老師的愛作文

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧,，借助作文可以宣泄心中的情感,，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,，你確定會(huì)寫嗎,？以下是小編為大家收集的老師的愛作文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

老師的愛作文1

我的班主任趙老師是位和藹可親的老師,，她戴著一副紅邊眼鏡。透過鏡片會(huì)看到趙老師還有一雙會(huì)說話的眼睛,。在她的臉上常常掛著甜甜的`笑,，這笑能感染人，使人得到力量,。

記得二年級(jí)我轉(zhuǎn)學(xué)來到這所學(xué)校時(shí),，我慌慌的，心像小鼓一樣咚咚地敲著,。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一位老師,，沖我甜甜的笑著，那笑臉猶如一朵正在開放的花,，此時(shí)此刻的老師真像一只美麗的蝴蝶,。頓時(shí)，我心里暖暖的舒服極了!有幸,，我成了四班的一員,，和老師同學(xué)們朝夕生活在一起。

在校運(yùn)會(huì)上,，我?guī)е嗟氖姑⒓訅厩虮荣?，老師同學(xué)都指望我能奪冠。后來我卻不爭(zhēng)氣的拿了個(gè)第六,，這時(shí),，我的鼻子酸酸的，都快哭出來了,。趙老師走過來拍拍我的肩,，笑著說：“沒有關(guān)系，再好好鍛煉,，下次肯定能拿到理想的名次,。”看著趙老師帶著鼓勵(lì)的微笑,。我從心里下定決心：好好鍛煉,，不辜負(fù)她的期望!

趙老師的笑能感染人，趙老師的笑能給予我們鼓勵(lì),。就像歌里所唱到的：你給我一句話,，我就打開一扇窗;你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神,，我就找到了方向......

老師的愛作文2

老師的愛是無限的,，說不完道不盡，就象天上星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有一些事讓我記憶猶新,、難以忘懷,。

有一次，我的課堂作業(yè)本只寫了一行就上交了,，老師批評(píng)我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，并把我單獨(dú)叫到辦公室,，耐心地指導(dǎo)我,，以后如何把課堂作業(yè)本題目做好，發(fā)揮出自己最好水平,，并能爭(zhēng)優(yōu),。那時(shí)我非常難為情，自己漫不經(jīng)心地作業(yè),，卻給老師帶來這么多麻煩,，增添了老師的工作。那時(shí),，我覺得嚴(yán)厲的批評(píng)也是一種特殊的愛,。

還有一次，我的書寫又快又好地完成了,，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我書寫最佳,，并封我為“書寫男一號(hào)”。我聽了,，真比喝了蜜還甜,，高興得不得了，一整天都在心里念叨著這個(gè)光榮的稱號(hào),。那天一回到家,，我就告訴媽媽這天大的喜訊。我知道這是一種鼓舞人心的`愛,，激勵(lì)著我熱愛學(xué)習(xí),。

老師的愛，是純潔真摯的愛,，滋潤(rùn)著象小樹苗一樣的我,，希望我日后能長(zhǎng)成一顆結(jié)實(shí)的參天大樹！

老師的愛作文3

一雙大大的眼睛,，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,，一張小巧的嘴巴，她是誰,？她就是我們的數(shù)學(xué)老師劉老師,。

記得有一次，在考試的時(shí)候,，我粗心寫錯(cuò)兩道計(jì)算題,。放學(xué)時(shí),，劉老師特意把我留了下來修改卷子。我望著窗外的大雨,，心里感到很著急,。同時(shí)，又怕劉老師將這次考試的情況告訴媽媽,。不一會(huì)兒,，我把計(jì)算題改完回家了，可窗外的雨越下越大好像在說：誰讓你粗心,，要不早回家了,。我正準(zhǔn)備頂著大雨跑回去，正在這時(shí),，劉老師大聲喊道：“琦雅啊,，你等一下！”我以為老師有什么事情要交代,。于是,，心不甘情不愿的`回頭等待著老師。過了一會(huì)兒,，老師慢慢走過來,，遞給了我一把傘，看到這把傘,，我頓時(shí)愣住了,。這可是老師常常撐著的那把傘呢！老師把這把傘送給了我,，她可怎么回家呢,？我疑惑地問老師：“劉老師，你把傘給了我,，你怎么回家呢,？”老師搖了搖手說：“沒事兒！老師等一會(huì)兒有人來接的,?！闭f完老師就回去了。走在回家的路上,，雨水打在我的臉上,，感動(dòng)的淚水也一滴一滴地落下。

劉老師,，您的愛太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。劉老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

老師的愛作文4

“那天我就給了他一句話‘見鬼’,，哈哈……”這是什么聲音,？是誰發(fā)出的笑聲？讓我來告訴你吧,！他就是我們的新任科學(xué)老師——湯老師,。

湯老師中等個(gè)兒，不高不矮,，體型也中等，不胖不瘦,。大大的頭上有一小片烏黑的頭發(fā),。那一片頭發(fā)像剛被修剪過的茅草，油亮亮的,。一張淡黃的圓臉上有一雙又大又亮的眼睛,，活像兩顆熟透的大葡萄。一旦笑起來,，兩只眼睛就成了兩葉小舟,。那大鼻子下方的嘴，是一張可以講出笑話的大嘴,，嘴角邊有一顆又大又黑的痣,，仿佛是幽默的標(biāo)志。

湯老師總愛講笑話,，有一次上課講到了機(jī)器人,。湯老師講著講著就給我們講笑話了，只見他嘴角微微上揚(yáng),，鼻孔變大,，笑著說道：“我還記得我小時(shí)候，和我的校友們跳一種舞,，叫‘機(jī)器人’舞,。”說著,，他一邊跳起了舞,，一邊發(fā)出“嘀嘀嘀”的`聲音，那滑稽的舞姿逗得同學(xué)們哈哈大笑,。下課的時(shí)間到了,，我們的科學(xué)教室里還響著“嘀嘀”聲……

湯老師不僅愛講笑話，還喜歡幫助他人。有一次,，湯老師來我們教室,，一進(jìn)門就看見好多同學(xué)在搬東西，他二話不說,，立刻搬了起來,。

老師是園丁，我們是樹苗,。我們的成長(zhǎng)既少不了父母的愛,，也少不了老師的愛。

老師的愛作文5

人們常說父愛如山,，母愛如水,，思恩似海，大愛無言,。老師的愛如潺潺細(xì)流,，悄然潛入，潤(rùn)物無聲,，她便是我的班主任——顏老師,。

顏老師，有著一頭烏黑的卷發(fā),，一對(duì)彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神,、水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子,，一張能說會(huì)道的嘴巴,，美麗極了。

顏老師,，不僅長(zhǎng)的漂亮,，也還很愛我們，她的關(guān)愛,，讓我們有了很大的變化,，剛上一年級(jí)的我害羞、害怕充滿在我的.心中,。那時(shí)的我,，上課不舉手，不說話,，又不合群,，細(xì)心的顏老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，漸漸讓我?guī)ьI(lǐng)大家朗讀,。讀完后您向我笑了笑,，好像在說：“”沒關(guān)系,，讀不好沒事，明天繼續(xù)加油,?！笨吹侥次业难凵瘢菧厝?，是鼓勵(lì),。我都會(huì)覺得心里暖暖的，對(duì)自己充滿了自信,。經(jīng)過一次次的練習(xí),，我現(xiàn)在變得大膽了，漸漸地,，我敢去校園的舞臺(tái)上演講,、朗誦。是您讓我變得更自信,。

老師的愛像絲絲雨水,，滋潤(rùn)著我們的心田，老師的愛像縷縷春風(fēng),，刮入我們的心靈，您的愛給了我們自信,，給了我們溫暖,。讓我們明天更加美好！

老師的愛作文6

在我上四年級(jí)的這段時(shí)間,，我的'學(xué)習(xí)逐步提高這都是老師的功勞,。

我們的班主任是王老師，王老師對(duì)我們可好了,。每次我們考試沒考好,，雖說老師發(fā)火了但是發(fā)完火后還是給我們講道理。

記得上一次,，我們的英語考卷沒考好,，王老師很生氣把我們說了一通，但是老師氣消后讓我們把英語書拿出來我覺得奇怪,；這節(jié)課不是語文課嗎,？難道上英語課？

可是老師讓我們把英語書拿出后,，卻在黑板上寫了幾個(gè)英語單詞讓我們念,，我很奇怪王老師難道也會(huì)英語嗎？念完后老師又讓一個(gè)同學(xué)領(lǐng)讀,，我想難道這節(jié)語文課就變成英語課了嗎?如果這樣我們不就有兩個(gè)英語老師了嗎,？

我回到家后就問媽媽,，媽媽說一個(gè)老師語、數(shù),、外是都會(huì)的,，我想如果這樣王老師可就真累啊,！

我想對(duì)語,、數(shù)、外三科老師說聲您辛苦了,！

老師的愛作文7

老師的愛,，像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們的心田,；老師的愛,，像燦爛的陽光，照耀著我們的臉龐,；老師的愛,，像辛勤的'園丁，栽培著我們的未來,！

記得有一次,，在我四年級(jí)換新老師后第一次寫作文時(shí)，我匆匆忙忙地?fù)]筆灑墨,，很快便完成了一篇自認(rèn)為比較好的習(xí)作,，并上交給老師評(píng)價(jià)。

習(xí)作本發(fā)下來了,，我急忙翻開查看成績(jī),。雖然得了“優(yōu)”等，但在每一段結(jié)尾都有老師細(xì)致的點(diǎn)評(píng),。比如：“再加一點(diǎn)內(nèi)心描寫會(huì)更好”,、“體態(tài)描述得很好”、“可以再展開一點(diǎn)想象,，猜測(cè)會(huì)更好”之類的,。我頓時(shí)靈感乍現(xiàn)，迅速將它修改了后發(fā)到網(wǎng)上,，獲得了很多點(diǎn)擊率和好評(píng),。我當(dāng)時(shí)很高興，內(nèi)心充滿了對(duì)老師無限地敬意,。

批閱點(diǎn)評(píng),，只是老師日常工作中微乎其微的一件小事，但傾注了老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛,！有名名言說：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。“不正是老師無私奉獻(xiàn)愛的寫照嗎,？

?。±蠋煹膼凼嵌嗝磦ゴ?，多么純潔?。?/p>

老師的愛,，像一團(tuán)溫暖的陽光,，指光著我們前進(jìn)的方向！

??！老師，我愛您,！

老師的愛作文8

老師的愛,，像太陽一樣溫暖，像清泉一樣甘甜,。比父母的愛更細(xì)膩,！

“老師”這個(gè)和藹可親的名字不知道什么時(shí)候印在腦海里的，只記得教會(huì)我們很多知識(shí),，教我們懂得很多道理的人,，是我們偉大的老師！老師為我們默默奉獻(xiàn),，嘔心瀝血，從不喊一聲累,。老師跟我們?cè)谝黄鹚哪炅?，我從老師的言語中了解了老師，也深深體會(huì)到老師那無聲的愛,！

老師也是我們的'精神支柱,，每當(dāng)我們做錯(cuò)事或迷茫的時(shí)候，老師總會(huì)鼓勵(lì)我們,、寬容我們,，讓我們奮發(fā)向上。老師的愛也是最真誠(chéng)的,，記得有一次,，我們班的一位同學(xué)不小心把腳弄傷了，張老師知道了,，背起那位受傷的同學(xué)就趕到了醫(yī)院,，為他包扎傷口,。這件事雖然過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是記憶猶新,。

其實(shí),，我們每一個(gè)人都應(yīng)該向老師那樣真誠(chéng)的對(duì)待別人，奉獻(xiàn)自己的愛,！最后,，祝老師教師節(jié)快樂！

老師的愛作文9

常常聽到同學(xué)批評(píng)老師,，不喜歡老師很嚴(yán)格,，不喜歡老師兇學(xué)生，常說“如果我是老師我就不會(huì)這樣”,。

假如我跟老師互換身分,，我會(huì)怎的樣呢？我想了很久,，發(fā)現(xiàn)我真的會(huì)學(xué)我的老師,，因?yàn)樗龅煤芎醚剑≈档梦覍W(xué)習(xí),。

所以假如我是老師,，我會(huì)讓我的學(xué)生上課的時(shí)候，很開心,、很輕松,，我會(huì)指導(dǎo)他們上課的時(shí)候，要專心上課,，下課的時(shí)候,，就好好的去玩一下，除非你有沒有完成的事情,，該訂正的就該訂正,，暫時(shí)不要跑出去玩吧！

學(xué)生之間的紛爭(zhēng),，我一定公平處理,，聽完兩方面的說詞，我再?zèng)Q定要處罰誰,，適當(dāng)?shù)?處罰可以讓做錯(cuò)事情的人,，知道下次不可以再犯哦！

有些學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，我就會(huì)學(xué)我的老師一樣,，盡管很生氣，卻忍住不發(fā)脾氣,，讓我的學(xué)生出去罰站15分鐘,，通常老師還是會(huì)忍不住罵人,，但真的是氣不過嘛！老師也是人呀,！

我覺得我的老師很辛苦,，所以如果讓我當(dāng)老師，我就回模仿他,，相信我也是一個(gè)很棒的老師了,。

老師的愛作文10

愛是人類最美好的情感，是愛讓生活充滿溫暖,，生活中的愛處處在,。我也感受到過別人對(duì)我的愛。

有一次,，學(xué)校要選廣播員,，(.)一個(gè)班出兩名候選人。老師說了這個(gè)消息后,，我們都激動(dòng)萬分,。晚上我找了一篇文章準(zhǔn)備第二天講。

第二天,，開始選拔了,，我的心里像揣了只小兔子似的，撲騰撲騰地跳個(gè)不停,。終于輪到我了,。我拿出寫好的稿子，剛想讀,，嗓子卻像被什么卡了一下似的,，讀不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻,。我想：昨天晚上不都熟的快背過了嗎,？今天怎么緊張地讀不出來了呢？正在我準(zhǔn)備說放棄時(shí),，我發(fā)現(xiàn)老師正看著我,。在她的眼深中,，我看到了鼓勵(lì),，看到了安慰，看到了支持,。不知從哪兒來的勇氣,，突然拿起稿子，大聲地讀了起來,。在讀的時(shí)候,，老師的眼神,，似乎被我用照相機(jī)拍了下來了一樣，始終在我的腦子里蕩漾,。讀完后,，老師又用贊許的目光看了我，就在這瞬間,，我感受到了愛,，感受到了溫暖，感受到了發(fā)自內(nèi)心的愉快,，正是因?yàn)槔蠋煹哪抗?，才讓我不斷向前沖。最后我們以無記名的.形式進(jìn)行投票,，我成為了兩名候選人中的一名,。

老師，您的目光給予了我鼓勵(lì)與支持,，是您的目光傳達(dá)了您對(duì)我們特殊的愛,，我從心底感謝您！

老師的愛作文11

老師的愛,，也許你覺得它很嚴(yán)厲,，其實(shí)不然，它或許是春天的傾盆大雨,，但是它也滋潤(rùn)了大地上的萬物,。它或許是秋天的大風(fēng)，但是它卻放飛了無數(shù)的風(fēng)箏,。它或許是海面的巨浪,，但是它也推動(dòng)了許多小船的前行。

數(shù)學(xué)考試卷子發(fā)下來了,，我知道我考的不好,，因?yàn)槲铱荚囍案揪蜎]有復(fù)習(xí)，平時(shí)學(xué)的知識(shí)也不是很扎實(shí),。我膽怯的翻開試卷的分?jǐn)?shù)那一面,，一個(gè)大大的'67呈現(xiàn)在我的眼前?！拔以趺磿?huì)考這么差呢?我再怎么差也不會(huì)下70分吧,。”平時(shí)都在班上名列前茅的我不禁忐忑起來,。突然一個(gè)同學(xué)對(duì)我說:“xxx,，老師讓你去辦公室。”我想:“完了完了,，老師肯定要把我批一頓,，我……平時(shí)都90多分，這個(gè)60分……怎么會(huì)呢,?！毙念^也不免傷心起來，難到從此我就是差生了?

我忐忑的走進(jìn)老師辦公室,。老師卻溫柔的說:“知道我找你干嘛了吧,，這次考差我希望你只是失誤，我相信你,?！蔽蚁氲阶约旱牟畛煽?jī)和老師那關(guān)愛的神情，眼淚在眼睛里打折轉(zhuǎn),。我說:“老師,，你放心吧，我會(huì)證明的,?！睆拇藢?duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多。

老師的愛,，簡(jiǎn)單而令人回味,。

老師的愛作文12

老師的愛就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田;老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤(rùn)著我幼小心靈;老師的愛好似星星,，照耀著我的成長(zhǎng)之路,。

在我7歲的時(shí)候，我剛上一年級(jí),，來到陌生的學(xué)校,，抱著媽媽的'大腿，哭喊著：“媽媽,，我不要上學(xué),。”媽媽無奈地對(duì)老師說：“抱歉,，還請(qǐng)你多多關(guān)照一下陳宣午?！睆埨蠋煻紫律碜樱业念^并親切地說：“小朋友,，不要哭了,，如果你不堅(jiān)強(qiáng),，就不能像奧特曼一樣勇敢了,。”我擦著眼淚說：“我要做一名像奧特曼一樣無敵的戰(zhàn)士,。”

我和媽媽告別之后,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室,，老師在后面囑咐：“加油,，奧特曼,。”我聽到這句話,，我鼓起勇氣做了自我介紹。老師帶頭鼓起了掌聲,。

放學(xué)后，老師帶我去吃飯,，我有點(diǎn)害怕，老師鼓勵(lì)我：“你只要多吃飯,，多運(yùn)動(dòng),，就會(huì)有和奧特曼一樣的強(qiáng)壯身體?！蔽尹c(diǎn)燃勇氣之火,，狼吞虎咽地吃著飯，老師說：“慢點(diǎn)吃，別噎著,?！?/p>

至今，我還記著張老師那慈祥的目光和和藹的笑容,。我雖然自己不可能成為奧特曼戰(zhàn)士,，但是體會(huì)到了老師的濃濃愛意。

老師的愛作文13

營(yíng)今天結(jié)營(yíng)了,，我早上起來就開始不舍得,，因?yàn)槲铱赡芤院笤僖惨姴坏接嗬蠋?，也見不到各位助教老師了。各位老師一直都很關(guān)心我,。下面我為大家講講各位老師關(guān)心我的故事吧,！

我8月13日那天來到快樂營(yíng)，就見到了力圖老師和毛毛老師,。第一天,，力圖老師和毛毛老師覺得我很可愛，所以很喜歡我,。第二天毛毛老師離開了我們班,，去了四班，我感到巨大的悲痛,。從那天起，力圖老師就獨(dú)自一個(gè)人帶我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),。

第三天,，大竹笑長(zhǎng)給我們講課,，還送了我們兩把寶劍。上課的時(shí)候,，我邊上課我邊嚎啕大哭,，開始時(shí)，力圖老師看到我哭得非常大聲,，她趕緊過來抱住我,，安慰我,，我感覺到了溫暖，我懂得了孝順父母,。后面我又哭了起來,，其他同學(xué)也哭了,，力圖老師去安慰其他同學(xué),，毛毛老師過來給了我一個(gè)大大的'擁抱,。

結(jié)營(yíng)的前一天晚上,，我和另外三個(gè)同學(xué)來到力圖老師房間里，一起幫力圖老師打作文,。因?yàn)榱D老師每天都要一個(gè)人給我們組的同學(xué)錄作文，點(diǎn)評(píng)作文,。力圖老師每天只能睡三個(gè)小時(shí),，最多也就是四個(gè)小時(shí)。這幾天因?yàn)槠谶^度所以生病了,，但是她還是堅(jiān)持帶我們,。

這就是老師對(duì)我的愛,，但你們有幾個(gè)這么愛你的老師呢？

老師的愛作文14

楊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,，她工作負(fù)責(zé),，教書認(rèn)真,，她很愛我們,，我們也愛她。

平時(shí)星期二,、星期四中午，揚(yáng)老師總顧不上休息,，早早地在班上等候,，待我們一到齊，她就立刻拿出《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測(cè)試》《小數(shù)報(bào)》給我們講題目,。下課了，揚(yáng)老師還在用她那嘶啞的嗓音費(fèi)力地講著,。有一回,，還有一分鐘就要上下午第一節(jié)課了，方老師已經(jīng)向教室走來,，誰知揚(yáng)老師見此情景,，竟“呯”的一聲把方老師拒之門外,，氣得方老師又蹦又跳,。快到期中考試了,，她又為幾個(gè)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，期中考試時(shí),，我們的成績(jī)很理想，揚(yáng)老師也露出了欣慰的笑容,。

說句實(shí)在的,，揚(yáng)老師的愛有時(shí)也會(huì)讓我們受不了,。有一次，第四節(jié)課的.下課鈴已經(jīng)響了許久,，可她的兩片嘴唇還在蠕動(dòng),，直到11：45才宣布下課，結(jié)果到食堂時(shí),，湯也沒了,，勺子也沒了，只剩下最后一道我們最討厭的菜了,。還有幾次,，她中午下課遲了，沒讓我們好好休息,，害得我們下午上課老打哈欠,，被方老師批評(píng)了，為這些事,，同學(xué)們經(jīng)常發(fā)牢騷,，說她煩，為此她哭了好幾回,。

揚(yáng)老師,，您知道嗎？我們都很愛您,，只是,，我們認(rèn)為您讓我們中午歇會(huì)兒，下課不拖課,，效果肯定會(huì)更好,。

老師的愛作文15

我們的毛老師中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛,，有著一頭烏黑的頭發(fā),。她對(duì)我們的關(guān)愛令我沒齒難忘。

記得那是一個(gè)下雨天,。我們正在另外一座教學(xué)樓上書法課,，天空中烏云密布，不一會(huì)兒就電閃雷鳴,，下起了傾盆大雨。下課了,，有的`同學(xué)大概是想快點(diǎn)回去吃飯,，就不顧一切地冒著大雨跑回教室了,；有的同學(xué)不知所措地在原地打轉(zhuǎn)；還有的同學(xué)在邊上若無其事地聊著天,。

不一會(huì)兒,，一群同學(xué)撐著傘把我們這些沒有忙著跑回教室的同學(xué)給送回了教室,，我們餓極了,，便狼吞虎咽地吃起了飯。

不少同學(xué)的頭發(fā)都濕了,，像一只只落湯雞,，毛老師像一只熱鍋上的螞蟻—–團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。突然,，毛老師跑出教室，向其他班的老師借來了毛巾和吹風(fēng)機(jī),，這是要干什么呢？原來毛老師這是要給他們吹干頭發(fā)呀,！

毛老師對(duì)待他們，就像對(duì)待自己的孩子一樣,，將他們一個(gè)個(gè)地擦干，吹干,，并且告誡他們以后再這樣就先等一下,，老師會(huì)來把他們送回教室的,，否則這樣會(huì)感冒的,。漸漸地，雨停了,，大地又恢復(fù)了寧?kù)o,。

毛老師對(duì)我們的關(guān)愛我們一直都忘不了,，可是她現(xiàn)在去其他的地方教了,，真希望她六年級(jí)又會(huì)回來教我們,。