【精選】可愛的老師作文三篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家都寫過作文吧,，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,，即從經(jīng)過壓縮的簡要的,、自己能明白的語言,，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的,、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化,。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的可愛的老師作文3篇,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

可愛的老師作文 篇1

汪老師是我的語文老師,，也是我們的班主任老師,。她有一對甜甜的小酒窩，烏亮的頭發(fā),，圓圓的大眼睛,。汪老師講話的時(shí)候總是笑瞇瞇的，像我媽媽一樣親切。

汪老師上課的時(shí)候很認(rèn)真,、仔細(xì),，領(lǐng)讀課文的時(shí)候總是感情很豐富。她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,，平時(shí)她時(shí)常兼任我們的體育課,、書法課和美術(shù)課老師，在我的眼里汪老師好像是萬能老師,。

當(dāng)我們淘氣的時(shí)候,，汪老師可兇了！每當(dāng)她皺著眉頭,、板著臉的樣子展現(xiàn)出來時(shí),，同學(xué)們都會馬上意識到問題的`嚴(yán)重性。汪老師就是這樣一個(gè)被我們完全了解的好老師,，我們成功了就可見到汪老師臉上的笑容,，我們失敗的時(shí)候總是鼓勵(lì)我們下次努力。她像我的爸爸媽媽一樣愛護(hù)著我,，她是我們最可愛的人,。

可愛的老師作文 篇2

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們無私奉獻(xiàn)孜孜不倦,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來無限風(fēng)光無盡的情趣,。在我心中，最可愛的老師是三年級的數(shù)學(xué)老師——戴老師,。

她留著一頭金棕色的短發(fā),，一雙水汪汪的大眼上長眉入鬢。她臉上長了點(diǎn)小斑點(diǎn),，但白里透紅,，加上紅潤潤的嘴巴楚楚動人，像鄰家的大姐姐一樣可愛,。更可愛的是她的'課,。

有一節(jié)課，我們上日歷日程,，她教完后,，拍了拍肚子連聲說：“好餓！好餓,！”接著又開心地說：“明年的今天我請客,，我們?nèi)H飯店，吃個(gè)痛快,！”“哦耶,！”“Good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來,，七嘴八舌個(gè)個(gè)歡呼雀躍,，拍桌子的，跺腳的比過兒童節(jié)還熱鬧,。一位同學(xué)站起來問：“可不可以帶爸爸媽媽參加呀,？”她嫣然一笑：“可以！帶誰都可以,！我請客,，說話算數(shù)?！比嘣俅畏序v起來,，我也跳啊喊啊，可腦子一轉(zhuǎn),，不對?。〗衲晔情c年,，今天是2月29日,，明年不是閏年，2月只有28天,，29日她請客,，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她,，她微笑著點(diǎn)頭,，我知道我對了，告訴身邊的同學(xué),，同學(xué)傳同學(xué),，歡呼聲、拍手聲,、跺腳聲頓時(shí)停止,，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上,。還有一次,，她給我們一道題，我們算出了兩個(gè)答案：343,、356,，最后大家一致肯定答案343。這時(shí)她神秘一笑說：“確定嗎,？”我們一聽她那口氣立刻改說：“356”,。“確定嗎？”怎么還是這一問,？難道兩個(gè)答案都不對,？一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦！這時(shí),，她開口了：“正確答案是343,，不要聽到‘確定嗎’就改變答案，要自信,！”唉,！我們又被“耍”了,！

這就是我心中最可愛的老師,，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心,，希望再被她“?！币淮危?/p>

可愛的老師作文 篇3

可愛的老師

----給語文老師的真心話

“各位同學(xué),，你們好,，我就是你們今個(gè)學(xué)期的語文老師，我性陳,，可愛的老師,。各位同學(xué)，我可是事先聲明啊,。我雖然長得黑,，但我可不是黑包公，我也沒他那樣的神機(jī)妙算,，我雖然黑,，但是你們放心，我的心可不黑哦,！不過,，要是誰敢在老虎頭上捉虱子，我就一定會將事情弄得水落石出,，到時(shí)候就要看看是誰黑咯,！各位同學(xué)，小心點(diǎn)哦,！”

這就是我們的語文老師,，她一來到就來了個(gè)先聲奪人，給我們一個(gè)“下馬威”,，讓我們在開心中牢牢地記住了這位老師,，她讓我們在幽默中感到一絲關(guān)心,，一絲嚴(yán)厲。正因?yàn)槿绱?，每每上語文課,，我們班就如同集市上的叫賣----熱鬧非凡。不是我在吹噓,，不信,，你看：

一天，上語文課,，老師怒氣沖沖地走上講臺,，說：“你們到底有沒有我這個(gè)語文老師啊,？”被老師這樣一嚇,，全班立即鴉雀無聲?！霸趺?？不信啊，好,，你們聽：‘我們的語文老師,，中等身材，在我的眼里,，是無比的高大......’你們看看,，這是什么啊,？”我們面面相覷,，“再怎么說，你們的語文老師也是嬌小玲瓏的??！”“哈哈！”全班同學(xué)立刻哄堂大笑,，“怎么,，不是嗎？再吵,，我就到校長那說你們在欺負(fù)我這個(gè)弱女子,！”全班同學(xué)都愣了一愣，發(fā)現(xiàn)被老師耍了又哄堂大笑了,！

老師的肢體語言尤其豐富,。

“......驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾......”一陣突如其來的高音將我們引入了高潮,，思潮起伏,，領(lǐng)略到黃河的壯觀；“呀,！”一陣細(xì)微的動作,，令我們感到了《童趣》的.歡樂；一個(gè)眼神,，令我們猶如被攝了魂似的,，乖乖地進(jìn)入了上課狀態(tài)；一個(gè)手勢,，令我們不得不聽命于她,；一個(gè)微笑，令我們不由自主地要去神往......

有人說,，女人的秘密武器是撒嬌,，但我們老師的武器則是她那獨(dú)特的魅力；有人說,，女人是“紅顏禍水”,，但我們老師卻是“只手撐起半邊天”；也有人說,，女人只不過是一個(gè)花瓶,，好看卻不中用，但我們老師卻是一只杯子,，好看并且好用,；更有人說，老師是至高無上的皇帝,，但我們老師則是一名和我們普通老百姓平起平落的“父母官”,。

老師，你不美,，但你善良,；老師，你嚴(yán)厲,，但你和藹,；老師，你不是我們的班主任,，但你是我們的好姐姐,。

老師，你嬌小,，但你可愛,！