我的老師小學(xué)作文（集錦9篇）

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力,、聯(lián)想力,、想象力,、思考力和記憶力的重要手段,。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢,？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文9篇,，希望能夠幫助到大家,。

我的老師小學(xué)作文 篇1

說起我的Moon老師,，就沒有人不豎大拇指的。

Moon是誰呢,？Moon是我英語興趣班的老師,。她非常年輕，烏黑的長發(fā)披在肩后,，皮膚白白的,，一雙大眼睛炯炯有神，總讓人感覺充滿活力,。

Moon語言風(fēng)趣,、教學(xué)有方，總是讓枯燥的.英語課堂變得像快樂王國一樣,，每一堂英語課,，我們都會在開懷大笑中獲得知識。

Moon很愛笑,，說話幽默,，很少責(zé)罵我們。如果遇上同學(xué)在課堂上調(diào)皮搗亂,，或者是學(xué)習(xí)比賽中失敗了,，她不會打罵我們的，她給我們制定了一條與眾不同的懲罰方式：跳“蹦嚓嚓”,。受罰的人要一邊跳舞,，一邊唱“蹦嚓嚓，蹦嚓嚓,，哎呀呀哎呀呀……”逗得大家哈哈大笑,。記得有一次，課堂小競賽中我敗下陣來,，按老規(guī)矩,，我必須得跳“蹦嚓嚓”了。這對于我這個(gè)體型有些“魁梧”的男生來說有點(diǎn)難度,，我的舞蹈動作有點(diǎn)笨拙,，手都不知怎么放，就在那兒瞎比劃,。等我跳完,，Moon老師憋著笑，一本正經(jīng)地說：“Rudy，你的琵琶彈得不錯(cuò)啊哈,！”“哈哈哈……”大家實(shí)在憋不住都笑了，我也笑了,。

Moon工作認(rèn)真,，很有責(zé)任心。有一次,，我請假耽誤了課程,，Moon主動打電話跟我約好時(shí)間幫我補(bǔ)課。她一句一句不厭其煩地叫我讀好每個(gè)單詞,，直到我學(xué)會為止,。后來，我才知道,，她一個(gè)星期才休息半天,，而這周的這個(gè)半天因?yàn)槲揖捅弧盃奚傲恕Ｎ艺娴檬指屑oon老師,。讓人不得不為她

這就是我的Moon老師,，一位可親可敬的老師，一位讓人連連稱贊的好老師,！

我的老師小學(xué)作文 篇2

上課了,，一位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室。這位老師瘦瘦的`,，戴著一副眼鏡,，他的嘴巴大 的。咦,？同學(xué)們發(fā)出了驚嘆的聲音,。大家或許都在想：朱老師為什么沒來上課？他是不是病了,？這位老師是誰,？他姓什么？這時(shí),，我也想了和同學(xué)們一樣的問題,。于是，這位老師自我介紹了一下,。

哦,！原來他姓孫，他和朱老師換一個(gè)班級上課,。

我的老師小學(xué)作文 篇3

老師是太陽底下最光榮的職業(yè),。

記得二年級下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測，我語文得了99分，是全班第一名,。我心里暗自得意,。晚上，爸爸媽媽也很高興,。但看試卷時(shí),，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯(cuò)誤沒改出來。如果扣了1分,，就變成全班第二了,，我心里頓時(shí)涼了半截兒！第二天講評試卷下課后,，我猶豫著但還是去告訴了包老師,。包老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋,，扣了我1分,。雖說是自己主動找老師的，可眼見著分?jǐn)?shù)少了,，我心里還是有點(diǎn)兒失落,。沒想到的事情發(fā)生了，我看見包老師在試卷上竟然又給我加了2分,。我詫異地望著老師,，包老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因?yàn)槲矣幸活w誠實(shí)的心,，1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熂m正了錯(cuò)誤,。

在我們心目中，您是燈塔,，照亮我們前進(jìn)的.路,；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向,；您是大樹,，為我們遮風(fēng)擋雨。

我的老師小學(xué)作文 篇4

在我的記憶里,，我的老師就如天上的繁星一樣多,，其中有一顆格外明亮的星星，就是我現(xiàn)在的語文老師—陳老師,。

陳老師不到四十,，臉上卻已有幾條皺紋，她那炯炯有神的大眼睛上還長著一對彎月眉,。陳老師在課后就像我們的'朋友,。一聽說有什么好玩的,，她那雙大眼睛就滴溜溜地轉(zhuǎn)著，可是一上課,，她就變得嚴(yán)肅起來,。有時(shí)，我們總分得了全年級第一名,，陳老師就像小朋友拿到糖一樣,，高興得跳了起來；有時(shí),，我們考差了,，陳老師就會嚴(yán)厲地批評我們,。

陳老師對待工作總是一絲不茍,。有一次，我留下來到辦公室值日,。當(dāng)我擦到陳老師的桌子時(shí),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)被拿走了，這是怎么個(gè)回事??？我耐心地繼續(xù)擦下去。一值完日,，我就跑去陳老師的家里,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，陳老師依然在燈下認(rèn)真地改著作業(yè)還不時(shí)打個(gè)哈欠,。從那件事以后,，我為我有這樣一個(gè)老師而驕傲！此時(shí)此刻,，我在心里暗暗立志：“一定要好好學(xué)習(xí),！!不能辜負(fù)陳老師！”

花兒要感謝陽光,，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L,；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹要感謝長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山要感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的陳老師,，是您傳授給我知識,，讓我快樂成長。謝謝您，陳老師,！

我的老師小學(xué)作文 篇5

說起老師,，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師,，有的幽默風(fēng)趣,，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了,，直到現(xiàn)在他還時(shí)?；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛,，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā),；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁,，鼻子上還架著一幅眼鏡,，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前,。

在我讀小學(xué)五年級的時(shí)候,，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了,，他是教我們語文的,。開學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了,，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具,，有的議論紛紛新來的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí),，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里,，也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”,，一不小心踢到講臺的地磚上差點(diǎn)趴下了,，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑,。然后他就向大家自我介紹了,，他說：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師,，我是教你們語文的” 此時(shí),，大家心想；這位老師一定好“應(yīng)付”,。

過了一會開始上課了,，同學(xué)都認(rèn)真地聽著陳老師講課,，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位陳老師看看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”,。于是我就在老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書時(shí),，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧,！卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過身仍是微笑對同學(xué)們說：“同學(xué)們,，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的,，他吹的口哨多美妙?。〈蠹夜恼票頁P(yáng)他,?！贝藭r(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來,，而我的臉卻熱呼呼的,，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢,？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢,？真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過了一會他卻繼續(xù)上課,，而沒有批評我,。

下課了，我被陳老師叫到了辦公室,。心想：他沒有批評我,，反而鼓勵我，這到底是什么意思??？這下可糟了。我一到辦公室,，陳老師就親切的對我說“你剛才吹的口哨真的是很好聽,，但請你不要在課堂時(shí)間里吹，你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’,?！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室,。

自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了,，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子,。

經(jīng)過一段時(shí)間我們都跟陳老師成了好朋友,，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話,，這樣我們就覺得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事,，不過陳老師有時(shí)也很嚴(yán)格的,，但他從來都不罵我們的'。陳老師教了我兩年,，在這兩年里我學(xué)會了很多很多,，而他也為我們付出了很多很多。小學(xué)畢業(yè)那天全班同學(xué)都依依不舍的離開了陳老師,，我們走出學(xué)校大門的時(shí)候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤了,，我眼淚也在我的眼圈里打滾，但我想到陳老師說過：男人流血不流淚,，所以我振作了起來我的眼淚沒有流下,，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼里消失了。

在我的心目中,，陳老師就是一位善良,、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師,，在我所認(rèn)識的老師中他是使我最難以忘懷的,。陳老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您,，我的老師,！

我的老師小學(xué)作文 篇6

今年我已是一位六年級的學(xué)生，老師自然也要換一換啦,！

今天我就來說一說我的數(shù)學(xué)老師,。他是一位外貌十分“憨厚”的老師，一個(gè)高鼻梁,，一張大嘴巴還有那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，盡管已發(fā)疏為少。第一次見到數(shù)學(xué)老師,，我的感覺就是：這位老師看上去這么兇,，還是個(gè)男的，阿彌陀佛,，我要是有十條命早沒了,。可令我沒想到的是,，這位數(shù)學(xué)老師以君子動口不動手為宗旨,，耐心地給我們講道理，非到萬不得以,，他是從來都不打人的,。?。∵@才是我要的老師,，我的眼前頓時(shí)充滿了光芒,。上課時(shí)，這位老師總希望我們以12分的.精力來面對學(xué)習(xí),。

可是再精密的布料也是有缺點(diǎn),；再如意的盤算也會被人看破的；再精美的字,，也是有美中不足的地方,，我們班總是有那么幾只小老鼠在這搗蛋。這時(shí),，你要是被數(shù)學(xué)老師盯上了,，那你就慘了。數(shù)學(xué)老師一不打你：二不罵你,，他就用他那雙眼睛盯著你,，他的眼鏡在光的反射下異常地耀眼，甚至能讓你睜不開眼睛,，我常和我的同桌說：數(shù)學(xué)老師的眼睛會“殺人”,。

我的數(shù)學(xué)老師就是這么麻辣，如果你上了他的班,，嘿,，嘿那你就要小心了,。

我的老師小學(xué)作文 篇7

一直認(rèn)為和王老師的相識是一種緣分,，是上帝給于我的恩惠，這次的相遇注定了您將在我以后的人上道路上起著很重要的作用,。

三年級時(shí),，我轉(zhuǎn)進(jìn)了王老師的班級。剛開始不太適應(yīng)周圍的環(huán)境,，覺得王老師的樣子很嚴(yán)厲,。日子一天一天的過去了，我才發(fā)現(xiàn)王老師并不像我想象的那樣,，她是一位善良,、和藹可親的好老師。

在生活中,，王老師既是我們的朋友,，也是我們的長輩，更是我們的嚴(yán)師,。

說她是我們的朋友,，是因?yàn)楫?dāng)我傷心時(shí),，或者有什么心事時(shí)，我都愿意告訴王老師,，而她就會像好朋友那樣幫我分析,，幫我解除痛苦。

說她是我的'長輩,，我的母親,，是因?yàn)椋拖駤寢屢粯雍亲o(hù)著我們,，關(guān)心著我們,，讓我們在母親的照料下無憂無慮地成長。

同時(shí)王老師更是一位嚴(yán)師,。在學(xué)習(xí)中,，只要我有一個(gè)錯(cuò)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)不對,，或是寫字時(shí)態(tài)度不認(rèn)真,，不工整，她都會認(rèn)真的給我們糾正過來,，并且會很嚴(yán)厲地告訴我們,，知識來不得半點(diǎn)馬虎，一定要養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮米黠L(fēng)。

記得有一件事情,，讓我對王老師印象更深刻,，我終生難忘。

三年級時(shí)的一個(gè)星期四,，老師說要把寫好的一篇作文抄在正作文本上,，要求書寫認(rèn)真、工整,。那篇作文是我寫得最長的一篇,，共800多個(gè)字。我非常不耐煩,，就潦潦草草地寫,。當(dāng)時(shí)王老師走到我跟前，低頭看著我抄的作文,，大吃一驚,，二話沒說就把我寫的那幾頁都給撕掉了，嚴(yán)肅的對我說：“重寫!”頓時(shí)全班同學(xué)的眼神都注視著我,，我慚愧的低下頭,，只好認(rèn)認(rèn)真真,、工工整整地寫起來?；丶液?，我仍然一筆一畫地寫，用了很長時(shí)間才寫完,。第二天早晨,，我來到學(xué)校，交作文本,，當(dāng)老師看到我的字時(shí),，激動地說：“真漂亮，真工整!”還在全班同學(xué)面前夸獎了一番!

每當(dāng)我不想好好寫作業(yè)時(shí),，我總會不由自主的想起這件事,，這件難以讓我忘懷的一件小事，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要認(rèn)真!

王老師非常的辛苦,，為了我們的偉大前途,，付出了很多鮮血和汗水，所以我們要好好學(xué)習(xí),，長大了報(bào)答老師!

我跟王老師已相處了一年多了,，感情也更加濃厚。上課只要我走神或說話,，王老師都會有眼睛瞪我一眼，提醒我!

王老師就是這樣的一位老師,，可能你會覺得這只是萬千老師的一個(gè)縮影,，沒有什么,，但王老師對我來說很特別。王老師：我愛你!

我的老師小學(xué)作文 篇8

俗話說：“一日為師,，終身為父?！鄙狭顺踔?，我被三位慈祥的“父親”呵護(hù)著，我非常喜歡他們,。而我最喜歡的老師,，還是教我們英語的簡老師。他雖然不是我們的班主任,，但是我們一樣尊重他,。

簡老師的身材有些胖,，他衣著整潔，一身富有紳士風(fēng)度的西服,，擦得雪亮的皮鞋,，烏黑的頭發(fā)總是梳得很整齊。

簡老師的課堂每時(shí)每刻都充滿著活躍的氣氛,，同學(xué)們都喜歡上他的課,。當(dāng)我們的注意力分神時(shí)，他會帶著他那專利性的腔調(diào),，講一些幽默風(fēng)趣的話,。他不經(jīng)意間的每一個(gè)眼神，每一個(gè)肢體語言都會引起我們的注意,，讓我們既感到輕松又提神,。所以上他的課覺得特帶勁。

簡老師的幽默可以逗得人前仰后合,，有同學(xué)說他“滿腦子的幽默細(xì)菌”,。哦，不,，是“幽默細(xì)胞”！他會經(jīng)常善意地拿某些同學(xué)開玩笑,，可并不是每位老師都有他這種幽默的本領(lǐng)。

簡老師的體質(zhì)并不是很好,，經(jīng)常感冒,，但是他為了能讓我們與別的班級同步進(jìn)行課程,，嗓子啞了還堅(jiān)持帶病上課,，實(shí)在挺不下去時(shí),，他才會無奈地請病假,，可總不忘中午抽時(shí)間來看看令他還不太放心的學(xué)生。我的英語成績不是很好,，偶爾也會被簡老師“幽默”一把，可是我和同學(xué)們?nèi)匀粡膬?nèi)心里希望簡老師能早日康復(fù),。

簡老師的幫助是無微不至的`，平時(shí)他很關(guān)心我們,，尤其針對我們英語比較差的同學(xué),，他在陽光輔導(dǎo)期間，把時(shí)間交給我們自己來掌握,，經(jīng)常讓我們提前復(fù)習(xí)他要檢查的句子和單詞，我們總能把時(shí)間抓的很緊,。

簡老師的目光是慈祥的，我的英語不好,，我下了很大的功夫?qū)Ω队⒄Z這門學(xué)科，第九周周闖關(guān),，我得了89分,，第四十名，這雖然不是最好,，但我也盡力了,。他微笑著,，眼光非常慈祥，“眼睛是心靈的窗戶”,，從他的眼光中我看到了他對我的期盼,。鼓勵……

簡老師——我慈祥的“父親”，我最喜歡的老師,！

“唉,！今天怎么又是作文,？”這句話大家一定再熟悉不過了。每次老師布置家庭作業(yè)時(shí),，總有“作文”這只小尾巴跟在后面,。

我的老師小學(xué)作文 篇9

在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過我們的老師有很多,，他們有的慈祥,，有的嚴(yán)厲，有的`幽默……

下面,，就讓我來說說我印象最深的幾個(gè)老師吧,！嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛,，她平常對我們很嚴(yán)，我們都很怕她,。上課時(shí),，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動作，只要你一分神,，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會很榮幸的瞄準(zhǔn)你,，而你，也會很光榮的“中獎”,。如果你不吸取教訓(xùn)的話,，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！風(fēng)趣幽默的社會老師：王老師,，是我們的社會實(shí)踐老師,，今年大概45歲了。

我們非常喜歡王老師,，因?yàn)樗苡哪?，上課也很寬松。有一次,，我們寫報(bào)告冊,，結(jié)果很多人都忘了寫下面的評價(jià)，老師就說：“沒寫評價(jià)的人,，用不用我?guī)湍銈儗懓,。俊闭f著,，老師就拿了根鉛筆,，在沒寫評價(jià)的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止,，這句話是“下次再不寫評價(jià),，拉出去重打五十大板！”,。

頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常,，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”,、“肥腸”,。體育課上，我們經(jīng)常不講課,，做完準(zhǔn)備活動后就去玩,。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天,，常老師看到后,，玩心忽起,，說：“你們坐好了，我來拉你們,，拉掉一個(gè)是一個(gè)??！”我們就說就他一個(gè)人肯定不行,，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們,，我們就擠在一起,，往后面一躺，不讓老師拉下來,，可是誰料三個(gè)老師剛一上手,，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了……

這就是我們小學(xué)的老師,，他們用心血澆灌我們成長,，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,。