌握,,經(jīng)常做到“溫故而知新”,深刻領(lǐng)悟課文提供的知識和方法,,搞清楚定理,,公式的推導(dǎo)過程及例題的分解過程,研究問題與例題的關(guān)系,,寫單詞,,背課文,念句型,,基本方法,,達(dá)到“通一項,會一片,,高一步”的目的,,做到胸有成竹。
你是平凡的孩子,,我們是普通的家庭,,你們是家庭中唯一的希望,可憐天下父母心,,家長不求問心無愧,,但求無悔于心,不希望你們現(xiàn)在干大事,,只希望腳踏實地做好每一件小事,。
從今天各位老師、家長,、學(xué)生中把值得借鑒的東西牢記在心,,做一個在家是個好孩子,在學(xué)校是個好學(xué)生,,在社會是個好少年,。牢記這句活“先成人,后成才”這是立身之本,。祝老師們工作順利,、家庭幸福。同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓。
謝謝大家
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