我的老師作文15篇【薦】

在平平淡淡的日常中,，大家都寫過作文吧,，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的,、自己能明白的語言,，向開展的,、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化,。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢,？下面是小編為大家整理的我的老師作文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的老師作文1

今年分班了，任教我數(shù)學(xué)的是一位男老師,，他長得比較特別,，頭頂上一根頭發(fā)都沒有，第一眼,，我以為他有五十幾歲,，但一節(jié)課下來。我們都暗自高興,，他的課幽默,，思路清晰，而且對于頭上沒有頭上這一缺陷,，他一點(diǎn)也不自卑,，還告訴我們有很大的作用，晚上可以自行發(fā)光，當(dāng)電燈用,，所以我在心里暗暗喜歡上了這位原來很年輕的“電燈泡”老師,。

老師姓辛，是永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（1）的老師,，辛老師雖然個(gè)子不高,，但卻是多才多藝，而且非常有學(xué)識(shí),。平常,，辛老師戴著一副黑邊眼鏡，看起來特別像個(gè)博士,。正應(yīng)了那句話——“濃縮就是精華”,。

辛老師上課特別有趣，數(shù)學(xué)課偶插英語笑話,，讓我終生難忘,。有一次，辛老師給我們講課時(shí),，講到了聽英語,，說英語的重要，說到了美式發(fā)音和英式的發(fā)音不同的地方時(shí),，越說越興奮,，即興給我們來一段標(biāo)準(zhǔn)的美國播音員的報(bào)道。當(dāng)時(shí),，辛老師的聲音一下子變的和平時(shí)不一樣,，和電視上的英文報(bào)道的聲音一模一樣，至于內(nèi)容嗎,，嘻嘻,，沈老師說得太快，我聽不懂了,。

還有一次,，辛老師又“走火入魔”了，現(xiàn)場給我們來了一個(gè)“模仿秀”,，模仿一部電影里的一段振奮士氣的英語演講,，我們都嚇了一跳，那聲音,，180分貝都不止?。＄H鏘有力,。然后又來了一段女聲和男聲的對講,，同學(xué)們都驚得下巴都掉到了地上,，有的'把眼鏡跌到地上踩了幾腳還不知道。

教數(shù)學(xué)很棒的老師說英語很流利的老師沒見過吧,？頭上沒頭發(fā)還讓我們摸他頭的老師沒見過吧,？他，就是我們的辛鋒老師,。

我的老師作文2

從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師給我留下很深的印象,，但其中最令我難忘的就是我一,、二、三年級的語文老師閔老師,。

閔老師的個(gè)子不高也不矮,，頭發(fā)微微卷著，顯得特別有氣質(zhì),。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛,，好像藏著無窮的奧秘，讓我們猜不出來,。她那一張櫻桃小嘴,，能說會(huì)道，連我們班最不聽話的人都被管得服服帖帖,，還有在教我們寫作文的時(shí)候,，好詞好句就會(huì)源源不斷地從嘴里直蹦出來。

閔老師是一個(gè)攝影高手,。只要遇到好場景,，她就會(huì)立馬拿起照相機(jī)，時(shí)而蹲下,，時(shí)而站到高處,，左看看，右看看,，直到拍到滿意的照片為止,。有一次我們上活動(dòng)課，我?guī)Я艘槐緯?，坐在櫻花樹下的長椅上津津有味地看著,。我正看得入迷，突然聽到“咔嚓”一聲,。我循聲看去,，原來是閔老師！她正悄悄地拿出照相機(jī),，幫我定格下這美好的瞬間呢,。閔老師看見我正在看她,，沖我微微一笑，做了一個(gè)OK的手勢,。晚上,，閔老師把照片發(fā)給了媽媽，我從媽媽的手機(jī)上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的.情景：金色陽光透過樹葉,，從縫隙間灑在我的身上,，我正坐在長椅上，沉浸在書的世界里,，那情景可真美,！我情不自禁地感嘆：閔老師的拍照技術(shù)真棒！閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人,，選修課報(bào)名的時(shí)候,，她的面前排了長長的隊(duì)伍。

現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了,，雖然和閔老師分開了,，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)我的啟蒙老師。

我的老師作文3

教過我的老師有很多,，今天我要說說我們的“瘋子”老師—陳老師,。

他個(gè)子高高的，一張瓜子臉上長著絡(luò)腮胡,，如果他哪天忙忘記刮胡子了,，那個(gè)樣子看起來有些兇，也有點(diǎn)惡心的感覺,。一雙明亮而又犀利的眼睛,，總是能讀懂我們心里的想法。高高的鼻梁下面還有一張能說會(huì)道的嘴巴,。

我最喜歡上他的作文課了,。他給我們講作文時(shí)，那可真是手足舞蹈,，沒有停留過,，我們常常被他那幽默的語言逗得哈哈大笑，樂不可支,。他經(jīng)常還會(huì)做一些奇怪和夸張的動(dòng)作,，如同一個(gè)“百怪大俠”，所以人稱“瘋子”老師,。

他對教學(xué)方面也很有技巧,。比如寫作文，他會(huì)把我們帶到很多地方去玩,，讓我們先體驗(yàn)生活再寫作,，這讓我們對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣,，寫作文時(shí)輕松了許多，寫出來的作文讀起來也很有趣,。

不過我們陳老師的脾氣也如同天氣一樣,，想變就變。如果不認(rèn)真聽講,，作業(yè)出現(xiàn)了不該錯(cuò)的`,，它就會(huì)變得嚴(yán)肅起來，批評起我們來也如同“狂風(fēng)驟雨”一般厲害,，但只要你態(tài)度好,，他也會(huì)大量的獎(jiǎng)賞我們，心情自然由陰轉(zhuǎn)晴了,。

看了我的介紹，你是不是也認(rèn)為陳老師是“瘋子”老師呢,？反正我認(rèn)為是,。

我的老師作文4

至此，教過我的老師有很多,，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,，有各自的特點(diǎn)，不過,，我認(rèn)為最有個(gè)性的就是我們的董老師,。

董老師經(jīng)常背著她那個(gè)小公仔包，穿著很時(shí)尚的服飾,，顯得非常年青漂亮,，給我留下非常好的印象。

有一次上董老師的課,，她拿著教案走進(jìn)教室,，微笑的'對同學(xué)們問好，同學(xué)們回敬后剛坐下教室里就亂哄哄的,。于是老師等大家靜下來,。給同學(xué)們講政治，可我聽到政治就煩,，便不由自主的分神了,，這時(shí)老師突然一個(gè)“流彈”，粉筆就砸到了我頭上,，大家便嬉笑起來,，自從這次，我就討厭上她了,。日子久了同學(xué)們與她的關(guān)系更融洽了,。但是,，我對她還是有些恨意。不過,，有一節(jié)課使我改變了對她的看法,。這天，又是董老師的課,，待老師走進(jìn)教室,，吳正文就頭一個(gè)喊董姐。董老師也接過話茬,，回了一個(gè)吳哥好,。大家笑了。正式上課了,，董老師對同學(xué)們說“癩蝦蟆的蝦字要讀ha,。”同學(xué)們半信半疑,。為了證實(shí)這個(gè)字到底怎么讀,，于是董老師要大家查字典，果然這個(gè)字讀ha,，因?yàn)樗嵌嘁糇?。可吳正文突然冒出一句：?/p>

這個(gè)字明明讀xia呀,。無語,，董老師摸著吳正文的頭笑了。

董老師,，你雖然教學(xué)嚴(yán)格,，但也是為我們好。你是個(gè)很好的老師,，我非常喜歡你

我的老師作文5

我的老師姓何,。大家都喜歡親切地叫她何媽媽。何老師是我從小到大最敬職敬責(zé)的老師了,。

何老師是我的語文老師,，也是我們的班主任。何老師不高,，但是眼睛十分明亮,，誰在做小動(dòng)作，何老師都能看見,。有一件事情一直深深地印在我的腦海里,，揮之不去。

我記得那是一個(gè)夏天的.中午,，大家都出去排隊(duì)了,。我突然覺得頭十分暈,，喉嚨里有一種說不出的感覺。突然,，“哇”的一聲吐出來了,。教室里的同學(xué)紛紛捂著鼻子逃了出來，外面到處在議論我的事情,。

這時(shí),，何老師聞聲走了過來，叫康文奕領(lǐng)著隊(duì)先吃飯,，自己則走了進(jìn)來,，用潔白而帶有清香的紙巾在擦我的嘴。然后又去辦公室為我倒了一杯熱茶,，讓我捧在手中喝,，自己則拿起拖把拖起地上我吐的臟物。

拖好地以后,，何老師把我?guī)У剿霓k公室,。辦公室可真涼快啊,！空調(diào)吹出來的陣陣涼風(fēng)直吹到我那個(gè)直發(fā)燙的臉龐。何老師讓我躺在躺椅上休息一會(huì)兒,，自己在包里找藥,。我慢慢地睡著了，不一會(huì)兒,，何老師用手把我推醒了,，用手扶我起來，說：“林冰燕,，來把這藥喝了,，量一下體溫?！闭f完,，把藥遞給我喝了。當(dāng)我把藥喝完后,，何老師把體溫計(jì)夾進(jìn)我的胳肢窩里 ……此處隱藏1755個(gè)字……快,，由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高，已經(jīng)達(dá)到了紅色級別,。閆老師上課時(shí)總是一副嚴(yán)肅的面孔,，但在下課時(shí)遇到也會(huì)對我們微微一笑，展現(xiàn)出她的另一面,。

我的老師作文11

我在三年級時(shí),，有幸認(rèn)識(shí)了一位老師,，我們的班主任，我校的體育老師賈老師,，他濃眉大眼,，皮膚黝黑，身子十分強(qiáng)壯,，但個(gè)子不高,，說實(shí)話第一次看到老師時(shí)一種想法一一跑，甚至有些怕他,，不知為啥,，就是因?yàn)殚L得太兇。

果然是像我們的猜想一樣,，兇巴巴的,，一自我介紹，就給我們來了個(gè)下馬威,，論嗓門,，那真的是比張飛的'嗓門還大，這個(gè)下馬威可不簡單,，一上來就把我的班長職位撤銷了,，連個(gè)小小的組長都沒當(dāng)上，班長給了王淼軒,，我們倆平常就勾心斗角,，一聽到他當(dāng)了班長，我就驚呼：“要變天了,?！苯涛疫@幾年里我就沒看見老師怎么笑過，最多吃飽了興奮就笑過十來次,，不過,，賈老師笑笑也挺帥的，那種豪邁淳樸的笑,，可能我一輩子都學(xué)不來呢,。

讓賈老師當(dāng)我們的班主任真的是嘗遍酸甜苦辣，他給我們上的體育課,，嚴(yán)格認(rèn)真訓(xùn)佳,，不得片刻偷懶，我們想給他起的一個(gè)外號(因上課嚴(yán)格)叫叫“鹽克鉀”,，要急眼了,，上廁所都不給，給你系跑開鞋帶的機(jī)會(huì)，你還挺美了,，漸漸熟了,，大家就不叫他的賈老師，私下叫他“老賈”“老賈”也跟我們很熟了,，天天一群小小姑娘圍著賈,，好像不待見我們似的，臉跟孫大圣似的,，對女的笑容咪咪,，男的直接踢走，大家只恨自己不是個(gè)女的,。

時(shí)代變了,，班任也換了，盡管如此,，我們?nèi)酝涣死腺Z,，忘不了那爽朗的笑聲。

我的老師作文12

我有三位老師,，他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺,，我給你們講一講她們。

第一位老師是我們的英語老師,，張曉,。她很有幽默感，第一次上課,，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),，她說：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上,，我不給你們布置作業(yè)?！蔽覀冎缓靡粋€(gè)一個(gè)介紹給老師,，老師還在笑呵呵地說：“還有說我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)?！蔽覀兌荚谡f老師幽默,，因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的感覺。

第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師,，是我們鋼琴班新來的老師,，是一個(gè)很漂亮，頭發(fā)長,，長睫毛的老師,。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的.時(shí)候，她輕輕地走過來對我說：“我來陪你練琴,?！彼谖业呐赃叄o我指導(dǎo)作業(yè),，我覺得老師的聲音干脆甜美,，讓我感覺到溫暖和友愛。

第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師：語文老師,。老師教我們五年了,，她很嚴(yán)厲。有一次,，我有一道題少寫了,，老師就說我：“你為什么不寫這道題？這道題很重要,，今天你這個(gè)寫五遍,。”老師用手來指著這個(gè)給我看,。老師的一件衣服上面有五六只小鳥,，還有一件裙子，這個(gè)樣子很好看,。

這是我最喜歡的三位老師,，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師,。

我的老師作文13

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這一句，充分體現(xiàn)老師無私的精神,，只要有一分熱,，就發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己,。

在我的生活中,，就有一位這樣具有無私奉獻(xiàn)的老師，她就是我們的英語老師－馬老師,。

馬老師,，是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師,，她循循善誘,，慢慢地使我們變得聰明，讓我們慢慢喜歡上英語,。

剛上初中時(shí),，新的環(huán)境,，新的老師，新的同學(xué),，一切都那么陌生,。第一次上英語課時(shí)，對于新的老師,，自己是多么的陌生,，促使自己不敢舉手回答問題，只好默默無聞地聽老師講課,，對英語也沒有多大的興趣,。

時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是我腦海中想象的那么嚴(yán)厲,，馬老師非常和藹可親,，對待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的老師不一樣,，其他老師光管學(xué)習(xí)好的,，對那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生就是不管不問。但馬老師不一樣,，她眼中就沒有什么優(yōu)生和差生,，人都是一樣的。

逐漸,，我愛上英語,，英語成績也一直有提高。老師無時(shí)無刻不在關(guān)心我們的成績,，辛辛苦苦地教我們,。然而老師的辛苦沒有白費(fèi)，七年級三班也就是我們班的英語成績名列前茅,。這一切的'結(jié)果都是我們和老師一起努力的回報(bào),，如果沒有馬老師，我們的成績就不會(huì)那么好,。

老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中,，馬老師，不敢管現(xiàn)在怎么樣,，我們一直都是你的學(xué)生,，我們在七年級三班教室等待著你回歸我們的大集體中,。

十年樹木,，百年樹人；插柳之恩,，終年難忘,。

我的老師作文14

最使我難忘的是教我小學(xué)三年級的李老師,。

有人說：“您是園丁，培育著一代又一代的花朵,?！币灿腥苏f：“您如春雨，滋潤著孩子們,?！笨晌覅s認(rèn)為“您是一支蠟燭，燃燒了自己,，卻照亮了別人,。”

您為人公正,。我當(dāng)時(shí)算是在那個(gè)學(xué)校里的尖子生,。有一次，我和同學(xué)嬉鬧,，一不小心把同學(xué)的鼻子弄出血了,。有人把這件事告訴了您，我求救似的看著您,，希望您因?yàn)槲沂羌庾由盼乙获R,。但您是公正的，狠狠地批評了我,。

您喜歡講故事,，我們也愛聽。您講故事的'聲音如磁鐵般吸引著我們：講到主人公生命垂危之時(shí),，聲調(diào)突然抬高,，讓我們也為主人公捏了一把汗;講到悲傷之處，那聲音又變異常微弱,，讓我們班上的幾位同學(xué)暗暗地掉淚,。

您十分關(guān)心我們。記得有一次,，您的聲音嘶啞了,，可我偏偏又遇到一道難題，您看見了,，看了看題目,，頓了頓，用嘶啞的聲音說：“唐俊超,，這題是這樣的,。”我說：“老師,，您嗓子不好,，還是讓我自己想吧!”可老師硬是要為我講解,。聽著您那嘶啞的聲音，淚水在我眼眶里直打轉(zhuǎn),。那題鉆入了我的心中,，使我永生難忘。

我四年級時(shí)轉(zhuǎn)到了子良中心學(xué)校,，認(rèn)識(shí)了一位新班主任,，這位班主任也很慈祥，對我們也很好,?？晌揖秃苌倏匆娎罾蠋熈耍叶嘞氍F(xiàn)在聽一聽您那引人入勝的課,，多想聽一聽那意味深長的教導(dǎo),，多想聽一聽您那爽朗的笑聲。

加減乘除,，算不盡您做的奉獻(xiàn),，詩歌頌詞，頌不完我對您的崇敬!

老師,，我好想念你啊!

我的老師作文15

一個(gè)膽小,，害羞的我上了四年級，換了新老師,，使我受益最多的便是語文老師——郭老師,。

在我的印象中，她一直是一位溫柔和美麗的人,。她上課并不只是死板的講課文之中的內(nèi)容,，經(jīng)常會(huì)講到許多課外的知識(shí)，讓極大多數(shù)的同學(xué)喜歡上她的課,，并且聽的十分認(rèn)真,。

當(dāng)然，郭老師也有嚴(yán)肅認(rèn)真的時(shí)候,，也會(huì)批評我們,，但并不是分?jǐn)?shù)的問題，而是作業(yè)的問題,，以她的觀點(diǎn)：人可以笨,，但萬萬不可以懶。偶爾特殊原因,，她會(huì)相信你,，可如果被她發(fā)現(xiàn)你是假的，她便會(huì)大發(fā)雷霆,，因?yàn)樵谒劾?，你已?jīng)變懶了，她就會(huì)特別的.關(guān)注你,，直到你改好為止,。

四年級，我寫了一篇較好的文章,，她讓我在全班上讀,，我不肯，后來,，是你幫我讀的,，讀完后，你又教我們要學(xué)會(huì)開朗,。這事,，我反思了一年多。到了六年級,，我主動(dòng)要求自己讀,，你欣慰的笑了。

現(xiàn)在回想起來,，她對我性格的變化起多么大的作用,。沒舉地手的我變的積極起來，經(jīng)常答錯(cuò),，但她從不因這事而批評別人,。

升初中了，對比于四年級的我,，我開朗,、自信了許多。但我知道,，這一切都?xì)w功于她,，她讓我喜歡看書，并不是漫畫書,，她讓我明白了勤奮就會(huì)有收獲,，哪怕就一點(diǎn)?？傊?，可以毫不夸張的說，我腦袋里百分之四十的知識(shí)都因?yàn)樗?/p>

可惜,，我卻不知怎樣報(bào)答您,，就像小草無法報(bào)答陽光，我只能在這大聲的對您說：“謝謝您,！郭老師,?！?/p>