關于我愛書法小學作文匯編8篇

在學習,、工作,、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物,、表達思想感情、傳遞知識信息,。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,，下面是小編為大家整理的我愛書法小學作文8篇，希望對大家有所幫助,。

我愛書法小學作文 篇1

小的時候,，曾經(jīng)遇到過一位老師，年齡和模樣早已記不清了,。只有她那一手好字,，給我留下了極深刻的印象，從那時起,，我就漸漸對寫字產(chǎn)生了一種奇妙的興趣,。那一個個排列整齊的方塊字，就好像一顆顆美麗的糖果,，對于天真的我來說,，時刻充滿著誘惑。

從此,，我便在課堂上十分認真的觀察這位老師的'板書,。漸漸地，我便開始悄悄地拿著方格本子,，在上面一筆一畫的模仿,。起初那根本就不像字，仿佛是一只蠕動的小蟲子,，說不出有多難看,，但那的確是我用心寫成的，我堅信“有志者事競成”,。于是,，便不懈的練習，還買來字帖,，一頁頁地描紅臨寫,。

大概是小學后期了吧，我很榮幸的被老師派去參加市里的小學生寫字比賽,，第一次參賽,，心里不免有些緊張，當我交卷時,，發(fā)現(xiàn)好多人的字寫得那么出色,，便開始擔心起自己來,。比賽結果要半個月后公布，要知道這半個月來,，日子有多難熬?。〉迷诮Y果不錯,，我獲了三等獎,！當我捧著鮮紅的獎狀時，真難抑制我雀躍的心情,。從此,，我便更加堅定地練習書法。

這么多年來,，我始終鐘情于書法,，遇到了與自己志趣相投的朋友，也總會興致勃勃的與他們切磋一番,，每每收益頗多,！

中國書法，已成為一種書寫藝術,！

我愛書法小學作文 篇2

書法是我國極具代表性的一種藝術文化,。他有各種的字體：有行書,、小篆,、楷書。草書,、隸書……他們各自有各自的特色,，都展示了自己的專屬風格。但這么多字體中,，我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草,。

還記得，我十歲時才第一次接觸書法,，那是在網(wǎng)上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點開王艷,，映入眼簾的是密密麻麻的正楷大字，既工整又美觀,。逐一看去,，只見一個個字體端莊圓潤，筆力雄健,。起筆,、收筆干干凈凈，看上去令人神清氣爽,。

后來再次接觸書法是寫字課上,，書法老師寫得一手好自,，別看他身材矮小，幽默風趣不是那種規(guī)矩之刃,，但他提起毛筆,，頓一下，開始寫,，“刷刷刷”筆走龍蛇,，一個個漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈啊,？,！工整規(guī)范。挺拔見識,，多么大氣派,！我深吸一口氣，也依葫蘆畫瓢,，模仿著老師的身姿,，臨摹者老師的字體，可橫不平豎不直,，相差了十萬八千里,！我頓時明白了：書法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會的.？

比起端正規(guī)范的正楷,，狂草就顯得那么豪放自由了：大書法家張旭的狂草婉轉自如,，有急有緩像那奔騰的流水一樣；連綿不斷又如飛檐走壁,，令人稱秒,！作為一個熱愛書法的學生，我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書法作品??！

其實，現(xiàn)實生活中,，我們數(shù)學老師楊老師的草書也是令人佩服的,。上課時，楊老師提起粉筆,，在黑板上龍飛鳳舞,，看著那連綿不斷的字體，心里有一種痛快淋漓的感覺,。

啊,，書法是多么奇妙的藝術啊,！我熱愛它,，因為它深遠,，悠久；我熱愛它,，因為它展現(xiàn)了中國人豪放端莊的氣質,；我熱愛它，更因為它教會了我：生活與書法一樣,，必須堅持不懈,，刻苦努力，必須經(jīng)過千錘百煉,，才能體會出其中的意味……

我愛書法小學作文 篇3

我愛書法,，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,，從最初的甲骨文,、石鼓文，發(fā)展到篆書,、,，再到日后的'草書、行書,、楷書……,；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家,，有王羲之,、王獻之、柳公權,、顏真卿,、歐陽詢等等。我十分羨慕這些書法家,，便決定練習書法。

我是從5歲時開始學習書法的,，我開始學書法的時候是一位姓秦的老師教我的,。在我學習的第一天，因為那時我什么都不會,，明明是橫,，差點寫成了蟲子，明明是豎,， 寫成了什么的老鼠尾巴……于是,，老師教我先拿筆，我按照老師所說的去做,，不到一個月,，水平漸漸地提高了,，已經(jīng)是家常便飯了。無論是刮風還是下雨,，無論是寒冬還是酷暑,，從不間斷。 至今已經(jīng)堅持8年了,，現(xiàn)在,，書法已成了我的“好朋友”了。在書法方面我還取得了不少成績呢∶我在第十五屆書法比賽中好獲一等獎,、在第十屆“星星河”全國少年兒童書法攝影大賽中獲一等獎,、在浦口區(qū)首屆“散之杯”書法大賽中獲二等獎……看著這些得來的一張張獎狀我心里十分高興，但再想想以前所付出的辛苦是沒有白費的,，是呀,，沒有苦中苦，那來甜上甜呢,？

是呀,，我想只要不放棄，不丟棄,，努力做好每一件事,，都會有收獲的。

我愛書法小學作文 篇4

自從我表姐讓我寫書法,，我就開始不由自主地愛上了它,，這還真要感謝表姐。

一開始,，我表姐來我家時,，看見我的字寫得還不錯，她就隆重地告訴我：“我現(xiàn)在就讓你寫書法,，下星期過來我要查看你寫的字,。”有沒有搞錯,？為什么我這么的不幸運,，哎！

表姐從她的書包里拿出了寫字要用的東西,，她看上去有些猶豫,，因為她怕我只是硬筆看上去好看，而軟筆會有些丑,。我本來以為她不會給我的`,，但她把東西放在桌子上，從里面“揪”出毛筆，人就走了,。

一開始,，我就當它不存在一樣，只要一回到家里,，就直接去玩,，根本不把寫書法放在眼里。

媽媽見我這樣,，她斥責道：“你不要給我出去玩了,，在這里給我寫書法！”我可憐巴巴地望著媽媽,。天哪,，世界上為什么會有書法啊，我只想出去玩??！要是世界上沒有書法，我才可以玩,，可如今它是一條帶有荊棘的路,，想走都難！

我在房間里練,，一開始寫得彎彎曲曲的,，看上去感覺很奇怪，但是我還是給自己打氣,，鼓足信心,，一定要把這字寫好看。只要是我不滿意的字就會去重新再寫一次,。

我小心翼翼地把毛筆沾上墨水,，提起袖子，輕輕地一點,，慢慢地一橫,，重重地一豎?？瓷先ゲ⒉皇悄敲措y?。u漸的,，我開始對書法十分感興趣。

從我開始寫書法時,，就覺得它很有趣,，只要一寫就讓人難以忘懷，還想接著寫。我每一次回家,，就會拿出筆,、紙不停地寫，有時候媽媽叫我去睡覺,，我就對她說：“再等一下,！”

就這樣，我愛上了書法,。

我愛書法小學作文 篇5

“今天,，我們練書法?！崩蠋熣驹谥v臺上,，溫婉的微笑。話音剛落,，教室里便活躍了起來,，不少學過舒服的同學早已胸有成竹的地高聲談論。我默默坐著,，輕輕撫摩桌上的一卷宣紙,，生澀的質地配上淡雅的.色彩，別有一番韻趣;心中卻打起了小鼓,，從未接觸過書法的我,，會因寫不好被別人笑話嗎?

鋪紙、研墨,。提起毛筆,，我猶豫片刻，最終還是輕輕將筆鋒一點,，蘸取一襲濃墨,，微微顫抖的手懸在宣紙上方，不安在心頭擴散,，真不知從何下手,。幾經(jīng)斟酌，決意寫一個“語文”,。提筆,、運筆、收筆,，我小心翼翼地學著周圍人的樣子,，起初稍有拘束，但隨著每一個畫筆,，軟綿綿的筆尖仿佛觸及人心,，方寸之間紙上便多了一個生龍活虎的方塊字,，頂天立地，這外柔內剛實在令我嘆服,。一個“語”字落下,，由于初次嘗試，結構把握不當,，“口”字稍大了些,，卻令人聯(lián)想到平日老師常教導的話。的確,，學習語文,，用“口”是關鍵。朗誦文章,，培養(yǎng)語感,，更鍛煉對文章情懷的感悟，比起默讀,，誦讀更讓人有身臨其境之感;熟讀成誦,，背誦古詩詞、文言文,，增加了文學積累,，更有神交古人之快感，怎一個“妙”字了得?原來用心書寫,，會有如此多的領悟,。

再提筆寫“文”時，早已不似開始那樣緊張,。舒張自如,，一氣呵成。第一張書法成品,，僅管字體,，筆法漏洞諸多，但在我看來,，已是十分圓滿,。深呼吸，素雅的宣紙挾了一身墨香,，似一位青衣女子文文地笑著,，清麗而古樸，有著攝人心魄的魅力,。字也仿佛有了生命,，灼熱的心跳，將我與厚重的中華文化緊緊相連……

一堂難忘的語文課,，成為我愛上書法的開始,。

我愛書法小學作文 篇6

我是一個十分平常的男孩,，但卻十分刻苦,，我并不是靠天賦取得成績的人,，不過我卻能在各種環(huán)境中刻苦的學習，靠苦練取得佳績,。書法便是其中一項,。

早晨，當其他同學還在被窩里呼呼大睡時,，我已經(jīng)來到了學校,，在老師的指導下練字。中午,，當其他同學吃完午飯準備休息時,，我已經(jīng)在陽光暴曬下來到了書法室，獨個兒練著各種字體;當其他同學紛紛放學回家做著作業(yè),，吃著香噴噴的晚飯時,，我依然在書法室里認真而又刻苦地寫著字。春秋兩季是我最喜歡的季節(jié),，并不是那兩季不用練字,，而是相對來說輕松一點，在炎熱的夏季,，我也不會對自己有絲毫的'放松,，手上磨出小繭對我來說是家常便飯。冬天還是如此,，寒冷的天氣經(jīng)常使我的小手無法舒展,，我只能不斷地活動，才能寫字,，正是這樣,，我不管春夏秋冬一直刻苦地訓練著。

終于我的付出迎來了成績,，在去年的浙江省中小學生書法比賽中,，我拿下了一等獎，有些人在夸我的天賦時,，我卻認為,，這是靠我的努力得來的。

“陽光總在風雨后”這是一句多么簡單的歌詞,，卻包含著多么深刻的意思,，也許天賦真的重要，但最終決定性的卻是你的認真,，你的刻苦,，這樣才能幫助你取得成功,，在今后的人生道路，我依然會這樣認真,，這樣刻苦,。

我愛書法小學作文 篇7

書法是中國特有的傳統(tǒng)文化藝術，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展,，風格變得越來越多,，使書法變成了既實用，又供觀賞的藝術作品,。書法也有許多種寫法,，而且它們都有各自的.特點。比如：篆書和隸書是古色古香的,；行書很流暢,；楷書十分端莊；草書很奔放,，就像鳳舞龍翔,。

我現(xiàn)在正在學習楷書，已經(jīng)學了快七年了,，每個星期六早上,，我都會去傅爺爺家學習書法。傅爺爺是桐鄉(xiāng)市書法家協(xié)會主席,，他有很高的書法藝術造詣,，是傅爺爺領我走進了書法的殿堂，讓我與書法結下了不解之緣,。

學書法,，先要從基本功練起。如何握筆,，手要懸空,，身體不能靠著桌子等等。剛開始手很酸,，恨不得馬上扔下筆不寫了,，慢慢地，基本功練扎實了,，寫再難的字也不怕了,。

和我一起學書法的同學也有很多，一共有13人,，我們常在一起練習,。傅爺爺常向我們提些好的建議，寫得好的字就用紅筆圈一圈,，寫上一個“好”字作為獎勵,，有時也會把我們的作品拍個照放到他的博客上去,。

寫書法的好處可多了，它能讓人專心,，使人靜下心來做事,；它能使我們忘記煩惱；它也能使我們心平氣和,，不浮躁,。

我愛寫書法，書法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根,。

我愛書法小學作文 篇8

相信每個人都有愛好吧，我的愛好是什么呢,？先不告訴你們,，自己往下看吧！

小時侯,，我還在幼兒園的時候,，老師就布置了一些簡單的字讓我們回家來寫，可是,，那時侯我還小,。一見寫字頭就痛，所以我寫字時,，姐姐就在旁邊監(jiān)督我,，我當時的想法就是快快寫完。于是,，馬馬虎虎,，東倒西歪地寫完了，結果姐姐看了,，一下子發(fā)怒了,，說我寫得很不認真，讓我重寫,，接下來又被撕了幾次,，姐姐氣急了，還折斷了我兩支筆,，我看到姐姐如此生氣,，害怕極了，就認真地開始寫,，終于寫好了,，姐姐看到我寫的漂亮字，開心地笑了,。

這件事情后,，我寫的每一個字都那么認真,，無論是做數(shù)學作業(yè)，還是寫作文,，或者抄書,，都一絲不茍，我的親戚朋友只要看到我的作業(yè)本,，都贊不絕口,，說我的字好有功底，將來一定能成為大家,。

上了一年級,，時間不長，老師就發(fā)現(xiàn)了我的字不同于其他同學,，在全班同學面前夸獎我,，而且還推薦我去參加書法比賽，我不負老師的.厚望,，獲得了鉛筆字金獎,，當時我的心高興得樂開了花，一放學,，我像小燕子一樣飛回家,，把這個好消息告訴我們全家，當然一家子,，開心得像中了大獎,。。

這會兒,，你該知道我的愛好了吧,，我由恨生愛，終于練就了一筆好字,。在和書法結緣的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了更多書法的魅力，在寫漢字時,，要想把字寫好,，就要注意筆畫的位置，從中,，我明白了,，我們每個人都有自己的位置，只有做好自己,，才能讓集體更和諧,。

我愛書法！我愛漢字！