謝謝老師作文（集合）

無(wú)論在學(xué)習(xí),、工作或是生活中,，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧,，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的,。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的謝謝老師作文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

謝謝老師作文1

時(shí)光荏苒，寒假馬上就要到了,，往日與老師們朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，已經(jīng)深深的印在了我的記憶長(zhǎng)河中。

謝謝您,，老師,！不知不覺(jué)中，已經(jīng)和老師們相處了快四年了,。老師,，是您們，把我從懵懂帶入成熟,；是您們,，領(lǐng)著我看到天有多高，海有多深,，夢(mèng)想可以有多大,。 忘不了，您把著我的手教我寫(xiě)一,、二,、三；忘不了,，您教我掰著手指頭算一加一,；忘不了，您教我寫(xiě)好每一篇作文,；忘不了,，您們給予我知識(shí)，讓我不在黑暗中迷茫,。老師,，是您們，一次次向我噓寒問(wèn)暖,，無(wú)微不至地關(guān)懷,；是您們，給我智慧,，教會(huì)我如何面對(duì)學(xué)習(xí)的困難,，考試的失利；還是您們,，教會(huì)我用所學(xué)到的知識(shí)和雙手去實(shí)現(xiàn)屬于自己的理想,。

還記得那個(gè)炎熱的夏天嗎？我和同學(xué)在走廊里玩耍,，無(wú)意中看到了老師正在一絲不茍地批改作業(yè),，雖然老師已經(jīng)汗流浹背了,，但是卻顧不上喝一口水?？吹酱饲榇司?，我的心中不禁泛起了一股酸澀的情感。我心里清楚,，老師做的一切,，都是為了我們，為了我們的.將來(lái)?。?/p>

老師,，是多么神圣的字眼,，多么偉大的職業(yè)啊,！春天,，絲絲春雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著泥土,，自己卻不留一點(diǎn)痕跡就離開(kāi)了,。而老師，不正就是一直滋潤(rùn)著我們心田的春雨嗎,？

老師,，謝謝您，謝謝您如同媽媽一樣的愛(ài),；謝謝您,，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的付出。

謝謝老師作文2

“老師”一個(gè)神秘又親切的稱謂,，都說(shuō)孩子是花兒,，是幼苗。那老師就是園丁,，她用汗水,，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng),。

老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識(shí),，老師的目光給我們鼓勵(lì),。記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事,，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話,，更別說(shuō)舉手了,。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起,，A老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái),，開(kāi)始上課了，今天上第五課,。

這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上,，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問(wèn)題,，我都能回答,。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了,，當(dāng)A老師提出一個(gè)問(wèn)題,，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重,，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦,，這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答,，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?

老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍,，她好像看透我的心思是的,，“，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái),，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)該是,。“我說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次,，我抬起頭,，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕,，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái),。

學(xué)習(xí)是勇敢者的`游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢,。我似乎有了一點(diǎn)信心,，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確,，很流利,。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次,，第三次,。回答的也越來(lái)越大聲,，聲音也越來(lái)越清晰,，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì),。

我感謝老師,，感謝同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光,，我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你,，老師"。

謝謝老師作文3

秋風(fēng)颯爽,，楓葉飛舞,，我獨(dú)自漫步在校園的路上，路過(guò)教學(xué)樓的某一個(gè)班,，看到了一位老師在讓一個(gè)女生回答問(wèn)題,，女生沒(méi)有回答出來(lái),，老師拿著小棍打了她很多下,。我突然覺(jué)得好像心被一個(gè)東西扎了一下，那一幕仿佛在哪見(jiàn)過(guò),。

記得在七下的一次語(yǔ)文考試中,，我考了一個(gè)在初中有史以來(lái)最高的成績(jī)，這使我欣喜不已,。當(dāng)我拿到卷子后,，才發(fā)現(xiàn)有一些題我本不應(yīng)扣，瞬間,，心又跌倒了谷底,。突然，您說(shuō)您要講評(píng)卷子,，等您講到了課外閱讀時(shí),，那道題寫(xiě)著：“為什么要描寫(xiě)雪……”而您剛好叫到了我，茫然無(wú)措的我看了看自己的卷子,，才發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)錯(cuò)了,，“快說(shuō)呀!”說(shuō)著您快步走到了我的'眼前，拿著手中的小棍,，“它,，它是為了鋪墊。”用小棍敲了我一下,，“我昨天說(shuō)了,，什么鋪墊什么，你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎?再給我說(shuō)一遍,?！蹦煌５哪弥掷锏男L比劃著?！按笱╀亯|……”您接著又打了我好幾下,，說(shuō)我是胡鬧，我感覺(jué)自己的身體顫抖著,，我像掉進(jìn)了溢滿委屈的深潭,，睫毛上掛滿了晶瑩的淚珠，一滴一滴滴在蒼白的卷子上,。

之后罵我很恨你,，一直恨。但是后來(lái)我再去書(shū)城的時(shí)候,，看到了一本名言書(shū),，它里頭的一句話，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀!“打你是愛(ài)你,，要是這寬容別人,。”打你是愛(ài)你,，也許我不應(yīng)該記恨您,，應(yīng)該是求您原來(lái)我才對(duì)，老師,，我真的錯(cuò)了,，老師對(duì)不起。此外,，我還要謝謝您,，是您讓我懂得了我的知識(shí)掌握的不扎實(shí)。

如果說(shuō)老師是園丁,，那么我說(shuō)您好似一盞明燈,。一站照亮我心里沉暗的明燈，謝謝您,，老師,，謝謝!

謝謝老師作文4

有辛勤的園丁才有鮮艷的花朵，是園丁讓百花爭(zhēng)艷,，香氣四溢,！彈指一揮間,，二年過(guò)去了。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),，同學(xué)們用稚嫩的眼神看著這所嶄新,、美麗的學(xué)校；好奇的看著這位面帶微笑的老師,，每次看都老師您,，您總是面帶微笑眼睛稍微瞇起，感覺(jué)到是那么的平易近人,。開(kāi)學(xué)的第一課大家都要自我介紹,，老師領(lǐng)頭先介紹，您清了清嗓子道：“大家好,，我是你們的語(yǔ)文老師,、班主任；我姓王,，大家可以叫我王老師,。”

第二個(gè)則是班長(zhǎng)任書(shū)義,，班長(zhǎng)個(gè)子很高估計(jì)得有1米7吧,，理了一個(gè)平頭，洪亮的聲音響起：“我叫任書(shū)義,，今年13歲家在宏基花園,。”班長(zhǎng)介紹完,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的.開(kāi)始介紹自己……很快輪到我了,，我站起身故意把嗓音提了一提,，想讓老師你注意到我：“我叫胡明書(shū),，今年13歲家住杜店南街?！蹦c(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓我坐下,，過(guò)了這節(jié)課之后便開(kāi)始了在新學(xué)校的新生活。在這學(xué)習(xí)時(shí)間有喜有憂,，有一次家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇隨筆作文,，我昏頭昏腦的把這件事給忘了，到校后挨了一頓批,，那時(shí)我是有些記恨老師您,，但是事后想想的確自己不對(duì)，消除了對(duì)您不好的觀念,。

當(dāng)然也有喜事,，在第二期童韻招聘時(shí)，我當(dāng)選了打字員一職受到了老師您的表?yè)P(yáng)，我無(wú)比自豪,、驕傲決心把這一職干好,！老師在我成功時(shí)，我會(huì)想起你,；在我失敗時(shí)我會(huì)想起你,，您的教導(dǎo)始終是我進(jìn)步的方向！天涯海角有窮時(shí),，只有師恩無(wú)盡處,；謝謝您，老師,！

謝謝老師作文5

我在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們有的一絲不茍,，有的`和藹可親……但是,，最讓我感到慶幸的是，我遇上了又嚴(yán)厲,、又溫柔的張?zhí)m花老師,。

張老師教數(shù)學(xué)，三年級(jí)時(shí),，她曾教過(guò)我,。真沒(méi)想到，升上了五年級(jí),，又碰到了張老師,，我真高興。

嚴(yán)厲,、溫柔是對(duì)反義詞,，可是，我在張老師身上,，卻同時(shí)看到了這對(duì)反義詞,。每當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí)，老師就露出嚴(yán)厲的一面,，不過(guò),，老師很少發(fā)脾氣，還是溫柔的時(shí)候比較多,。

張老師是短發(fā),，里面卻有著幾根白發(fā)?？赡苁且?yàn)樘哿税?！因?yàn)?，我去辦公室交作業(yè)的時(shí)候，張老師多半是在批改作業(yè)或在打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)備課……

記得三年級(jí)有一次,，下課我在跟同學(xué)們聊天玩耍時(shí),，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)“李心悅，張老師叫你”,，我走向辦公室時(shí),，心里 ……此處隱藏2804個(gè)字……p>

——“有進(jìn)步，希望繼續(xù)努力,！”

哦,，原來(lái)老師對(duì)待批改作業(yè)，不是簡(jiǎn)單的“唰唰”了事,，而是認(rèn)真的思考,、分析?？粗@本在我們班算是差生的'作業(yè),，一股酸楚頓時(shí)涌上了我的鼻間——那紅紅的勾、那小小的叉,，那一行蒼勁有力卻在字里行間透著關(guān)心的話語(yǔ),，眼眶不禁濕潤(rùn)了……

老師啊，我何不曾知,，您在這位差生身上付出了多少心血,？我何不曾知，您年事已高,，且過(guò)半百,，卻依舊忍著喉嚨的劇痛堅(jiān)持給我們上課？我有何不曾知,，您這位長(zhǎng)期奮斗在教育前線的教育工作者對(duì)膝下學(xué)子那千百般的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),？

教師節(jié)那天，我給您獻(xiàn)上了一份禮物,，我看到,，您笑了,，笑得那么甜蜜……

加減乘除,，算不盡我對(duì)您的感激；詩(shī)詞歌賦,，頌不完我對(duì)你的敬佩,；千言萬(wàn)語(yǔ)，到不知我對(duì)你的愛(ài)意,。無(wú)數(shù)情誼伴心潮涌起,，在此,，請(qǐng)讓我對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，老師,！”

謝謝老師作文12

老師,，您是一名園丁，每天澆水,，施肥,，無(wú)微不至地培育著我們這些花朵；您是一盞明燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,；您是一個(gè)太陽(yáng)，溫暖了我們幼小的心靈,。您讓我難以忘懷,，我感謝您，陳老師,。

說(shuō)起陳老師,，她溫柔可親，每天都有一張?zhí)焓拱愕男δ?。她總是早早?lái)到了學(xué)校,，陪我們參加早讀。當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，她不會(huì)輕易生氣的,。因?yàn)槔蠋熀吞@可親，對(duì)我們總是循循教導(dǎo),。

老師,，我記得那一次，是您第一次表?yè)P(yáng)我,。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，您是批評(píng)我的。如：上課不認(rèn)真,，作業(yè)不給組長(zhǎng)查,，下課追逐玩耍這一次表?yè)P(yáng)，真是讓我刻骨銘心哪,。那一次試卷上的句子,，我造的.句子很好，是仿寫(xiě)句子,。上面寫(xiě)的是“鄉(xiāng)下人家,，不論什么時(shí)候，什么季節(jié),，都有一道獨(dú)特,、迷人的的風(fēng)景,。”我寫(xiě)的是“城里的人,，不論什么時(shí)候,，什么時(shí)間，都有一片繁華,、輝煌的景象,。”您當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,。我欣喜若狂,，差點(diǎn)在課堂上跳了起來(lái)。下課了,，您眉開(kāi)眼笑地把我叫到您的辦公室,，說(shuō)：“思宇呀！我的用心良苦沒(méi)有白費(fèi),，要繼續(xù)加油哦,！”我歡天喜地地說(shuō)：“好的，老師,。我一定繼續(xù)加油,，讓您再一次表?yè)P(yáng)我?！崩蠋?，是您讓我打開(kāi)了學(xué)習(xí)的智慧之門(mén)。

老師,，我知道您對(duì)我用心良苦,。我有時(shí)上課總會(huì)分神，喜歡不由自主地玩自己的文具,，不認(rèn)真聽(tīng)您講課,。尤其是每當(dāng)坐在窗戶旁時(shí)更會(huì)玩窗簾，與墻為友,。這時(shí),，您就會(huì)叫我來(lái)到班里的“嘉賓位”，蹲在您的講臺(tái)旁邊聽(tīng)課,。終于,，我能在那認(rèn)真聽(tīng)講了。感謝您,，陳老師,。是您讓我在學(xué)習(xí)中收獲了快樂(lè)，得到了進(jìn)步,。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己”老師,，感謝您對(duì)我的幫助，鼓勵(lì),，還有關(guān)愛(ài),。您是我心中的太陽(yáng)。師恩難忘,，感恩有您,！

謝謝老師作文13

情，一個(gè)多么熟悉的字,，在字典里有,，生活中有，在心中,，也有,！情，需要用真心去播撒,，要用誠(chéng)心去面對(duì),，要用一顆感恩的心去書(shū)寫(xiě)。

以前,，我不懂什么是情,，只知道怎么寫(xiě)，而那個(gè)夜晚,，我明白了真情,。

一個(gè)寒冷的秋天，我在家享受著暖氣,，寫(xiě)著作業(yè),，任由狂風(fēng)瘋狂地敲打著我的窗欞。突然,，我找不到作文本了,，我只有硬著頭皮，去學(xué)校拿,。剛打開(kāi)們,，刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)了家里，撲在了我的臉上,，我打了一個(gè)寒抖,。我嘆了口氣，走下樓,，一步步向?qū)W校走去,，我走的很慢,，十分不愿意。

天慢慢黑了,，風(fēng)也吹的更猛了,，幾乎要把我吹倒，我縮著身子,，眼睛瞇著往學(xué)校走,。終于要到了，我加快了腳步,，向?qū)W校飛奔,。咦？燈怎么開(kāi)著,？我疑惑地向上看看,，走的更快了。

拿到作業(yè)本,，我躡手躡腳地走進(jìn)那個(gè)房間,，想看看是誰(shuí)。門(mén)虛掩著,，窗戶關(guān)的`死死的,，在那個(gè)房間里，我看到了楊老師的身影,。我定定的注視著,，忘記了寒冷。只見(jiàn)老師一只手握著鋼筆,，微微的抖著,，凍得通紅的手在我們的本子上打著勾勾叉叉，她時(shí)不時(shí)放下鋼筆,，對(duì)著手哈幾口氣,，從堆的像小山的本子上拿下一本，認(rèn)真的批改,，楊老師的眼睛時(shí)而閉一會(huì),，又繼續(xù)改著。

刺骨的風(fēng)呼嘯著,，鉆進(jìn)了辦公室,，可老師連眼睛都不眨一下，在那個(gè)昏暗的燈光下繼續(xù)打勾,。望著她那移動(dòng)的筆尖,，我的眼睛里有異樣的東西在閃動(dòng)......

老師，感謝您。感謝您日夜操勞,，含辛茹苦的將我們帶到畢業(yè),，這些年的喜怒哀樂(lè)，在您的博客一一放映,。老師,，感謝您,，您辛苦了,！

謝謝老師作文14

在我四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，有位非常嚴(yán)格且捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去的老師——何老師,，我要感謝她對(duì)我的信任。

那天,，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室,，因?yàn)槲易蛱旎厝ネ泴?xiě)家庭作業(yè)，那時(shí)班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了一大半了,，我們班上的有些人總是愛(ài)到老師那打小報(bào)告,，而且老師最不喜歡那些作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)的人，那時(shí)雖然老師沒(méi)來(lái),，但同學(xué)們都來(lái)了,，沒(méi)有辦法補(bǔ)啊。

我忐忑不安的坐在座位上,，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨,，這時(shí)我的頭上好像冒出了兩個(gè)小精靈，一個(gè)說(shuō)：“撒個(gè)小謊,，說(shuō)忘記在家里,，沒(méi)事的，”另一個(gè)說(shuō)：“知錯(cuò)就改,，永遠(yuǎn)是不嫌遲的,，知錯(cuò)不改錯(cuò)中錯(cuò)，小精靈喊道,，田宇翔,，快去主動(dòng)承認(rèn)吧?！?/p>

沒(méi)過(guò)多久,，老師來(lái)到了教室，我猶豫不決地,，最終鼓起了勇氣走到老師的面前支支吾吾地說(shuō)：“我…我…我沒(méi)有寫(xiě)家庭作業(yè),。”老師聽(tīng)了后皺著眉頭，就像可以擰死一只蒼蠅,，她那嚴(yán)肅的臉色也變得鐵青,，憤怒的眼神冒著兩團(tuán)熊熊的火焰，簡(jiǎn)直能把我當(dāng)場(chǎng)烤成炭灰,。心想,，完蛋了，于是我低著頭緊張的等待老師嚴(yán)厲的.批評(píng),。

誰(shuí)知老師那親切的聲音響了起來(lái)：“沒(méi)關(guān)系,，這次鑒于你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，就不追究你了,，趕緊把作業(yè)補(bǔ)起來(lái),，老師相信你不會(huì)有下次的?！蔽耶?dāng)時(shí)驚呆了,，平時(shí)嚴(yán)肅，很兇的何老師,，今天怎么了,？我百思不得其解。當(dāng)我再次抬頭時(shí)看到是老師的信任和包容的笑容,，我心中才平靜了下來(lái),。

老師，謝謝您那么的信任我,，您讓我明白了做人應(yīng)該要誠(chéng)實(shí),，我知道您也有溫柔的一面，只不過(guò)給我們大都是嚴(yán)肅的一面,，我知道您這也是為了我們好,。

謝謝老師作文15

時(shí)間一眨眼就過(guò)去五年了，在這短短的五年時(shí)間里,，我有過(guò)許多老師,。但是，在我心里印象最深刻的就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師—王浩老師,。

王老師是個(gè)十分嚴(yán)厲的老師,，但也有仁慈的一面。記得有一次,，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)接力賽,。有一位女同學(xué)在跑步的時(shí)候不小心摔倒了。王老師看在眼里急在心上,，管他個(gè)三七二十一,，立刻跑了過(guò)去,，將她輕輕的扶了起來(lái)。老師看到那鮮紅的傷口好像無(wú)數(shù)根針扎在他心上似的,，心疼死了,。于是慢慢地把她摻進(jìn)傳達(dá)室，叫保安叔叔幫她涂上藥,。老師還時(shí)不時(shí)的問(wèn)她‘疼不疼’,。當(dāng)王老師看到傷口處理完畢，整個(gè)人才輕松了下來(lái),。后來(lái)在一位同學(xué)的提醒下,，他才記起接下來(lái)還有比賽，他連忙跑了過(guò)去,，和同學(xué)們一起商量對(duì)策,。雖然老師及時(shí)趕來(lái),，但還是晚了一步,，不過(guò)我們一點(diǎn)也不難過(guò)，我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到自豪,！

現(xiàn)在我們已經(jīng)讀六年級(jí)了,，和王老師在一起的時(shí)間也不多了。但是,，您放心,，我一定會(huì)把您對(duì)我們的好深深的埋進(jìn)心里，在以后的人生旅途中把這份愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大,。

如果我是一個(gè)詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫(xiě)一首祝福的'詩(shī)，抒發(fā)您的寬大胸懷,；如果我是一名音樂(lè)家,，我會(huì)用全部的感情寫(xiě)一首歌，嘔頌無(wú)私奉獻(xiàn)的您,；如果我是一個(gè)作家,，我會(huì)用有生命的文字描繪知識(shí)精深的您——

在教師節(jié)的來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)“王老師,，您永遠(yuǎn)是我心中的那盞永不熄滅的燈,！老師，您辛苦了,，謝謝您,！”