有關(guān)仙人掌的小學(xué)作文三篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說明文,、應(yīng)用文,、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎,？下面是小編整理的仙人掌的小學(xué)作文3篇,，希望對大家有所幫助。

仙人掌的小學(xué)作文 篇1

我家里有一盆綠綠的,、渾身帶刺的植物---仙人掌,，從遠(yuǎn)處看它像兩個成年人的手掌。

它身穿一件帶刺的鎧甲,，就像一位高大,、威武、霸氣的大將軍,。仙人掌之所以叫仙人掌是因?yàn)樗男螤?、外形都非常像人類的手掌?/p>

仙人掌是個生存在干燥地方的植物，主要生長在沙漠地區(qū),，在哪里隨處都能看見它的身影,。告訴你們一個小秘密：它之所以能在惡劣的環(huán)境中生存下去，源于它身上的刺,。這些刺可以幫助它吸收水分,，同時也能給沙漠中的行人提供水。

家里的仙人掌照顧權(quán)是我向爸爸,、媽媽軟磨硬泡爭取來的,。我每周定時給它澆水,、施肥,，在我的精心照顧下，幾個月下來它是長得又高又壯,，渾身綠汪汪的,。

一天,，我無意中看見爸爸把我的仙人掌的一角給割了下來，當(dāng)時我非常生氣,，就大聲朝爸爸吼道：“爸爸你在干什么?”爸爸看到我憤怒的'表情用平靜的語氣給我說：“仙人掌可以食用,，當(dāng)一道菜使用?！甭犃诉@話我感到十分吃驚,，覺得真不可思議呀!心想仙人掌真有這么神奇嗎!后來，爸爸用事實(shí)給我做出來最有用的證明,，給全家抄了一道醋溜仙人掌片,，直到今天我還能記起那讓人回憶無窮的味道。

仙人掌是人類的好朋友,，我們要愛護(hù)它,、保護(hù)它。

仙人掌的小學(xué)作文 篇2

我是一棵仙人掌,，在浩瀚無邊的沙漠中,，身軀枯黃的我并不引人注目。驕陽似火,，曬得我的皮膚都裂開,，使我發(fā)出一陣陣絕望的哀鳴。

我就在這里等死嗎,？不,，我還很年輕，我必須活下去,。我使出渾身的解數(shù),，尋求水。我把我的腳伸進(jìn)地下,，希望能得到一丁點(diǎn)兒地下水,，但后過卻令我很失望。我甚至在我的`手掌上刻下“sos",拼命地?fù)]動,，大聲地喊叫,，而換來的只是自己的回聲。

我多希望這時候有一個人拿著一壺水來和我分享,，甚至是一滴也好,，也能讓我多活一秒。但夢想和現(xiàn)實(shí)間仍存在著一定的差異,。突然,，在我眼前出現(xiàn)一片綠洲。那里的花草樹木是那么的蔥郁,，令人聯(lián)想到生命這個詞,。我當(dāng)然知道這是一中因陽光反射而造成的科學(xué)現(xiàn)象，但還是眨著眼睛享受著虛擬世界的美好,。

漸漸的,，我感到頭暈?zāi)垦！＿@時候,，我已經(jīng)不再大喊大叫了,。只是默默地閉上眼睛，等待著厄運(yùn)的降臨,。隨之,，從天空中飄落一陣甘霖，灑落在我早已枯涸的心靈,。

仙人掌的小學(xué)作文 篇3

我家陽臺上有一盆仙人掌,，起初是一小塊,，媽媽說；仙人掌開花可漂亮了,。所以,，我經(jīng)常隔三差五的給仙人掌澆水，暑假到了,，媽媽帶我到姥爺家玩幾天,。一玩就是四個星期，一上車,，我才想起家里還有一盆仙人掌,。我一到家，連忙跑去陽臺上,，這個場面讓我大吃一驚,，仙人掌并沒有枯死，還比以前長了好多,。我?guī)е蓡柸ゲ榘倏迫珪?，原來，仙人掌是大沙漠里的植物,，它的刺是自己所有的`水份,，我們要把仙人掌堅(jiān)不可摧的精神放到學(xué)習(xí)上。