我的老師作文[熱]

在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷,，對作文很是熟悉吧,，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述,，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢,？以下是小編為大家收集的我的老師作文,，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

劉老師的個子不高,，經(jīng)常扎著一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮,，一副紅色邊框的眼鏡下面藏著一雙炯炯有神的眼睛，如同陽光下閃耀的黑寶石,。她教我們語文課,，也是我們的班主任。最讓我佩服的還是她認真負責的工作精神,。

那天下午的寫字課,，劉老師神采奕奕地大步走進教室，來到講桌前,，握著戒尺有節(jié)奏地敲了敲黑板,，望著我們：“同學們注意了!大家好好看看田字格中的生字，這是咱們上午學過的,。大家認認真真地寫在練習本上,，用心記，五分鐘后我要聽寫,?！蔽易孕艥M滿，心想：這些字我肯定都能寫對的!我在練習本上只寫了一遍就去看課外書了,。過了一會,，老師讓我們拿出寫字本，完成聽寫測驗,。聽寫完,，老師讓我們一個個拿著本子去講臺給她判。我站在講臺上,，看著她低著頭,，彎著腰，握著筆,，眼睛緊緊地盯著寫字本,，正在一絲不茍地批改。輪到我了,，她看著我的本子,，臉氣得通紅，眼睛睜得大大的,，牙齒咬著下嘴唇,，橫眉豎眼，用紅筆用力地畫了一個大差號,。劉老師失望地看著我：“王子丹,，真不敢相信這是你的`作業(yè)本,，威字怎么變樣子了?”我一看發(fā)現(xiàn)“威”字少寫了一橫，臉一下子變得通紅通紅,。我低著頭,，小聲地對老師說：“對不起，劉老師,。是我錯了,，我沒有認真復(fù)習?！眲⒗蠋熣Z重心長地說：“對呀,，認真是一種態(tài)度，堅持下去就會通向成功,?！?/p>

這就是我最佩服的劉老師，當她的學生我感到很幸福,。

我的老師作文2

閆老師是我們班的數(shù)學老師,，她擁有著一頭長發(fā)，眼鏡下是兩個小眼睛,。閆老師一般不會笑,，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究,，每天就那幾件,。閆老師總在上課前幾分鐘就來到班上，雖然穿的是高跟鞋,，但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進教室，那走路的聲音尤其吸引人,，又快又大聲,，老遠就能聽見。閆老師講課的聲音很大,，吐詞清晰,，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊,。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時候,。手里拿著一個大三角板在黑板上揮舞著，腳也是在不停地走位,，那步伐就好似一個舞女一般,。沒幾秒鐘一個完美的等腰三角形就出來了，緊接著又是一個快速地轉(zhuǎn)身,，放下手中的三角板,，拿起一根粉筆,，在黑板上快速地把本課的知識點寫了下來，那速度快的.我已經(jīng)無法形容了,，我只看到了整塊黑板在搖晃,，移動，就是比我們用筆寫草書的速度還快,，由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高,，已經(jīng)達到了紅色級別。閆老師上課時總是一副嚴肅的面孔,，但在下課時遇到也會對我們微微一笑,，展現(xiàn)出她的另一面。

我的老師作文3

二年級的時候,，劉老師一向是我們的語文老師以及班主任,，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛,，顯得文靜溫柔,。

他上課的時候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙,，讓我們學的.更趣味,，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧?！芬晃臅r,，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景,，在教學時,，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們異常進取,，劉老師也為我們講述了,，哪吒、龍王,、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片,，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去,。

劉老師有時對我們嚴厲,，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴,，他就會狠狠的去批評他,，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈,，是不是很嚴厲,？可是劉老師十分像我們的“媽媽”,，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖,，并給我們家長發(fā)信息,，讓父母給我們加減衣服

怎樣樣？這就是我的語文老師一位趣味而又關(guān)心我們的好“媽媽”,！

我的老師作文4

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的老師,，張老師,，她是我在五年級認識的最好，最敬佩的老師,，同學們敬愛她,，因為張老師教學方法好，負責任,，幽默,，對我們好等等。張老師在我們心中是女神,。

張老師的頭發(fā)很長,，有一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副粉紅色的眼鏡,。每次我們班的搗蛋鬼還摸張老師的頭發(fā),，老師也沒生氣，還像我們微笑了一下,，老師有時下課還跟我們跳皮筋,，或者跟我們聊聊天。從這點我們知道了張老師老師平易近人,，溫柔,，慈愛。

有一次,。學校發(fā)了一張紙,，上面寫了我們每個人名字,，還發(fā)給老師許多徽章,，有語文學習好徽章，數(shù)學等等,，我很想得,，開始必須要舉手回答問題，對于從來不舉手的我,，真是很困難,，我覺定我要在張老師上課時舉手回答問題,，這天，張老師提出了一個問題,，我的.心跳的很快,，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來回答,，我回答對了,，而且答案比其他同學還要好，老師給我一個徽章,，并鼓勵我,，從這一刻，我找到了自信,，從此,，我開始舉手發(fā)言了。老師,，我感謝您讓我找到了自信,，我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”,。

啊,，老師，我感謝您,！

我的老師作文5

老師就像一把雨傘,，在風雨中給我們遮風擋雨，老師就像一條小船,，在學習中的海洋里載著我們盡情遨游,，老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道,。?我的老師她有著一雙濃黑的大眼睛,，濃黑的眉毛展現(xiàn)出年輕的面貌他還有著一頭黃色的頭發(fā)，和一個櫻桃般的小嘴,，他就是我們班的語文老師也是我,，我們班的班主任?xxx。每一次上課老師看著我們目光總是那么親切笑容滿面的給我們上課,，他朗讀的聲音,，有時向叮咚的泉水，有時像起伏的波濤,，叫人百聽不厭,，我喜歡老師獨特的見解和教學方式，還叫我們怎樣概括段意，怎么理解全文的意思,，當我們不會時,，您總是給我們一點點給我們解釋的.清清楚楚，讓它成為我們的營養(yǎng),。老師寫字非常漂亮,，時而龍飛鳳舞，時而瀟灑清秀,。寫起字來,，那一行行，一排排清秀工整,，干干凈凈,，仿佛是一副閃光得畫，讓我們盡情欣賞,。在我們的眼里,，我們的老師慢慢的全部都是優(yōu)點，沒有一點的缺點和瑕疵,。

因為有了你,，世界才會如此美麗，因為有了你,，我的生命才會如此多彩,。這就我最親愛的老師和最敬愛的老師——xxx

我的老師作文6

我的老師，他現(xiàn)在已經(jīng)退休2年了,，但我對他的印象很深刻……

記得四年級的時候,，李老師的頭發(fā)有點白，但每次都帶著慈祥的'笑進教室,，我們做錯了事,，他不會像其他老師一樣進教室就兇，但會慢慢跟我們講道理,，我們完成任務(wù)的時候他就會給我們講一些故事,，他講的故事津津有味，每次我都沉迷其中,，直到思想被下課鈴拉回來,。他也會給我們講一下人生的路，他說每個人都有自由的權(quán)利,，不能啃老,，要尊老愛幼，上課時要認真聽講,，考試的時候不要緊張等,。

記得去年秋天的時候，他來到學校了,，和校長談了會話,，等我回去叫同學的時候，他開車走了,，我們不管門衛(wèi)的大喊大叫,，掙扎著向前跑。他已經(jīng)開車走了,，或許已經(jīng)忘了我們 ……此處隱藏1565個字……笑,，隨后就走開了。

我看了題目,，十分緊張,，總感覺錯了，一直改來改去,?？僧斃蠋熤v題目時，才發(fā)現(xiàn)我原來的答案是對的,，我十分懊悔,。可老師一轉(zhuǎn)身就在黑板上寫的是另外的答案,，我十分疑惑,，卻因上次亂說的經(jīng)歷不敢開口。不一會兒,，老師又冷笑一聲,，說:“這題的答案寫錯了，怎么都沒人告訴我??！每人把題抄十遍！”“??！”全班傳來一陣抱怨聲。

這就是我們的冷笑老師,，幽默而又嚴厲的嘻嘻老師,。

我的老師作文11

我的語文老師是我們同達部的部長，她姓黃,，叫黃老師,，她長的可漂亮了，大大地眼睛里還發(fā)著光,，彎彎地眉毛像小船,，挺挺的鼻子,，小小的嘴巴，長長的頭發(fā)還帶著一陣清香,，她的皮膚很光滑,，我看她可以去做化妝品廣告的模特了！

黃老師的說話聲音像和風細雨,，特別是在上課時,，如果我回答錯問題了，她不但不會責怪我,，而且還笑盈盈地對我說“任怡,，這次回答錯了沒關(guān)系，可下次老師再問到,，你可不能再錯哦,！”她和藹可親的語氣真令人喜愛！心想下次我一定不會再錯了,。假如有兩個同學因小小的一個矛盾鬧起來了,，黃老師就會心平氣和地教育他們，讓兩個之間有矛盾的`同學又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了,，上課中,，她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》，她的歌聲像春風輕輕吹過,。啪啪啪啪……同學們把熱烈地掌聲送給了黃老師,，黃老師還說要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂課，同學們聽了個個歡呼雀躍,，我聽了立刻從椅子上跳了起來,！“太好了，太好了,！黃老師給我們上音樂課了……”

黃老師是教過我的語文老師里最好的一個,，我喜歡—黃老師！

我的老師作文12

我有個慈祥的老師：她的眼睛大大的,，水汪汪的像一顆葡萄,；她的嘴巴小小的，紅嘟嘟的`,；鼻梁上架著一副可愛生動的眼鏡……你們猜,，她究竟是誰呢？哈,！她,，其實就是我們的語文老師——馮老師。馮老師從一年級開始就兼任我們的語文老師,。這幾年來,，馮老師對我們的辛勤付出,，可是值得我們回報感恩的。

馮老師一直都有個特點,，那就是給我們上課時非常認真,、仔細，說話不緊不慢的,。這幾年來，一點都沒有變過,。所以我也非常喜歡馮老師的語文課,，感覺識字寫字，寫日記,、作文,，讀課文都非常有趣。還有字的演變過程,，感覺就像變魔術(shù)一樣,。老師講的頭頭是道，我也聽得津津有味,。,？記得有一次，也是在上語文課,。

我卻在私底下講空話,？，沒有很仔細聽,。突然老師把我叫起來回答問題,。我膽怯地站了起來，看著老師那和藹充滿笑容的眼睛,，卻不敢回答,。我一直看著老師的眼睛，突然感到老師的眼里充滿了智慧,，那雙神奇的眼睛就好像在說：“沒關(guān)系,，千萬不要怕！一定要相信自己,！”這時,，我心里才充滿了自信，大聲的回答了問題,。那一刻,，我一瞬間感到老師偉大，有著無限智慧,！敬愛的老師,，如果這世界上沒有您,，鮮花也不會如此艷麗；如果這世界上沒有您,，大樹也不會如此茂盛,；如果這世界上沒有您，小鳥也不會唱出那動聽的歌曲,；如果這世界上沒有您,，更不會有如此渴望讀書的我……老師，您的辛勤付出,，我們會用真正的行動來回報您的,！我愛你！

我的老師作文13

我的老師是個帥氣的男生,。他姓楊,，長著一張圓圓的臉和一雙大大的眼睛，身材很好,，個子很高,，戴著一只黑色邊框的眼鏡。上身穿著潔白的襯衫,，襯衫上有深藍色的小花,；下身穿著一天淺灰色的褲子，腳穿一雙烏黑的皮鞋,。

楊老師教我們數(shù)學,，而且還是我們的班主任。

我們在上數(shù)學課時,，老師一步一步的給我們講得非常認真,。楊老師經(jīng)常給我們說“學習的痛苦是暫時的，而成績是終生的”,，就這樣一句名言讓我們?nèi)嗤瑢W都認真的學習了,。

楊老師當班主任非常盡職。記得我們上音樂課的時候,，楊老師就一會來一會來,，都是為了捉調(diào)皮的小孩。我們上什么課老師都非常盡責的管好紀律,。還記得語文老師我們推薦了幾本必讀和選讀的`書目,，讓我們抄下來。楊老師看見了就給我們看這幾本書的簡介,，而且還聯(lián)系了棗莊的書店給我們訂書,。老師說這個書店是整個棗莊最好的店，而且書都是好質(zhì)量正版的書,，還是五折,。第二天還打印了表讓我們訂書,，訂的同學在書名下面簽個名就可以了。老師真?zhèn)ゴ螅?/p>

老師還為我們組建了家庭學習小組,，一個一個的家訪,，看看誰家地方大，就讓我們每個村莊的人都去這個人家學習,、交流和討論不會的題目,。

這就是我們的楊老師。

我的老師作文14

上課鈴已響過,，同學們卻毫無知覺,，仍在教室里吵鬧著。輕盈的步伐伴隨著“嗒嗒”的聲音,，但它好似安上消音器似的,，班里的同學們依舊喧鬧著,。影子被投在了教室門上,，突然，這個影子已站在講臺上,，同學們嚇得瞬間不敢出聲了,。

空氣凝結(jié)了，我們向講臺上望去,，一位老師身著青色花裙,，肉色絲襪，腳下踏著一雙鑲滿水鉆的涼鞋,。她抱了一摞又厚又重的書本,，一個快撐破了的綠色紡織袋，手里還提著一個藍粉相間的迷你皮包,。她戴著一副墨鏡,，使我有點看不清她的眼。當她站在講臺上時,，同學們驚訝地遲疑了一秒,，這是？

我望著她的裝扮與這有些熟悉的動作,，必定是歷史老師——豈老師啊,。只有豈老師才會有這富有特色的打扮。豈老師先與我們打了個招呼,，然后沒多說就開始了講故事環(huán)節(jié),，張三一件，李四一件,，自己的,，別人的'……老師戴著墨鏡,，在講臺上繪聲繪聲，肢體語言恰如其分地補充細節(jié),，看著不覺讓人發(fā)笑,。聲音時尖時粗，雖然有些一驚一乍,，但講起故事很有代入感,。豈老師每每講故事，我們便會說：“‘豈老師大講堂’開課了”,，這兒講的故事并非廢話,，而是通過身邊事串連歷史事件，一件平凡至極的故事教我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，歷史事件來龍去脈因此記憶深刻,，那些做人道理在潛移默化中影響著我們。

第一節(jié)歷史課,，我們在歡聲笑語中度過,，我又一次看到了一個我所熟知，而又完整的豈老師,，她還是跟以前一樣,，不過我們經(jīng)過一個假期的沉淀，又會翻出怎樣的浪花呢,？

我的老師作文15

我們生活中有許許多多的老師,，這個老師可以是家長、同學,、植物,、動物等等，可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了,。

楊老師帶著一副白色的眼鏡,，經(jīng)常喜歡和我們開玩笑，楊老師也很溫柔,，不到非常生氣的時候絕不會罵我們,。

楊老師還非常關(guān)心我們的生活，如果有的同學受了傷,，不用去校醫(yī)室,，直接去楊老師說明一下情況，如果沒有及時,，楊老師就會親自為我們處理傷口,，還問我們好點了嗎。運動會的時候加油總是楊老師喊的最大聲，休息時還會把水親自遞給參加比賽的同學,。

還記得有一次,，為了更好的完成作文，楊老師還帶我們?nèi)w學生去了小廣場做了一個有關(guān)作文內(nèi)容的游戲,，好讓我們寫,。

楊老師還很喜歡看歷史和文學書，她看的好書會推薦給我們,，若她知道我們在寫什么好書,，她又會向我們借，這樣也拉近了師生之間的關(guān)系,。

楊老師非常注意我們的一言一行,，一舉一動，若有同學說粗口話,，楊老師會立刻禁止,，若同學之間鬧了矛盾，楊老師會在第一時間制止,。若有某些同學生病,，楊老師會立即打電話問清楚情況，并通知全班的`家長注意預(yù)防,。

楊老師還經(jīng)常以身作則,，打掃衛(wèi)生,，淋菜,，都是楊老師干的多，于是我們的同學給楊老師取了一個外號——“干媽”,。

可惜的是我馬上就要小學畢業(yè)了,，也說明我以后很難再見到楊老師，想起楊老師和同學的一幕幕,，我都非常感動,。