語文教師競崗演講稿

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,，你所見過的演講稿是什么樣的呢,？下面是小編整理的語文教師競崗演講稿,，歡迎閱讀與收藏,。

語文教師競崗演講稿1

大家好,！我是一（1）班的語文孫老師,，今天已經(jīng)是我們第二次聚在一起,，探討孩子們的學(xué)習(xí)問題了,，相信大家對(duì)我已經(jīng)并不陌生。下面我想和大家談?wù)勔粋€(gè)話題：靜,，安靜的靜,。我想，在一年級(jí)我們的目標(biāo)就是讓孩子懂得靜,，知道靜的好處,，同時(shí)也要能夠做到靜，靜下心來,，好好學(xué)習(xí),。所以，今天我想說的題目是《漫漫學(xué)習(xí)路,，讓我們從靜心開始》,。

有句老話說得好,，讀書就是能夠坐得住這張冷板凳，真是一點(diǎn)也不夸張,。能定心的孩子往往在學(xué)習(xí)上有很大的優(yōu)勢(shì),，而且從以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，越是年級(jí)越高,，定力強(qiáng)的孩子優(yōu)勢(shì)也就越大,，因?yàn)橹R(shí)越多，學(xué)得越深入,，就需要更加能夠靜下心來學(xué)習(xí),，更加能夠花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本身是累的,，越往上越累,，而定力強(qiáng)的孩子能夠克服學(xué)習(xí)的辛苦，因?yàn)榱?xí)慣了也就不辛苦,。而定力差的孩子則會(huì)苦不堪言,。在小學(xué)階段，孩子學(xué)習(xí)成績與聽課效率是直接掛鉤的,，年級(jí)越低相關(guān)度也就越大,。所以課堂能否沉下心來聽，能否積極思考是非常重要的,。

有的家長會(huì)說,，我們家孩子從小性格活潑，定力肯定不行,，其實(shí)這不完全對(duì),。孩子與孩子之間由于天生性格不同，會(huì)有明顯的差異,。比如說有的孩子天生性格活潑,，比如我們班的余珍珠，楊文昊,，有的天性文靜,，比如說王書雅，姜陸格格,，活潑的孩子在一開始入學(xué)的時(shí)候就相對(duì)要難以管住自己一些,，注意力持續(xù)時(shí)間相對(duì)較短。不過這個(gè)不用太過擔(dān)心,，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象,，因?yàn)榧词故菍?duì)于一些比較文靜的孩子，他們的注意力在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候也很難持續(xù)到15分鐘的。在課堂上,，并不是活潑孩子就一定比不上文靜的孩子,，活潑的孩子思維其實(shí)也更快一些，課堂表現(xiàn)也非常積極,。所以,，性格并不是孩子學(xué)習(xí)好壞的決定因素，只要孩子能夠思維跟著老師,，耳朵能夠一遍聽清老師說話（這個(gè)很重要）,，并積極思考問題，活潑的孩子也能有很高的課堂效率,。在課堂上看，我們班孩子總體活潑的比較多,，上課表現(xiàn)比較積極,。比如課堂聽課比較認(rèn)真，能夠積極思考,，能夠很好地投入到課堂學(xué)習(xí)中去,，聽課效率比較好。

雖然我們班級(jí)比較活潑,，但是不代表我們聽課效率就差,，那是因?yàn)槁犝n效率和先天的性格無關(guān)，而是和孩子的定力有關(guān),，這個(gè)定力就是做一件事情的專注力,，能否克服困難將自己的注意力持續(xù)在這個(gè)事情上，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng),。那這股定力怎么來呢,？關(guān)鍵在于后天的培養(yǎng)。

首先,，要分清學(xué)習(xí)時(shí)間和玩的時(shí)間,。低年級(jí)孩子很容易犯的問題就是分不清玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的.時(shí)間。表現(xiàn)在課堂上就是孩子會(huì)邊聽課邊玩直尺,，翻書,，邊寫字邊玩橡皮，玩著玩著就聽不見了,，就專門玩橡皮了,，這個(gè)是普遍的現(xiàn)象。所以我們必須和孩子明確哪些是學(xué)習(xí)時(shí)間,，在學(xué)習(xí)時(shí)間我們就不能做一切和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，尤其是手腳要放好，不能去碰桌上無關(guān)的事物。那么哪些是學(xué)習(xí)無關(guān)的事情呢,？比如：玩學(xué)習(xí)用品,，東張西望，電視,，聊天,，上廁所，吃水果,，喝水等等等等,。哪些是學(xué)習(xí)時(shí)間呢？學(xué)校就是上課,，家里就是做作業(yè),。這是學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間必須要有嚴(yán)格的規(guī)矩,，低年級(jí)必須要把這些規(guī)矩樹立好,。而在學(xué)習(xí)之外的玩的時(shí)間，可以鼓勵(lì)孩子痛快的玩,，這是他應(yīng)得的,，家長不應(yīng)過分阻撓。家長應(yīng)先分清,，讓孩子也分清,，這樣他在學(xué)習(xí)時(shí)就能有更好的專注力。

在剛開始階段,，我們是需要整天盯著孩子寫作業(yè)的,，因?yàn)闆]有人是天生愿意吃苦的，每個(gè)人都有惰性,。孩子的天性和人是一樣的,，累了就想休息，閑下來就想玩,。但是要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，就必須要有一定的約束，不能任由天性去發(fā)展,，成為一個(gè)碌碌無為的人,。在玩的時(shí)候，其實(shí)我們也要注意到孩子玩得要健康,，對(duì)于不適合這個(gè)階段孩子的玩樂我們也要注意識(shí)別,，引導(dǎo)孩子做有益于身心健康的娛樂。

其次,，我們要區(qū)分活潑和自控力差的區(qū)別,?；顫娛莻€(gè)性心理特征，是外向型人格,，是天生的,，但是有的孩子并不僅僅是天性活潑而已，仔細(xì)觀察的話更是自控能力差,，沒有良好的傾聽習(xí)慣,，喜歡別人圍繞自己，比較自我,，這就不是天性如此了,。如果仔細(xì)推敲的話可能是和她小時(shí)候的成長環(huán)境有關(guān)，這樣的孩子很可能是在他嬰幼兒時(shí)期家長比較寵溺造成的,，有的孩子可能是爺爺奶奶帶的,，在孩子發(fā)生某些不當(dāng)言行舉止發(fā)生時(shí)沒能及時(shí)制止，一再寬容,，導(dǎo)致后來誰的話都不聽,。對(duì)于沒有規(guī)則意識(shí)的孩子缺少的是后天的地引導(dǎo)，當(dāng)務(wù)之急是樹立規(guī)則意識(shí),，是不能僅僅把他當(dāng)做是一個(gè)孩子，還要注意將他從溫室里帶領(lǐng)出來,，要舍得讓他經(jīng)受外面的風(fēng)吹,，要舍得讓他偶爾經(jīng)受一些雨水，這樣我想才能長得更加健壯一些,?；顫姷暮⒆拥玫郊议L很好地引導(dǎo)能夠更好地施展他們的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過一定的訓(xùn)練克服坐不住的習(xí)慣,，也是可以有很好地專注力的,，他們可以很好地遵守課堂規(guī)矩，愿意跟著老師的思路走,，并積極舉手發(fā)言,，在學(xué)習(xí)上也能獲得不俗的成績，比如說楊文昊,，李尚澤,，孫一熙等等。他們成績優(yōu)秀,，遵守課堂紀(jì)律,，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。是我們班級(jí)的驕傲,。

第三,、堅(jiān)持在家練坐，可以從5分鐘開始堅(jiān)持，時(shí)間久了可以加1分鐘,，慢慢累積,。這是一項(xiàng)最簡單又最低成本的鍛煉注意力的方式?？此坪唵?，每天堅(jiān)持也不容易。其實(shí)負(fù)責(zé)人的家長每天陪在孩子身邊一定也能想到一個(gè)更簡單的方法,，就是每次孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，寫字姿勢(shì)能堅(jiān)持至少5分鐘（我指的是中間5分鐘之間不能有不規(guī)范的動(dòng)作）這也可以算是練坐范圍，只要孩子每天堅(jiān)持,，必定能夠看出效果,。

第四、做好孩子的榜樣,。在無形中,，我們的一言一行就是我們孩子的一面鏡子。從孩子的行為上可以看出我們的影子,。如果你希望你的孩子長大是一位紳士,，那么你自己就必須先成為一位紳士，如果你希望你的孩子成為一名淑女,，那么你就必須先成為一名淑女,。如果你善于觀察的話，往往脾氣溫和的父母孩子也比較溫和,，而平時(shí)喜歡大嗓門講話無所顧忌的父母孩子也會(huì)大喊大叫,。所以我們希望孩子靜心，那么我們自己就應(yīng)該能夠坐定,，在家說話時(shí)嗓門可以壓低一些,，家庭成員之間談話盡量不太高嗓門。當(dāng)兩個(gè)人距離超過2米時(shí)可以走到他旁邊說話,，而不是離得很遠(yuǎn)就大聲喊叫,。在公共場合記得提醒孩子說話要用正常聲音，互相聽得見就好,，不能肆無忌憚大喊大叫,。當(dāng)我們生氣時(shí)，也不要心浮氣躁,，不立馬指責(zé)對(duì)方,，要善于傾聽，不馬上做出判斷,。在家里,，我建議媽媽要給家庭營造一個(gè)安靜,，舒心的環(huán)境，給孩子一個(gè)良好的不被打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,，孩子心是可以安靜下來的,。第五，要堅(jiān)持閱讀,，讀好的書,。有句話說腹有詩書氣自華，我想說腹有詩書心自靜,。一個(gè)人的涵養(yǎng)是可以用閱讀去滋潤的,，一個(gè)愛讀書的孩子往往能夠安靜下來思考，閱讀也是培養(yǎng)孩子定力的一個(gè)很好地辦法,。孩子的心有了優(yōu)秀書籍的滋潤,，就像是春雨一樣撫平煩躁不安的心。

每個(gè)人從上一年級(jí)開始,，一直到大學(xué)結(jié)束,，不算讀研究生、讀博士的話,，要有20xx年的讀書生涯,，而我們一年級(jí)就是這20xx年的第一步，也是打好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵一步,。漫漫學(xué)習(xí)路,，我們?cè)撛鯓右龑?dǎo)孩子，讓他走好這關(guān)鍵的學(xué)習(xí)生涯,，我想在場的你我身上都擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,。你們是一（1）班孩子的家長,，而我,，是孩子的語文老師，孩子們只有靠我們的引領(lǐng),，才能成長為更加優(yōu)秀的人,。一旦某個(gè)孩子失去了任何一方，都可能對(duì)他造成不可避免的損失,。所以,，我們應(yīng)該攜起手來，為這條學(xué)習(xí)之路打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而這一基礎(chǔ)的第一步,，就是讓我們從靜心開始！謝謝大家,！

語文教師競崗演講稿2

各位老師：

從xx年參加工作到至今,，我一直執(zhí)教語文這門學(xué)科,。這些年的任教經(jīng)歷讓我深深感受到：女怕嫁錯(cuò)郎，女也怕入錯(cuò)行,，女更怕教錯(cuò)科,。雖然高考語文與數(shù)學(xué)、外語分值都是150分,，但受重視的程度卻有天壤之別,。學(xué)生自喊得理綜者的天下，語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉,，形而上攤開著語文書,，形而下是數(shù)理化；班主任高呼著語文降下去總分升起來,，對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文實(shí)行圍追堵截,；連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài)，增強(qiáng)全局意識(shí),，大家好才是真的好,，于是大手一揮就砍掉了語文的課時(shí)。但質(zhì)量分析時(shí)卻全忘了平日的圍攻與打壓,。語文老師真是個(gè)悲壯的角色,！我不知道外校的語文是不是這樣的'生存境地？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵,？向各位學(xué)習(xí),！

我競聘高一崗位。曾皙說,，非曰能之,，愿學(xué)焉。我不說我能勝任,，我只說我將努力去做,，我將做到以下幾點(diǎn)：

一、向語文組老師學(xué)習(xí),，服從備課組安排,，指導(dǎo)哪打到哪。外校的口號(hào)是實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,，優(yōu)秀是河流,，卓越是洪流，可我現(xiàn)在還不入流,。硬要算,，最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,，我一定虛心向外校同仁學(xué)習(xí),，與他們合作探究,，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我將深鉆教材,，精心備課,，認(rèn)真上課，注重落實(shí),，力求高效,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。所以我將尊重高考分值特點(diǎn),，尊重語文學(xué)科特點(diǎn),，尊重?cái)?shù)理化老師的決定性地位，不與之爭寵,。待到山花浪漫時(shí)語文老師也一定會(huì)在叢中笑,。

二、課下勤于鉆研,，努力學(xué)習(xí),，讓自己做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。語文課文應(yīng)該是常讀常新的,，語文課也應(yīng)該是常教常新的,，如何常教常新？要有源頭活水,。這就需要老師不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的知識(shí),，更新自己的知識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)識(shí)修養(yǎng),，拓寬自己的知識(shí)面,，讓自己也能與時(shí)俱進(jìn)。

各位老師,，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下,，向前向前再向前，緊跟隊(duì)伍步伐,，將勝利的旗幟插到最高地,。演講完畢謝謝,。

語文教師競崗演講稿3

競 崗 演 講 稿

大家好,！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會(huì)。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。

本人本科學(xué)歷,，小學(xué)語文高級(jí)教師。

二,、競崗理由：

我參加競聘這個(gè)崗位,，具有以下的優(yōu)勢(shì)：

1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表。

2,、有扎實(shí)的語文基本功,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。

3,、有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己,，關(guān)心學(xué)生,，能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn),，勇于開拓進(jìn)取,，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。

4,、創(chuàng)立博客,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)行教育教學(xué)研究,?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎(jiǎng)，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。

三,、工作設(shè)想：

如果這次我競崗成功，我會(huì)做好本職工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，愛生如子,，努力做到：廉潔從教，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí),！成為一個(gè)學(xué)習(xí)型,、教研型的教師，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷完善自我,；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進(jìn)他們的心靈，點(diǎn)燃心靈明燈,，照亮前進(jìn)的道路,，讓他們的'精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻(xiàn)著……

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,我愛成功小學(xué),，愛這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園,，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘,，為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱,！

謝謝大家！

語文教師競崗演講稿4

各位家長你們好：

我是咱們四班的語文老師,，開學(xué)兩個(gè)多月了,，結(jié)合咱們班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，就家庭教育這一點(diǎn)兒,，我想說的有以下幾點(diǎn),。

一、關(guān)于新教材

就語文教材來說,，最大的特點(diǎn)是以閱讀,、識(shí)字、寫字為主,。尤其是識(shí)字量與往年比較有了較大幅度的增加,，第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字，會(huì)寫100個(gè)字,，教材后面附有生字表一和生字表二,，表一是要求會(huì)認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識(shí)這些字,，還要變換不同的地方,，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn),、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字,。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),，確保孩子掌握好、掌握牢,。

二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、寫的習(xí)慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈！這個(gè)學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,，是由老師批改，家長只用檢查,，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里的時(shí)間有限,，所以其他作業(yè)要由家長檢查并評(píng)價(jià)，家長在檢查的時(shí)候要注意,，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫,，如果你的孩子不會(huì)，要在一旁指導(dǎo)，我要求孩子是每個(gè)拼音寫6個(gè),，我不要數(shù)量,，但要把每個(gè)拼音都寫好。

2,，聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事,，而不去聽別人說,。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，讀讀新聞,，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。

3,，讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來,，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽,，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，有的孩子在暑假中可能有接觸過,，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音,，對(duì)這一部分孩子來說,，拼音是比較難學(xué)的，家長一定要讓孩子在家中多讀,，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成我們的課堂作業(yè)上面都有讀的.內(nèi)容，還有一些拼音小試卷,，都是孩子練習(xí)拼音的好材料,。家長要做好檢查、評(píng)價(jià)的工作,。熟能生巧,，只要每天堅(jiān)持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

4,，說的習(xí)慣,，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),，二來鍛煉孩子的說話能力,，為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。老師也會(huì)利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn),，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)，并幫他們記錄下來,，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎,？家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級(jí)博客,。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了,，那他們會(huì)覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)價(jià),，這樣就形成了一個(gè)互動(dòng)的空間,。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

（1）讓孩子在多看報(bào)紙,、課外讀物中識(shí)字。

《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感,。為落實(shí)這一指導(dǎo)思想，目標(biāo)從閱讀的數(shù)量著手,。要求養(yǎng)成學(xué)生讀書看報(bào)的習(xí)慣,，廣泛閱讀各種類型的讀物。一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物,，我推薦了一些書目,，家長可以到班級(jí)博客看看。我在班級(jí)中也辦了一個(gè)圖書角,，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起,，資源共享。中午可以看一看,。家長在家讓孩子通過多看報(bào)紙,、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字,。這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng),，書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了,，這樣的學(xué)生讀一年級(jí)，壓力應(yīng)該不會(huì)很大,。

（2）讓孩子在生活中識(shí)字,。

生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑,，也是家長教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī),，在生活中可以利用影視、商標(biāo),、廣告,、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字,；家中的生活用品識(shí)字,，牙膏、洗衣粉等,；去逛超市,，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上,，認(rèn)一認(rèn)招牌等等,，讓孩子既有識(shí)字能力，又有識(shí)字的成果,，有了在生活中自主識(shí)字的途徑,、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。最后,，我向家長提一個(gè)希望多和孩子溝通，多和別的家長溝通,，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話,、發(fā)短信，在qq上聊天,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué),。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,。謝謝大家,！