旅行的意義演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,，增強(qiáng)語言的感染力,。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿使用的情況越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的旅行的意義演講稿,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

旅行的意義演講稿1

我眼中“厚重通靈”的語文教學(xué)至高境界

姜堰市唐元中心小學(xué)xx

古印第安有句諺語：“別走得太快,，等一等靈魂,。”這是提醒人們在人生旅途中,，得常常停下來俯察自身靈魂,、跟“自我”對話。

在我眼中,，教育，就是一場生命的旅行,！

第一次教一年級語文是畢業(yè)后的第二個(gè)年頭,，那年十九歲，印象最深的是教學(xué)“漢語拼音”部分,，覺得自己在課堂上有時(shí)就像一頭暴躁的獅子,，當(dāng)教學(xué)目標(biāo)不能如愿達(dá)成、當(dāng)對那個(gè)始終不能準(zhǔn)確拼讀的孩子無計(jì)可施時(shí),，它就從心里沖出來對著孩子們一陣吼叫,，每天下班回到家總累得精疲力盡、聲音沙??！從那時(shí)起，一年級成了我最怕教的年級、漢語拼音則成了我最懼怕的教學(xué)內(nèi)容,！而今,，其中一個(gè)成了我同事的學(xué)生，在聽了我的一節(jié)課后,，不無羨慕地說：“張老師,，您現(xiàn)在的學(xué)生好幸福哦，因?yàn)槟鷮λ麄兒脤捜?、好溫柔,，?dāng)年的你——我們都有些害怕呢！”

我這才醒悟——原來,，孩子們的心胸,，比我更博大更寬容，因?yàn)楫?dāng)年那些孩子溫順的神情至今還保留在我記憶的底片上呢,！所有曾經(jīng)坐在我教室里的孩子們,，我感謝你們，是你們讓我感受到了生命的厚重,、生命的成長,！

在我眼中，“厚重通靈”的語文教學(xué),，又何嘗不是一場生命的旅行呢,？

第一次聽說“厚重通靈”應(yīng)該是在六年前，那是一位專家在評課時(shí)用到的詞匯,，那時(shí),，“厚重通靈的語文教學(xué)”在我眼中如輕飄的云霧般亦真亦幻；而今,，在姜堰“名師工作室”的.專家們的執(zhí)著實(shí)踐中,，那“厚重通靈的語文教學(xué)”恰似歷經(jīng)了幾多風(fēng)雨打磨，終得圓潤,、晶瑩,、璀璨的珍珠般高貴、淡定而理性……

從名師們執(zhí)教的一節(jié)節(jié)觀摩課中,，我悟出了“厚重通靈”的語文教學(xué)更為注重的是語文教學(xué)的“本真”,，追求在自然狀態(tài)下語文教學(xué)的“有效”高效，追求的是“把課上到孩子們的心里去”,，這是一種理想,，是一種境界，更應(yīng)該成為我們每個(gè)小語工作者追尋的至高境界,！

今年,，我又教一年級,，一個(gè)問題一直在我心頭縈繞：如何讓枯燥的漢語拼音教學(xué)在孩子眼中變得有趣呢？以區(qū)分bdpq四個(gè)易混淆的聲母為例,，課堂上,，我讓孩子們想辦法幫我區(qū)分，有的孩子拿起美術(shù)課所用的小剪子擺弄說：“剪子尖兒朝上,，db背靠背,；剪子尖兒朝下，qp背靠背,?！贬槍⒆幽挲g小、上課易疲勞的年齡特點(diǎn),，我還經(jīng)常引導(dǎo)他們做“猜一猜”的游戲,，玩的方法就是老師擺口型讓學(xué)生猜，或者交換角色,，學(xué)生擺口型老師猜,，還可以學(xué)生擺口型讓同桌猜、大家猜,。這個(gè)游戲?qū)τ诎l(fā)音較難的復(fù)韻母“ai,、ei、ui,、ao,、ou、iu”的掌握,、平舌音“z,、c、s”與翹舌音“zh,、ch,、sh、r”的區(qū)別,，前鼻音,、后鼻音的區(qū)分都很有效。這些既動(dòng)口動(dòng)手又動(dòng)腦的游戲,，既不費(fèi)精力又不花俏，卻又能夠大大激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,，孩子自然學(xué)得興趣盎然,，我也教得興致勃勃！如今的我常常陶醉其間——漢語拼音教學(xué)原本是如此充滿情趣,，而這不僅需要教師的激情,，更需要我們的愛心與智慧,！

歌德曾言：“生命的旅行不僅是為了到達(dá)目的地，更是為了在旅行時(shí)感受生命,?！闭Z文天生浪漫，充滿詩意,，讓我們一起追尋“厚重通靈”的語文教學(xué)至高境界,，共享這洋溢著詩意的生命旅行、與孩子共同感受生命的成長吧,！

旅行的意義演講稿2

一旦在路上,，總有一種風(fēng)景讓你流連。

那天偶然看了一個(gè)訪談節(jié)目,，里面有個(gè)嘉賓說,，他有時(shí)會(huì)突然想去看海，可是真正驅(qū)車前往后,，又覺得索然無味了,，倒不如只是在互聯(lián)網(wǎng)上搜索一些他人出游的照片，就像自己也去了那般,。

我想,，他一定不明白旅行的意義。

我們尋訪一處風(fēng)景,，總會(huì)帶著獨(dú)一無二的愿望,。這意味著，在發(fā)現(xiàn)之旅中,，我們的人生逐漸豐盈起來,。所有看到的、聽到的,、觸摸到的,，都變得立體而具象。只有當(dāng)你雙腳踏入溪中,，才能知道為何那里的孩子們會(huì)有城市里見不到的清澈眼神,。只有你用手摸到城墻上溫?zé)岬拇u塊，才會(huì)體味出古城不一樣的歷史韻味,。帶著愿望去旅行,，才能記得，某段時(shí)光里,，自己最特別的樣子,。

穿梭時(shí)空，在那條神奇的隧道里,，與前人充滿睿智的交談,。你的尋訪中,，有你的想象。昨夜又東風(fēng)的小樓上,，詞人的背影落寞黯然,。金陵絕唱，屬于他的舞臺從來不是孤單王座,，你想問他,，如果沒有生在帝王家，又會(huì)寫下怎樣的詞作呢,？金戈鐵馬的`戰(zhàn)場上,，他是殺伐果決的戰(zhàn)士；元宵夜的臨安街頭,，他是沉醉風(fēng)景,、眾里尋一的少年人。你也好奇,，燈火闌珊處的那人,，是不是心向往之的樣子。用一闋詞,，憶一座城,，你喜歡上的，是千分之一的風(fēng)景,?？勺詈笳嬲屇懔魬俚模瑓s是全部,。

一次遠(yuǎn)行的開始,，準(zhǔn)備充分或是一時(shí)興起，全盤計(jì)劃或是隨遇而安,，無論如何,，你始終是萬分期待的。沒有誰會(huì)簡單的把自己的角色設(shè)定成匆匆過客,。吃貨的人生真諦是嘗遍天下美食,，拍客的旅行意義在于記錄每處風(fēng)景，行者更是不破鐵鞋不還家,。旅行也并非十全十美,，你難免遇見失望，但也沒關(guān)系,。陌生的地點(diǎn),，嶄新的自己，似乎很容易治愈。畫船上一段悠揚(yáng)的旋律,，風(fēng)中一陣誘人的香氣，街邊造型奇特的公交站臺,，都是讓人恢復(fù)笑顏的積極因子,。即使要遠(yuǎn)離，即便久不再來,，那它也是,，不輕不重，恰到好處的一筆,。偶爾想起來,，還是覺得愉悅而甜蜜。

我大體算不上是個(gè)積極的游客,，也說不出關(guān)于旅行的,、多么動(dòng)聽的話語?；蛟S旅行的意義,，不過是，多走走,，多看看不一樣的風(fēng)景,。又或許，你能在每段旅程,，遇見不一樣的自己就不虛此行了,。