一件事的作文(精華)

無論是在學(xué)校還是在社會中,，說到作文,，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動,，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性,。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎,？下面是小編整理的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家,。

一件事的作文 篇1

數(shù)學(xué)課的上課鈴聲響了,，老師開始發(fā)試卷了，我緊張地看著發(fā)試卷的同學(xué),，擔(dān)心極了：如果考砸了怎么辦呀,，回家肯定要被罵了。

發(fā)到了,，我一看,，竟然只有八十幾分，怎么辦,？我忐忑不安地想：如果拿著這樣的'卷子回家,，肯定會被罵的，說不定還會被小伙伴們嘲笑呢,，這可怎么辦呀,？我焦急地說：“這下真死定了”。那時候的我,，腦子仿佛是一堆亂麻,，又好像是個短路的電腦一樣,，一片空白。

放學(xué)到家了,，我剛進門,，媽媽就問：“你這次數(shù)學(xué)考了多少分，全班第幾名??？”我沒說什么，只是磨磨蹭蹭地拿出了那張試卷遞給了媽媽,。我想：早知道會這么悲催,，我情愿少玩一會兒，少玩一些電子游戲,，少在課上開小差,，少磨蹭點時間了，少……總之,，我只要能考出好成績,，我什么都愿意。

這真是令人傷心的一件小事,，我的心里可難受了,，用“心如刀割”都不能形容當(dāng)時的心情了。

一件事的作文 篇2

暑假里的一天,，我和爸爸一起去爬山,。

在山上的一棵樹上，我看見有一窩小鳥,。突然,，(.)跑來一個小朋友，要用彈弓打小鳥,。爸爸趕緊說：“不能傷害小鳥,。”我也連忙說：“鳥類是我們的朋友,，這是老師說的,。你的老師沒告訴你嗎?”小朋友臉一紅，說：“我知道了,，以后再也不打小鳥了……”

小朋友走了,。我問爸爸：“爸爸，小鳥還不會飛,，以后再有人傷害它怎么辦?”爸爸想了想,，什么也沒說，就帶我回家了。

回到家,，爸爸找來一塊木板,，在上面寫上：“愛護小鳥”四個字。我明白了,。我們又回到山上,，在那棵有小鳥的.樹下，把木牌插好,。幾位散步的爺爺,，看見了，說：“對呀,，要愛護小鳥,。這個小姑娘真是個好孩子?！甭牭梦倚睦锩雷套痰摹?/p>

這時,，樹上的小鳥，嘰嘰喳喳,，好像在感謝我們呢!

一件事的作文 篇3

無論在街上,、生活中、學(xué)習(xí)中,，錯別字隨處可見,。在我的生活中也經(jīng)?？梢?，我們班開展了“挑錯別字大活動”。通過這次活動讓我明白了錯別字是一種生活細菌,。

錯別字,，在我們學(xué)習(xí)上屢見不鮮；常常鬧出不少的笑話,?！俺社堋笔俏覀儼嘁粋€成績不是很理想的男生。就在

星期三的下午,，老師井井有條地給我們評價作文,，我激動得心潮澎湃，怎么也抑制不到自己的激動,。當(dāng)老師讀到成琦杰的作文時,，老師清了清嗓子說：“我們班出了個“錯別字大王”——成琦杰。老師一邊抑揚頓挫地讀著他的作文,，一邊指出他的誤出,，他把“在”寫成了“再”。話剛落,，同學(xué)們聽了不約而同地仰著臉大笑起來,，直笑得眼角迸出了淚星,。整個教室蕩漾著我們的歡聲笑語。成琦杰聽了,，臉兒紅得熟透了的柿子般的紅,，連忙低下了頭，不敢抬起頭來,。同學(xué)們又掀起了一片笑聲,，笑得那么開心、燦爛,。

我覺得我們要勇于指出身邊的.錯別字,，寫真正的漢字，做正宗的中國人,！

一件事的作文 篇4

在我記憶的長河中,，有些事情雖然被我淡淡忘記，但是有一件事卻深深地印在我心中,，它就是沙灘上一顆閃亮的貝殼,。

一天，媽媽讓我打車回家,。遠處一輛大巴飛快地駛過來,，我三步并作兩步上了車，我投了硬幣,，坐在座位上,。

一位老爺爺，年滿七旬,，他頭發(fā)花白,，黃褐色的.臉像浸胖了似地，眼睛成了一條線,，好像要花很大的力氣才能睜開,。望著老人，我有點于心不忍,，心里仿佛有兩個小人在爭吵,，其中一個說：“讓老老爺爺坐下來休息?！绷硪粋€反駁道：“還是自己坐著吧,，管他呢！“

正在這時,，一位小姑娘,，大約五、六歲的樣子，毫不猶豫地站起來,，把座讓給了來爺爺,。老爺爺偏不坐，可是小姑娘不管怎樣也讓老爺爺坐,，老爺爺只好坐下了,。我的臉紅了，一個比自己小的孩子都給老爺爺讓座,，我卻做不到,，難道這種精神不值得我學(xué)習(xí)嗎？我下了車,，當(dāng)時我的心情除了慚愧,，還有一種，就是對小姑娘的敬佩之情油然而生,。

我暗暗地發(fā)誓：以后要像小姑娘那樣,，要知道幫助別人，要有一顆善良仁慈的心,。

這件事過去很長時間了,，我想起來就慚愧。