六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

在當(dāng)下社會(huì),，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎,？下面是小編精心整理的六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿,，歡迎閱讀與收藏,。

六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿1

家長朋友：

你們好！

時(shí)間過得真快，孩子步入六年級(jí)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,。六年級(jí)的生活是緊張而有序的,，在這時(shí)候，我們就更需要引導(dǎo)孩子注意學(xué)習(xí)的方法,。讓我們做他們的朋友,，讓我們的關(guān)心走近他們的內(nèi)心。

每月進(jìn)行的月考以及排名,，是否引起了你們的注意呢,？我相信是的，我們的孩子已經(jīng)注意到這些了,。他們每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，來自各方面的壓力也很大，令人感到欣慰的是,，他們?cè)絹碓蕉铝?，能合理地調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)與休息，能做到張弛有度,。同時(shí),，明顯地感覺到孩子們的目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)主動(dòng)了很多,。

實(shí)踐證明,，孩子到了中高年級(jí)學(xué)習(xí)成績落伍，主要原因就是他們不會(huì)學(xué)習(xí),、不會(huì)掌握知識(shí),。我讓孩子們每次練習(xí)之后，甚至每次作業(yè)之后都要好好總結(jié)一下自己的得失,，趕緊采取措施補(bǔ)救,，在每一次的作業(yè)本上都得寫上“認(rèn)真仔細(xì)”“已經(jīng)檢查”這八個(gè)字，以此來督促他們作業(yè)時(shí)能更投入,，更認(rèn)真,。我們知道，良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,，一個(gè)能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考的學(xué)生,，能夠更迅速、更順利地應(yīng)付任何作業(yè),。在家里的時(shí)候,，我建議大家也要引導(dǎo)孩子做到這些，抽空和孩子一起看看書,，看同一本書,，然后進(jìn)行互動(dòng)交流,，這樣不僅有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，更能增進(jìn)你們跟孩子之間的感情,，不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài),，孩子們也更愿意跟你們交朋友，說出他們的心里話,。

我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問題。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象,，如果沒有或者只是輕微的,，你不要說出來，因?yàn)槟阋坏┲v出來,，也許有時(shí)候會(huì)形成一種不好的心理暗示,，給孩子造成壓力。但是你的心里要清楚,，有時(shí)可以看似無意識(shí)地跟他講講不太感興趣的學(xué)科,，讓他從獲得成功的過程中獲得持久的力量?；蛘吆⒆釉谶@一門學(xué)科取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,，要給予肯定。要知道,，你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力呀,，所以千萬別吝嗇你的鼓勵(lì)。更要讓孩子學(xué)會(huì)自己教育自己,，幫助他們樹立信心,，并且督促他們持之以恒地做下去。逐漸他會(huì)明白,，堅(jiān)持是最好的學(xué)習(xí)方法,。但是當(dāng)孩子的.偏科很明顯的時(shí)候，就要去分析他的原因了,，是天生的愛好,，還是遇到了學(xué)習(xí)困難，還是因?yàn)閼卸璧脑?，然后配合老師一起幫助他重新找回自信,，讓自己發(fā)展全面一些。

還有就是家庭作業(yè)的問題,。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候,，你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他，不要給他這樣的機(jī)會(huì),。作業(yè)時(shí),，要多過問一下,，是否用心完成了。在你鄭重地簽下名字之前,，請(qǐng)務(wù)必對(duì)照作業(yè)記錄本去檢查一下孩子的作業(yè)數(shù)量,，然后驗(yàn)證一下作業(yè)的質(zhì)量，我想你們要求嚴(yán)格了,，孩子們也就沒有什么空子可鉆,，也就會(huì)乖乖地完成作業(yè)了，慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示,，不知不覺中你就更省心了,。不斷要求孩子向上，再向上,，其實(shí)這樣陽光一般的心理是很重要的,。

很多的測試，是幫助孩子鞏固知識(shí),，同時(shí)也告訴他們學(xué)習(xí)是無止境的,。到了高年級(jí)這樣的提高是很正常的，只要自己用心去做,，肯定是會(huì)有很大進(jìn)步的,。作為家長，看到孩子有時(shí)成績不理想,，就開始犯急躁情緒,。更糟糕的是，情緒過后,，一切歸于平靜,，沒有從根本上解決問題。有的甚至是把孩子罵一頓打一頓,，又投入到自己的事情中去了,，孩子也漸漸產(chǎn)生“抗體”！我們知道,，每個(gè)孩子腦力發(fā)展的速度是不一樣的,，你不能完全照搬別人的方法。我們不妨打個(gè)比喻：讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的７歲兒童都完成同一種體力勞動(dòng),，例如去提水,，一個(gè)孩子提了５桶就精疲力竭了，而另一個(gè)孩子卻能提來２０桶,。如果你強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠２０桶,，那么這就會(huì)損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了,，說不定還會(huì)躺到醫(yī)院里去,。兒童從事腦力勞動(dòng)所需要的力量,，也是像這樣各不相同的。我們只需要孩子們能踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真,，在他原來的基礎(chǔ)上每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。事實(shí)證明,，每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后,，都有一個(gè)優(yōu)秀而認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長！所以,，讓我們?yōu)槟軌虺蔀閮?yōu)秀家長而努力,！

孩子正處于成長的一個(gè)特殊時(shí)期，讓我們做他們的朋友吧,，真正關(guān)心他們的內(nèi)心，采取有效的措施幫助他們,。我們一起向著美好的明天前進(jìn)吧,！

六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿2

各位家長：

早上好！本學(xué)期我擔(dān)任這個(gè)班的班主任,，也是本班的語文,、數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位的到來,，在此,，我深表感謝！還要向一直關(guān)心,、支持,、配合我校、我班工作的各位家長表示忠心的謝意,！

今天召開這次簡短的家長會(huì)主要目的就是希望家長進(jìn)一步配合好老師做好一些工作,，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系。讓孩子學(xué)的更好,、取得更好的成績,。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望,，所以說,，為了孩子，我們的心是相通的,。

我從以下幾各方面說,。

一． 班級(jí)介紹

我班共有48個(gè)孩子。男生22人,、女生26人,。這兩個(gè)星期的接觸使我感到我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,。

二、關(guān)于時(shí)間問題

學(xué)校執(zhí)行冬季作息時(shí)間,。,。要求學(xué)生早上7點(diǎn)50到校，下午2點(diǎn)到校,；中午11點(diǎn)20分接,，下午4點(diǎn)30分接。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。中午也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外,。所以請(qǐng)家長按時(shí)接送。

三,、關(guān)于作業(yè)問題

我們現(xiàn)在使用的是冀教版的新教材,，教材本身的編排、教改的.理念是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，但考評(píng)制度與新教材并不配套,，所以在新教材實(shí)施的過程中由于考試這一杠桿的導(dǎo)向，致使我們對(duì)許多知識(shí)點(diǎn)不得不要求孩子盡量掌握,。這就無形中提高了對(duì)孩子的要求,。如果家庭教育跟不上，孩子平時(shí)課外積累的知識(shí)又少,，學(xué)習(xí)起來就有難度,。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題,，及時(shí)查露補(bǔ)缺,，在及時(shí)有針對(duì)性的指導(dǎo)。所以請(qǐng)家長盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)并簽字,。其實(shí)您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績,。請(qǐng)家長做好這方面的配合,，因?yàn)槎际菫榱四銈兊暮⒆印?/p>

有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做,。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他正是他知識(shí)上的缺陷,，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長在檢查時(shí)翻翻以前的作業(yè),，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正,、弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí),。

有的孩子依賴性很強(qiáng),，一有不明白的就想問,，這時(shí)家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會(huì)的可以先看看書,、查查資料自己獨(dú)立解決,，確實(shí)不會(huì)才請(qǐng)教家長。培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,。對(duì)于拖拖拉拉的孩子來說家長就需要讓孩子限時(shí)寫作業(yè),，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果,。

細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的重點(diǎn)不僅僅是字,、詞，還有句子的練習(xí),、閱讀和寫話的練習(xí),。由此看出我們語文的學(xué)習(xí)是由字－詞－句－段－篇，只有打好基礎(chǔ)知識(shí)才能去閱讀,、寫作,。學(xué)生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從一年級(jí) ……此處隱藏16690個(gè)字……學(xué)會(huì),，其實(shí)是的，在我們看來很簡單的20以內(nèi)的運(yùn)算,，對(duì)于他們來說太難啦,。通過這次考試，我也重新對(duì)咱們班的數(shù)學(xué)下個(gè)定義,，咱們班的數(shù)學(xué)是上課學(xué)生反映很好,，但是輪到自己做題什么都不會(huì)。這次的考試我就發(fā)現(xiàn)除了王松毅很快完成,，其他同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷要花3

六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿11

尊敬的各位家長：

你們好,！歡迎大家在百忙之中來參加家長會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持,我代表六年一班所有的任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

一,、我的做法

在班級(jí)管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的自我管理能力,，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，班干部各負(fù)其責(zé),，進(jìn)入五年級(jí)以來,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正，早晨,、中午學(xué)生進(jìn)入班級(jí)后,，學(xué)生多數(shù)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),。

二、學(xué)生的表現(xiàn)

1,、思想上

五年級(jí)是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段,，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡,，此時(shí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲望,，努力表現(xiàn)自己的成熟，開始有不同的觀念,、見解,，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時(shí)的教育對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用,，所以作為老師和家長都不能掉以輕心,，我們要及時(shí)溝通解決出現(xiàn)的問題。

2,、習(xí)慣和作業(yè)問題

我們班有26名男生,，32名女生。一般說來,，活潑好動(dòng)意味著聰明,。但是，過于好動(dòng)也有好多弊端,。比如,，自制力差，注意力集中的時(shí)間短,，上課不遵守紀(jì)律等,，影響自己，影響別人,，老師講的內(nèi)容聽不見,，成績不穩(wěn)定等。這樣,，老師上課費(fèi)勁,，效果還不好。現(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè),，但是還有的學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí),。多數(shù)的同學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是,，還有個(gè)別同學(xué)需要班干部,、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交,、記錯(cuò)了作業(yè),、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓書寫,、記準(zhǔn)作業(yè),、按時(shí)交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量,，表揚(yáng)優(yōu)秀的,，并給大家參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)差的,，你還能有進(jìn)步,。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量,，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān),，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞,。在平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

半年后孩子們就要上初中,，面臨新環(huán)境，新老師,，新同學(xué),，新知識(shí)，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的'習(xí)慣,。

三,、學(xué)生的安全方面

這是重中之重，學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意安全,。作為班主任,，我是每天至少講三次：早晨講中午來到講、放學(xué)再講,，可以說是做到了時(shí)時(shí)講,，會(huì)會(huì)講：告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧,，不要在樓梯上相互亂推,，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等,。

作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全,，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的,，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題,。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象,，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師,，除了上好課、改好作業(yè)以外,，課間我們都要去樓道站崗值勤,。

另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說,，老師不知道,。作為家長應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系，說明情況,，老師調(diào)查后在進(jìn)行處理,，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長都是通情達(dá)理的,，能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問題,。

四、意見建議

家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤,，近墨者黑”良好的家庭氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性,、思想品德,、行為習(xí)慣,，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法,。

1,、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。

在目前的教育體制下,，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力，教師是人不是神,，也有缺點(diǎn),，但切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),，其后果往往是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極不良影響,。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長對(duì)我們的工作提出意見、建議,，可和教師直接溝通,，以便我們改進(jìn)工作。

2,、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系,。

因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況，以便和老師及時(shí)溝通自己的想法,，達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

,。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，五年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、形成一種習(xí)慣。

這非常重要,。有句名言說,，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

5、為孩子樹立一個(gè)榜樣,。

俗話說：“以身教者從,，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”,。我們的一言一行,，都在影響著孩子的性格和品行,，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的,；如果我們整天打牌玩樂,，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我,，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí),，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單,，因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩?，他可以自由自在地玩了，他?dāng)然開心啦,，可在這開心背后,，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識(shí)不到這一點(diǎn),，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺,，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道,，如果你自己都不能克制自己,，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。

孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。家長,、老師要攜手合作，集中全部精力,，關(guān)注孩子的思想,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信畢業(yè)考試時(shí)孩子一定會(huì)給各位家長交一份滿意的答卷,！最后再一次對(duì)家長的到來表示衷心的感謝,！