六年級家長會發(fā)言稿

在當下社會,，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎,？下面是小編精心整理的六年級家長會發(fā)言稿,，歡迎閱讀與收藏,。

家長朋友：

你們好！

時間過得真快,，孩子步入六年級已經(jīng)半個學(xué)期了,。六年級的生活是緊張而有序的，在這時候,，我們就更需要引導(dǎo)孩子注意學(xué)習(xí)的方法,。讓我們做他們的朋友，讓我們的關(guān)心走近他們的內(nèi)心,。

每月進行的月考以及排名,，是否引起了你們的注意呢？我相信是的,，我們的孩子已經(jīng)注意到這些了,。他們每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，來自各方面的壓力也很大,，令人感到欣慰的是,，他們越來越懂事了，能合理地調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)與休息,，能做到張弛有度,。同時，明顯地感覺到孩子們的目標明確了,，學(xué)習(xí)主動了很多,。

實踐證明，孩子到了中高年級學(xué)習(xí)成績落伍,，主要原因就是他們不會學(xué)習(xí),、不會掌握知識。我讓孩子們每次練習(xí)之后,，甚至每次作業(yè)之后都要好好總結(jié)一下自己的得失,，趕緊采取措施補救,，在每一次的作業(yè)本上都得寫上“認真仔細”“已經(jīng)檢查”這八個字，以此來督促他們作業(yè)時能更投入,，更認真,。我們知道，良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,，一個能夠在閱讀的同時進行思考的學(xué)生,，能夠更迅速、更順利地應(yīng)付任何作業(yè),。在家里的時候，我建議大家也要引導(dǎo)孩子做到這些,，抽空和孩子一起看看書,，看同一本書，然后進行互動交流,，這樣不僅有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng),，更能增進你們跟孩子之間的感情，不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài),，孩子們也更愿意跟你們交朋友,，說出他們的心里話。

我要講的另一點就是孩子的偏科問題,。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象,，如果沒有或者只是輕微的，你不要說出來,，因為你一旦講出來,，也許有時候會形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力,。但是你的心里要清楚,，有時可以看似無意識地跟他講講不太感興趣的學(xué)科，讓他從獲得成功的過程中獲得持久的力量,?；蛘吆⒆釉谶@一門學(xué)科取得點滴進步的時候，要給予肯定,。要知道,，你們的鼓勵也是孩子們前進的永恒動力呀，所以千萬別吝嗇你的鼓勵,。更要讓孩子學(xué)會自己教育自己,，幫助他們樹立信心，并且督促他們持之以恒地做下去,。逐漸他會明白,，堅持是最好的學(xué)習(xí)方法,。但是當孩子的.偏科很明顯的時候，就要去分析他的原因了,，是天生的愛好,，還是遇到了學(xué)習(xí)困難，還是因為懶惰的原因,，然后配合老師一起幫助他重新找回自信,，讓自己發(fā)展全面一些。

還有就是家庭作業(yè)的問題,。當你的孩子有拖拉習(xí)慣的時候,，你就應(yīng)該早點提醒他，不要給他這樣的機會,。作業(yè)時,，要多過問一下，是否用心完成了,。在你鄭重地簽下名字之前,，請務(wù)必對照作業(yè)記錄本去檢查一下孩子的作業(yè)數(shù)量，然后驗證一下作業(yè)的質(zhì)量,，我想你們要求嚴格了,，孩子們也就沒有什么空子可鉆，也就會乖乖地完成作業(yè)了,，慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示,，不知不覺中你就更省心了。不斷要求孩子向上,，再向上,，其實這樣陽光一般的心理是很重要的。

很多的測試,，是幫助孩子鞏固知識,，同時也告訴他們學(xué)習(xí)是無止境的。到了高年級這樣的提高是很正常的,，只要自己用心去做,，肯定是會有很大進步的。作為家長,，看到孩子有時成績不理想,，就開始犯急躁情緒。更糟糕的是,，情緒過后,，一切歸于平靜，沒有從根本上解決問題,。有的甚至是把孩子罵一頓打一頓,，又投入到自己的事情中去了,，孩子也漸漸產(chǎn)生“抗體”！我們知道,，每個孩子腦力發(fā)展的速度是不一樣的,，你不能完全照搬別人的方法。我們不妨打個比喻：讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的７歲兒童都完成同一種體力勞動,，例如去提水,，一個孩子提了５桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來２０桶,。如果你強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠２０桶,，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了,，說不定還會躺到醫(yī)院里去,。兒童從事腦力勞動所需要的力量，也是像這樣各不相同的,。我們只需要孩子們能踏踏實實、認認真真,，在他原來的基礎(chǔ)上每天進步一點點就可以了,。事實證明，每一個優(yōu)秀孩子的背后,，都有一個優(yōu)秀而認真負責的家長,！所以，讓我們?yōu)槟軌虺蔀閮?yōu)秀家長而努力,！

孩子正處于成長的一個特殊時期,，讓我們做他們的朋友吧，真正關(guān)心他們的內(nèi)心,，采取有效的措施幫助他們,。我們一起向著美好的明天前進吧！

各位家長：

早上好,！本學(xué)期我擔任這個班的班主任,，也是本班的語文、數(shù)學(xué)老師,。非常感謝各位的到來,，在此，我深表感謝,！還要向一直關(guān)心,、支持、配合我校,、我班工作的各位家長表示忠心的謝意,！

今天召開這次簡短的家長會主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作,，加強你們與學(xué)校的聯(lián)系。讓孩子學(xué)的更好,、取得更好的成績,。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望,，所以說,，為了孩子，我們的心是相通的,。

我從以下幾各方面說,。

一． 班級介紹

我班共有48個孩子。男生22人,、女生26人,。這兩個星期的接觸使我感到我們班是一個團結(jié)奮進的集體。

二,、關(guān)于時間問題

學(xué)校執(zhí)行冬季作息時間,。。要求學(xué)生早上7點50到校,，下午2點到校,；中午11點20分接，下午4點30分接,。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。中午也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。所以請家長按時接送,。

三,、關(guān)于作業(yè)問題

我們現(xiàn)在使用的是冀教版的新教材，教材本身的編排,、教改的.理念是為了減輕學(xué)生的負擔,，但考評制度與新教材并不配套，所以在新教材實施的過程中由于考試這一杠桿的導(dǎo)向,，致使我們對許多知識點不得不要求孩子盡量掌握,。這就無形中提高了對孩子的要求。如果家庭教育跟不上,，孩子平時課外積累的知識又少,，學(xué)習(xí)起來就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查,，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題,，及時查露補缺，在及時有針對性的指導(dǎo),。所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)并簽字,。其實您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績,。請家長做好這方面的配合,，因為都是為了你們的孩子。

有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣,，直接就往下做,。其實孩子的錯誤正是他正是他知識上的缺陷，正是應(yīng)加強的地方,，請家長在檢查時翻翻以前的作業(yè),，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白,，才會學(xué)的更扎實,。

有的孩子依賴性很強，一有不明白的就想問,，這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,。不會的可以先看看書、查查資料自己獨立解決,，確實不會才請教家長,。培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習(xí)慣。對于拖拖拉拉的孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè),，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果,。

細心的家長會發(fā)現(xiàn)二年級的重點不僅僅是字,、詞，還有句子的練習(xí),、閱讀和寫話的練習(xí),。由此看出我們語文的學(xué)習(xí)是由字－詞－句－段－篇，只有打好基礎(chǔ)知識才能去閱讀,、寫作,。學(xué)生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從一年級 ……此處隱藏16690個字……學(xué)會,，其實是的,，在我們看來很簡單的20以內(nèi)的運算，對于他們來說太難啦,。通過這次考試,，我也重新對咱們班的數(shù)學(xué)下個定義，咱們班的數(shù)學(xué)是上課學(xué)生反映很好,，但是輪到自己做題什么都不會,。這次的考試我就發(fā)現(xiàn)除了王松毅很快完成,，其他同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷要花3

尊敬的各位家長：

你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會,，這是對我們工作的支持,我代表六年一班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

一、我的做法

在班級管理中,，為了鍛煉學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進行自我管理,，班干部各負其責,，進入五年級以來，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正,，早晨,、中午學(xué)生進入班級后，學(xué)生多數(shù)都能主動學(xué)習(xí),。

二,、學(xué)生的表現(xiàn)

1、思想上

五年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級階段,，孩子的生理,，心理都向成熟開始過渡，此時的學(xué)生有著強烈的求知欲望,，努力表現(xiàn)自己的成熟,，開始有不同的觀念、見解,，出現(xiàn)了心理上的叛逆,，此時的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心,，我們要及時溝通解決出現(xiàn)的問題,。

2、習(xí)慣和作業(yè)問題

我們班有26名男生,，32名女生,。一般說來，活潑好動意味著聰明,。但是,，過于好動也有好多弊端。比如,，自制力差,，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己,，影響別人,，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等,。這樣,，老師上課費勁，效果還不好?，F(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè),，但是還有的學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。多數(shù)的同學(xué)都能主動學(xué)習(xí),，但是,，還有個別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么,，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，缺乏自我檢查,、不能按時上交、記錯了作業(yè),、忘記了帶作業(yè)等情況都有,。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準作業(yè),、按時交作業(yè),。至于作業(yè)質(zhì)量，表揚優(yōu)秀的,，并給大家參觀學(xué)習(xí),，鼓勵差的，你還能有進步,。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時不加大量,，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān),，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時訂正錯字錯詞,。在平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心,。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。所以平時在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

半年后孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境,，新老師,，新同學(xué)，新知識,，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)的'習(xí)慣,。

三、學(xué)生的安全方面

這是重中之重,，學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視,，學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全。作為班主任,，我是每天至少講三次：早晨講中午來到講,、放學(xué)再講，可以說是做到了時時講,，會會講：告訴學(xué)生不要在樓道,、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推,，不要在樓梯上蹦著走,，不要用腳絆別人等等。

作為教師最大的擔心就是孩子的安全,，每天從早晨到放學(xué),，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題,。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧,、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師,，除了上好課,、改好作業(yè)以外，課間我們都要去樓道站崗值勤,。

另外如果孩子之間發(fā)生糾紛,，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道,。作為家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系,，說明情況，老師調(diào)查后在進行處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生,，我相信我們班的家長都是通情達理的,，能主動和老師協(xié)商解決問題。

四,、意見建議

家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。俗話說的好：“近朱者赤,，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，養(yǎng)成良好的個性,、思想品德、行為習(xí)慣,，使其受益無窮,。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。

1,、要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持,。

在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力,，教師是人不是神，也有缺點,，但切忌給孩子護短,，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極不良影響,。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見,、建議，可和教師直接溝通,，以便我們改進工作,。

2、加強家長與老師的聯(lián)系,。

因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通自己的想法，達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

3,、加強對孩子課外時間的管理

,。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，五年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4,、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要。有句名言說,，性格決定命運,，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運,。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細一點，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

5,、為孩子樹立一個榜樣,。

俗話說：“以身教者從，以言教者訟”,，“家長是孩子最好的老師”,。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行,，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，那么孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂,，那孩子就無法定心和安心,，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時,，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心,？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了,，他可以自由自在地玩了,，他當然開心啦，可在這開心背后,，你知道損失的是什么嗎,？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺,，羨慕別人家的孩子如何如何,，你要知道，如果你自己都不能克制自己,，你又為什么要求孩子呢,？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。

孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長,、老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，相信畢業(yè)考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝,！