（精品）一件事的作文

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧,，通過作文可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。你所見過的作文是什么樣的呢,？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇,，希望能夠幫助到大家,。

一件事的作文 篇1

歲月如梭,，帶著無限似水年華浩浩蕩蕩地從每一天,、每一天的日子中悄悄溜走。但是往往有時候,，你的手有意無意地伸向記憶的長河,，手指有意無意地觸碰到了一件事。那事,，對于別人也許并無什么特別,，對你而言可有著特殊的意義。

還記得那個下著鵝毛大雪的天氣,，地上,、車上、樹枝上,，都像是迎接貴客似的,，鋪滿了松松軟軟的.白雪。雪,，對于孩子們而言是快樂的象征,，在雪地里堆雪人、打雪仗,，玩得多么盡興,；雪，對于大人們而言是麻煩的化身,，滿地的積雪要一點一點清除,，干得多么吃力；雪,，對于司機們而言是厄運的兆頭,，漫天北風(fēng)裹挾著堅硬的冰粒反復(fù)敲打在車窗車身上，而且那白光凜凜的雪花完全阻隔住了面前哪怕距離兩三米的一切事物,，開得多么艱難,。很不幸，此時此刻我們一家三口正屬于第三種——最“苦逼”的一種,。

高架上車子極少,，個個顫顫巍巍，平日晴朗的天空此時也黑如油墨,，慢慢地,、慢慢地朝著高架壓下來,。在地面道路上橫行霸道、受人“膜拜”的寶馬奧迪奔馳也是事故不斷：左邊一個三車連環(huán)追尾,，右面一個一百八十度大回旋,。整條高架上真是死氣沉沉。

我們的車也是艱難地行駛著,，平均速度一直保持在五六十邁,，想快快不起來，想慢慢不下去,。我滿心憂慮地朝窗外望了一眼,，對爸爸說：“爸爸，咱們把車停下來休息休息吧,，天這么冷,，就等天氣好了再啟程吧！”爸爸聽后,，苦笑一聲：“源源，爸爸也想啊,，可是你看外頭寒風(fēng)呼嘯,，咱們走了那么久，所以車上的發(fā)動機什么的配置會非常燙,。一旦我們停下來休息,，發(fā)動機就經(jīng)歷了‘冰火兩重天’，嬌貴的它就會結(jié)上一層硬邦邦的冰,。到那個時候,，想走也走不了啦！”“可是我們又不能一直開下去,，那怎么到頭?。　薄皠e著急,，依我看,，北部的雪下得這么大，南方就不一定啦,！也許在江浙一帶根本就沒有雪,，咱們只需要開到那里，一切問題就都迎刃而解了,?！卑职窒蛭覀兘忉尅Ｓ谑?，我們頂著大風(fēng)大雪繼續(xù)行駛,。

轉(zhuǎn)眼到了晚上九點多,，我已睜不開朦朧的雙眼，而車子卻仍然不依不饒地行駛,，仿佛與天公斗爭,。而雪也是越下越大，漸漸形成一個弧形的軌道往不依不饒地車窗上撲打,。車上的收音機也是,，不依不饒地播放著實時路況：“……據(jù)悉，合肥火車站因暴風(fēng)雪而延誤了數(shù)車次火車,，人民群眾只能在候車大廳里過夜,，下面來看一下當(dāng)?shù)夭稍L……”

“什么？”爸爸媽媽聽了報道后,，好像很吃驚的樣子,，都叫起來。

“爸爸,，怎么啦,？”我從后座探出頭來。

“沒什么,，只是……合肥都下了這么大的雪,，車次都延誤了，江浙一帶也不可能沒下雪了,，哎……”

“什么,？”我也著實吃了一驚，“那怎么辦,？,！”

“還能怎么辦！”

最后,，我們下了高架,，走地面道路回了家，不過那都是后事了,。這一個“艱苦卓絕”的暴風(fēng)雪夜晚已經(jīng)深深刻在了我的腦海里,。讓我銘記的，不是風(fēng)多么強,、雪多么大,，而是我們一家在危難時刻的齊心協(xié)力，相互安慰,、相互依靠的,，點滴！

一件事的作文 篇2

星期五的時候我和吳夢媛預(yù)訂,，明天下午去社會實踐活動,，我叫她明天一點鐘一定要打電話給我,。可是今天一點鐘的時候我家的電話仍然沒有響,，直到一點十五分我決定下去看看,。我發(fā)現(xiàn)在我們約定的地方?jīng)]有他們的身影。后來我遇到了吳夢媛的媽媽,，一問才知道他們早就已經(jīng)走了,，我猜想他們一定去了南海方向。于是我一直走到了二區(qū),，可都沒有找到他們,，我心里很著急。這時候口袋里的.手機響了,?！拔也铧c忘了爸爸的手機?！蔽乙唤与娫?，誰知是媽媽，我失望地說,。媽媽在電話里問我找到了嗎,？“沒有?！蔽掖诡^喪氣地說,?！安灰?，我下來幫你?！蔽艺f：“好的,。”

媽媽帶我去了金外灘對面新建的小區(qū),，可是也沒有,。這時候我哭了，媽媽說：“男子漢不能哭,，下次一定要把別人的電話號碼也記下來,，這樣就可以隨時打電話給他們，就能知道他們在哪里了,?！?/p>

這次社會實踐活動我很遺憾沒能參加，但是我聽了媽媽說的一番話后,，知道了一個道理,，就是無論做什么事情都要認真仔細,，多動腦思考。

一件事的作文 篇3

這幾天,，數(shù)學(xué)老師給我和班里的另外幾個同學(xué)布置了一個任務(wù)：給差生補課,。一對一的輔導(dǎo)，幫助他們克服數(shù)學(xué)中的難題,，提高他們的成績,，也可以讓我們班的平均分上升。

剛接到任務(wù)的時候,，我們幾個高興壞了,，想到自己不但可以做老師的小幫手，減輕老師的工作量,，還能鞏固自己學(xué)過的知識,，不正是一舉兩得嘛?？膳d奮勁沒過,，我就被我的“服務(wù)對象”碰了一鼻子灰。事情是這樣的：第一次補課我講的.是估算,，我給他念題：203X3約等于多少,？等我念完一看，他居然寫的是：203乘以3約等于多少……不等我給他講做法,，他就抬頭看著我問：答案呢,？當(dāng)時我真是又急又氣，哭笑不得,。

第二次補課,，他又讓我快樂了一回。來看看下面做這道題的經(jīng)過：

有28瓶礦泉水,，裝進3個箱子里,，每個箱子平均裝多少瓶？還剩下多少瓶,？

28*3=7瓶……6瓶 （*代表除號）

答：每個箱子平均裝7瓶,，還剩下6瓶。

我說：不對,！他不等我講,，就奪過去改了兩種做法：

6*3=2瓶

答：每個箱子再加上2瓶。

3X8=24瓶

28-24=4瓶

答：每個箱子裝8瓶,，剩下4瓶,。

看到三次都做錯了，我給他講了“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的道理，可他理直氣壯的告訴我：第一個算式6比7小??！我快氣壞了，又給他講：你知道哪個是除數(shù),？哪個是商嗎,？告訴他正確做法以后，我要求他：趕快寫,，必須寫正確,。

最后他的算法如下：

28*3=9瓶……1瓶

答：每個箱子平均裝9瓶，剩下1瓶,。

看到他做對了,，我終于松了口氣，沒想到他又說：“可以把這1瓶平均給每個箱子三口嗎,？”這句話一下子把我逗樂了……

郁悶和快樂過后,，我按照媽媽平時用的“篩選法”讓他做題，做完我?guī)退?，錯的重點給他講,，并提醒他能反復(fù)做，多練習(xí),，哪怕有一點進步我就很開心了,！

伸出手，給需要幫助的人,，自己快樂,，別人也快樂。我現(xiàn)在覺得這是一件重要的事情,，雖然耽誤了我的課余時間,，但我想盡自己最大的努力，讓我的“服務(wù)對象”快樂學(xué)習(xí),！