【熱門】老師作文6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,，大家總少不了接觸作文吧,，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的,、自己能明白的語(yǔ)言,，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的,、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化,。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎,？下面是小編收集整理的老師作文6篇,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

老師作文 篇1

敬愛(ài)的賈老師：

您好,！

還有一個(gè)多月我們就要離開(kāi)美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué),，回顧六年的歷程,，我對(duì)您涌起一股深深的眷戀與感激之情,。

記得三年級(jí)時(shí)，我被您選去了排球隊(duì),，一開(kāi)始不太習(xí)慣,，成績(jī)下滑了很多，是您聯(lián)系我的老師,，讓她告訴您我的情況,，您知道后找我談話，是您讓我懂得了要合理安排學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間,，這么關(guān)心我的一個(gè)老師,，我怎么能忘記？

還記得有一次,，我因?yàn)橐荣惲?，有點(diǎn)緊張，所以打球一點(diǎn)都不好,，老師您看出了我的心思,，對(duì)我說(shuō)：“你不要擔(dān)心，也不要緊張,，你就把比賽當(dāng)做練習(xí),，只要努力積極就好了，你也可以帶家長(zhǎng)過(guò)去,，因?yàn)橛H情的力量是無(wú)敵的,！”聽(tīng)了您的話，我不再擔(dān)心,，緊張努力練習(xí)球技,，到比賽的時(shí)候，我的一家人都去幫我加油,，我也戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼,。比賽完后，您把我拉到一邊,，開(kāi)心地說(shuō)：“看,，親情的力量確實(shí)是無(wú)敵的，但是這更多的是你自己的努力,，你戰(zhàn)勝了自己,，表現(xiàn)得非常出色，”從那時(shí)起,，每次比賽我都不緊張,，而且越來(lái)越對(duì)自己有信心。??！老師,，這些都是您給我的，我又怎么能忘記呢,？

難忘您在我生病時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的'關(guān)心和照顧；難忘您在我成績(jī)不好時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì),；難忘您在我克服不了心理困難時(shí)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我,。 老師，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),，無(wú)論什么都和改變不了您對(duì)事業(yè)的追求,。老師等到我從小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等到我成為祖國(guó)的棟梁,，我再來(lái)母?？赐?/p>

祝您工作順利,，身體健康,。

　　您的學(xué)生：

　　20xx年5月8日

老師作文 篇2

我的語(yǔ)文老師她有一雙水汪汪的小眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā),。她還是一個(gè)善解人意的好老師,。

“六一”兒童匯演那天，我在跳舞時(shí)不小心把做的向日葵給搞壞了,，老師收向日葵時(shí)我沒(méi)給老師說(shuō)想蒙混過(guò)關(guān),。沒(méi)想到還混過(guò)去了，漸漸就忘記了這件事,。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了但不知道是誰(shuí)干的,，就希望弄壞的人自己站出來(lái)。我糾結(jié)了半天才敢去說(shuō),，沒(méi)想到老師沒(méi)責(zé)怪我,，還說(shuō)我是個(gè)知錯(cuò)就改的人。我的心里一下就對(duì)語(yǔ)文老師充滿了感激之情,。

這件事雖然過(guò)去了很久,，但我還是記憶猶新，讓我難忘的是她對(duì)我們的`付出,，但是,，讓我更難忘的是她那善解人意的品質(zhì)！

老師作文 篇3

小學(xué)的生活眨眼間變成了我美好的回憶,。小學(xué)的老師真是好的沒(méi)話說(shuō)了,。

小學(xué)的時(shí)候，我是一只夜貓,，電視要是不看到凌晨我還真就不罷休,。自然,，第二天是起不來(lái)的，父母?jìng)冞B拖帶罵也別想讓我起床,。到了學(xué)校,，同學(xué)們都在上第二節(jié)課了，正因?yàn)槿绱?，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是倒數(shù)的,，難得有一次及格，這便足以讓父母樂(lè)上半天了,。

不 知怎么,，我的“夜貓事跡”被老師給知道了，她神秘的把我叫到了她的辦公室,，拿著一樣?xùn)|西在我眼前晃了晃,，還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師便開(kāi)口說(shuō)話了：“我們班 的門以后就讓你管了,?！蔽艺痼@了一下，心中想道：我怎么……,。老師像是看透了我的心思一樣,，用信任的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“試試看，老師相信你,，你一定能行的.,。” 晚上,，天微微亮,，我竟沒(méi)遲到，還是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,，這一切自然都要?dú)w功于我的老師,。

老師對(duì)我的好不僅只體現(xiàn)在為我改掉“夜貓”的毛病，更是體現(xiàn)在六年級(jí)一次下大雨的事,。

老 天爺哭了,，哭的十分傷心，不時(shí)還會(huì)“轟隆隆”的發(fā)下小孩子的脾氣,，但這可苦了我,，出門忘記帶傘了，回家騎車冒著大雨,，說(shuō)不定明天就醫(yī)院里躺著了,。天漸漸暗 了下來(lái)，雷聲震耳欲聾,，叫人心驚肉跳,，難道我晚上要在學(xué)校過(guò)夜么,？不，我得想辦法,。正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，越來(lái)越近,。是老師,， 可以他很辛苦，批改作業(yè)到現(xiàn)在,，但這一切都是為了我們,。老師見(jiàn)我這么遲還沒(méi)回家便問(wèn)：“怎么這樣遲了還不回家呀,！晚上作業(yè)多,，早點(diǎn)回去吧！”我沒(méi)解釋,，嗯 了一句,，就假裝回家了，但我也是無(wú)奈之下才騙老師的,，我總不能叫老師把她唯一的雨傘借給我吧,！過(guò)了不久，老師好像是不放心,，又回來(lái)了,，發(fā)現(xiàn)我還在原地打 轉(zhuǎn)，便生氣地說(shuō)：“都6點(diǎn)了,，怎么你還不回家?。俊睓C(jī)靈的老師觀察了一下,，親切的問(wèn)我：“是不是沒(méi)帶傘,？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師二話不說(shuō)把雨傘給了 我,，他自己奔跑著回家了,，叫我不必?fù)?dān)心他身體好得很。望著他遠(yuǎn)去的背景我落淚了,。第二天傳來(lái)消息說(shuō)老師感冒了?，F(xiàn)在我是個(gè)初中的小伙子了，但還是懷念過(guò)去 那美好時(shí)光,，以前下課時(shí)你會(huì)搖身一變,，變成了幽默大師，和我們談天說(shuō)地,。同學(xué)們打架你會(huì)教育他們退一步海闊天空,。

老師真好,，教學(xué)生點(diǎn)子多，總是把學(xué)生放在第一位,，有時(shí)這種好不是哪里都有的,，有時(shí)我甚至覺(jué)得老師像是我的父母，那種溫暖就像春天暖風(fēng),，讓我在學(xué)校就像是在家中一般,！

都說(shuō)老師是繁星中最美的星星，依我看,，這話一點(diǎn)不假,。我們的語(yǔ)文老師--姜老師，就如那天上最亮的一顆星,，她是世界上最棒的工程師,，幫助我們一步步登上成功的高峰。雖然姜老師人到中年有點(diǎn)兒發(fā)福,，但是她長(zhǎng)得恰到好處,，再增一點(diǎn)則顯高，再減一點(diǎn)則顯矮,。姜老師從不化妝,，但她總顯得格外美麗。

記得有一次,，我生病了,，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，但第五天怕跟不上進(jìn)度,，便帶病來(lái)上課,。到了學(xué)校，我有些不舒服,，便讓同桌告訴姜老師,，可沒(méi)告訴姜老師，姜老師就已經(jīng)看出了什么,，便來(lái)到我身邊,，輕輕摸了摸我的前額，溫柔地問(wèn)：“是不是有些不舒服,？不舒服就趴一會(huì)兒,，我去給你倒杯水?！?/p>

不一會(huì)兒,，一杯熱水端了過(guò)來(lái)，熱氣直撲我的眼睛，看著這杯水,，我頓時(shí)感到身子上有一股暖意直沖我的眼睛,，我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來(lái)一塊手帕,，替我擦拭,。我含糊不清地說(shuō)出一句話：“老師，謝……謝您,！”老師笑著回答：“別哭了,，快喝水，別等到水涼了再讓我倒,?！闭f(shuō)著，姜老師憐愛(ài)地摸著我的頭,，我開(kāi)心地笑了,。

從那以后，每當(dāng)我發(fā)燒不能上學(xué),，只能躺在床上休息的時(shí)候,，都會(huì)想到那感人的一幕,。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。老師的關(guān)愛(ài)之恩,，我終生難忘,！

老師作文 篇4

我十分敬佩王老師，他的眼睛總是因?yàn)閯诶鄄紳M血絲,，一頭棕紅色的短卷發(fā),，一張蠟微黃的臉，嘴角上總帶著一絲微笑,。他還有一雙大手,，那雙大手為我削過(guò)鉛筆，那雙大手撫摸過(guò)我的頭,，那雙大手為我系過(guò)紅領(lǐng)巾,，我發(fā)自內(nèi)心的敬佩他。

他每天總是認(rèn)認(rèn)真真的給我們上課,。一次,，他感冒了，咳嗽的十分厲害,，但他還是要堅(jiān)持給我們上課,，我們聽(tīng)著他那沙啞的聲音，被感動(dòng)了。多么好的`王老師??！王老師知道自己的聲音沙啞，還是努力讓自己每一個(gè)發(fā)音都正確清晰,，那節(jié)課我們都聽(tīng)得格外認(rèn)真,。

還有一次，我被老師批評(píng)了,，心里十分不高興,。放學(xué)后我一個(gè)人坐在教室里嗚嗚哭著，這時(shí)候王老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳婉婷,，以后要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒,，心胸要寬廣些，要聽(tīng)得進(jìn)去別人的批評(píng),，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭來(lái),？”老師把這塊橡皮送你。老師把橡皮塞入我手中后又說(shuō)：“陳婉婷,，老師相信你會(huì)改正過(guò)來(lái),。”說(shuō)完王老師起身走了,。望著老師那略駝的背影,，再看看手上的那塊愛(ài)心型的橡皮，我心里深深地被感動(dòng)了,。

老師,，你是我心中永遠(yuǎn)敬佩的人。

老師作文 篇5

瞧,！一頭淡黃色的卷發(fā),，一雙能探知同學(xué)心底秘密的眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,。對(duì)了,！她就是我們敬愛(ài)的——花老師。

花老師是名英語(yǔ)教師,。她對(duì)工作盡心盡力,，對(duì)同學(xué)也是非常負(fù)責(zé)。課堂上,，對(duì)于同學(xué)不會(huì)的單詞,，她總是一遍又一遍地反復(fù)讀，直到我們會(huì)為止,；面對(duì)我們不懂的題目,，她也是耐心地為我們講解,。甚至編出其他類型的.題目來(lái)考我們。所以,，在花老師的帶領(lǐng)下,，我們班的成績(jī)一直名列前茅。除此之外,，花老師也是非常善解人意的,。

有一次，由于我的疏忽,，英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶,！怎么辦？現(xiàn)在打電話讓家長(zhǎng)送已經(jīng)來(lái)不及了,，因?yàn)橄鹿?jié)就是英語(yǔ)課,。對(duì)了，向別班朋友借,?？晌覄傋叱鼋淌疑险n鈴響了。這下我可慘了,。這時(shí)用“熱鍋上的螞蟻”來(lái)形容,，已是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。無(wú)奈,，只好如實(shí)跟老師說(shuō)了罵我慢吞吞地走到花老師跟前,，支支吾吾地說(shuō)：“花老師，我……沒(méi)帶……英語(yǔ)書(shū),?！贝藭r(shí)我心里是忐忑不安：老師會(huì)怎么懲罰我呢,！是抄單詞還是嚴(yán)厲的批評(píng),。“沒(méi)關(guān)系,。跟同桌合一下吧,！下次記得帶喲！”老師溫柔的話語(yǔ)打斷了我的思緒,，天哪,！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！,，隨即,，一股暖流流遍全身，我感動(dòng)極了,。從此,，我愛(ài)上了英語(yǔ)這門學(xué)科。

啊,！花老師就像是我們的指明燈,，指明我們前進(jìn)的方向?；ɡ蠋熅拖駡@丁,，用知識(shí)澆灌我們茁壯成長(zhǎng)！

老師作文 篇6

人的一生中,，會(huì)有許多老師,。他們或許是和藹可親的；或許是不茍言笑的,；或許是雷厲風(fēng)行的,；也或許是和風(fēng)細(xì)雨的。今天,，我就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的一位新老師,。

為了提高閱讀理解能力和寫作水平，我媽給我報(bào)了個(gè)課外班,。據(jù)說(shuō)這位老師年過(guò)半百,，教書(shū)已經(jīng)三十多年，帶的學(xué)生多,，成績(jī)好,，桃李滿天下。到了上課的地方,，因?yàn)樯弦粋€(gè)班還沒(méi)有下課,，我只能坐在外面的椅子上一邊寫作業(yè)，一邊忐忑地猜著新老師是什么樣的,。

“吱呀——”門開(kāi)了,，里面所有的學(xué)生都跑了出來(lái)，頓時(shí)教室空無(wú)一人,。我懷著緊張又期盼的心情向里面走去,，只見(jiàn)一位皮膚很黑，又瘦又高,，帶著眼鏡的男老師坐在那里,。看到他臉上嚴(yán)肅的神情時(shí),，我想：“完了,，這個(gè)暑假估計(jì)沒(méi)好日子過(guò)了?！备钊梭@慌的是第一節(jié)課只有我一個(gè)人來(lái),，連一個(gè)可以幫我“吸引火力”的人都沒(méi)有,。

上課了，他并沒(méi)有像其他老師那樣讓我打開(kāi)課本,，而是先和我聊了一會(huì)兒,，問(wèn)我哪一方面不是很好，并讓我做了自我介紹,。緊接著他讓我打開(kāi)書(shū)本,，看上面的文章并用自己的語(yǔ)言復(fù)述，而不是直接做題,。而且,，不管我概括的怎么樣，他都會(huì)鼓勵(lì)我,。慢慢的',，我也有了信心，變得更愛(ài)交流了,。除此以外,，在遇到某個(gè)歷史事件時(shí)，他都會(huì)給我講自己的經(jīng)歷或是了解的歷史故事,，讓我明晰當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,，更好的理解文章。

記得在上《騎自行車翻山越河》時(shí),，文中有許多筆墨是描寫過(guò)去生活的,。怕我們不了解當(dāng)時(shí)的生活情況，老師跟我們講述那個(gè)年代的20元是筆怎樣的“巨款”,，并在黑板上畫出來(lái)文中出現(xiàn)的二八式自行車的樣子,，還說(shuō)當(dāng)時(shí)的自行車不僅是交通工具還是運(yùn)輸工具，并感慨今天的生活多么幸福,。這種有趣的講課方式,，讓我更好的理解了文章的內(nèi)容,，引發(fā)了我對(duì)舊社會(huì)的思考和感悟,。同學(xué)們像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),，提出了很多問(wèn)題,，并展開(kāi)了激烈的討論,。在這種輕松的氛圍中,，我們仿佛看到了作者騎著一輛二八式自行車,，經(jīng)歷了人生中的一個(gè)個(gè)困難,，車輪不停,，見(jiàn)證了時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步。不知不覺(jué)中,，愉快的一節(jié)課就這樣結(jié)束了,。

在這種新穎的教學(xué)方式下,，我學(xué)會(huì)了許多常見(jiàn)題型的解法，也了解了許多歷史事件,，擴(kuò)大了知識(shí)面,。

這就是我的新老師——唐老師，雖然看上去十分嚴(yán)肅,，不茍言笑,，但對(duì)學(xué)生卻親切和藹，幽默風(fēng)趣,。我相信,，這個(gè)暑假我們會(huì)相處的很好。