小學(xué)三年級家長會家長代表發(fā)言稿

在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆,？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級家長會家長代表發(fā)言稿,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)三年級家長會家長代表發(fā)言稿1

尊敬的老師,、各位家長：

大家好！我是吳某某的家長,。非常榮幸能夠參加今天這個(gè)家長會,，在此，我代表我全家,，感謝馬老師和其他各位老師,，為培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生而付出了辛勤的勞動。對每一個(gè)孩子傾注的愛心和心血,，更是讓我們家長感動,。

對于孩子的教育，書上有很多指導(dǎo),，我的感覺是講得都很有道理,，但卻并不適用于每個(gè)孩子，光看書,，光聽專家講,，很多時(shí)候并不適用于現(xiàn)實(shí)，道理說了誰都能懂,，可是行動起來卻并非一個(gè)蘿卜一個(gè)坑那般容易,。我個(gè)人覺得，每個(gè)孩子都得有獨(dú)特的一套教育方法,，那就是家長要在其成長的路上,，不斷嘗試,，不斷失敗，不斷摸索,，才能找出或總結(jié)出行之有效的方式方法,。

轉(zhuǎn)眼間三年級也即將要結(jié)束了，我現(xiàn)在依然是處在盲人摸象,，摸著石頭過河的狀態(tài),，對于孩子的教育，其實(shí)也沒什么經(jīng)驗(yàn),，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的。

我們家里呢,，一是因?yàn)槲覀兪亲夥孔。跃幼l件相對差些,，但也盡可能的為她創(chuàng)造一個(gè)相對獨(dú)立,、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活上我和孩子既是母女,，也是朋友,，我們常在一起做一些能讓我們開心的事情，比如畫幅畫,，做個(gè)小手工等等,，雖然不精致，但是我們都享受了親子時(shí)光,，也許有人會覺得無聊,，但在我看來這是很美的一件事?；ǘ嘁稽c(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，一起溝通，所以無論開心或不開心的事她都樂意跟我講,。從三年級開始我也盡量強(qiáng)迫自己用平常心去對待孩子,，雖然做得不夠好，但盡量讓她感受到我們的親情和愛,，這樣她心理上就不會有壓力,。 二是努力嘗試賞識、鼓勵(lì)的方法,。寬容地接受孩子的長處和不足,，然后鼓勵(lì)她向一個(gè)最適合她的方向快樂地成長。這句話我很喜歡,，也一直用來督促我自己,。三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)她多參加集體活動，增加集體榮譽(yù)感,。在活動中孩子才能感受到團(tuán)體的力量并獲得真正的快樂,。

下面我簡單說下吳某某平時(shí)的表現(xiàn)：優(yōu)點(diǎn)是禮貌很好，常得到樓道里的老人夸獎(jiǎng),；在家里是爸爸媽媽的小助手,，我們也經(jīng)常故意會有需要她幫忙的'時(shí)候，比如要拿點(diǎn)什么,，倒水,、洗碗、洗自己的衣服等來鍛煉她的動手能力和責(zé)任感,；另外呢還有尊敬師長,，不記仇，與同學(xué)相處的好,，模仿能力強(qiáng),，是家里的幽默搞笑的開心果等等。下面的缺點(diǎn)也就是我很希望她能改善的幾點(diǎn)：1,，不愛閱讀,。閱讀能讓人明事理，辨是非,，廣闊心胸,，改變思維習(xí)慣，豐富內(nèi)心等諸多好處,，古人都說開卷有益,，可見閱讀是多么重要。尤其是女孩子,，做個(gè)知書達(dá)理的女孩是每個(gè)人都希望的,。2，意志不夠堅(jiān)強(qiáng),，內(nèi)心不夠沉靜,，容易心浮氣躁，遇到問題或困難總想求助別人,，不愿意靜下心來自己尋求解決方法,。3，注意力不夠集中,，容易被旁邊的事物所分心,，遇上不懂的問題也不敢去請教老師。4,，自覺性不夠,，學(xué)習(xí)也好,，生活上的小事也好，總要催促才會去完成,。要知道懂得主動去學(xué)習(xí)成績才會好,，并且是永遠(yuǎn)好。

當(dāng)然,，我也得檢討一下自己,，孩子的某些缺點(diǎn)某些習(xí)慣，很多都是我這做媽媽的不會教育,，我不能否認(rèn)自身存在的不足,，我的不夠堅(jiān)持，我的不忍心,，我的大小事包辦,，我的不夠嚴(yán)厲，我的無原則,、好說話……這些統(tǒng)統(tǒng)都在無形中帶給女兒有機(jī)可趁的信息,。所以，我很愿意為改變這些作出努力,，并和女兒一起進(jìn)步。

看著孩子一天天的變化,，一天天的進(jìn)步,，作為家長，我是看在眼里,，喜在心上,，她的每一個(gè)進(jìn)步都離不開老師們的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)教導(dǎo),，我們的孩子一定會健康成長，成為我們的驕傲,！

在此,，我再次對為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的感謝。也祝老師們和家長朋友們工作順利,，家庭美滿,！

小學(xué)三年級家長會家長代表發(fā)言稿2

各位老師，各位學(xué)生家長以及同學(xué)們：

大家好,！

謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會,，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，學(xué)校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高,，孩子送到這里來,，我很放心。

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,，一吐為快吧,！各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂,、白璧無瑕地來到這個(gè)世界,，從啞啞學(xué)語開始，我們就一而再,，再而三,，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好，什么是壞,，什么該做,，什么不該做，到了學(xué)校,，也是如此,。可是,，現(xiàn)今的社會,，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從,，她會來問我,，這也是我最頭疼的時(shí)候。孩子的很多問題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的,，對就是對,！錯(cuò)就是錯(cuò)！好就是好,！壞就是壞,！可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論，然后專家分析,、探討,！

社會是復(fù)雜的，學(xué)校,、班集體總該好點(diǎn)吧,，我想各位家長教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異，孩子對周圍的認(rèn)知也是大同小異,?？墒?，我錯(cuò)了，理想和現(xiàn)實(shí)的差距無處不在,。下面就舉一個(gè)很小的例子：

我經(jīng)常跟孩子說：同學(xué)之間要互相幫助,。孩子回答：是的.，同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了,。我說：好,！不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問：鉛筆為什么用那么快,？孩子回答：很多同學(xué)借了都不還,，找他們要還不給。我意識到問題比較嚴(yán)重了,，本來打算直接說：告訴老師,！可話到嘴邊又咽了下去，這種問題就告訴老師會不會給人留下愛打報(bào)告的印象,？說統(tǒng)統(tǒng)不借,，這樣會造成孩子的意識錯(cuò)亂，也不行,，說有的借有的不借,，看著孩子天真的眼神，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說起,，真麻煩,。

最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)本子,，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期,。鉛筆還回來后就在后面打個(gè)鉤,。孩子欣然領(lǐng)命。我下一步打算再告訴孩子,，如果誰借了鉛筆沒有還又再借,，你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆,，你就可以借,，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習(xí)慣，你就可以不借,，真累,！

今天我把本子帶來了，從本子上的記錄看,，開始記錄的一個(gè)多月來,，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來！而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,，有的是借了沒還又借,！

我注意看了一下記錄中的孩子家長，今天基本上都來了,，衣著光鮮,，有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆,，的確它太不值錢了,，連一碗面都買不起，可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系,，這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化,、社會化了！我可憐的孩子,，她連字都認(rèn)不全就要面對如此復(fù)雜的人生,。面對這種借貸關(guān)系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評論，我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全,。讓我們的孩子在一個(gè)平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲,！

謝謝各位家長，謝謝 ……此處隱藏5733個(gè)字……更多的支持和參與,。

小學(xué)三年級家長會家長代表發(fā)言稿9

各位老師,，各位學(xué)生家長朋友們：

大家好！在這,，謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會,，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校管理非常到位,，老師的素質(zhì)也很高,，孩子送到這里來，我很放心,！我今天和各位家長交流一個(gè)主題,，就是怎樣做一個(gè)合格的家長！

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,，一吐為快吧,！各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂,、白璧無瑕地來到這個(gè)世界,，從啞啞學(xué)語開始，我們就一而再，再而三,，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好,，什么是壞，什么該做,，什么不該做,，到了學(xué)校，也是如此,?？墒牵F(xiàn)今的社會,，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大,，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從，她會來問我,，這也是我最頭疼的時(shí)候,。孩子的很多問題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的，對就是對,！錯(cuò)就是錯(cuò),！好就是好！壞就是壞,！社會是復(fù)雜的,，學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧,，我想各位家長教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,，孩子對周圍的認(rèn)知也是大同小異。 對于怎樣做一個(gè)合格的家長,，我有幾點(diǎn)建議和各位家長共勉：

一,、要盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習(xí)慣,，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),，另一方面也可以讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心和愛護(hù)。

二,、要與孩子多交流溝通，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求,，包括學(xué)習(xí)的和生活上的,。

學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的幫助和指導(dǎo)，即使不能指導(dǎo),，也應(yīng)在旁進(jìn)行督促,。生活上應(yīng)盡可能的照料好他們，保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，對于學(xué)習(xí)上不自覺的學(xué)生,，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易,，從而使他們明白學(xué)習(xí)的重要性,，這比空口教育要好得多。

三,、平時(shí)要盡可能地多來學(xué)校,，與老師取得聯(lián)系。

每一位家長都希望自己的孩子將來有出息,，每一位教師的想法也和家長一樣,，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校,，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育是學(xué)校,、家庭和社會三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長受很多因素的影響,，父母是孩子的第一啟蒙教師,，研究表明孩子在3—10歲時(shí)模仿性是最強(qiáng)的，這段時(shí)期也是孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時(shí)期,，在行為習(xí)慣上受影響最大的應(yīng)該是父母,，有句俗話說得（本文權(quán)屬所有，更 好：“龍生龍,，鳳生鳳,，老鼠的兒子會打洞?！边@不僅說明了遺傳的作用,，還說明了父輩們對孩子的影響之深，父母應(yīng)在自己的行為習(xí)慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣,。經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對孩子進(jìn)行有針對性的教育,，才能是你的教育更具說服力。

四,、要重視孩子的品德教育,。

俗話說：“要成才，先成人,?！币?yàn)橐粋€(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞,，他也不能為社會作出貢獻(xiàn),，甚至?xí)：ι鐣陌捕?，最終被社會唾棄，甚至進(jìn)入監(jiān)獄,。而一個(gè)人即使沒有很高的才學(xué),，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻(xiàn),。

五,、做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志,。有的孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的`方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5,、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

8,、作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的,。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討,，各自發(fā)表不同的意見，并達(dá)成共識,。其中有：

1）孩子就是孩子,，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,， 讓孩子成為一個(gè)小大人,。

2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。

3）讓孩子自己來合理地安排時(shí)間,，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4）現(xiàn)在是三年級了,，多看一些課外書,，增長一些課外知識。

5）密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況,。 這次家長會上，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會對他的檢驗(yàn),。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆,、橡皮,、尺。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會,，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，事實(shí)證明孩子做得很棒,。在家訪過程中,，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事,。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段,，這對孩子以后的成長尤為重要,。