做最美的幼兒教師演講稿范文
演講稿是在一定的場(chǎng)合,,面對(duì)一定的聽眾,,演講人圍繞著主題講話的文稿,。在學(xué)習(xí),、工作生活中,,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非??鄲腊?,以下是小編精心整理的做最美的幼兒教師演講稿范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,同學(xué)們,,老師們:
大家好!
記得近來(lái)在電視里經(jīng)??吹揭粋€(gè)關(guān)于愛心宣傳的片段,,說(shuō)出來(lái)或許大家都知道。媽媽為奶奶洗腳,,邊洗邊說(shuō),,洗腳對(duì)媽媽的身體有好處,這一幕被幼小的兒子看到了,,兒子深受啟發(fā),,主動(dòng)為媽媽打來(lái)洗腳水,并且要求幫媽媽洗腳,。這是多么感人的一幕??!每每看到這里,我都深有感觸,,這是多么偉大的一次愛心傳遞?。槿烁改刚?,看到這里,,應(yīng)該都能覺察到自己的言行舉止,對(duì)孩子的影響有多大,!作為一名在幼教崗位工作十三年的我看到這里,,深深感到自己責(zé)任的重大,從而找到了自己人生的價(jià)值,。
有人說(shuō),,幼兒教師這一行工作瑣碎,枯燥無(wú)味,,但我說(shuō),,幼兒教師是一所愛的港灣,她給予每個(gè)孩子以母愛,、溫暖和歡樂(lè),。幼兒教師是一劑心靈的良藥,她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛,。班上芝芝小朋友是個(gè)可愛的小姑娘,,長(zhǎng)的很漂亮,可是她的爸爸媽媽都是聾啞人,,沒(méi)有工作,,經(jīng)濟(jì)比較困難,靠她的爺爺奶奶來(lái)照顧,。大家都知道,,孩子最需要父母的愛,最需要與父母的溝通,。剛上小班,,看到別的小朋友都是爸爸媽媽來(lái)接,芝芝的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉,。在家里,,爸爸媽媽不會(huì)與她說(shuō)話,也聽不到她在幼兒園學(xué)到的歌曲和故事,,在幼兒園,,她的眼里滿含孤獨(dú)和憂傷,當(dāng)我看到孩子無(wú)助失神的目光,,我的心都要碎了,。為了驅(qū)散她心中的陰影,,我慈母般地疼她、愛她,。為了讓她感受到生活的溫暖,,我和她一起做游戲,給她講故事,,手把手地教她畫畫,,哄她午睡。為了不讓她幼小的心靈受到傷害,,我們需家長(zhǎng)配合和幫助收集和購(gòu)買材料的小紙條,,總是到她身邊擦肩而過(guò),一次次愛的傳遞,,一次次心靈的溝通,,她的臉上漸漸有了笑容,看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛,,我心中感到一種說(shuō)不出的甜蜜,。
哲人說(shuō):愛是一種深刻的情感,它給黑暗的`世界帶來(lái)光明,。詩(shī)人說(shuō):愛是人類最美麗的語(yǔ)言。千百年來(lái),,愛一直是這個(gè)世界永恒的主題,,人們歌頌它、贊美它,、追求它,。可我要說(shuō):愛是教師最美麗的語(yǔ)言,。我是孩子們的老師,,也是他們的朋友,我給予了他們老師的摯愛,、朋友的真情,。班上有個(gè)孩子叫彬彬,常常衣服上的鈕扣不扣,。有一次,,我又看見他鈕扣沒(méi)有扣,便悄悄走過(guò)去,,告訴他:“老師剛才聽到哭聲了,,你知道誰(shuí)在哭呀?”他側(cè)著耳朵聽了聽:“沒(méi)有呀,?!蔽倚α诵φf(shuō):“老師的耳朵特別靈,,老師聽出了是你衣服上的鈕扣在哭呢!”彬彬奇怪的問(wèn):“它為什么要哭呢,?”我說(shuō):“鈕扣說(shuō)它迷路了,,回不了家,它很難過(guò),,所以就哭了,。”彬彬聽了認(rèn)真地說(shuō):“我以后一定要扣好鈕扣,,它就不哭了吧,。”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我看他自己將鈕扣一顆顆扣好,,贊許地對(duì)他笑了笑,并說(shuō):“這樣做,,多好?。 贝撕?,他的衣服就穿的整整齊齊的,。當(dāng)我看到他有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,一種豐收的喜悅油然而生,。日出日落,,風(fēng)風(fēng)雨雨,我在孩子們的微笑中,,我在孩子們的歌聲中,,感受到了世界的博大,生活的美好,。
如果說(shuō)愛心是一張笑臉,,那我愿意將這笑臉變成朵朵鮮花,綻放在孩子們的幼小心靈里,;如果說(shuō)愛心是一首歌,,我愿意將這首歌變成孩子們最喜歡的片片白云,縈繞在孩子們的身邊,;如果說(shuō)愛心是一首詩(shī),,我愿意將這首詩(shī)變成甘泉,流淌在孩子們的心間,。愛心永遠(yuǎn)是我生活的樂(lè)章,。老師們,聰明、活潑,、愛動(dòng)腦子的孩子你們都喜歡吧,。可那些性格內(nèi)向,、孤僻的孩子呢,?他們更需要我們的引導(dǎo)與幫助。范盛小朋友剛到我班時(shí),,性格孤僻且十分古怪,。有一次,一個(gè)與他挨著的小朋友不小心碰了他,,他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口,,當(dāng)我教育他這樣做不對(duì)時(shí),他竟理直氣壯大聲對(duì)我說(shuō):“是他先碰我的,?!本褪沁@個(gè)事事處處不講情理的范盛,在以后的一次吃飯時(shí),,飯和湯撒了一地,,衣服上菜汁斑斑,我沒(méi)有埋怨他,,而是幫他把衣服脫了下來(lái),,并且清洗干凈,給他換上別人的干凈衣服,,打掃地上的垃圾,,又重新幫他打了一份飯菜,完后他發(fā)自內(nèi)心地對(duì)我說(shuō):“謝謝老師”,。這是多么偉大的一次轉(zhuǎn)變,和以前簡(jiǎn)直判若兩人,??吹剿霓D(zhuǎn)變,平時(shí)對(duì)他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過(guò),,難道還有比這更幸福的時(shí)刻嗎,?
我給孩子們真摯的愛,孩子們也給予了我最純真的愛,。班上小朋友有時(shí)會(huì)塞給我一塊糖,,送給我一多花、一張小卡片,、一片小樹葉,。這些,雖然都是不起眼的小東西,但我深深意識(shí)到這是孩子的真心,,以愛換愛是人類情感的真諦,,作為教師的我應(yīng)該加倍奉獻(xiàn)。
幼兒教學(xué)是一門博大精深的學(xué)問(wèn),,擁有一份真摯的愛心是做好這門學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ),,完成一次偉大的愛心傳遞是我們的驕傲。通過(guò)我們的努力,,我們應(yīng)該讓小朋友們時(shí)刻生活在一個(gè)充滿愛心的課堂里,,體會(huì)到愛的溫暖!老師們,,為了祖國(guó)的明天,,為了祖國(guó)的未來(lái),讓我們終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上,,讓我們用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天吧,!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
晚上好,!
我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我,,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,,那就是:奉獻(xiàn),美的奉獻(xiàn),。
我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,,長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè),,體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時(shí),,面對(duì)孩子們天昏地暗的.哭喊聲:“我要媽媽”,,我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后,,我當(dāng)上了孩子們的媽媽,,成為了孩子們的朋友?!耙环莞?,一份收獲”,,當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,,拽著我的衣服,,呼啦啦地跟在我的身后時(shí),我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。
二0xx年,,我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土,幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員,,我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,,但是我想:我的愛是最美的奉獻(xiàn)。我愛這份工作,,我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后,我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,,便利店里2塊錢,五星級(jí)飯店60塊錢,。這說(shuō)明什么,?說(shuō)明很多時(shí)候,一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。
近兩年來(lái),,我擔(dān)任了資料員的工作,雖然離孩子們遠(yuǎn)了,,但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?,所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí),也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,,但我實(shí)在;我不美麗,,但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”,當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),,那帶給我的是一份感動(dòng),一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn),。
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,同學(xué)們,,老師們:
大家好!
“選擇教育孩子,就選擇了享受成長(zhǎng)的快樂(lè),!”
懷著一顆真誠(chéng)的心和青春的朝氣,,走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了,伴隨成長(zhǎng)的日子,,心情在變,,故事在變,依然不變的是這份信念,。
選擇了孩子,,成全了我的夢(mèng)想。執(zhí)著與夢(mèng)想,,讓我更堅(jiān)定腳下的路,!伴隨他們的生命一起成長(zhǎng),我自信再苦再累都值得,!
學(xué)習(xí)年大會(huì)上幾位高中教師的發(fā)言,,讓我感動(dòng)!理解他們心聲的同時(shí)也找到了與同行的差距,,我們應(yīng)向他們積極學(xué)習(xí),,提高自己。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我,,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值為孩子的成長(zhǎng)做好必要的引路人,。
擁有一顆平常心,積極投入工作,。奉獻(xiàn)自己的所有,,不計(jì)獲得、只看付出的努力夠不夠,!選擇教育—這紅燭的事業(yè),,就準(zhǔn)備奉獻(xiàn),選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè),,就不會(huì)有任何的怨言,。在保教中呵護(hù)孩子的成長(zhǎng),在瑣碎中指引前進(jìn)的方向,,這都是我們應(yīng)該做的,,“一切為了孩子!”我們像工作在各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者一樣,,有自己的苦惱和歡樂(lè),,這些都是生命給予每個(gè)人的財(cái)富。因工作而美麗,,因擁有孩子的心而年輕,。
富有愛心,,極具責(zé)任心,愛孩子又要教育好孩子,。走入幼教的第一天我就知道,,自己不會(huì)永遠(yuǎn)是孩子的保姆和游戲伙伴,作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價(jià)值,。讓他們?nèi)松牡谝徊骄统錆M活力,,敢于去挑戰(zhàn);懂得關(guān)愛,,學(xué)會(huì)與人友好相處,;明了事理,能在與人溝通交流中體驗(yàn)美好世界的快樂(lè),!孩子雖小,,但有自己的想法和主意,他們渴望獨(dú)立,,渴望家長(zhǎng),、老師和伙伴的理解。只有走進(jìn)孩子心靈的老師,,才能更好的影響,、教育孩子。每逢班里有孩子過(guò)生日,,我們唱完生日快樂(lè)歌讓他說(shuō)出愿望的時(shí)候,,我都驚訝與他們需要的簡(jiǎn)單,殊不知只有簡(jiǎn)單才快樂(lè),!
擁有耐心,,堅(jiān)持恒心,對(duì)人對(duì)事懂得尊重和寬容,。比海洋更廣闊的是人的心靈,,寬容是一種美德。幼兒期是孩子身心發(fā)展的成長(zhǎng)期,,他們的不成熟決定了需要教育,,我們要理解他的無(wú)知,允許他犯錯(cuò)誤并在改正中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),,要給他們時(shí)間讓它去做去想去實(shí)踐,,沒(méi)有耐心的老師不是好老師,也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷,,學(xué)會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)吧,。日復(fù)一日的堅(jiān)持,終會(huì)走入他們,。俗話說(shuō)“行為形成習(xí)慣,,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)”良好性格的養(yǎng)成會(huì)讓孩子受益終生,,我們何不嘗試著去培養(yǎng)孩子也塑造自己呢,?
工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)積極合作,。幼兒園以班級(jí)工作為單位,,每個(gè)班有兩位老師和一名保育員,只有合三人之力才能創(chuàng)出一個(gè)健康的班級(jí),,來(lái)積極的影響教育孩子,!家長(zhǎng)是幼兒教育的必要有利資源,作為老師,,只有積極地與家長(zhǎng)溝通才能協(xié)作,。此為社會(huì)大環(huán)境,外界信息媒介資源都影響著身心正在成長(zhǎng)中的孩子們,。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線,,應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展,,觀念的更新,,對(duì)幼教的需求提高了,作為幼兒教師的我們應(yīng)具有時(shí)代的緊迫感,,積極學(xué)習(xí),,努力拼搏,有”不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神去工作,。
從點(diǎn)滴做起,,成長(zhǎng)中提升自己的人格魅力。爭(zhēng)做孩子心中的'好老師,,家長(zhǎng)心中信任的專家,,領(lǐng)導(dǎo)心中合格的員工。教育有時(shí)靠的是環(huán)境熏陶,。老師是不可忽視的人文環(huán)境,,教師的言行舉止,都在潛移默化中影響著孩子,。以身作則,,為人師表的要求不高,但也要修煉,,這不僅需要廣博教育知識(shí)與精湛的教育能力,,還需要一種人文精神。教師的性格,,辦事風(fēng)格,,為人處事的態(tài)度,,與人合作的能力。所以我們應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)于律己,、言行一致,、爭(zhēng)做新人的表率,努力為孩子樹立時(shí)代的楷模,!讓他們?cè)谌松钠瘘c(diǎn)看到最亮的風(fēng)景,,讓他們充滿自信的去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
今后的教育歷程還很長(zhǎng),,這只是個(gè)開始,,但只要用心做了,就敢于面對(duì)那些期待的目光,。執(zhí)著于自己的選擇,,夢(mèng)想就在前方,它指引著腳下的路,,慢慢前行直到夢(mèng)的盡頭……
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,同學(xué)們,老師們:
大家好,!
在幼兒園這片凈土,,寧?kù)o、美麗,。我象一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的弄潮兒在這純真的愛河里倘徉,。心中感悟:童心,如金子般的珍貴,。
我是個(gè)熱愛生活的人,,大自然中一片新綠,朵朵雛紅尚且令我激動(dòng)不已,,更何況這群天真無(wú)邪的小寶貝,!在我的心目中,孩子們的眼最真,,情最美,,心最善。
一屆屆幼兒交替著,,我的春夏秋冬也在輪回,。每天的工作是平凡的,甚至是瑣碎的,,但我從鄭欣宜的微笑,、嚴(yán)峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景,。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問(wèn)候,,對(duì)著一張張可愛的笑臉。撫摸著孩子們的小腦袋,,心中涌起千般感觸,。從今天起,我再一次成為了孩子們的老師,,我僅僅做個(gè)好老師嗎?孩子們稚嫩的笑聲感染了我,,我很快就融入其中,,和孩子們每一次活動(dòng)每一次交流,我都盡量用心體會(huì),,依然為自己能從事這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而感到自豪,。
每當(dāng)午睡時(shí),我把目光投向熟睡中的孩子們,。紅撲撲的臉蛋,,時(shí)而努起小嘴,時(shí)而囈囈夢(mèng)語(yǔ),,帶著幾分天真,,幾分稚氣。我親昵地摸摸這個(gè),、又親親那個(gè),,周圍一片靜寂。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲,。此時(shí),,望著進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的孩子們,我總覺得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無(wú)法言語(yǔ)的情感,,我越來(lái)越舍不得離開這些可愛的小家伙了,。
十五年來(lái),我從老師姐姐變成了老師阿姨,、老師媽媽,,等我老了,我將會(huì)變成老師奶奶,,到那時(shí),,我滿頭銀絲,戴著老花鏡,,笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事,,而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊,聽完了搖著我的手央求我再講一個(gè),那是副多么美麗而溫馨的畫面??!我作為一名老師,我也許永遠(yuǎn)享受不到鮮花簇?fù)淼腵非凡風(fēng)光,,但是有一種非凡是可以完全由我自己來(lái)創(chuàng)造來(lái)把握的,,那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以,,無(wú)論富貴也好,,貧賤也好,掌聲雷動(dòng)也好,,孤寂獨(dú)處也好,,我將永遠(yuǎn)保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情。
聽,!孩子們一句句純真的“老師好”,,不正象縷縷春風(fēng),讓你感到陶醉嗎,?
看,!在碩果累累的秋天,孩子們頻頻傳來(lái)的捷報(bào),,不正象沁人心脾的果香,,讓你感到滿足嗎?
我躊躇滿志地陶醉在自己的幻想中,,盼著這一天的到來(lái),。
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