螞蟻也是我的老師作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,，作文是由文字組成,，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體,。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的螞蟻也是我的老師作文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

螞蟻也是我的老師作文1

有一次,，我放學(xué)回到家的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了家門(mén)前的空地上有一顆糖果,，還發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在糖果的旁邊不知干什么。我仔細(xì)的看了看,，才知道他是想搬走這塊糖,。可是這塊糖果對(duì)這只弱小的螞蟻來(lái)說(shuō),，是非常巨大,、非常重的。他用過(guò)了所有的'方法想搬動(dòng)這塊糖果,，但是糖果還是原封不動(dòng)的放在那兒雖然,，這只小螞蟻沒(méi)有離開(kāi)，但我看他那垂頭喪氣的樣子,，已經(jīng)知道它失望了,。

過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻又動(dòng)了,，可我想不到,，小螞蟻竟然是走回螞蟻洞！我看了,，掃興的離開(kāi),，心想：真是一直沒(méi)有決心、半途而廢的小螞蟻??！可當(dāng)我想站起身來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻,，整整齊齊的從螞蟻洞走出來(lái),！這時(shí)我才明白，原來(lái)那只小螞蟻不是想放棄,，而是回去叫同伴們來(lái)幫忙啊,。接著，剛才那位小螞蟻指揮著同伴們?cè)撛趺醋?。果然,，團(tuán)結(jié)就是力量，不到一會(huì)兒,，就把這顆“大糖果”抬起來(lái)了,！我看著他們順利抬起大糖果，心里也在為他們而感到高興,！

雖然,，這件事是一件很無(wú)聊的事，但他能體會(huì)到螞蟻團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。在這,，我要對(duì)這些弱小,、看不上眼、沒(méi)出息的小螞蟻說(shuō)：“螞蟻,，你真是我的好老師,！你讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量是最大的！”

螞蟻也是我的老師作文2

今天,，我買(mǎi)了一根棒棒糖,，邊吃邊往家走，可剛走到樓下,，一不小心滑了一下,，棒棒糖掉在了地上?！把?！剛買(mǎi)的，多可惜呀,！唉,！只好再去買(mǎi)一根了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō),。

當(dāng)我又買(mǎi)了一根棒棒糖回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)掉在地上的棒棒糖周圍有許多螞蟻,。難道螞蟻還吃棒棒糖？這么大的棒棒糖它們搬得動(dòng)嗎,？真是太奇怪了,。

我慢慢地蹲下來(lái)，仔細(xì)地觀察,。棒棒糖上聚集了幾只螞蟻,，還有一大群螞蟻正在往這邊趕來(lái)，有的螞蟻好像在往回走,，大概是去叫伙伴了吧,！十分鐘過(guò)去了，棒棒糖沒(méi)有動(dòng),，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，越來(lái)越多的螞蟻，來(lái)到棒棒糖周圍,，它們見(jiàn)縫插針,，一只挨著一只，可棒棒糖還是沒(méi)動(dòng)靜,。我有點(diǎn)心急了,，真想幫幫它們,，卻突然想起了媽媽的話“任何生物都有它們自己的生存方式，人們不要輕意去干預(yù),，有時(shí)候人為的好心幫助卻是它們的災(zāi)難,。”好吧,，靜觀其變,。后面的隊(duì)伍還在不斷地補(bǔ)給。時(shí)間在流逝,，一個(gè)小時(shí)之后,，奇跡發(fā)生了。這么大的`一根棒棒糖居然動(dòng)了,。而且是有節(jié)奏地慢慢地移動(dòng),。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诤爸谔?hào)“一、二,、一,、二”真是“人心齊，泰山移”??！只要團(tuán)結(jié)一致，還有什么辦不到的呢,？我不禁暗暗佩服起螞蟻來(lái),。

這下，螞蟻給我上了生動(dòng)的一課,。

螞蟻也是我的老師作文3

一天,，我在朝陽(yáng)小學(xué)附近買(mǎi)了糖炒栗子，準(zhǔn)備回家好好享用,。到了樓梯口無(wú)意中瞟見(jiàn)有許多螞蟻在墻角爬,，背上還背著一粒粒像小沙粒樣的東西。

突然想起了書(shū)上說(shuō)：螞蟻力大無(wú)比,，可以背起比自己重好幾倍的東西,。那是真的么？我想試試看,。我放了一顆栗子在一只小螞蟻面前,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看看事情會(huì)怎么發(fā)展,。很快小螞蟻就意識(shí)到這是一份難得的美食,，只見(jiàn)小螞蟻一會(huì)兒在前面拉，一會(huì)兒又在后面推，可糖炒栗就是紋絲不動(dòng),，絲毫沒(méi)有前進(jìn)的意思,。忙乎了好長(zhǎng)時(shí)間，小螞蟻停了下來(lái),，呆呆地看著栗子,，雖然沒(méi)有走開(kāi)，但看得出來(lái)它失望了,。又過(guò)了一會(huì),，小螞蟻又重新圍著糖炒栗轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，好像在想辦法,，可是最后它還是無(wú)能為力,，依依不舍地離開(kāi)了。我想：小螞蟻肯定放棄了,，我也回家吧,。就在我搬好凳子，準(zhǔn)備上樓時(shí),，突然看見(jiàn)一群螞蟻正排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,，走向這顆栗子，我這才恍然大悟：原來(lái)那只螞蟻是去搬救兵了呀,！螞蟻大軍來(lái)到糖炒栗旁,，大的用后背扛，小的用觸角頂,，有的推有的.拉,，一些懶家伙居然爬到糖炒栗身上享受起美味……最后，“龐大”的糖炒栗居然被無(wú)數(shù)只小小的螞蟻慢慢地運(yùn)回了巢穴,。

?。⌒⌒〉奈浵伓加羞@樣堅(jiān)持不懈,、團(tuán)結(jié)的精神,，何況我們?nèi)四?？只要我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,，互相幫助，不一意孤行,，再大的困難都能克服吧,。堅(jiān)持到底，一定能取得成功,。

螞蟻也是我的老師作文4

我有一群奇特的老師,，它們就是自然界中的螞蟻，它們教會(huì)了我很多。

螞蟻十分堅(jiān)強(qiáng),，任何困難都不怕,。一次，螞蟻在搬家時(shí)遇見(jiàn)了一塊大石頭,，這塊大石頭對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)就是一座大山,。可螞蟻見(jiàn)了,，并沒(méi)有退縮,，而是堅(jiān)強(qiáng)地爬過(guò)了它，找到了它們的新家,。而我在生活中遇到一點(diǎn)兒困難就退縮,，不像螞蟻一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)、克服困難,。螞蟻雖小卻意志堅(jiān)定,，螞蟻如此堅(jiān)強(qiáng)，它們應(yīng)該做我的`老師,。

螞蟻還十分團(tuán)結(jié),，懂得舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn),。我在課堂上看過(guò)一個(gè)視頻,，森林起火時(shí)，無(wú)處可退的螞蟻便會(huì)手拉著手緊緊地滾成一個(gè)球,，滾過(guò)大火,，來(lái)到安全的地方。雖然外圈的螞蟻都被燒死了,，可里面的螞蟻卻活了下來(lái),，整個(gè)種群得以繼續(xù)存活下去。這正是螞蟻互相團(tuán)結(jié),、不畏犧牲換來(lái)的結(jié)果,。可我在生活中卻不懂團(tuán)結(jié)別人,，也不懂得奉獻(xiàn),，我真是自愧不如。螞蟻如此團(tuán)結(jié),，它們應(yīng)該做我的老師,。

螞蟻?zhàn)鍪虑榫挥行颉Ｎ浵佔(zhàn)鍪露紩?huì)事先準(zhǔn)備好,，它們會(huì)分工合作,，比如幾只螞蟻外出尋找食物,，如果遇到食物太大搬不動(dòng)，其中一只螞蟻就會(huì)回去找來(lái)其它的伙伴,，一起分工協(xié)作,，把食物肢解成小塊再搬回去。而我做事從不事先做好安排,，最后總把事情做得一團(tuán)亂,。螞蟻?zhàn)鍪戮挥行颍鼈儜?yīng)該做我的老師,。

小小的螞蟻教會(huì)了我許多,，使我明白了更多的道理，它們應(yīng)該做我的老師,。