關(guān)于感恩老師小學(xué)作文匯總8篇

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn),。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,，以下是小編收集整理的感恩老師小學(xué)作文8篇,，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩老師小學(xué)作文 篇1

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有許多值得感謝的人和事,、情和景。諄諄教誨我們的老師就是我們最就應(yīng)感謝的人,，培育我們成長(zhǎng)的父母就是我們最就應(yīng)報(bào)答的人,。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折,，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難，我們的老師總就是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力,，這使我們心存感激之情,。

從我第一眼看到您以來(lái)，您和藹可親,。上課時(shí),，您那溫柔、銳利的眼神,，鋼勁有力,、抑揚(yáng)頓挫、嚴(yán)厲教導(dǎo)的話語(yǔ),，嫻熟的動(dòng)作,，叫我們銘刻在心、終生難忘,。有時(shí)當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時(shí),，您的提問(wèn)從天而降，真如晴天打了個(gè)轟雷,，一時(shí)之間,，個(gè)個(gè)張嘴巴，瞪眼睛,，全都無(wú)語(yǔ),。可老師您偏偏點(diǎn)中了我,，我慌慌張張地站起來(lái)：“這……這……這,。”說(shuō)了半天,，非但沒(méi)說(shuō)出答案,，還急得滿頭大汗。您見(jiàn)我這般模樣,，不但沒(méi)有生我的氣,，還溫和地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我,，直至我茅塞頓開(kāi),，一口說(shuō)出了答案，您眉開(kāi)眼笑,，滿意地示意讓我坐下,。從此，我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和回答問(wèn)題的勇氣,。平常我們有什么不懂的`地方,，您都親切的講解,，從不發(fā)火，聲音如同布谷鳥(niǎo)唱歌一樣,，讓我們?nèi)绨V如醉,，仿佛課本里的耙桓鱟鄭扛齜哦急涑閃艘徽耪琶覽齙耐薊綬諾纈耙話閽諼頤悄院＠鎘吵觥

啊,！老師,，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀,！您明白嗎,？我多么想輕輕地摘下一片天，可它就是那么遙遠(yuǎn),，怎能比得上您的和藹,；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔,；我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后,，我想說(shuō)一句：“感謝您，老師,！”

感恩老師小學(xué)作文 篇2

老師啊,，老師。

您就如那辛勤的園丁,，

給我們這些鮮艷的花朵,，

澆灌甘甜的泉水。

老師啊,，老師,。

您就如知道的階梯，

讓我們踩著您的`肩,，

登上知識(shí)的高峰,。

老師啊，老師,，

您就如慈愛(ài)的母親,，

用知識(shí)的糧食喂養(yǎng)我們。

老師啊,，老師,，

謝謝您！

讓我永遠(yuǎn)忘不掉的,，

是那張溫柔而又慈祥的臉,，

和那雙粗糙而又溫暖的手,。

感恩老師小學(xué)作文 篇3

每當(dāng)我看到小提琴時(shí)，就想起了我的啟蒙老師---王老師,。我六歲開(kāi)始,，就跟王老師學(xué)習(xí)小提琴，幾年來(lái),，我與王老師之間建立了深厚的感情,。如果說(shuō)：“師徒如父子”，我有切身體會(huì),，王老師就像我的媽媽一樣,。

然而，由于工作上的需要,，今年“十一”期間,，王老師去了西班牙。說(shuō)實(shí)話,，我真不想讓王老師萬(wàn)里迢迢的遠(yuǎn)去他國(guó)異鄉(xiāng),。

王老師走的那天，萬(wàn)里無(wú)云,，天氣晴好,。我心里卻風(fēng)起云涌，明知此次出國(guó),，是個(gè)大好事,，但我總是高興不起來(lái)，說(shuō)不出心里是什么味,，像是打翻五味瓶一般,。我和媽媽送王老師去機(jī)場(chǎng)，一路上我什么話也沒(méi)說(shuō),，緊咬嘴唇,，努力的'控制著自己，千萬(wàn)別掉下眼淚,。

在候機(jī)大樓,，我仍是默默地坐著，思緒萬(wàn)千,，真不知道王老師只身在外,，怎樣生活，但愿王老師一切順利,，平安,。本想找些祝福的話，送給老師,。但我不敢開(kāi)口,，如果一張嘴肯定就哭出聲來(lái),，再者我腦子一片空白，平時(shí)學(xué)習(xí)的那詞兒,，那句兒,，不知都跑到哪里去了。

時(shí)間過(guò)得真快,，我覺(jué)得只是眨眼的功夫,，王老師就要登機(jī)了。當(dāng)王老師快要走出大樓時(shí),，我再也忍不住了,，突然沖了過(guò)去，抓住王老師的手,，眼淚刷地一下掉了下來(lái),，終于說(shuō)出一句：“老師保重”。

感恩老師小學(xué)作文 篇4

今天是９月１０日,，是中國(guó)第２１個(gè)教師節(jié)．是老師最快樂(lè)的節(jié)日,，我想送給老師每人一張賀卡。

我先把一寸見(jiàn)方的皺紋紙團(tuán)成一個(gè)個(gè)小豆子,，再把卡紙對(duì)折進(jìn)來(lái),，并在上面摳出一個(gè)心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的.小豆子圖型貼在卡紙上就成功了．

我想對(duì)老師說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”

感恩老師小學(xué)作文 篇5

感恩的心,，感謝有你,，讓我有勇氣做我自己，花開(kāi)花落我都會(huì)一樣珍惜",。在我的一生中我感恩的人有很多,，但是，我最想感恩的人就是您--老師,！ 人們都說(shuō)老師是蠟燭,，照亮別人，燃燒著自己,。老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人,，她教我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里傲游,，老師就像我們五(1)班孩子的母親一樣,，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。

老師您知道我在班里是一個(gè)中等生,，可是您卻把我當(dāng)優(yōu)秀生看待,。記得那次，學(xué)校抽四,，五,，六，年級(jí)的優(yōu)秀生競(jìng)賽,，您明知道我是中等生,，但您還是把我留下來(lái)，給我一種機(jī)會(huì),，如果您不把我留下來(lái),，您會(huì)怕傷了我的自尊心。老師不管您留不留我,，我都不會(huì)傷心,，因?yàn)槲覔碛心男湃危覟槲覔碛羞@么好的'老師而感到驕傲,，自豪,。老師我謝謝你們對(duì)我的教育之恩，謝謝你們教會(huì)我怎樣做人,。

老師,，謝謝你們的支持和信心，我會(huì)好好學(xué)習(xí),，為你們爭(zhēng)光,，為五(1)班爭(zhēng)光。

如果每個(gè)人都有一顆感恩的心,，這個(gè)世界會(huì)更美好,！

感恩老師小學(xué)作文 篇6

有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶,，是無(wú)私的人梯,，還有人說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，正所謂：三尺講臺(tái)，三根粉筆,，三寸之舌,。可是,，我想要說(shuō)：老師是那么偉大而神圣,，怎么樣的稱呼給予他們都不為過(guò)，他們總是用自己全部的愛(ài)心，默默無(wú)聞寫(xiě)春秋,。老師,，我感謝您！

您就蠟燭默默的燃燒自己,，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路,。

老師感謝您，您像小草,，樸實(shí)無(wú)華,，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,，您像太陽(yáng),，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

老師感謝您,，您像大地,，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。

老師,，我感謝您,！您就像桑樹(shù)，默默奉獻(xiàn),。

記得,，我上五年級(jí)的.時(shí)候，左老師教我們品德,。左老師雖然個(gè)子矮矮的,，但是卻有博大的胸懷，美好的心靈,。星期三,，下課的時(shí)候，我被同學(xué)給撞倒了,，腿也受了傷,，左老師看見(jiàn)了。把那幾個(gè)同學(xué)叫過(guò)去說(shuō)了他們一頓,，然后向我這邊走了過(guò)來(lái)，小心翼翼的扶了起來(lái),，送我到了醫(yī)務(wù)室,。但是醫(yī)務(wù)室的老師沒(méi)有在學(xué)校，去別的學(xué)校去開(kāi)會(huì)去了,。真是的,，老師也沒(méi)有辦法，所以，老師再次小心翼翼的扶了我起來(lái),，剛剛走到我們學(xué)校的門(mén)口就想起門(mén)口沒(méi)有車到醫(yī)院,。左老師二話沒(méi)說(shuō)，背著我就向醫(yī)院跑去,。頓時(shí)我淚流滿面,。看見(jiàn)了左老師的頭上,，大顆大顆的汗一滴一滴的往下流,，我的心里真的很不是滋味。左老師是一個(gè)又可愛(ài),，又年輕有責(zé)任的好老師,。有一天早上，我來(lái)晚了,，語(yǔ)文課只上了半節(jié)課,。左老師把自己休息的時(shí)間，給我上課,，把我不會(huì)的題都教給我,，向媽媽在教自己的孩子一樣。我一定要好好學(xué)習(xí),，來(lái)報(bào)答您,。

感恩老師小學(xué)作文 篇7

都說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵,，老師是辛勤的園丁,，園丁像蠟燭一樣無(wú)私付出自己的青春，讓花朵更加茁壯的成長(zhǎng),。

有同學(xué)說(shuō),，我們是小花小草，老師是風(fēng)水雨露,，滋潤(rùn)我們,，讓我們成長(zhǎng)。有同學(xué)說(shuō),，老師是皎潔的月亮,，為我們一顆顆小星星，點(diǎn)亮指路的明燈,。還有同學(xué)說(shuō),，我們是鳥(niǎo)兒，老師是大樹(shù),，是天空給我們保護(hù)及自由,。

我有一位好老師：余老師,。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，像一簾瀑布一樣,。一雙烔烔有神的眼睛上有時(shí)架著一副眼鏡,，一定是看了太多的書(shū)吧！每當(dāng)余老師那一雙黑寶石似的眼睛注視我們時(shí),，總會(huì)有一種莫名的親切感向我們襲來(lái),。她的眼睛也似乎特別靈敏，一看就知道我們有沒(méi)有干壞事,。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,，在上課時(shí)滔滔不絕的給我們講課。這就是我們美麗,，如天仙一般的余老師,。

上課和平時(shí)，余老師一向一絲不茍,。您那講課的聲音,，令我們久久無(wú)法自拔。老師平時(shí)對(duì)我們很好,，只想讓我們有一個(gè)出色的成績(jī),，未來(lái)可以報(bào)效祖國(guó)。每一次看到您批改的作業(yè),、作文,，上面的涂涂改改，總讓我想起老師那認(rèn)真的神情和仔細(xì),。這些是我忘不了的,。

余老師最大的特點(diǎn)是她的性格，堅(jiān)強(qiáng)的性格,。就拿上個(gè)學(xué)期的事說(shuō)吧,。那天放學(xué)，走進(jìn)門(mén)的不是余老師,，而是吳老師,。我很好奇，為什么是吳老師來(lái)放學(xué)呢,？我在排隊(duì)的時(shí)候解開(kāi)了這個(gè)迷題,。排隊(duì)時(shí)，我出來(lái)早,，便和幾個(gè)同學(xué)趴在欄桿上東看西看,。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫了一句：“看！那不是余老師嗎,？”我們的目光“唰”一下全移到了那們同學(xué)指的'地方。我只看見(jiàn)余老師被一個(gè)男老師背在身上，不知去哪兒,。后來(lái),，我才知道余老師在辦公室暈倒了，他們正要去醫(yī)院,。第二天,，余老師帶病又來(lái)了，上課時(shí),，余老師沙啞的聲音好似清澈的泉水,，流入了我們的心田。

人們說(shuō),，老師是園丁,，我覺(jué)得老師更是我們的另一個(gè)父母。余老師,，教會(huì)了我什么是人生中缺一不可的事,，還讓我知道了，知識(shí)不能改變我人生的長(zhǎng)度,、物象和起點(diǎn),，但可以改變我人生的寬度、氣象以及終點(diǎn),。您似天使,，如甘泉，是我們永遠(yuǎn)最尊重的人,。

感恩老師小學(xué)作文 篇8

感恩老師“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這千古名句是每個(gè)學(xué)子對(duì)老師敬,、感激的心聲,。從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒園開(kāi)始，老師讓我們從懵懂無(wú)知的幼兒到知識(shí)充實(shí)的少年,。他們孜孜不倦的教會(huì)我們成長(zhǎng),。多少風(fēng)雨兼程，多少烈日炎炎,。多少個(gè)白天,，您生病了卻仍然堅(jiān)持工作；多少個(gè)深夜,，您仍在燈光下批改作業(yè),。

您們?cè)绯鐾須w，顧不上自己年幼的孩子,，一絲不茍地教我們知識(shí),。隨著九年制義務(wù)教育和“一鄉(xiāng)一?！钡墓こ虒?shí)施，使所有的孩子都能免費(fèi)上學(xué),，還能接受到良好的教育,。在學(xué)校里老師一邊教我們知識(shí)，一邊還要管理寄宿孩子的生活,。

老師您更象我們的父母,。還記得“512”汶川大地震嗎？地震來(lái)臨時(shí),，老師們鎮(zhèn)定有序的組織我們安全撤離到操場(chǎng),。在災(zāi)區(qū)有多少個(gè)學(xué)生是在老師的保護(hù)下才保全性命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了在身下的'四位同學(xué),，這是多么感人的一幕呀,！是老師為這些孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

明年,，我即將要離開(kāi)我的小學(xué)老師,，我要把對(duì)老師的尊重和感激化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,。