我的老師作文15篇（精選）

在平日的學(xué)習(xí),、工作和生活里,，大家都接觸過作文吧,，借助作文可以提高我們的語言組織能力,。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,，以下是小編為大家收集的我的老師作文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的老師作文1

至此,，教過我的老師有很多,，個個都很優(yōu)秀,，有各自的特點，不過,，我認為最有個性的就是我們的董老師,。

董老師經(jīng)常背著她那個小公仔包，穿著很時尚的服飾,，顯得非常年青漂亮,，給我留下非常好的印象。

有一次上董老師的課,，她拿著教案走進教室,，微笑的對同學(xué)們問好，同學(xué)們回敬后剛坐下教室里就亂哄哄的',。于是老師等大家靜下來,。給同學(xué)們講政治，可我聽到政治就煩,，便不由自主的分神了,，這時老師突然一個“流彈”，粉筆就砸到了我頭上,，大家便嬉笑起來,，自從這次，我就討厭上她了,。日子久了同學(xué)們與她的關(guān)系更融洽了,。但是，我對她還是有些恨意,。不過,，有一節(jié)課使我改變了對她的看法。這天,，又是董老師的課,，待老師走進教室，吳正文就頭一個喊董姐,。董老師也接過話茬,，回了一個吳哥好。大家笑了,。正式上課了,，董老師對同學(xué)們說“癩蝦蟆的蝦字要讀ha?！蓖瑢W(xué)們半信半疑,。為了證實這個字到底怎么讀，于是董老師要大家查字典,，果然這個字讀ha,，因為它是多音字,。可吳正文突然冒出一句：“

這個字明明讀xia呀,。無語,，董老師摸著吳正文的頭笑了。

董老師,，你雖然教學(xué)嚴格,，但也是為我們好。你是個很好的老師,，我非常喜歡你

我的老師作文2

小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,，初中生活已經(jīng)來臨，我仍然記得教過我的所有老師,，他們都很隨和,，溫柔。

小學(xué)三年級的時候,，有一位老師讓我記憶深刻,，他姓徐，然而我們親切地叫他徐老師,，他是我們的英語老師,，總是穿著整整齊齊的西裝來給我們上課，課堂上,，同學(xué)們不敢做小動作,，每個學(xué)生做得端端正正，放學(xué)后,，徐老師既要完成學(xué)校交代的'任務(wù)，還要給我們備課,，批改作業(yè),，常常很晚睡覺，徐老師對我們要求十分嚴格,，每次作業(yè)都要認真完成,，不能有半點馬虎，同學(xué)們都知道那是一個非常好的老師,。

第二天清早,，大家趴在桌上等待著老師的到來，過了一會,，窗外閃出了徐老師的身影,，走進教室后，同學(xué)們開心地露出了笑臉,，我心里想：“難道老師不知道今天是教師節(jié)嗎,？”當老師叫起立時,，我們異口同聲地說：“徐老師，教師節(jié)快樂,！”老師心里很高興,，立刻回答道：“謝謝，同學(xué)們,！”

過了幾天,，我們沒有看見徐老師，語文老師走進教室,，說：“徐老師出車禍了,，你們會有另外一個英語老師給你們上課”當時，全班的同學(xué)都很難過,，我心里想道：“這么負責(zé)人的老師,，為什么會發(fā)生這樣的事?！?/p>我的老師作文3

我長大了,，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學(xué)四年級了。在上學(xué)的過程中,，我認識了許多不同的老師,，有男的女的，高的矮的,，瘦的胖的,，更有年老的年輕的。但,，在這么多老師里面,，我最喜歡的是我一、二年級時候的王瑞娟老師,。

我的王老師,，已經(jīng)老了，教我的時候她近五十歲了,，臉上有了一道道皺紋,，一頭長發(fā)現(xiàn)在也剪短了，可表情依然活潑,，鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮,，現(xiàn)在的`王老師沒變。

那時的學(xué)習(xí)生活悠閑自在,，生動有趣,，至今，歷歷在目,。

王老師十分關(guān)心同學(xué),。不管是誰題目不會她都會耐心地講解,，從不跟學(xué)生亂發(fā)脾氣。就算她的學(xué)生升級之后,，也同樣關(guān)心,，關(guān)心身體，關(guān)心學(xué)習(xí),，關(guān)心生活,，值班時還常常跟同學(xué)聊聊天，開開玩笑?，F(xiàn)在我起得早,，上學(xué)時還沒老師值班，所以見不到王老師,，不過王老師的模樣一直深深的印在我的腦海里,！

王老師字也寫得好。每當我們寫習(xí)字冊時,，她自己也會寫一寫,，寫的時候抬頭挺胸，真像個學(xué)生,，我想她是為了給我們做榜樣吧,！老師的字寫得工工整整，像打印的一樣,，讓我驚嘆不已,，慢慢地，我也重視起寫字來,，一筆一畫,，認認真真地寫，字也漂亮了許多,。

王老師還非常喜歡寫作,，她常常讀自己寫的文章給我們聽，讓我們記一些好詞好句,，豐富我們的知識。至今,，我還記得王老師站在同學(xué)們中間一手捧著文章,，一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。

老師,，我一直惦記著你,，不知道你還記不記得我呢？

我的老師作文4

在我眼前,，時常浮現(xiàn)出那張熟悉,，令人倍感親切的臉龐,，她就是給我留下印象深刻的一位老師。

她有兩個彎彎的眉毛,，一雙銳利的眼睛,，一個高高的鼻梁，還有一張神奇的嘴巴,。她總是扎著一個不高不低的馬尾辮,，顯的格外精神。

說她有一雙銳利的眼睛是因為同學(xué)們上課做小動作或者跟別人說話時,，她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn),，任何事情都逃不過她的法眼。

說她有一張神奇的嘴巴是因為有同學(xué)違反紀律是,，老師會用她那一張神奇的嘴巴說服他要遵守紀律,，并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽完老師的話,，就會馬上改正,，保證之后不會再犯同樣的錯誤。

說她有溫柔悅耳,，富有感染力的'聲音是因為她朗讀課文時真情流露,。老師每次讀課文時，我們仿佛身臨其境一般,。我很喜歡聽老師的朗讀,，同學(xué)們總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。

此外,，我還覺得老師很幽默,，時常跟我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的話,，我們在課堂上學(xué)的很開心,，也很放松。

老師她還很寬容,，面對犯錯誤的同學(xué)不是嚴厲的斥責(zé),，而是用委婉的聲音和天使般的笑容來教育這個同學(xué)，告訴他這件事怎樣做才是正確的,。

我喜歡這位擁有銳利的眼睛,，神奇的嘴巴，柔和,、富有感染力的聲音,，幽默寬容的老師。

我的老師作文5

我的老師是個很平凡但對我而言又很親密的人——我的爸爸。

爸爸是一位醫(yī)生,，在我眼中,，他不僅是父親，還是我的啟蒙老師,，一直深深地影響著我,。

在學(xué)習(xí)方面，我不得不佩服我的爸爸,，他的文采,，雖不及專業(yè)人士，但在我們那個鄉(xiāng)上,，也算遠近聞名了,，醫(yī)院宣傳欄里的標語，就是他一手寫出來的,。

爸爸不僅有文采,，數(shù)學(xué)題也難不倒他，有些難題幾乎讓我崩潰,，但他卻可以不動聲色地做出來,。

我學(xué)習(xí)七年級歷史學(xué)科時，感覺很枯燥,，學(xué)不進去,，可爸爸卻能將書中的人物用他的語言演繹出來，頭頭是道地講給我聽,。

他經(jīng)常跟我聊他以前念書的`事情,，他總說當時的生活條件很差，只有努力學(xué)習(xí)才有出路,，現(xiàn)在有條件了,，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

我佩服爸爸還因為他的孝順,，他說自己小學(xué)二年級就會做飯洗衣服了,，有時放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在,，他總會抽時間回老家看望爺爺奶奶,，農(nóng)忙時，他也會回去幫忙做一些重活,，減輕他們的壓力,。

我真覺得自豪，能有這么一位老師,。

我的老師作文6

“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝命運，一路有你,，花開花落我一樣會珍惜……”五年了,，我們開心時，她陪我們一起開心,；我們難過時,，她開導(dǎo)我們；我們有困難時,，她想盡一切辦法去幫助我們,。她，就是我們的好班主任——蘭老師,，她不僅是我們 ……此處隱藏1556個字……低著頭,，不敢說話?！胺艑W(xué)后留下來,！到我辦公室去寫！”一節(jié)課我都忐忑不安,，眼前浮現(xiàn)老師嚴厲的面孔,，令我毛骨悚然！終于到了下課,，我來到辦公室,。我不敢抬頭看老師的臉，只聽老師語重心長的說：“學(xué)習(xí)要踏實,，不能‘三天打魚,，兩天曬網(wǎng)’，這樣基礎(chǔ)知識不會打扎實的,?！睆哪且院螅以僖膊桓也粚懽鳂I(yè)了,。

不過易老師也有溫暖的一面,，今年學(xué)校開運動會，我的腿有點痛,，但是我還是忍著痛去跑步,，每年的運動會我都是得第一、二名,，但是今年卻名落孫山,，我很傷心,，易老師和其他同學(xué)跑過來安慰我。這時,，沉淪在悲傷中的我感到十分的溫暖,。

我愛我的易老師。

我的老師作文11

我的老師姓何,。大家都喜歡親切地叫她何媽媽,。何老師是我從小到大最敬職敬責(zé)的老師了。

何老師是我的語文老師,，也是我們的班主任,。何老師不高，但是眼睛十分明亮,，誰在做小動作,，何老師都能看見。有一件事情一直深深地印在我的腦海里,，揮之不去,。

我記得那是一個夏天的中午，大家都出去排隊了,。我突然覺得頭十分暈,，喉嚨里有一種說不出的感覺。突然,，“哇”的'一聲吐出來了,。教室里的同學(xué)紛紛捂著鼻子逃了出來，外面到處在議論我的事情,。

這時,，何老師聞聲走了過來，叫康文奕領(lǐng)著隊先吃飯,，自己則走了進來,，用潔白而帶有清香的紙巾在擦我的嘴。然后又去辦公室為我倒了一杯熱茶,，讓我捧在手中喝,，自己則拿起拖把拖起地上我吐的臟物。

拖好地以后,，何老師把我?guī)У剿霓k公室,。辦公室可真涼快啊,！空調(diào)吹出來的陣陣涼風(fēng)直吹到我那個直發(fā)燙的臉龐,。何老師讓我躺在躺椅上休息一會兒，自己在包里找藥,。我慢慢地睡著了,，不一會兒,，何老師用手把我推醒了，用手扶我起來,，說：“林冰燕,，來把這藥喝了，量一下體溫,。”說完,，把藥遞給我喝了,。當我把藥喝完后，何老師把體溫計夾進我的胳肢窩里,。

5分鐘過去了,，不看還好，看一下嚇一跳,！39攝氏度,！何老師頓時也慌了，何老師拿起手機打給媽媽,。過了好一會兒,，媽媽才急急忙忙地跑過來，何老師把媽媽叫過出去,，不知道在講什么東西,。

我只知道，何老師是直到看不見我和媽媽的影子為止,，才去忙何老師自己的事情……

我的老師作文12

某年,，我十二歲了，踏著十二歲的腳步來到這個紫水學(xué)校,，而我的老師就生活在這里,，不眠不休的.日子她堅持著……。

又一天,，又一課,，我又一次見她。長發(fā),，扎著馬尾辮,，二十歲多一點面孔映在我心坎，戴著眼鏡,，溫柔的跟我們講課,。我‘享受’著……

記得那時，我學(xué)習(xí)不佳,，經(jīng)常犯事,。老師拿著課本輕步走到我面前,，‘你叫什么’她說細語道。我理直氣壯的說：‘楊琳,，怎么,？我作業(yè)沒交嗎？’我氣著她了,。她憋氣著說：‘是,，是交了，可是就那幾個字,，敷衍我?。俊@句話我聽過很多遍了,，這一次,，是從她的口中說出來的。我沒理她,，她把課本還給我,，讓我坐下了。

我本以為她會告訴老班,，可她沒有,，就當做什么沒發(fā)生一樣。又一次,，老師找了我說：‘你是不是打算一直這樣敷衍,？’我是個女孩，卻像男孩的在班級里‘生存’,，我說：‘那又怎么樣,？我樂意’。她不再像上次‘敷衍’我,，而是把我‘請’到辦公室,，椅子一座，慢慢教導(dǎo)我起來,。,。我根本就沒有用正眼看過她，她不想再說了,，因為我都聽過無數(shù)次了,，這些話都是那些老師慣用的開場白。她累了似得坐躺著,，眼中泛起了淚花,，我說：‘這就是你的計量嗎？就算你也對我沒用,！’,。她沒有回答,。也沒有讓我走。我不知道她最后哭沒哭,，反正我走了……,。

她也沒讓我留下，就這樣,。我們還是在一個學(xué)校里生活,。

我的老師作文13

我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲,，是我們的班主任,。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來目光有點嚴厲,，同學(xué)們都有點怕她，特別是犯錯誤時都不敢抬頭看她,。她個子高高的,，身材很苗條，這都是她每天堅持練瑜伽的結(jié)果,。她很喜歡讀書,，知識很淵博，無論我們有什么不懂得問她,，她都能給我們一一解答,，就像一個知識百寶庫一樣，厲害吧,？她還特別愛唱歌,，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動我,，就像百靈鳥的聲音悠揚婉轉(zhuǎn),，讓我沉醉。

雖說嚴厲,，可馬老師卻很有耐心,。有一次，我們班的王小俊有一道題不會做,，馬老師教他了一遍,，他沒有學(xué)會，馬老師又教了他一遍,，他還是沒學(xué)會,，馬老師并沒有罵他，也沒有感到煩,，而是一遍又一遍耐心地教他,，直到他學(xué)會,。

又有一次，我們班的倆個小朋友打架,，其中一個小朋友推了一把,，另一個小朋友就撞上了桌子角，當時就流了好多血,。馬老師連忙從我們班的.藥箱里找了紗布為他止血,，然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理,，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處,，互相禮讓。

馬老師,，我敬愛的老師媽媽,，我愛您！長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師,。

我的老師作文14

她長著不高的個子,，一頭烏黑濃密的長發(fā)總是披散著，走起路來飄飄揚揚的,，美麗極了,！一雙敏銳、會“殺人”的.眼睛忽閃忽閃的,。瓜子形的臉蛋白里泛紅,，再加上那高高的鼻梁，顯得更漂亮了,。她就是我無比敬佩的語文老師——孟老師,。

孟老師的性格不是很外向，但她的愛好可是很“外向”的,。孟老師從二年級開始教我們,，她不止一次說要和我們一起去旅游呢！孟老師上課時很有精神,，聲音也很洪亮,，只要她一吼，便像是風(fēng)雨交加電閃雷鳴了,。凡是被那“閃電”劈中的同學(xué),，都會出一身冷汗，因為會有一份怎么想也想不到的“驚喜”等待著他們,。

孟老師有雙會“殺人”的眼睛,。記得有一次，有人上課時說話，孟老師兩眼睜得大大的,，一直瞪著那個同學(xué),，那同學(xué)馬上坐好，還偷偷看了老師一下,。經(jīng)歷了老師那“殺人”的目光,，從此以后他再也不敢上課說話了。

孟老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴格,，但生活上卻對我們很關(guān)心,。有一次，一位同學(xué)吐了,，孟老師就趕緊為她打掃干凈,，還給那位同學(xué)的家長打了電話，讓她去醫(yī)院看病,，并叮囑家長一定要把病看好,，身體最重要。

還有一次,，一位同學(xué)肚子疼,，孟老師就讓他在桌子上趴一會兒，下課多注意休息,，又端來水給他喝。

孟老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們每一個人,，我們都很喜歡她,，尊敬她。

我的老師作文15

閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,，她擁有著一頭長發(fā),，眼鏡下是兩個小眼睛。閆老師一般不會笑,，想讓她露出笑容也是一件難事,。她穿衣服也不講究，每天就那幾件,。閆老師總在上課前幾分鐘就來到班上,，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進教室,，那走路的`聲音尤其吸引人,，又快又大聲，老遠就能聽見,。閆老師講課的聲音很大,，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣,，仿佛就在耳邊,。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時候,。手里拿著一個大三角板在黑板上揮舞著，腳也是在不停地走位,，那步伐就好似一個舞女一般,。沒幾秒鐘一個完美的等腰三角形就出來了，緊接著又是一個快速地轉(zhuǎn)身,，放下手中的三角板,，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的知識點寫了下來,，那速度快的我已經(jīng)無法形容了,，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動,，就是比我們用筆寫草書的速度還快,，由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高，已經(jīng)達到了紅色級別,。閆老師上課時總是一副嚴肅的面孔,，但在下課時遇到也會對我們微微一笑，展現(xiàn)出她的另一面,。