關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃

日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙,，在不經(jīng)意間悄然滑落,，相信大家都對(duì)即將開始的工作很有信心吧,！寫一份職業(yè)規(guī)劃,，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧,！相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧,！以下是小編為大家整理的關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃,，希望能夠幫助到大家,。

關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃1

教師,，一個(gè)平凡的崗位卻承載著不平凡的一代育人事業(yè),。一個(gè)好老師不僅可以傳授知識(shí)給學(xué)生,，而且還可以在一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)中起到了指引方向的作用。作為新教師有要能夠給學(xué)生指引道路,，首先就要給自己規(guī)劃好教師事業(yè)之大道,。三年，一段短暫也是漫長(zhǎng)的光陰,。在三年里可以發(fā)生突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，三年，一個(gè)新教師質(zhì)變的成長(zhǎng)過(guò)程,。只有踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事,，上好每一堂課，才是新教師職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)前提要素,。

目前自身的情況總結(jié)：首先,，作為新教師在教師師德上的培養(yǎng)需要加強(qiáng)。其次,，在教學(xué)方法上,，一切都還在實(shí)踐中摸索，顯得比較茫然,。還有在專業(yè)技能的傳授上,，如何更友好地更容易地讓學(xué)生吸收習(xí)得化為自身能力。

我的三年職業(yè)規(guī)劃如下：

第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 ,，由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí),。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。思想上,，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng),。 教學(xué)方法，在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽(tīng)課,、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。技能的不斷提高,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力,，強(qiáng)化自我修煉,。開展小學(xué)生書法教育的研究課題，尋找于研究合適書法教育的教材,。提高書法藝術(shù)對(duì)學(xué)生的正面影響，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的藝術(shù)天賦,。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力,。 在進(jìn)行藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中時(shí)刻,，保持一個(gè)富有激情的心態(tài)去引導(dǎo)并傳授學(xué)生藝術(shù)的欣賞能力。生活中并不缺乏美,，我們只是要去引導(dǎo)學(xué)生打開那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。

第三年：教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn),，形成初步自我教學(xué)特色,。在美術(shù)書法教學(xué)中不斷實(shí)踐總結(jié)，摸索一個(gè)屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法,。能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的.過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色,。在書法教學(xué)中多向有經(jīng)驗(yàn)的書家請(qǐng)教。學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀教學(xué)方法,，結(jié)合自己風(fēng)格研究如何上好小學(xué)生的書法教育,。在教學(xué)之余，開展小學(xué)生書法教育的研究，尋求一種可以讓學(xué)生練好字,，寫好字的方法,。在實(shí)踐中反思，在反思中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中獲得最佳教學(xué)手段,。 作為一名新教師，我的經(jīng)驗(yàn)感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。需要在今后的學(xué)習(xí)教學(xué)中不斷總結(jié)反思提升自己,。做一個(gè)鍥而不舍的追夢(mèng)人，以良好師德,、奉獻(xiàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、崇高的人格,，為教育貢獻(xiàn)自己的力量,！

關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃2

轉(zhuǎn)眼間在西南大學(xué)附屬中學(xué)已經(jīng)度過(guò)了一年又一月，應(yīng)該說(shuō)正式簽約上崗來(lái)附中才一個(gè)月,，前一年屬于代課階段,，一切都是那么的新鮮又那么的熟悉。現(xiàn)在我的角色發(fā)生了變化,，已經(jīng)完全走出了象牙塔,，真正的加入了教師隊(duì)伍中。對(duì)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，我是一名新手,。我所帶班的班主任是一名非常有經(jīng)驗(yàn)的中年教師，她時(shí)常提醒我,，你要在這個(gè)崗位上有所作為,，要出成績(jī)，上崗前三年非常重要,。我想,，每一位老師都有自己的第一屆，第一屆基本決定自己未來(lái)的發(fā)展方向,。作為一名青年教師,，肯定希望自己有所進(jìn)步，有所發(fā)展,。如何才能使自己在第一屆就有所成就,，乃至后面有更好的發(fā)展，我制定下面職業(yè)規(guī)劃,。

一,、一個(gè)人要想成功,，那就必須要充分認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人,，認(rèn)識(shí)周圍的許多事物,，這樣才容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

1,、自我分析

優(yōu)點(diǎn)：我比較年輕，有親和力,，上課幽默風(fēng)趣,，班上的學(xué)生都很喜歡我。對(duì)于初中教學(xué),，新教師的優(yōu)勢(shì)在于沒(méi)有家庭的煩惱,，可以把全部精力都放在學(xué)生身上，督促他們過(guò)手,，進(jìn)步,。

缺點(diǎn)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在一些教學(xué)細(xì)節(jié)方面走了彎路,，教學(xué)方法與技巧處理不當(dāng),，導(dǎo)致過(guò)程中時(shí)間把握不好。對(duì)中考高考研究不透徹,，中考高考才是學(xué)生們的切身利益,。班主任經(jīng)驗(yàn)缺乏，我想在中學(xué)教育方面,，不僅僅是學(xué)科知識(shí)的傳授，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生勵(lì)志教學(xué),，成才教育,。

2、環(huán)境分析

縉云頷首,，嘉陵歡歌,，山環(huán)水繞，鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚,，有一所大學(xué)里的中學(xué),，中學(xué)里的大學(xué)——西南大學(xué)附屬中學(xué)。我為身處這樣一所中學(xué)而驕傲,。西大附中是重慶市直屬重點(diǎn)中學(xué),，它為我提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。學(xué)校有很多名師,，骨干教師,。他們?yōu)槲移鹆四７稁ь^作用,，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

近幾年學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模,，新進(jìn)教師也特別多,，作為其中的一名，我感覺(jué)壓力非常的大,。如果說(shuō),，和資深骨干教師比的話，我們應(yīng)該弱一些,，那么和這樣龐大的`青年教師隊(duì)伍比的話,，就一點(diǎn)也不能示弱了。

張校長(zhǎng)指出,，附中的發(fā)展需要每一個(gè)附中人不懈的努力,，更需要青年教師不斷的發(fā)展進(jìn)步，迎接附中的明天,。因此,，學(xué)校為青年教師提供了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。

二,、在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代,，我想我只能以十分的熱情與十分的努力來(lái)書寫自己的人生。因此,，我對(duì)未來(lái)的工作有如下規(guī)劃,。

1、短期目標(biāo)

我初步將自己的短期目標(biāo)年限定為三年,，也就是自己的第一屆,。針對(duì)自己缺點(diǎn)與不足，我計(jì)劃如下,。

（1）作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí)，提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)的科研能力,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭(zhēng)成為思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)能力水平高,、能夠適應(yīng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的優(yōu)秀青年教師。

充分領(lǐng)會(huì)課改的精神,，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué),，做到教得實(shí)在、教得靈活,，使自己能靈活駕馭新教材,。

通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì),，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文,，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)和高效課堂的同時(shí),，也要研究課題,，熟悉科研，向?qū)W者型老師靠攏,，為成為一個(gè)科研型的教師努力,。

（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向其他教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽(tīng)課,、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng),。努力改善自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué) ……此處隱藏18069個(gè)字……將是各位老師'嚴(yán)以律己'的必然結(jié)果,。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一,、大學(xué)教師的`地位與作用

教育,，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識(shí),，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命,，光榮而艱巨。人們用'百年樹人'來(lái)表達(dá)教師工作的深刻意義,，用'辛勤的園丁',、'人類靈魂的工程師'來(lái)表達(dá)對(duì)教師的崇敬。'振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師',教師是民族希望之所托,，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),，起特殊的社會(huì)作用,，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位。

大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專門人才,，而高級(jí)專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量,；生產(chǎn)力水平的提高，>國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國(guó)力的增強(qiáng)，社會(huì)的整體進(jìn)步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級(jí)專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作,。

其二,，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來(lái)對(duì)人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家,、活動(dòng)家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過(guò)大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá),、科學(xué)昌盛,、政治民主,、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用'學(xué)者',、'專家'來(lái)稱呼大學(xué)教師,，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,。

其三,，大學(xué)教師，既是教育工作者,，又是社會(huì)活動(dòng)家,，以其專家、學(xué)者的身分,，對(duì)科學(xué),、文化、經(jīng)濟(jì),、政治的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),，參與社會(huì)活動(dòng)，直接為社會(huì)服務(wù),。在現(xiàn)代信息社會(huì)中,，大學(xué)教師對(duì)社會(huì)改革的高見(jiàn)，對(duì)重大事件的評(píng)論,，在報(bào)刊電臺(tái)上,，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用,。

由此可見(jiàn),，大學(xué)教師的社會(huì)地位，就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō),，不是人為規(guī)定的等級(jí),，而是由其對(duì)社會(huì)的作用與貢獻(xiàn)決定的。中華民族,，歷來(lái)有'尊師重教'的良好傳統(tǒng),。人民對(duì)于教師，懷著素樸的崇敬感情,。碩學(xué)宏儒,，有著更高的社會(huì)地位，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問(wèn)道德,。所謂'道之所存，師之所存也',即使是剝削階級(jí)最高的統(tǒng)治者帝王,，對(duì)于自己的老師,，也不得不'執(zhí)弟子禮',所謂'當(dāng)其為師,，則弗臣也',以表示對(duì)教誨自己的師長(zhǎng)的尊敬。

二,、大學(xué)教師的任務(wù)

高等學(xué)校一般有三個(gè)基本職能,，第一培養(yǎng)高級(jí)專門人才；第二發(fā)展科學(xué),；第三直接為社會(huì)服務(wù),。高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)本文來(lái)源：職能，主要依靠廣大教師,。

大學(xué)培養(yǎng)高級(jí)專門人才,，主要是通過(guò)教學(xué)形式。因此,，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設(shè)置,，培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué),，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，發(fā)展大學(xué)生的智能,，進(jìn)行思想品德教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。 從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,，通過(guò)科學(xué)研究，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,?？蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。有的科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加，通過(guò)科研活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動(dòng)手操作能力,?？梢?jiàn)，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的,，對(duì)于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級(jí)專門人才。

為社會(huì)服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能。現(xiàn)代的大學(xué)與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來(lái)越緊密,。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。國(guó)家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行,。許多新的科技開發(fā)來(lái)自大學(xué)，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn),。高等學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的職能主要也是通過(guò)教師的工作實(shí)現(xiàn)的,。

大學(xué)教師直接為社會(huì)服務(wù)，有利于深入了解實(shí)際,、了解社會(huì),、了解國(guó)情，理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。大學(xué)教師這三個(gè)任務(wù),，只要安排得當(dāng)，必能起到互相促進(jìn)的作用,。

關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃15

作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的新老師,，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)展教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和開展,。我雖然能到達(dá)一些必要的工作要求,，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格老師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些過(guò)失,，不能那么的得心應(yīng)手,。幸運(yùn)的是我還年輕，能吃苦,、有上進(jìn)心,。在將來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目的是：

一、勤于學(xué)習(xí),，自我成長(zhǎng)

老師們都有同感：“老師每天都在吐出知識(shí),，假設(shè)不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,，需要老師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。

1,、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)展課堂教學(xué)形式的改革、探究,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，探究適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng),，不斷進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中,，自信且成功地成長(zhǎng),。

2、上課要明確教學(xué)目的,，把握重,、難點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)展認(rèn)真反思,，寫下教學(xué)后記,，不斷教訓(xùn)、積累,、勤于報(bào)告,，不斷自我反思。

3,、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步,，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各老師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí),，以到達(dá)從全方位的進(jìn)步,。

二、勤于學(xué)習(xí),，進(jìn)步教學(xué)程度

老師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),、技能，培養(yǎng)和開展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求老師不斷進(jìn)步自身的教育才能。

在才能方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1,、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用標(biāo)準(zhǔn)和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因,，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò),。

2、因材施教的才能,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適宜的方式進(jìn)展指導(dǎo),，進(jìn)步他們的信心，鼓舞他們前進(jìn),。

3,、完善課堂教學(xué)的`才能。在一次又一次的理論中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù),，如何控制時(shí)間,，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí),。

三,、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究

1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)展反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的,，不斷進(jìn)步自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己,，做到多聽(tīng),、多看、多寫,、多練,。

2、積極主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)研究,。

四,、詳細(xì)規(guī)劃

第一年

通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得有趣,、靈敏,，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。

第二年

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，做到教得扎實(shí),、教得靈敏，使自己能靈敏駕馭教材,。

第三年

1,、到達(dá)學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。

2,、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的形式。