親子共讀感言

在生活,、工作和學習中,，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，這時可以尋思將其寫進感言中,。那么寫感言要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的親子共讀感言,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

每個孩子都是擁有一雙翅的天使,，總有一天他們會自由的飛翔在藍天之上,。而“閱讀”能讓孩子這雙翅更加有力，也是幫助他們一飛沖天的最佳營養(yǎng)劑,。如今,，我們已深深體會到閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時,，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,。閱讀習慣也是人生中最有價值的習慣,，并且越早越好。

目前,，學校也越來越重視閱讀了,，并把培養(yǎng)孩子的良好閱讀習慣，貫穿到整個學習環(huán)節(jié)當中,，環(huán)環(huán)相扣,、落實到位。學校給每個班級提供大量的閱讀作品,，每周安排固定閱讀課程,。學校還根據不同年齡段的孩子，節(jié)選適合他們本年齡段的閱讀作品,。如,，低年級背誦“三子經”、“古詩”,、“諺語兒歌”,、“故事書”等，還針對孩子們的特性制定了一系列的方法,，落實檢查孩子們的讀書情況,。如，閱讀比賽、創(chuàng)作閱讀畫報比賽,、敘述閱讀作品比賽,、考試、提問等,，而且老師還別有用心,，偶爾在家庭作業(yè)中還會出現一道關于閱讀作品中的題。為了孩子能有一個良好的閱讀習慣,，學校領導和老師可謂是煞費苦心,，想盡一切辦法。作為家長的我們怎能無動于衷呢,？

為了孩子從小能養(yǎng)出一個良好的閱讀習慣,，我們家長應該配合學校老師，在家也給孩子營造一個良好的讀書環(huán)境和氛圍,。平時生活當中,，我們做父母的應該抽出時間和孩子一起讀書。讓孩子在親情的氛圍中享受讀書帶來的快樂和幸福,。當然,，孩子在閱讀中會出現這樣或那樣的問題，我們也要講究方法,。以下幾點是我對親子閱讀的體會,，與大家一起共勉：

一、陪著孩子一起讀,，這點至關重要,。不要丟下孩子一人讀書，這樣孩子很快就會失去讀書的興趣,。最好是父母都參與,，更能激發(fā)孩子的讀書興趣。我們家有個習慣就是,，每天晚上睡覺之前,，父母和孩子每人分別讀一個故事或者好的文章。這樣不僅可以讓孩子體會到親情的.溫暖,，而且還能學到不少知識,，大家一起進步、一起學習,。這樣,，孩子的讀書興趣和積極性會大大的提高。

二,、順應孩子的心理特點,，選孩子感興趣的書,，使孩子對書產生好感，這點也很重要,。記得有段時間,，兒子對“ ”玩具特別感興趣。我給他買回一個的拼裝玩具,，并趁機到書店又給他買了一本關于世界各國航母的書,。兒子每天晚上都會央求著給他讀幾頁書中的精彩內容。這樣不僅可以讓孩子了解到很多關于航母的知識,，并且孩子總是眨著眼睛發(fā)揮想象,。他告訴我說：‘媽媽！我長大了,，也想為我國發(fā)明一艘世界一流的航母?！?/p>

三,、注意閱讀時間，貴在堅持,！每次不要讓孩子的閱讀時間過長,，讓他感到壓力。剛開始時間短一些,，十分鐘左右,，逐漸增加。但是一定要堅持,，不能隨心情,，心情好了就陪孩子讀，不好了就放棄了,。一定要持之以恒,，給孩子留點時間，多陪陪他們,。

小學學校網站讀書樂園欄目,，推薦書目中有一本《草房子》，既然是學校推薦的書目,，我想肯定有可讀的一面,，就立即從網上買來了。真沒想到,，我和兒子都愛上了這本書,，共讀時一次次的被感動。

《草房子》讓我回想起了歡樂的童年生活充滿情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蟬,、拔茅草,、割豬草,、躲找找、拾稻穗,、對著田野呼喊讓我回到了童年的小鄉(xiāng)村風景秀麗：清凌凌的小河水,，成群游戲的鴨子，滿眼的鮮綠,，清新的空氣讀著讀著,，仿佛我也來到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們同辛苦,，同歡樂,。當我讀著禿鶴喜歡自我的'禿頭被別人摸時，直覺得小孩子家就是這樣的天真!當我讀到禿鶴開始在乎自我的頭,，讓他爸爸買生姜擦,，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅,，可是為了長頭發(fā),，他一聲不吭，直擦了七七四十九天,，可是依然未見頭發(fā)生長出來時,，還真有點為禿鶴著急;當我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自我的禿頭，結果被桑桑他們戲弄時,，我又覺得孩子就是孩子,，調皮好動是常有的事情。

然而當禿鶴成功得扮演了一個偽軍形象,，讓全村的孩子高興不已的時候,，他卻跑到小河邊哭了他是多么想擁有和別的孩子一樣的一頭烏發(fā)呀!我的心也酸了，感動得淚水包裹了眼睛,。就這樣,，幾天來，我對這本書愛不釋手,，走到哪兒都帶著,，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡樂,，同感動,。我甚至一有機會就與正在讀這本書的兒子共同交流。

這是一本既適合大人又適合孩子的好書,，我們大人讀過了,，應對今日的孩子的生活，會格外的理解與珍惜,。 篇三：親子共讀家長感言與啟示

每個人的童年都充滿著幻想,。每當想起童年的自我,，拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著，或者聽父親講著那些奇幻的情節(jié)時,，對那些上天入地,、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今日,，當我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事,，讀著那些似曾相識的故事情節(jié)，不由得回憶起自我童年的時光,。

孫悟空是我女兒最最佩服的,，因為他本事最大、法術最強,，每當孫悟空一喊：筋斗云!筋斗云就像聽話的孩子一樣,，立刻出此刻了眼前，坐上去就在空中騰云駕霧了,，一溜煙便飛出去十萬八千里,。而金箍棒更了不起，要它變大就變大,，要它變小就變小。一棒下去,，妖精就死在了它的腳下,。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛，它當然能斬妖除魔,、天下無敵了!她對孫悟空的崇拜使得她買了一個又一個金箍棒,，時常帶在身旁，不管走在哪里,，總是舞來舞去的,。女兒佩服孫悟空還有一個原因是他的忠心不二，總是能在危急時刻歷盡艱辛,、打敗妖魔鬼怪,，救出師父，他對師父的忠心耿耿,，讓女兒深為折服,。除了本領高強還有孫悟空，還有時常偷懶?；呢i八戒,、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實的沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象,。

在給女兒講解西游記故事情節(jié)的同時,，我沒忘記進取地引導她：師徒四人為求得真經,，就必須有不畏艱險、鍥而不舍的精神,，同樣,，想要學好任何一樣本領，總是虎頭蛇尾,、半途而廢怎樣才能學得好僅有付出辛勤和汗水,，不怕苦、不怕累,，才能獲得成功;為什么孫悟空要不畏艱辛護送師父往西天取經我告訴她,，因為取得真經是一件功德無量的好事，真經代表著正義,，孫悟空就是正義力量捍衛(wèi)者的化身,。

所以，我十分贊成在學校教師和家長的共同努力下,，把親子閱讀這件事做好并一向堅持下去,，共同培養(yǎng)出一代閱讀本事強、喜愛閱讀,、具有較高素養(yǎng)的新人,。

假期里，學校組織了親子共讀活動,，于是跟媽媽商量,，該讀一本什么書？沒想到媽媽竟然拿了一本《愛的教育》,，還對我說：小杰,，認真讀、仔細體會,，您一定會有收獲的,。按照媽媽的要求我端起了這本厚厚的書。這本書的作者是意大利作家亞米契斯,，書中對生活樸素的描寫,，讓我感受到人類多么需要相互關心，相互理解,，相互幫助,！我認為這種關心、理解和幫助,，都離不開一個最根本的'東西愛,！給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》，主要內容是講,，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人,，連對不起也沒說就走了,，感到非常生氣， ……此處隱藏13215個字……家長的考驗,，我會一直陪孩子把每天讀書的良好習慣堅持下去,，讓孩子把這個習慣一直保持在以后的學習生活中，乃至以后的人生成長中,。讓孩子通過讀書對將來要面對的這個復雜的世界有一個正確的認知,，樹立正確的人生觀，以熱情,、樂觀,、堅韌、坦然的態(tài)度來走好她們人生中的每一步,！

我一直認為,，在一個充滿積極向上，樂于學習,，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂，健康,、自立,、博學的?？梢栽O想一下：一個從小泡在書堆里的孩子,，一個從小就經常目睹大人津津有味讀書的孩子，一個甚至天天把書當玩具的孩子,，怎么會排斥讀書呢？反之,，家里幾乎看不到書的影子,，父母每天晚上都在麻將桌或者電視機前度過，你又怎么能指望孩子會熱愛讀書呢,？教育不是依靠說教,、訓斥，而是以身作則,、率先垂范,。

由于家中良好讀書氛圍的熏陶，孩子從小就對書籍有著極大的興趣,。我根據她的年齡采取了不同的方法：她不識字時,，是我給她讀；后來是她自己看畫報,，并把看到的故事講給我聽,；再后來,，自己試著看有拼音的讀物；為了引導女兒從閱讀的幼稚期逐漸走向有思維,、會賞析的成熟期,，我又特意給她買來名著和適合兒童閱讀的歷史類書籍同她一起閱讀，并告訴她閱讀的方法,，開始進行摘抄和作剪報,；現在，又開始學習速讀,，以加快閱讀速度,，加大閱讀量。由于孩子時間有限,，我把孩子讀的書籍分為精讀和略讀兩大類,，短小精煉的美文都要求精讀或誦讀，中長篇的讀物可以快速略讀,。

看到孩子讀書已經上了軌道,，有兩三年我放松了，每天忙于瑣碎的家務,，忙于繁忙的工作,，有點閑暇，也只讀點小說或報紙,，逐漸的,，我發(fā)現知識不夠用了，女兒的問題很少能給她一個準確地答復,，經常是以可能是大概是這樣模棱兩可的回答來應對,；女兒興高采烈地講述新讀的書中的情節(jié)和人物時，我開始插不上話,，這讓我感到心虛,，我決定重新開始和女兒共同讀書。

我先是找來孩子們喜歡讀的楊紅櫻,、伍美珍等的書籍耐心地讀起來,，后來在女兒的`極力推薦下讀起了《假如給我三天光明》告訴我們白晝的清晰是有限的，心的自由卻是無限的光明,；《愛的教育》讓我明白愛如春風化雨,；《昆蟲記》讓我們一起傾聽田園間蟲子們的生活密語；《十萬個為什么》則培養(yǎng)了科學思維,，增長了知識在閱讀中我好像也走進了孩子的世界,，我與孩子的溝通更加自然起來。我在教育孩子教孩子讀書的同時，我也不甘落后,，參加了經濟師的考試并一次通過,。我發(fā)現，孩子的成長,，也是我們家長的再學習,，再成長。

腳下的路還很長,，我愿在讀書中與孩子們共成長,！

從去年算起，我們陪孩子親子閱讀已經有一年多時間了,?；仡^看一看，頗感不容易,！欣喜的是我們家長的心血真的沒有白花,，真得要感謝學校引導建立了這個親子互動教育的好平臺，而且,，這種潛移默化的成效,，只有在家長和孩子共同用心投入、耐心堅持之后才能夠真正體會得到,。

經過這么多次的親子互動式閱讀,，我們已經驚訝地發(fā)現，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變：由被動變?yōu)榱酥鲃?，由主動變?yōu)榱俗杂X,，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。現在的小家伙呀,，早就改掉了回家沒事就看電視的習慣,，總喜歡一頭扎進自己的房間里靜靜地看書；家人在一起的時候,，小家伙就老喜歡把書中看到的有趣內容講給大家聽,，還經常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的,，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀,，這個認知世界,、吸取知識的重要方式，現在已經逐漸融進了孩子的興趣世界里,。

我們深深地感受到,，天下的父母親，都希望把自己的孩子從小就教育好,，可是,，如果不擺脫成人的眼光,，不共同參與到孩子的學習世界里，不與孩子互動,，不用心去摸索合適的方法,，不去引導激發(fā)孩子的潛力，是很難體會到幼兒親子教育真諦的,。在共同閱讀過程中,，我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點有關的問題。這里略拾幾點,，希望能夠拋磚引玉,。

首先，面對要解決的就是孩子的興趣問題,。對幾歲的`孩童來說,，初期的生字生詞較多，較長的文章很容易讓孩子厭煩,，講大道理的方式更是適得其反,。除了耐心解釋之外，我們摸索了一些辦法,，比如：給孩子提一些有趣的問題,，模仿不同人物使用不同的有趣語調和滑稽的動作，PK式閱讀（游戲定角色,，一人讀一節(jié),，誰讀錯或沒讀好就受罰）等等，收效比較明顯,。

其次,，就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)現孩子在這個階段是先認字后理解意識,，而且擔心念錯,，因此停頓較多，詞句不連慣,，如果讀錯就立即糾正的話會加劇這種現象,。于是，我們鼓勵他消除顧慮,，大膽地用詞語聯想的方式閱讀,，孩子試后會流利許多，只是漏字和錯字多了一些,，我們沒有再如以前一樣當時打斷糾正,，而是改成了讀后指正，效果反而不錯。

另外,，我們意識到,，得要選擇適合孩子這個年齡段的書籍。對于三年級以下的學童,，成人的感受,、華麗的語句、復雜的邏輯思維,，對于他們來說可謂是晦渥難懂,，而且，純文字式的書籍不被這個年齡段的孩子接受,，如果讓孩子自已選擇書籍,，他們更喜愛以漫畫方式為主的課外書?？傊?，親子閱讀，不是形式,，需要家長用心去投入,，用心去實踐；孩子的潛力,，需要我們家長用心去引導,，用心去激發(fā)！相信,，每一次用心地參與,，都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感覺到了親子閱讀的魅力,！

我們語文課上,，學了一篇叫《爭吵》的課文，老師介紹說,，這篇課文是從《愛的教育》這本書里挑選過來的,，（親子共讀）《愛的教育》讀書心得。老師讓同學們周末去年看這本書,。我回到家想起了我也有這本書,，于是飛快去書架上找出來。又仔細地看了一遍,?！稅鄣慕逃肥且幻獯罄W生安利柯用日記的形式記錄他小學四年級時的一些有意義的故事。

其中有一篇《我的同學》,，是介紹安利柯在新學期新班級里，有兩個是他最喜歡的同學，一個叫蓋隆,，他個子最高,，腦袋大大的'，肩膀寬寬的,，是個滿面笑容的好人,。另一個叫克萊諦，就是課文《爭吵》里的主人公,，他穿著褐色的褲子,，戴著貓皮帽，總是快快樂樂,。還有小奈里,、渥特尼。坐在安利柯前排的叫小石匠,，因為他爸爸是個石匠,，他的臉象蘋果一樣圓，鼻子象個小球,，會做兔子臉,，常逗同學們笑。挨在他旁邊的是蓋若菲,。還有卡洛諾貝斯,，他看上去很傲慢，坐在他旁邊的兩個同學,，一個是鐵匠的孩子,，臉色很蒼白，從沒有笑容,；另一個一頭紅發(fā)的男孩兒,，有一只手殘廢了，用吊帶掛在脖子上,。爸爸在外地,，靠媽媽一個人賣菜為生，很值得我同情,。還有斯戴迪,、弗蘭迪和班上最漂亮、最聰明的德若斯,。

安利柯的同學真多,，我聽他介紹，好象也置身其中,。我要向他學習,，多觀察,，多關心同學，多幫助同學,，做一個熱愛班級,，熱愛同學的人。讓我印象最深刻的是《一個雪球》這個故事,。主要是說一群孩子在大街上玩打雪球的游戲,，做出來的雪球就象石頭一樣又硬又重。忽然蓋若菲不小心用雪球砸到了一個老人的眼睛,。蓋隆提醒蓋若菲去承認是他干的,，蓋若菲很害怕，蓋隆扶著他的手臂走了出去,。跟著警察來到一個糕點店,，他哭著說：我不是故意的?？墒菐讉€粗魯的人還是要把他推到屋里去,。校長將他扶住，并說：既然他知錯就改,，就沒有人可以羞辱他,。于是，他又一次向老人道歉,，老人原諒了他,。

從這篇故事我明白：我們在玩耍中要注意安全，免得發(fā)生意外,。如果發(fā)生意外要象蓋隆一樣,，提醒別人主動承認。我們不要象那幾個粗魯的人,，大聲說話,，還把站出來認錯的蓋若菲推倒。