我的老師作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家都寫過作文吧,，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文,、大學(xué)作文（論文）,。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的老師作文,，希望能夠幫助到大家,。

我的老師作文1

我生活中有很多教我學(xué)習(xí)的老師，有嚴(yán)厲而又幽默的,，有和藹的,，有知識淵博的老師。下面,，就讓我給大家講講吧,！ 我的數(shù)學(xué)老師，他既嚴(yán)厲又非常的幽默,，他戴著眼鏡,，眉毛很寬，但顏色淡淡的,。他的眼睛不是很大,，看著他的眼睛，總是笑瞇瞇的,。他的鼻子扁扁的,，在他臉上，扁鼻子卻顯得格外好看,。嘴巴非常漂亮,，像化了妝，但仔細(xì)一看,，他并沒有化妝,。他的臉上有時嚴(yán)厲，有時也會露出幽默的表情,。

他講課的`時候,，總會表情變化很多。有時候遇到很難的題時,，難到了他,，嘴角會落下來，開始提問學(xué)生,。等某一個同學(xué)回答對了,，再問我們講清楚了嗎，我們總是會長長地拖音“講—清—楚—了”,，老師就突然恍然大悟：“哦,！原來是這樣！”總是把我們嚇得一下子跳起來,。過一會兒,，覺得老師非?？尚Γ汀肮钡卮笮ζ饋?。

每次數(shù)學(xué)課時,，大部分時間都是在講昨天晚上寫的作業(yè)，他是我們學(xué)校里的講課高手,，他每講一個題,，都要有十多分鐘，才能講下一個題,。每講一個題,，都要讓同學(xué)到黑板上寫出來，在他寫的這會兒時間里講另外一道題,。那同學(xué)寫完后如果對了,，他就會大聲說：“一個新來的比你們都強(qiáng)，要你們干什么,！”我們都不敢抬頭看老師,。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，我喜歡的老師,，謝謝您對我的教育,。

我的老師作文2

在我的印象中，有這樣一種人,，適合我們生活最長，見面最多的,，他們就是老師,。

老師，是一個神圣的職位,，我最尊敬的是雷平華雷老師,，她是我的啟蒙老師，她的教學(xué)方式和別人不一樣,，從不體罰學(xué)生,，也就應(yīng)為這樣，他才能過受到同學(xué)們的尊敬,。

那是小學(xué)一年級的時候,，因?yàn)槭韬鏊v錯了一道題，她內(nèi)心也很自責(zé),，于是當(dāng)著我們的面,，用教鞭打自己，同學(xué)們也十分不忍,，阻止老師的行為,，在我們的勸阻下,，她沒有再打，但她卻將教鞭扔掉,，也發(fā)誓,，不讓任何老師體罰學(xué)生。從那以后,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣也高了,，更主要的是被老師的行為所打動。 漸漸進(jìn)入五年級,，在偶然的一次排隊中,，又看到了她，她正在檢查學(xué)生和衛(wèi)生,，當(dāng)她看到一個還未吃完的菜夾餅時,，撿了起來，不由得可惜起來,，又和排隊的同學(xué)講起大道理來,，隨后，將菜夾餅放在一個流浪狗面前,，這些舉動,，雖普通，卻震撼了我的心,。

逐漸升入初一,，在回家的路上，剛好遇到了他,，令我吃驚的是,，他還記得我，問起我的學(xué)習(xí)情況,，當(dāng)我說還可以的'時候,，她又勸告我要努力學(xué)習(xí)，考一個好大學(xué),。

時隔多年,，這位辛勤的園丁卻依舊培育著祖國的花朵，而他的每一個動作每一個神態(tài),，卻感動著每一位花朵的心,。

我的老師作文3

轉(zhuǎn)眼間，六年時光也快要走到盡頭了,。有一個畫面,，在我的腦海里難以抹去，記憶深刻,。還有章老師,，更是讓人難以忘懷,。 章老師是一個時嚴(yán)厲，時和藹的人,。他有著黝黑的皮膚,，甚至看上去十分的油，還有一頭烏黑的頭發(fā),，章老師也愛潮流,，還時常去燙頭發(fā)。他最標(biāo)志性的應(yīng)該就是那個茶杯了,。先是旋開蓋子,，然后往里面吹幾口氣，再端起杯子喝一小口,，然后再砸吧砸吧嘴,，似乎是在回味。

那一天是期中考,，下午考數(shù)學(xué),，這是章老師教的科目。他讓我們中午一點(diǎn)到教室,，雖然是一點(diǎn)半開始考試,。來到班級，就看到章老師坐在講臺上,，“兇神惡煞”地盯著我們,。人都到齊了，對我們說：“最近你們心很散啊,。模擬考考成那個樣子,，馬上就要考數(shù)學(xué)了，準(zhǔn)備得怎么樣??？記住,，你們考得好不好跟我沒關(guān)系,，但是，一定要考出自己滿意的分?jǐn)?shù),，我也不想說你們,，請你們也不要給我這個機(jī)會?！闭f完,，他端起茶杯走了。

正是這樣一番話,，我們在考試時都小心翼翼的,，而且每個考場都出現(xiàn)了他的身影,，最終也取得了不錯的成績，也圓了章老師全段第一的`夢,。章老師還在畢業(yè)典禮上說：“終于拿了一次全段第一啊,，看來那番話還是有用的，一定把這樣的狀態(tài)一直保持下去哦,?！?/p>

想到馬上就要離別，還是有些不舍的,。更是想起這件事時,，也是有幾分感動的，我們的成績又與他有什么關(guān)系呢,？為什么還要來考場看我們呢,？可能一切盡在不言中。

我的老師作文4

我最喜歡的老師是一個美麗又有文化的作文老師,。她戴著一副眼鏡,，她的眼睛大大的，像天上的星星一樣明亮,。她的嘴巴紅紅的像美麗的花瓣,，老師的臉，雪白雪白的好像一張白紙,，她的頭發(fā)又細(xì)又長,，像柳樹枝條。老師圓圓的.臉也好像一個大鵝蛋,，可愛極了,！

我的作文老師是一位非常有耐心的老師。有一次學(xué)校要求寫1500字的征文,，我絞盡腦汁寫出來一篇,，也不知道好不好？媽媽也不知道具體應(yīng)該怎樣改,，于是媽媽說可以拿給作文老師看一看,。結(jié)果上完課我就拿給作文老師看，老師幫我批改了,，指出不好的地方和錯別字讓我改正過來,，還給了我一些寫作的意見，讓我知道自己的不足在哪里,。老師改完后,，我以為老師會嚴(yán)厲地批評我，因?yàn)橛泻芏噱e別字，但我很意外,，老師笑著對我說：“寫得很棒,！但老師相信你可以寫得更好！加油,！”當(dāng)我聽到了這一句話,，我心里非常開心，頓時有了自信,。我很感謝我的作文老師,，她很辛苦地幫我改作文，也給了我寫作的信心,，謝謝您,！ 老師，謝謝你一點(diǎn)一點(diǎn)地把知識傳授給我們,，你很偉大,，我愛你！

我的老師作文5

最使我感動的,，是我們的班主任殷老師,，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)致命傷,。她精心培育,、培育……使一顆顆幼苗都能成為國家的'棟梁。 她總是教育我們要先學(xué)會做人,，再認(rèn)真做事,。

記得曾經(jīng)，我們班上有一位女同學(xué)生病住院,，她組織我們幾個家近的同學(xué)去看望她,。我們到新華書店給她挑了一些勵志方面的書，在挑書的過程中,，我們感覺到了殷老師的心思縝密,、用心良苦，再到杰記水果店買了一些水果給她送去,。在看望她時,，殷老師給我們講了一些勵志方面的故事，還幫這位同學(xué)補(bǔ)習(xí)了這幾天落下來的課程,。那位同學(xué)的媽媽很是感動,，我們也學(xué)到了,，關(guān)愛他人是很快樂的一件事,。

還有一次，我們班上有位調(diào)皮的男同學(xué)在大課間時，去把校園里樹上的果子摘了下來,。殷老師知道了這件事后,，在班里進(jìn)行了愛護(hù)花草樹木的教育，并讓那位男同學(xué)去向那顆被摘下果子的樹道歉,。這讓我們知道了要愛護(hù)世界上的花草樹木,，并告訴我們做錯事要勇于承認(rèn)，敢于擔(dān)當(dāng),。

老師,，我是舟，您是海,，沒有您的載托,，我怎能遠(yuǎn)航？老師,，我是泉,，您是山，沒有您的孕育,，我怎能涓涓流淌,？老師，在教師節(jié)來臨之際,，祝您節(jié)日快樂……

我的老師作文6

我的班主任我們都叫她“老班”,，她姓趙。

趙老師個子不高,，頭發(fā)烏黑,，梳一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的,，格外精神,。她的眼睛很大，炯炯有神,，能發(fā)現(xiàn)我們每一個細(xì)小的動作,。她聲音不高，甚至有時候帶一點(diǎn)沙啞,，但是卻有一種不怒而威的氣場,。

趙老師講課很生動。為了把課講好,，她一定是準(zhǔn)備了好長時間,，經(jīng)常有別的老師來聽她講課，我們大家也都很喜歡聽,。 趙老師對我們很好,，她了解每個同學(xué)的家庭情況，經(jīng)常幫助家庭條件差的同學(xué)。而且老師從不會因?yàn)橛械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)不好而疏遠(yuǎn)他,。每到周末,，她總是放棄休息，走訪有問題的同學(xué)家庭或者幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí),。

趙老師是一個很有上進(jìn)心并且很有策劃和指揮能力的老師,，我們班級在衛(wèi)生、體育,、隊列,、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都在我們學(xué)校小有名氣,，并獲得過各種獎勵,。我們班級流行這樣一句話：只要“老班”出手，四二班絕對“不一般”,。 趙老師的名字叫趙然,，她的'座右銘是“燃燒自己，照亮別人”,，我覺得這句話就是趙老師品格的真實(shí)寫照,。

我非常欽佩趙老師，長大以后我也要成為和趙老師一樣的人,。

我的老師作文7

從我上學(xué)起,，我一直在知識的海洋里遨游，而帶我在這個海洋里的是誰呢,？是誰帶教我一個個我不認(rèn)識的字,？又是誰一次次的教導(dǎo)我要多看看書，書中自有黃金屋……

是她,，她大大的眼睛,，濃濃的眉毛，高高的鼻梁,，還有一頭烏黑的短發(fā),，他是我心中最漂亮的人了?？偸窃谖矣欣щy的時候幫助我,。記得有一次，我生病了,，做在教室里,，突然我“嘩”的`一下吐了一地，有的同學(xué)說：你怎么搞的,，哎~真臟,，還有的說：你怎么吐了一地都是的,，真難聞……聽了這些話我的心就像突然進(jìn)了地獄了，這時老師走了過來,，問我：好點(diǎn)沒？你還難受嗎,？生病了嗎,？……聽了這些話我的心好像從地獄直接蹦上了天堂，她又讓同學(xué)把我吐的贓物打掃干凈,。她不光關(guān)心我們,，還把我們的錯誤及時糾正。

那天,，我沒記作業(yè),，光顧玩了，結(jié)果少寫了一項(xiàng),，到了早上老師驗(yàn)收作業(yè),，吱吱嗚嗚的拿不出作業(yè)，我看見老師那尖銳的眼神瞪著我,，下課又把我叫到辦公室訓(xùn)斥了我一頓,。他還經(jīng)常鼓勵我。

記得上次全校召開運(yùn)動會,，我們班參加了拔河比賽,，比賽規(guī)則是3局為定，剛開始我們贏了一局把我們累的夠嗆,，第二局開始了,，我們使出了全部力氣但還沒有贏，第三局我們也輸了,，第四局開始了,，我們和那個班死拼硬搶的，這時,，我們的老師在旁邊鼓勵我們?yōu)槲覀兗佑?，我們不?fù)老師的重望，我們贏了這場比賽,，老師也像我們一樣,，高興的跳了起來！ ……

這就是我敬愛的老師——彭秋華,。他是我心中最愛戴的老師,。

我的老師作文8

老師像沙漠中的綠洲，老師像黑暗中的燈塔,，老師像溫暖的春風(fēng),，總能給我們指引一條光明的路,，我的數(shù)學(xué)老師，她總是時時刻刻關(guān)注著我們……

我的數(shù)學(xué)老師,，她的眼睛充滿了智慧的光芒,，她的耳朵簡直就是順風(fēng)耳，只要上課說了話,，他都能聽到,。她嚴(yán)肅的時候，嘴像放鞭炮一樣說個不停,。

說起我的數(shù)學(xué)老師,，我就會想起那件事。那天是星期一,，我像往常一樣來學(xué)校上課,，我剛進(jìn)教室，就聽見教室里像炸開鍋似的',，十分吵鬧,，我只隱隱聽見譚老師的名字，我好奇地問同學(xué)怎么了,，同學(xué)告訴我,，譚老師星期六的時候，不小心摔了一跤,，扭傷了腳,，比較嚴(yán)重，要休息好幾個禮拜,。我聽見這消息驚呆了,，心想：“那我們的數(shù)學(xué)課怎么辦？”這個問題在我腦海中一直回蕩,，到了上午第二節(jié)課,，正好是數(shù)學(xué)課，我心想：“這節(jié)課怎么辦呢,？”想著,，一個和藹可親的代課老師進(jìn)來了，她沒有像譚老師一樣拖課,，我很高興,，就這樣，一天過去了,，到了晚上,，我回到了家，媽媽把手機(jī)遞給我說：“譚老師又咋微信群里講了好多作業(yè),，你快拿著聽,?！蔽矣忠淮误@呆了，問媽媽：“譚老師不是休假了嗎,？怎么還……”許久,，我心中感動萬分。

我們的老師這么負(fù)責(zé),，這真是具有偉大的教師精神,。我還記得老師說過的話：“教師這個工作，沒有負(fù)不負(fù)責(zé),，你教出了好學(xué)生,，不會有多的工資,，可是你卻能十分自豪……”,。

我的老師作文9

跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許多人,，有的令人不喜,，有的令人喜愛，而我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子,，一個期待我生命中開出嬌艷之花的人——也就是您,！因?yàn)槟o予了我很多很多。古人說過一句話：一日為師終身為父,。您教了我那么多,，我無法報答您的愿情，只能以好的成績來報答,。

有一次,，下午放學(xué)了，一開始空中只有一點(diǎn)點(diǎn)地毛毛絲雨,，我就在學(xué)校里安靜地等待著,，時間一分一秒地流逝著，學(xué)校里的人也陸陸續(xù)續(xù)地走了,，就只剩下我一個人在這等著,。可是空中的雨越下越大,，沒有一點(diǎn)要陰轉(zhuǎn)晴的跡象,，正如山谷中猛獸一般，兇猛,，狂野,，于是我便三步并兩步往家里跑。這時,，我聽到有人在喊我的名字,，我回頭一看,，發(fā)現(xiàn)是您！您把我叫?。骸跋掠晏煸趺床淮騻隳?？這樣子會生病它的！”您急切地說道,。雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲,，但是我還是感覺我的心里暖暖的。 一路上您總是把雨傘傾斜于我這邊,。雨把您左邊的`肩膀淋濕了,，而我卻全身都是干的，沒有被那雨水給浸濕,。當(dāng)我到家后,，我跟您道了謝，想讓您到我家喝杯茶時,，您已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了,。 老師您是天空中最明亮的北斗星，而我們卻是迷失的黑鴨子,。每當(dāng)我們失去方向后,，只要一看見您耀眼的光芒，就能找到回家的路,。

老師,，您用您的一生教我們懂得了為何要有追求，為何要超越自己,，為何要有理想,。老師，您把最好的笑容留給我們,，老師您就是我心目中的神話