幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

在不斷進(jìn)步的時(shí)代,，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn),、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,，下面是小編為大家收集的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間,，來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，謝謝大家！通過(guò)近段時(shí)間的交流,，我們彼此之間已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)了,，但是我想有些家長(zhǎng)對(duì)我們這一學(xué)年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，我叫孫嬌,，在以后的日子里由我來(lái)?yè)?dān)任中四班班主任一職，我最大的特點(diǎn)就是認(rèn)真,，嚴(yán)格的對(duì)待班級(jí)工作：團(tuán)結(jié),、安全、健康,、快樂(lè),，是我?guī)О嗟淖谥肌Ｒ簿褪俏覀內(nèi)齻€(gè)保教人員團(tuán)結(jié)起來(lái),，保證孩子們的安全和身體健康,，讓孩子們快樂(lè)的度過(guò)每一天。教師楊銘,，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子充滿了愛(ài)心，鋼琴和舞蹈是她的強(qiáng)項(xiàng),。保育員李蓮老師，是我們班最年長(zhǎng)的一位,，他對(duì)待工作勤勤懇懇,，一絲不茍，并且對(duì)孩子特別有耐心,。下面介紹一下我們的班機(jī)情況,。

一、班級(jí)情況：

我們班今年是中四班,，共有39名幼兒,，其中女孩16人，男孩23人,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯(cuò),。比如說(shuō)：聽(tīng)老師口令排隊(duì)進(jìn)出教室，收放玩具,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，吃飯的時(shí)候不講話等等,。

二、班級(jí)服務(wù)承諾:

為了讓孩子們?cè)谟變簣@過(guò)的開(kāi)心,、快樂(lè),，讓家長(zhǎng)們不必?fù)?dān)心孩子們?cè)诩w中的學(xué)習(xí)和生活。（讀服務(wù)承諾）

三,、課程設(shè)置：

本學(xué)期我園繼續(xù)以主題活動(dòng)為框架把教育活動(dòng)滲透到一日活動(dòng)當(dāng)中,，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，給幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題提供了較大的空間,，對(duì)幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了有利的保障。我們將從生活,、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí)、游戲,、四個(gè)方面促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。針對(duì)這一特點(diǎn)我們中心只把部分教材納入到活動(dòng)中,?！队變郝?tīng)讀游戲識(shí)字》是以科學(xué)漢字教育為主，這一課程的開(kāi)設(shè),，主要是提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，朗讀能力和閱讀能力，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書(shū),。教學(xué)方式以游戲?yàn)橹髯層變涸谛蕾p,、聽(tīng)讀、認(rèn)讀,、朗讀在游戲中自然習(xí)得漢字,。

　　四、教學(xué)的兩種形式,。

我們中心采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種教學(xué)形式,，在這里，我向大家簡(jiǎn)單的介紹一下什么是區(qū)角活動(dòng),，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng),，靜止?fàn)顟B(tài)的局面,，不是老師把知識(shí)告訴幼兒,，讓幼兒被動(dòng)、靜止地接受,，而是教師通過(guò)設(shè)計(jì),，提供可供幼兒操作的環(huán)境，特別是各種活動(dòng)材料,，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動(dòng)地得到發(fā)展,，作為幼兒素質(zhì)重要組成部分的主動(dòng)性和實(shí)踐性品質(zhì)，在這里得到了充分的體現(xiàn),。我們班的幼兒的活動(dòng)區(qū)有自由島,、心靈手巧、玩具王國(guó),、圖書(shū)角,。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻、互動(dòng)墻,。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇,，在同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒能通過(guò)伙伴之間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索,。

五,、一日活動(dòng)的安排：

幼兒一日的活動(dòng)順序是生活活動(dòng)——教育活動(dòng)——生活活動(dòng)——戶外活動(dòng)。

我們的一日環(huán)節(jié)請(qǐng)各家長(zhǎng)放心,，我們會(huì)無(wú)微不至的照顧到每位孩子,，讓他們吃好，玩好,，睡好,。

六、本學(xué)期我班主要以如何促進(jìn)家園互動(dòng)為研究課題：

（1）我班設(shè)有家園聯(lián)系欄,，上面有主題網(wǎng)絡(luò),、我的一天、溫馨一束,、焦點(diǎn)寶寶板塊,，這主要是介紹我們的計(jì)劃及反映孩子在園一天的生活,、學(xué)習(xí)的情況,。“愛(ài)心熱線”是我們老師的電話,，有事的話,，我們也可以電話聯(lián)系。

（2）本學(xué)期,，知心話語(yǔ)欄目已開(kāi)始,，我們將繼續(xù)使用《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反饋一次,，如有什么不好當(dāng)面說(shuō)的話,，家長(zhǎng)也可以寫(xiě)在上面。新生,，我們對(duì)孩子的情況不太了解,，家長(zhǎng)可以把孩子的姓名，小名,，性格特點(diǎn),，最喜歡干什么，喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片,，在家的表現(xiàn),，吃飯的情況，自理能力等等,，寫(xiě)在上面,。

（3）每月一次家訪活動(dòng)，由于時(shí)間有限,，每次家訪一位孩子,，希望各位家長(zhǎng)能理解，我們還可以進(jìn)行電話家訪,。

七,、學(xué)期活動(dòng)安排：

1、9月底體操測(cè)查,。

2,、10月幼兒美食節(jié)。

3,、11月觀摩教學(xué),。

4、幼兒技能大賽（聲樂(lè),、器樂(lè),、舞蹈、語(yǔ)言等其它特長(zhǎng)）12月底慶元旦活動(dòng),。

5,、兩月一次親自活動(dòng)。

八,、需家長(zhǎng)配合的工作：

（1）本學(xué)期被子需要家長(zhǎng)把被罩上秀上名字,，在清洗后以便為幼兒查找。

（2）收費(fèi)的問(wèn)題：幼兒用書(shū)和其它用具到時(shí)我們會(huì)通知各位家長(zhǎng)所用的費(fèi)用，然后請(qǐng)家長(zhǎng)把錢(qián)交齊,。

（3）為了幼兒的安全,，我們有一定的安全措施和安全制度，但是我們?cè)谏詈突顒?dòng)當(dāng)中的.一些意外時(shí)不可避免的,，這樣各位家長(zhǎng)可以考慮為幼兒買(mǎi)一份意外傷害保險(xiǎn),。這一個(gè)是自愿的。如果有買(mǎi)保險(xiǎn)的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致,，保險(xiǎn)39元,。

（4）在這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下我們來(lái)園離園的時(shí)間早上8：00鎖門(mén)，下午5：00開(kāi)門(mén),。

（5）接送孩子時(shí),，為孩子的安全家長(zhǎng)應(yīng)把交通工具放在大門(mén)外，一定要把孩子送到教室門(mén)口老師的手里,，家長(zhǎng)不可以進(jìn)入幼兒的活動(dòng)室,，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接,，應(yīng)以前通知班內(nèi)教師,，希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們的工作并支持理解我們。

（6）這一段時(shí)間聯(lián)系電話如果有更改的,，請(qǐng)您把新的電話號(hào)碼寫(xiě)在紙上交到老師手里,，以便我們的聯(lián)系。

（7）培養(yǎng)幼兒的自理能力,，比如說(shuō)疊被子,，穿衣服、吃飯等等,。

（8）秋季,，早晚溫差較大，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒多袋幾件衣服,。如果幼兒身體不適,，家長(zhǎng)在送孩子的時(shí)候應(yīng)該跟老師說(shuō)清楚，以便我們對(duì)他更好的照顧,，有吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥品包裝好，并注明幼兒姓名,、服藥時(shí)間以及服藥量,。

九、藝術(shù)特色：

為了使我園的藝術(shù)教育辦的更具特色,，讓幼兒具有充分發(fā)揮,，展示自己藝術(shù)才能的能力,，對(duì)中,、大班幼兒開(kāi)設(shè)藝術(shù)小組活動(dòng),，分別設(shè)有：

英語(yǔ)：45元4個(gè)半月舞蹈；執(zhí)教教師×,，本科畢業(yè)250元/5個(gè)月時(shí)間從星期六開(kāi)始,。

美術(shù)：執(zhí)教教師馮士勇，山東理工大學(xué)美術(shù)系本科275元（含紙張費(fèi)）

電子琴：執(zhí)教教師×,，山東理工大學(xué)音樂(lè)系?？飘厴I(yè)，主修鋼琴（八級(jí)）300元,。

古箏：聘專業(yè)資深,，具有等級(jí)證書(shū)的專業(yè)教師執(zhí)教300元。

小提琴：聘專業(yè)資深,，具有等級(jí)證書(shū)的專業(yè)教師執(zhí)教300元,。

圍棋：×，具有等級(jí)證書(shū)315元（含教材費(fèi)15元,，如果有教材的教300元）圍棋下學(xué)期再資料室活動(dòng)不占我們教室,。

武術(shù)：×，具有專業(yè)證書(shū)300元

……此處隱藏18351個(gè)字……,。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們共同探討探討,，如有不當(dāng)之處，歡迎家長(zhǎng)們批評(píng),、指正,。

培養(yǎng)孩子的自理能力。現(xiàn)今社會(huì),，基本上都是一孩家庭,，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求,，幾乎都是父母安排好的`,。而離開(kāi)了父母保護(hù)傘的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，如何自理,，如何與人相處呢？從我女兒踏入幼兒園的

第一天起,，我就認(rèn)為：幼兒園,，是她生活中的另一個(gè)家！在這個(gè)有很多小朋友的各位庭里,，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式,，她必須要有自理能力了。所以，我就在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力,。

在日常生活中,，我本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則,，培養(yǎng)孩子的自理能力,。早上起床我和孩子比賽，看誰(shuí)穿衣又快又整齊,，刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈,，孩子雖小，不能低估他們做事的能力,，應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情,。我們不能總說(shuō)他們還小不會(huì)干，也不能怕麻煩,，嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間,。要有意識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做，創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會(huì),。例如,，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù),，比如擦桌子,，洗襪子等。

鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試,。孩子的自理技能不是與生俱來(lái)的,，也不是一朝一夕就能獲得，千萬(wàn)不能操之過(guò)急,，平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致,，多鼓勵(lì)，多讓孩子嘗試,，還要持之以恒,，堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿,，有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí),，孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué)，嘗試一下,。這時(shí),，可以讓孩子試一下，別擔(dān)心孩子干不好,，或添麻煩,、幫倒忙,。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，在操作過(guò)程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，如不小心打破了碗，弄了一地的水等,，這時(shí)，還是應(yīng)多鼓勵(lì),，少指責(zé)埋怨,，以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中,，還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn),，不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓他們做力所能及的事情,，從而享受到成功的樂(lè)趣。

在老師的正確引導(dǎo)下,，通過(guò)我們配合,，共同努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高,。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧,！相信孩子,，他是最棒的！

重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,。雖然我們的孩子在幼兒園階段,，但這是人生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。寶寶最明顯的自覺(jué)性表現(xiàn)在完成作業(yè)的自覺(jué),。這是從老師留

第一次作業(yè)的那一天開(kāi)始的,，完成作業(yè)，我就嘗試讓她自己檢查,，一開(kāi)始當(dāng)然錯(cuò)誤還不少,，但到后來(lái)錯(cuò)誤越來(lái)越少，自覺(jué)檢查的習(xí)慣養(yǎng)成了,，粗心的問(wèn)題也好多了,。

只要有好的行為，有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,，哪怕她的表現(xiàn)不理想,，也鼓勵(lì),、贊賞她，獎(jiǎng)勵(lì)她,，使她保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,。

共同制定學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間以及學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓她自己遵守,。所謂的良好習(xí)慣就是一種自覺(jué)性......

這個(gè)就要靠我們的正確引導(dǎo),。孩子貪玩，這是肯定性的,，給孩子一個(gè)承諾,，或者是其他鼓勵(lì)都可以。孩子就會(huì)為他們想要的東西去奮斗,。

有些方法,，確實(shí)有效，所以我會(huì)通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),。

像我這樣的體驗(yàn)或許各位家長(zhǎng)都能說(shuō)出一大籮,，是啊，不知不覺(jué)我們?cè)诤秃⒆右煌砷L(zhǎng),。昨天,，他們還是一群小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟,，不肯松手,；今日，他們快樂(lè),、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)！

俗話說(shuō),，教無(wú)定法,，貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請(qǐng)各位包涵,。

謝謝各位,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

你們好,！今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,，其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,，在教育孩子方面,，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。

現(xiàn)在,，看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng),，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的__幼兒園老師,，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),，謝謝你們,！人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里,，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué),。哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園,?！弊鳛榧议L(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育。

幸福的.教育是什么,？人用自己的智慧,，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí),，讓思維越過(guò)了時(shí)空,，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方、最高處,，提出的和諧教育主張,，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好,，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中,。為我們描繪了理想教育模式，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園,。

我們的孩子有了自己喜愛(ài)的藝術(shù)節(jié),，有自己獨(dú)特的文化；我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想,；我們有令人期待的親子日,，享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng),。孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木,，喜歡這些辛勤的__地方的人。有一種花,，你沒(méi)有看見(jiàn),，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌,，我們相信：幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃,。

為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15

各位老師，家長(zhǎng)們：

大家好,！

我是xx小朋友的媽媽,，這次來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)之前，內(nèi)心也是非常期待,，孩子在園內(nèi)的情況其實(shí)我并不是太了解,，這次是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，所以說(shuō)我是非常期待的,，希望孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)好一點(diǎn),，沒(méi)給老師的操心就好了，對(duì)于教育孩子,，還是老師是專業(yè)的,，我作為家長(zhǎng)更多就是要配合老師，做好后勤工作,，這非常的重要,。

我個(gè)人認(rèn)為，專業(yè)人干專業(yè)的事情,，我們做家長(zhǎng)的其實(shí)對(duì)于孩子的教育問(wèn)題不要太過(guò)于緊張了,，更多還是需要老師去指導(dǎo)，有的時(shí)候強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)那個(gè),，反而會(huì)適得其反,，現(xiàn)在我也是看到了這個(gè)問(wèn)題，我堅(jiān)定的相信在這方面我更多的是要去了解,，我么作為家長(zhǎng)主要就是做好后勤,，多多關(guān)心關(guān)心孩子，照顧孩子的生活起居其實(shí)這就夠了,，有的時(shí)候強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能,，或者去做一個(gè)什么培訓(xùn)，這會(huì)適得其反,，更多的`還是聽(tīng)老師安排吧,，這一點(diǎn)很有必要。

這次家長(zhǎng)會(huì)我了解到了自己孩子在園內(nèi)的情況,，其實(shí)很多時(shí)候我是沒(méi)有關(guān)注到的,，孩子平時(shí)的情況我也是疏于了解，家長(zhǎng)會(huì)的方式是非常不錯(cuò)的,，我認(rèn)為在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間當(dāng)中這都是有意義的,，對(duì)于教育孩子我本著一個(gè)做好自己的分內(nèi)工作,，關(guān)于學(xué)習(xí)教育的就交給老師，其實(shí)這是非常清楚的,，這次站在這里講這些我也是比價(jià)激動(dòng)的,，對(duì)于孩子教育上面其實(shí)我還真是沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，更多的還是多多溝通,，關(guān)心孩子,，保證好的身體健康，做好后勤工作,，作為家長(zhǎng)的我覺(jué)得能夠做到這一步就非常的好了,，我也想跟在座的家長(zhǎng)們說(shuō)的就是，讓孩子們的生活能夠開(kāi)開(kāi)心心,，有一個(gè)好的狀態(tài),，多多關(guān)心孩子這是我們需要重視的。

關(guān)于教育孩子交給老師,，效果會(huì)比我們更好,，這就是我對(duì)自己的孩子的一個(gè)管理方式，現(xiàn)在未來(lái)我都是這樣的想法,，孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)有的時(shí)候也需要及時(shí)的更老師反應(yīng),，比如說(shuō)老師安排的小任務(wù)有沒(méi)有完成,，這些還是可以監(jiān)督一下的,，我們作為家長(zhǎng)的在孩子學(xué)習(xí)上面做一個(gè)輔助作用，給孩子太多的壓力絕對(duì)不是一個(gè)明智之舉,，所以說(shuō)現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都是急著給孩子報(bào)班,，不是那么的重要，我們做好后勤工作,，才是非常重要的,，對(duì)于孩子我就是這么一個(gè)方式。