我熟悉的老師作文4篇

在學習、工作、生活中,，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢,？以下是小編為大家整理的我熟悉的老師作文4篇,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

我熟悉的老師作文 篇1

我最熟悉的人是教了我們五年數(shù)學的石老師,，她雖然相貌平平，但一張瘦瘦的臉上點綴著兩只炯炯有神的大眼睛,，卻照亮了我成長的道路,。石老師對工作是十分負責任的。幾乎每天中午，她都犧牲了午休的時間來領(lǐng)著我們改錯題,。有的同學一連改了三,、四遍還沒有改對，石老師卻還是那么耐心地讓他們一遍又一遍地重改,。

有一回,，我們班出了名的."老油條"張林不寫作業(yè)的壞毛病又犯了，石老師讓他補,，他第一天沒補,，第二天又沒補，石老師那瘦削的臉上浮現(xiàn)出焦急的神色,。在不厭其煩的一再催促下,，張林第三天終于把那條"小尾巴"補上了?？墒切碌膯栴}又出來了，他又沒把當天的作業(yè)完成,，于是您又催著他快補,，一場作業(yè)戰(zhàn)又拉開了序幕。石老師還十分關(guān)心我們的生活,。

她每天都不會留下太多的作業(yè),，怕影響我們的睡眠。這樣,，我們每天很早就可以休息了,，但是我們明白您的心，領(lǐng)了您的情,，每天都自覺地看幾頁課外書才睡,。石老師，等我長大后,，不論到了天涯還是海角,，千山萬水隔不斷我對您的思念，我永遠也不會忘記您,！

我熟悉的老師作文 篇2

在我的生活中,，有許多熟悉的人?？墒俏易钍煜さ木褪俏覀兊恼Z文老師——蘆老師,。

剛開學不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級表”,，共有19個軍級,，蘆老師說，“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級，不過以后的難度會逐漸增加的'”,。我想：我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的,。過了幾個星期，我們?nèi)嘁k黑板報,，蘆老師又說,，如果誰制作了黑板報小樣就可以得到2個‘小兵’，被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當于晉升一級,。

星期天的時候,，我和媽媽在家里做黑板報小樣，我來畫畫寫字,、寫字,，媽媽則來輔導，有的地方我畫的不好,，媽媽就教我畫,。星期一的時候，老師果然錄用了我的“杰作”,。

我想如果以后我們還有出黑板報的機會,，我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙壢噙@么辛苦的工作,，我一定不好辜負蘆老師對我們的期望的,！

我熟悉的老師作文 篇3

我最熟悉的人是我們校內(nèi)的一個人－－熊老師。她是我的第二個媽媽,，她每天早早的在教室里迎接著我們,，晚上很晚才回去。我很喜歡她,，為什么呢,？請往下看。

還記得一年級第一次考試時,，我只考了63分,，當朋友說給我聽時，我的心痛苦的像被一挺機關(guān)槍發(fā)射的子彈擊中一樣,，又像被巨石壓在身上似的沉重極了,。唉，又要挨批啦,！果然不出我所料,，下課時，熊老師叫我去辦公室,。這一路上,，我拖拖拉拉,，衣服好像有十幾噸重，墜得我走不動,。過了好大一會兒,，我才來到辦公室門口。

熊老師正在為我們改卷子,，累得滿頭是汗,。我的心里頓時酸溜溜的，顧不上害怕挨批了,，徑直走到了老師面前,，低下了頭，等待著老暴風雨,。萬萬沒想到,，老師抬起頭，面帶微笑看著我,，溫和地說：“這次是怎么回事兒,？”老師的.聲音是那么的優(yōu)美，就像夏天的一縷清風,；又像冬天的暖陽,；更像秋天成熟的瓜果，散發(fā)著香味,。“粗……粗心大意,?！?我喃喃道。老師輕輕地拍了拍我的肩膀,，安慰我：“沒什么大不了的,，只是一次小考試而已，通知下次繼續(xù)努力吧,，好啦,，沒事啦，快回去吧,?！蔽业男睦餃嘏嗽S久許久，點點頭,，快速的跑回教室,。

有這樣的“媽媽”，我怎么能不高興呢,，怎么能不幸福呢,？

我熟悉的老師作文 篇4

今年轟轟烈烈的暑假,，讓我深刻體會到——既期待又舍不得的感覺。結(jié)業(yè)式那天,，我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假,，但是我做不到，因為我知道,，漫長的兩個月后,，同時，也是答案揭曉的時候,。

開學當天,，當我踏進學校的第一步時，以往種種的回憶,，一次涌上心頭,，眼淚不禁輕輕的滑過臉頰，我怕我會看見我不想看見的結(jié)果,。果然,，比我想象中的還要糟。我怕,，我最好的朋友會忘了我,；我怕，到新的班級會有人歧視我,；我怕,，在新班級里會交不到朋友......心中百感交集。

我六神無主的等待著第一節(jié)下課,，鐘聲響起,，我第一時間只想到對我最好的.前任老師，好險她在隔壁擔任班導而已,！不然我真的會欲哭無淚,，一看到老師，真的很想抱住她,，然后狠狠的大哭一場,，但是我怕老師會擔心，所以只上前緊緊的抱住她,，直到上課鐘響了,，還不肯松手呢！

上課中,，不時會聽見老師在隔壁授課的聲音,，心里突然有種忌妒與羨慕的感覺，但是后來,，我終于明白了,！其實,換新環(huán)境,，并沒有我想象中那么糟！這時,，我終于懂了老師的含意：““變”,，不一定比較不好，“不變”,，不一定比較好,！”，而且我知道,，不管我有沒有在老師的身邊,，老師依然不會改變對我的關(guān)心與疼愛！她永遠,，都是我的老師,！最疼愛我、關(guān)心我的老師,！