我最喜歡的一位老師作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧,，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識,、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒,？以下是小編精心整理的我最喜歡的一位老師作文，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的一位老師作文1

我最喜歡的老師提起舒麗麗老師,，大家已經(jīng)很熟悉了,，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師,，我十分尊敬的老師,。她20多歲，中等身材,，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛,；薄薄的嘴緊閉著，看起來并不是很漂亮,。但在我心里,，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈,。

記得每當(dāng)中午放學(xué)的時候,，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們,，一定要小心的過馬路,。她還一直注視著我們，直到看不見我們她才返回學(xué)校,。她就像母親一樣時刻關(guān)心著我們,，照料著我們，正是她那慈母般的心,，讓家長們能安心工作,，使我們平安度過每一天。記得上三年級的時候,，我被一位同學(xué)無緣無故打了,，老師知道了，嚴(yán)厲的批評了那位同學(xué),。那一刻,，我感到舒老師好像是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨,，在她的精心呵護(hù)下,，我才能茁壯成長。舒老師學(xué)識淵博,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，上起課來總是那么輕松、那么活潑,、那么生動,、那么有趣,。我們特別愛聽她講的作文課，她的作文課總是那么簡潔生動,，引人入勝,，使我們興趣倍增。

我們在不知不覺中愛上了作文,，逐步懂得一點寫作的“竅門”,。記得一次作文課，舒老師讓我們寫讀后感,，我們都蒙了,，我心想：“我最不會寫讀后感，怎么辦呢,？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀后感時，要把你領(lǐng)悟到的寫出來,，也可以寫你最喜歡的一個人物,，你最喜歡的一個故事或是最能感動你的故事或人物?！蔽覀兟犃?，寫出來的"讀后感，篇篇都像是把你引進(jìn)了故事中,，在故事的海洋里盡情遨游,，暢想。

我就是在舒老師這樣細(xì)致入微的.指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作的,，我在小學(xué)生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢,！這離不開舒老師平時的辛勤培育啊,！舒老師自己的青春都用在教育我們怎樣做人,，教我們學(xué)習(xí)知識。她就像一根蠟燭,，默默地燃燒著自己,，照亮著別人；她就像一個園丁,，培育著我們這些祖國的花朵,。 記住了嗎？

我最喜歡的一位老師作文2

從小到大,，我的老師有許多,，每位老師的性格和風(fēng)格都各有不相同，到初一為止,，我最喜歡的老師是龔老師,。

龔老師大約40多歲，烏黑發(fā)亮的眼睛中，給人一種溫柔,、智慧的感覺,。一頭短發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她的臉上,，但她的笑容卻依舊那么純真,，那樣善良，讓人有一種很安全的感覺,。

記得有一次試卷剛發(fā)下來,，龔老師就把我叫到辦公室，我心里很緊張：完了,，這次一定要挨批評了,。

來到龔老師辦公桌前，周圍一片寂靜,，我站在老師身邊,，此時，金色的陽光從窗外透進(jìn)來,，夕陽的"余輝灑落在老師的身上,，把一切都變得唯美起來，龔老師并沒有批評我,，她把我試卷上的每一個錯誤一一分析,，耐心地為我講解，時不時還抬頭看我一眼,。

“懂了嗎,？不懂我再講一遍”，老師問我,。

“懂了,。”我點頭,?？吹烬徖蠋燁^上那幾根銀發(fā)及被紅墨水染紅的手指，突然,，我的心里有一種說不出來的感覺,，此時我明白了龔老師對我的.愛與希望。

由于龔老師的教導(dǎo),，接下來的周考,，我進(jìn)步很大，語文進(jìn)了班級前十名,。

龔老師不但在關(guān)心我的學(xué)習(xí),，而且關(guān)心我的生活,。

記得有一次，我們小組有個同學(xué)沖我發(fā)脾氣,，原因是他吃飯時來晚了,，見沒有了飯，看見個子很小的我竟然飯量不小,，他抱怨我吃得有點多,。這件事被龔老師知道了，她批評教育了這位同學(xué),，還叮囑我飯一定要吃飽,，如果再發(fā)生這樣的事，一定要告訴她,。這讓我感覺很溫暖,。

龔老師也關(guān)心著所有的同學(xué)，在我們吃飯時,，她常常去檢查,，遇到誰飯量小，她總是說：“正長個呢,，再吃點！”遇到誰不挑食,，認(rèn)真吃飯,，她會摸摸那位同學(xué)的腦瓜子，以示喜歡,。

龔老師的一言一行一句話都能影響到我,，漸漸的，龔老師成了我最喜歡的老師,，真希望自己能不負(fù)老師的期望,，用進(jìn)步和成長報答她。

我最喜歡的一位老師作文3

她,，有一雙明亮的眼睛,，從她的眼睛里，我知道她每一刻的心情,。她,，有一張靈巧的嘴巴，她用甜美的聲音,，把知識傳授給我,。她，有一雙靈巧的手,，她用這雙手,，寫出漂亮的字,，畫出栩栩如生的畫。她,，是一位美術(shù)老師,，我喜歡她。

記得第一次聽她講課,，我就對她產(chǎn)生了深刻的印象,。

日子一天天的過去，她看到我,，看到我畫的畫,，都會瞇瞇地笑起來。我知道,，她也對我產(chǎn)生了印象,。

她叫我去美術(shù)興趣小組，我聽了,，欣然答應(yīng)了,。

在我們畫畫的時侯，她很關(guān)心我們,，又拿餅干給我們吃,，又一個個的輔導(dǎo)我們。她真是一位好老師,。

記得有一次,，我和幾個美術(shù)興趣小組組員，到她那畫畫,。她給我們每人發(fā)了一張紙,，要我們畫一個同學(xué)的肖像。

一開始,，大家都埋頭苦干,，將一切都拋到九霄云外去了，整個校園里靜悄悄的,?！八⑺⑺ⅰ保宦犚娮鳟嫊r的聲音,。

不一會兒,，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學(xué)也逐漸畫完了,。

啊,，她走來了。我們嚇的趕緊坐好,，拿起各自的畫筆,，假裝在畫畫,。

“你們不要裝了，我都看得一清二楚,。你們是來玩呢,？還是來畫畫的呢？”她說,。

我們異口同聲地回答：“是來畫畫的,。”接著,，我們都慚愧地低下了頭,，準(zhǔn)備受批評。

出乎意料的'是,，她并沒有罵我們,，只是拿起我們畫的畫看了看，對我們說：“畫畫最重要的就是要專心,，不專心,，總是想著早點畫完是畫不好一副畫的?！彼呎f著邊拿起一張紙,，給我們講畫肖像的幾個要點、,、,、、,、、這件事后,，我對她更加敬佩了,。

我最喜歡的一位老師作文4

她高高的個子，苗條的身材,，一頭又長又黑的波浪卷發(fā),，還扎著半條馬尾辮。她圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛,，烏黑烏黑的,，就像兩顆黑寶石一般，高高的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴,！她臉上粉粉的腮紅,，看著像水蜜桃一樣，顯得格外漂亮,。她就是我的語文老師——俞老師,。

俞老師有著一雙會說話的眼睛,。當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講在做小動作時，她就會用她那雙會說話的眼睛盯著他（她）,，仿佛在說：“要認(rèn)真聽講,，不要開小差喲！”,；當(dāng)她那雙大眼睛瞇成了一條縫兒,，笑成一條彎彎的月牙時，仿佛又在說：“你做得很棒喲,，繼續(xù)努力,！”

俞老師像媽媽一樣關(guān)心著大家。班上的一位同學(xué)在體育課上不小心摔傷了膝蓋,，傷口不停地流著鮮血,，俞老師趕忙拿著酒精和棉簽為她消毒，嘴里還不停地叮囑著：“記得晚上不要碰水,，也不要亂動哦,，不然傷口會變得更嚴(yán)重的！”同學(xué)們聽了,，都覺得心里暖暖的,。有一次，俞老師去文源樓文印室打印作業(yè),，下樓梯不小心扭到了腳,，為了不影響我們?nèi)嗌险n的進(jìn)度，她帶著傷夾著支架每天都是一瘸一拐的.堅持著,，我們看著都好心疼,，同學(xué)們每天都搶著要為俞老師送午飯。

俞老師總會帶給我們驚喜,。在三年級開學(xué) ……此處隱藏13939個字……寫,，你反正現(xiàn)在重新做一次，交給我,?！?/p>

我很不情愿的回到座位上重新寫起來，心里一直很埋怨,，我真的寫了,，真的是忘了帶了，我恨死你了,！我埋頭一邊寫著一邊埋怨,，最終我將作業(yè)交上去了。

可是,，第二天您就把作業(yè)退了回來,，說作業(yè)質(zhì)量不合格,，重寫一份再交上去，并且要拿上那份不合格作業(yè),。我又認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍,，按您的要求就去找您了。

您問我：“作業(yè)為什么不合格,？”

我有些怨氣地說：“老師您忘了嗎,，我是忘記拿，您讓我重新寫一份,，然后慢工出細(xì)活啥的……”

您說：“就是因為忘記不合格嗎,？不要存在應(yīng)付心理，寫完不是目的',，重要的是每天讓自己的字體有所進(jìn)步,，是不是？”

“是,，是,，是是…”我忙點頭。

“以后可不能忘記帶作業(yè),?！蹦眠^我的作業(yè)，指給我看,，“你看,，這個字母和這個字母的豎是不是不平行？要讓它更平行才能讓它更美觀,，還有這個……”

聽著您詳細(xì),、耐心的指導(dǎo)，我的怨氣漸漸地消失了,。老師,，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令我欽佩，能有這樣的老師教我真是我的幸福,。

那以后，我知道您的嚴(yán)厲只是為了突出你的心意,，您并不是要責(zé)怪我,，只是為了讓我更細(xì)心，您的心意我明白了,，我一定會用我的成績好好報答您,，您就是我最愛的老師。

我最喜歡的一位老師作文25

誰把辛勤汗水灑向貧瘠荒野,？誰把豐碩果實送給饑餓人們,？誰把滿滿溫暖填補清冷心靈,？是竹！是那渺小卻擁有頑強生命力竹,！我愛竹,，是它那高尚情操啟示了我，給了我萌芽思考,，這,，是我終生老師，也是我最喜歡老師,。

喜歡千磨萬擊還堅韌頑強,，即使生長于巖石，雖然面臨貧瘠生長環(huán)境,，卻依然茂盛地生長,，一節(jié)又一節(jié)，頑強地直插入天際,，任憑風(fēng)吹日曬,，任憑霜打雨淋，卻依然蒼翠欲滴挺拔俊雅,，這樣精神又有幾個曾擁有,？這樣品格值得我們深深地斟酌學(xué)習(xí)。曾何幾時面臨坎坷,，卻不曾執(zhí)意去克服,，只因為在這樣環(huán)境下生活我們，早已養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)性格,。竹,，你給啟示讓我明白，人生難免有磨難,，迎刃而解或許不是所有人都做得到,，退而保全，也并非是什么正確舉措,。困難,，有什么可怕，一種植物,，都能突破厚厚泥土層,，穿過嶙峋巖石，既而茁壯成長,，既而亭亭玉立于一方水土,，更何況我們，自然界中最高級動物，那種勢如破竹氣勢,，那種乘風(fēng)破浪豪情,，不屈不撓，化一切艱險為平,，讓一切失敗轉(zhuǎn)而邁向成功,。竹，我良師,，我最愛老師,，是它教會了我，如何在艱難困苦中求存,，是它賦予了我頑強拼搏,。

雖，有人說竹外強中干,，虛有其表,，我只是想說非也，它確確是一位老師,，一位好老師,。那些優(yōu)質(zhì)量竹，被制成一支支完美竹笛,，聲音如此美妙,，怎可知人間難得幾回聞。瞧,，他是一位多有才華音樂老師,。它教會了我，人不能虛看其表,，人也并非天生智者,，或許某一方面，在不為人所知某個角落,，閃閃放射著自己光芒,，默默無聞，甘于寂寞,，在適當(dāng)時機(jī)一飛沖天,，展現(xiàn)自己才華。我們雖都是平凡之輩,，只有付出了努力,，默默地奮斗，總會有那樣一天,，會有人發(fā)現(xiàn)，并雕啄成美物。竹,，給我啟發(fā),，一切一切，是如此有意義,。

我最喜歡老師——竹,，你品格，你堅韌,，你默默,，都給予了我最有價值知識，我喜歡這樣老師,，不僅是因為它那一首亮麗風(fēng)景線,，也因為它那一身錚錚品質(zhì)。

我最喜歡的一位老師作文26

魚離不開水,，鳥離不開樹,，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是吳老師,。她所穿的衣服都很美麗,，留著長頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神,。吳老師從四年級就教我們語文,，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,，老師就是園丁,，我們在園丁的

培育下成長；我們是魚兒,，老師就是海水,，我們在遼闊的海中游暢。

記得剛開學(xué)時,，我注意地聽課,，因為我不想在第一節(jié)就給老師留下不好的印象?！岸ｂ忊彙鄙峡赦忢?。文娛委員帶頭唱歌，同學(xué)們高興地唱著,。這時,，吳老師笑容滿面的就走進(jìn)來。她走向講臺,，親切地說：“上課,?！薄袄蠋熀谩,！睂W(xué)生們異口同聲的向老師問好,。然后，老師叫我們瞇上眼睛,。我們都感到好奇,。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》：漓江的水真靜啊,，靜得讓你感覺不到它在流動,；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石,；漓江的水真綠啊,，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀，我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣,，眼前浮現(xiàn)出美麗的江水,，一個秀美的世界。老師讀得那么生動,，一讀起課文就能讓我們到了另一個世界,。老師在講課時，總是比手畫,、劃腳,。當(dāng)同學(xué)回答不出問題，她就給一個提示,，還不斷的'鼓勵,，直到理解。吳老師總是這樣循之善誘,、和藹可親,。

吳老師不僅教我們的知識，還教我們做人,。我清楚的記得,，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難,，受到

這樣的欺凌,，到應(yīng)該頂天立地，不能低頭折節(jié),。

老師教我們怎樣概括斷意,，即哦啊我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞,。當(dāng)我們不懂時,，老師就給我們解釋得清清楚楚,。吳老師是多么的負(fù)責(zé)。有時候她還給我們講古時代的故事,，大家都聽得津津有味,。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們

健康成長的營養(yǎng),。

吳老師——您的心靈，如雪花般純凈,；您的人格,，像青松般高潔；您的青春似火種

將永遠(yuǎn)燒燃,！我們永遠(yuǎn)尊敬您,！

我最喜歡的一位老師作文27

我最喜歡的老師是二年級的班主任——羅老師。

羅老師的樣子我永遠(yuǎn)都不會忘記,。她張著飄然的長頭發(fā),。一張白凈圓潤的臉上總是掛著甜美的笑容。一雙清澈而明亮的眼睛,，閃爍著智慧的光芒,。更讓我佩服的是她那一張能說會道的嘴。古今中外,、天文地理都能從她嘴里繪聲繪色地涌出來,。

羅老師是一個幽默有趣的數(shù)學(xué)老師。她從不會批評學(xué)生,，都是用她幽默語言使同學(xué)們及時改正錯誤,。這樣不僅可以讓同學(xué)錯誤還可以不傷到同學(xué)們的自尊心。和老師在一起消除了我們對老師的恐懼感,。下課時我們常常和羅老師說說笑,、談?wù)勯e。羅老師和同學(xué)們打成一片,。

記得有一次,，上數(shù)學(xué)課，羅老師在給我們講解“人民幣的認(rèn)識”,。有一位女同學(xué)既然打起瞌睡來了,。羅老師幽默的語氣說﹕“我還以為金錢是非常有魅力的，誰知在座當(dāng)中就有不受金錢所誘惑者,，視金為糞土,，依然打她的瞌睡?！边@一句話把全班的注意力都集中了起來,，而那位女同學(xué)從此上課再也不打瞌睡了,。

我們上課不集中、不專心聽講時,，羅老師還會用唱歌引起我們的注意,。有一次，我上課沒注意聽講,，羅老師站在我對面唱了一句：“對面的女孩看過來,，看過來，這邊的講課非常精彩……”就簡簡單單的唱了一句,，我以后上課都非常認(rèn)真了,。

羅老師不僅幽默而且還非常有耐心。

有一次,，我數(shù)學(xué)成績考得不好,，才考了七十分。羅老師叫我去她的`辦公室,，我當(dāng)時以為羅老師會狠狠地批評我一頓,。可是,，她并沒有批評我,，而是把試卷上錯的題一道道地給我講解，如果我還是不懂,，她就再一個個給我耐心的分析,。當(dāng)時我看見羅老師那么認(rèn)真地教我，而我給他的回報只有七十分,，我不禁潸潸淚下了,。記得羅老師對我說過；“失敗是成功之母,，只要你努力了一定會成功的,。不經(jīng)過風(fēng)雨哪能見彩虹？”

現(xiàn)在,，您的聲音常在我耳畔響起,；您的身影常在我前浮現(xiàn)；您的鼓勵永駐我心田,！