教師競聘演講稿

演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在日常生活和工作中,，我們使用上演講稿的情況與日俱增,，那么一般演講稿是怎么寫的呢,？下面是小編整理的教師競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，再次給我這個述職演講的機會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下,，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作,，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報,，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘,，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作,。

多年來,，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同志,，愛崗敬業(yè)、默默奉獻,，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切,，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上,，我服從領(lǐng)導(dǎo),，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致,。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達,，民意上傳,，盡心竭力為學(xué)校,、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績,。

我個人的思想品行,、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的,，我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會對我有客觀公正的評價,。

我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：

一是基于我對學(xué)校中層的深刻認(rèn)識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶,，要做好上情下傳,，下情上達，做好工作的落實,。要以學(xué)校的發(fā)展為根本,，對上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者,、執(zhí)行者和補救者,。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦,，堅決執(zhí)行校長室決議,，不推諉不扯皮；要以絕大多數(shù)老師的正當(dāng)利益為立場,，敢于堅持正確觀點,，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人,，及時反映教師的心聲和合理化的建議,，既講原則，又求方法,，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系,，避免和減少矛盾。

二是基于對自己的清醒認(rèn)識,。我愿意繼續(xù)為學(xué)校,、為老師們服務(wù)。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作,，我一定積極進取,，繼續(xù)努力，為學(xué)校的'發(fā)展做出自己的貢獻,，希望各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們都能夠支持我。

我覺得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：

一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本,，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐,，了解、團結(jié)老師,，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑,。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗,，做到德才兼?zhèn)?，與時俱進。

二是有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來,，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識,、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗,。我自從工作以來,，先后擔(dān)任過語文教研組長、年級組長,、少先隊大隊輔導(dǎo)員,、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷,，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位,、作用，知道他們的職責(zé),、任務(wù)和規(guī)范,，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當(dāng)選,，會很快進入角色,，順利地開展工作。

三是有較強的工作能力．我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條,，言行與學(xué)校保持高度一致,，踏實干事，誠實待人。在管理工作中,，目標(biāo)明確,，分工合理，做到人人有事做,，事事有人管,。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高,，能夠勝任學(xué)校中層的工作,。

四是辦事細(xì)致周到，有計劃,、有過程,、有總結(jié)、有資料積累,，并且能做到公開,、公平、公正,，但也不缺乏人性化,。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué),，盡量少做表面文章,，多做實事，力求工作的實效性,。

五是能確立服務(wù)意識,，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心,。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績,，先后獲得常州市德育先進個人、常州市優(yōu)秀班主任,、武進區(qū)先進教育工作者,、武進區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認(rèn)識,。在工作中,，我會一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績,。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學(xué)材料,，對老師們評職稱也有一定的幫助。

當(dāng)然，由于個人能力有限,，考慮問題不是很周全,，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒,，對待同事關(guān)心,、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語上的差錯,。在此,，請允許我給大家道個歉，說聲對不起,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位同仁：

大家上午好,！

首先,，感謝各位評委一路風(fēng)塵、遠(yuǎn)道而來支持我們的工作,；感謝縣教育局為我們提供了互相學(xué)習(xí),，切磋共進的競爭平臺；感謝各位同仁取長補短,，互利互勉的無私奉獻,。

自我介紹；我叫###,，性別,，女，1967年3月出生,，1986年8月參加工作,，大學(xué)本科教育管理專業(yè)畢業(yè)，2013年7月經(jīng)縣教育局公開競聘為###學(xué)區(qū)###小學(xué)校長,。自參加工作以來,，我就下定決心，要為我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育盡自己微薄之力,。抱著積極進取的態(tài)度,，發(fā)揚勤奮務(wù)實的工作精神，在工作中勇于鉆研,，恪盡職守,，業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新,，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和首肯,。

###小學(xué)是地處我縣西北山區(qū),，教師老齡化，教師嚴(yán)重缺編,，校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學(xué)，下設(shè)四所分校,，在籍生595名,，附近企業(yè)務(wù)工子弟23名，320名幼兒,，在冊國辦教師27名,，學(xué)校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。

2013年7月,，初到###小學(xué),，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎,，兩個教室43塊玻璃毀于一旦,，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風(fēng)寒,、遮蔽風(fēng)雨,。校園內(nèi)部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零,，學(xué)生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現(xiàn)狀,，開始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通,，互相協(xié)商后堅定了我改變#小落后面貌的信心和勇氣,。不為困難找理由，只為成功找出路,。教師親自將破損玻璃換好,，利用星期日的時間動用15輛汽車，運送150多車山皮土對校園進行填平,，利用暑假更換26副塑鋼門為木質(zhì)包鐵板教室門,。對學(xué)校甬路兩側(cè)進行綠化，粉刷教室內(nèi)外和校園建筑,，重新布置教室設(shè)施,，添置幼兒桌椅和學(xué)生課桌，在建筑面積緊缺的前提下,，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的教學(xué)功效,。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地征作操場。2013年我縣62所農(nóng)村中小學(xué)集中供暖,，由于我校建筑面積大于其他兄弟學(xué)校,，而財政撥付鍋爐容積太小,，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。2014年年暑假,，歷時18天,，將操場推平啟用。對學(xué)校原有院墻進行拆補修復(fù),，校園的硬件建設(shè),，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下,，得到了極大的改善,，師生能在安靜祥和的'環(huán)境中 ……此處隱藏9467個字……有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無聞,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,，但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府，特別是肖考入北京科技大學(xué),，林考入南開大學(xué),？如此捷報紛至沓來時，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰,，所有的苦與累,，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富,，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn),，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌,。

誰在教育上領(lǐng)先一步,，誰就擁有輝煌的明天。因此,，我告誡自己：教師是教育者,，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí),，努力提高,，與時俱進，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任,。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并取得了可喜成績。同時,，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動態(tài),，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗,，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié),、改進,，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。

在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名,，在開發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測中,，成績也名列前茅，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科，四率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。在教學(xué)上,，我以腳踏實地，大膽創(chuàng)新作為自己的信條,。在新課改條的浪潮中歷練自己,，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽課等活動,，我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎,，《應(yīng)用題》獲市說課二等獎。

去年,，我所承擔(dān)的`《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎,，并受到開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，從教以來,，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,，還積極進行教學(xué)科研，利用課余時間撰寫了教育教學(xué)論文,，多次獲得國家級,、區(qū)級獎勵。多次被評為市教學(xué)能手等稱號,。

陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處,。我愛我的學(xué)生,，也得到了他們愛的回應(yīng)。小搗蛋惹禍了,，我從不呵斥他,；小調(diào)皮進步了，我盡力表揚他,？經(jīng)過努力,，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績進步明顯,。

我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表,、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作,，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,，我班學(xué)生都能做到團結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律,、敢于創(chuàng)新,。逐步形成了一個班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評,。我也多次被評為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、師德標(biāo)兵等稱號。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，如果我能競聘成高級職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng),、指導(dǎo)下,，繼續(xù)努力工作，獻出自己的一份愛心,，勤奮踏實,，結(jié)出更加豐碩的果實，實現(xiàn)更有意義的教育生涯,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，大家下午好！

大家知道,，綠色可以緩解人眼的視覺疲勞,，所以，請在座的各位老師們抬起頭來,，看一眼我的綠色上衣吧,，不僅漂亮，更重要的是可以緩解一下大家的疲憊,，請順便聽一聽我的演講吧,。謝謝,！

很珍惜，能有這樣一次檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺,。

我叫***，小學(xué)高級教師,，共產(chǎn)黨員,。

過去的成績

很幸運，課改幾年,，在在座各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心與幫助下，我先后被評為：***,，***,，***。

執(zhí)教過***課,；參加***研究，撰寫***論文,；設(shè)計***教案,；多次參加***活動；多次***,；任教的班級成績***,。

然而，俱往矣,，成績只能代表過去,。

崗位的認(rèn)識

俗話說：條條大路通羅馬。在學(xué)校,，我認(rèn)為,，則是條條教育渠道通向班主任。班主任是學(xué)校教育的`核心,。班主任的質(zhì)量,，關(guān)系著未來人才的質(zhì)量；班主任的一言一行,，一舉一動深刻地影響著學(xué)生,。

班主任的工作是辛苦的，但同時又充滿著幸福之感,。所以,，作為一名年輕教師，我想成為一名小學(xué)班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任,。

競聘的優(yōu)勢

我想,，跟在座的所有老師們相比，我唯一的優(yōu)勢,，就是：課改幾年,，我一直處于課改的最前沿，置身其中,，勇于創(chuàng)新,，不斷積累，因此,，對于教材的把握,，對于課堂的駕馭，更有把握一些,。因此,，在未來，我相信我會更好地與課改同行,。

今后的設(shè)想

如果競聘成功,，我會一如既往，繼續(xù)努力,，愛崗敬業(yè),，教書育人；

如果競聘失敗,，我會總結(jié)教訓(xùn),，重拾信心，不急不躁,，再接再勵,。

不管怎樣，成就未來,，需要的是腳踏實地與堅持不懈,。給我一片天，我將會用我的勤奮與刻苦,，進取與熱情,，誠心與信心，繼續(xù)為小學(xué)教育貢獻自己的綿薄之力,。

因此,，誠懇的希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，能夠多多地支持我,，投出您寶貴的一票吧。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員,，大專,，小學(xué)高級，長沙市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)19高級證°現(xiàn)已執(zhí)教年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之競聘崗位，是我的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。鮮花陪伴,，掌聲共鳴，豐厚的收入,，豪華的享受,，只是生活的忙碌，只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于的選擇,！我深深愛著教師行，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動得火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與真誠地交流著,，就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為的專業(yè)知識,。自參加工作，我不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，20xx多地,、在全國,、省市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。年,，我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊；今年四月,，我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠

已從教十五年了十五年的教書生涯，”彈指一揮間”,，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前,。

回想課改的幾年來,，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。近兩年,，我擔(dān)任兩個班的地理教學(xué)工作，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導(dǎo),，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課,。課堂上重難點突出,、知識點到位、教法多樣,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，經(jīng)常結(jié)合當(dāng)前的時局講一些有關(guān)地理方面的知識,，課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究，讓他們動起來,，激活學(xué)生的'創(chuàng)新思維,。

調(diào)任到本校以來，工作認(rèn)真踏實,、任勞任怨,、不計名利，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補差,，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,，而且常與學(xué)生談心,，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學(xué)效果，兩年來,，教學(xué)成績在平行班中居前列,，我認(rèn)為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學(xué)生的地理應(yīng)用水平,。

積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,，并靈活運用到教學(xué)實踐中,。撰寫教研論文積極投稿，在省市級刊物發(fā)表論文兩篇,。教育網(wǎng)站發(fā)表三篇,。由于以上教學(xué)工作實際，我打算競聘學(xué)校中級九級崗位,。我將不負(fù)眾望,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù),。達到中級九級的崗位說明書上的教學(xué)要求和教學(xué)效果,。在今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階,，為鐵中的騰飛獻出自己的光和熱。