(實用)我的老師小學作文

在平平淡淡的學習,、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以反映客觀事物,、表達思想感情,、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢,？下面是小編整理的我的老師小學作文4篇,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

我的老師小學作文 篇1

我小學讀過三個地方,，這三個地方是觀前小學、尖峰中心小學和廣昌實驗小學,，教過我的老師也不少,。在這些老師當中,，我最難忘的是黃老師。

黃老師是我六年級時的語文兼班主任,。她長著一頭烏黑的頭發(fā),，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字,。她不但十分關心我們，而且十分的敬業(yè),。

有一件事,，我至今記憶猶新。

那時,，我當轉(zhuǎn)到廣昌實驗小學不久,，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心,，忍不住在課堂上吐了,。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話,，一邊忙著給我擦拭嘴,。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時，媽媽到學校帶我去了醫(yī)院看病,。媽媽來到學?？匆婞S老師在幫我擦拭嘴，感動的邊聲對黃老師說謝謝,。黃老師微笑著笑臉對媽媽說：“這是我應該做的`,，只要孩子沒事就好?！边@件事我一輩子都不會忘記,。

因為老師有一張總是微笑的臉，所以她十分喜歡笑,。

比如,，有一次。在音樂課上,，我們正坐在位置上,。忽然，黃老師說：“立正,?！蔽乙詾榱⒄痪褪钦酒饋碚局保冶阏玖似饋?。大家見我忽然站起來,，就不約而同的笑了起來,。老師聽見笑聲，瞪了我一眼,。誰知,，老師本來滿腔火，可是受不住笑的引誘,，便和同學們一起笑了起來,。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思，便呆呆的站在那里,，東張西望的看同學們笑,。

黃老師對我們的要求十分嚴格，由其是在聽寫本上和抄寫本上,、本上,。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞，也不放過,。在黃老師的精心培養(yǎng)下,，我們班上有許多人的都刊在了報紙上。

雖然我已經(jīng)是五年級的學生了,，馬上就要和您分開了,，但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，我會永遠想念您的,。

我的老師小學作文 篇2

金風送歡笑,，丹桂花香飄。老師的節(jié)日,，老師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛,，我們永遠不會忘記,。

我愛我的老師，老師就像紅燭,，燃起了學生心中的火把,，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰,。老師就象園丁,，養(yǎng)育我們這一株株花朵，卻辛苦了自己,，直到體力耗盡,。我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊,！老師就是這么無私,！啊,！老師我們愛您,！

感謝您——湘湘老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的'天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

感謝您——湘湘老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎,，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

湘湘老師,，這一切您已經(jīng)忘了,，因為您為學生付出的太多了，誰有數(shù)不清您為我們付出了多少心血,，誰有數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才,，只有你頭上的銀絲和眼角的皺紋是你幸苦耕耘的見證。此刻,，我好像看見了其中一根頭發(fā)是為我而白的,，一絲皺紋是為我所生的。

湘湘老師謝謝您的培養(yǎng)好關愛，請允許我叫您一聲媽媽,？

我的老師小學作文 篇3

“五年過去了,，王老師你還好嗎。我永遠忘不了在五年中,，你和我發(fā)生的種種事情,，即使現(xiàn)在你已經(jīng)不是我的老師了，但是在我的心中你卻是我的.母親,?！?/p>

記憶印象中，記得是五年級的時候吃好中午飯,，我和小飛一起出黑板報,。當時老師在批作業(yè)。

我站在書桌上畫畫,，畫的很投入,，恍如身臨其境，等我畫完后,，我以為站在平地上,，腳往后一挪，結果大家一定想到了,，一腳踩空,，還好我急速翻了一個身，摔了膝蓋,，不然就摔了后腦勺了,，后果肯定不堪設想。王老師一聽到“嘭”的聲音,，一下子站了起來,，快步跑過來扶起我，本來我已經(jīng)痛得起不來了,，可看了看王老師的眼神,，似乎在說話，一直鼓勵著我,，在我的努力和老師的攙扶下,，我忍著痛慢慢地站了起來。

那天下午,，老師一直很關心我,，時不時的問我還疼嗎在以后輪到我們出黑板報時候，王老師重是叮囑我們：“出黑板報要小心,，別摔下來,！”我也從那以后也會自己小心翼翼地在桌上走動,，防止再摔下來。

在我們的成長道路上,，正因為有了老師的關懷才走的更踏實,，感謝你，老師,！我很愛你,。

上海浦東新區(qū)上海市南匯區(qū)實驗學校六年級:沈莉

我的老師小學作文 篇4

在小學，我經(jīng)常在作文書上發(fā)現(xiàn)一系列有關描寫老師的詞語：良師益友,、名師出高徒,、桃李滿天下……當時只是囫圇吞棗，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)這些詞都可以用在我的一位小學老師身上,。

她姓吳,，口天吳。她就像她的這個姓——知識淵博,，從她的口中便可知天下事,。

認識吳老師是在我讀四年級的時候。那是我從政通學校轉(zhuǎn)到桔園學校的第一學期,，還沒去報到,，便聽院子里也在那個班就讀的學生說，這學期他們班換了班主任,，好像姓吳,，據(jù)說很厲害,。

報到那天,，站在教室門口，只見一個身穿褐色大衣的胖乎乎的奶奶站在講臺上,。我還以為這是哪位同學的老奶奶在家長會上發(fā)言呢,！可再看臺下的“家長”，一個個都和我年紀相仿,，便立刻明白了,，趕緊說了聲——報告！那位老師向我看了一眼,，“你是何天淼吧,，先坐那兒?！闭f罷便用手指著遠處的一個空位子,。

原來吳老師這么老！——這便是我對她的.第一印象了,。

等到上課的時候,，我才發(fā)現(xiàn)：吳老師從頭到尾都是一口流利、標準的沅江話！有一次,，班上轉(zhuǎn)來的一個外地學生還因為聽不懂用沅江話講的課堂急哭了呢,。

吳老師對我們很嚴格，是一位“嚴于律生”的老師,。

她總是不辭辛苦,，每天早早地來到教室，還經(jīng)常語重心長地告誡我們說來得太晚了,，在時間上就輸給了別人,。吳老師自己來得早，所以我們也不敢遲到,。

一旦到校,，吳老師對我們的要求更是嚴格。平時,，哪怕我們有一點兒小缺點,，她老人家也會認真地指出來，要我們改正,。就連表揚人的時候都不忘附帶提要求,。

吳老師就像一位很厲害的園丁，細致地為我們這些幼苗修枝剪葉,。

不過,，吳老師有時候也很慈祥。

記得一次足球聯(lián)賽中,，我成為了班上的中流砥柱,，帶著同學馳騁賽場。賽后,，吳老師把我叫到了辦公室,，和顏悅色地對我說：“何天淼啊，你是一個很有資質(zhì)的孩子,！你看,，足球踢得這么棒！要是考試的時候能再細心點,，字再寫好點考到千分班就更棒了,。老師希望你能努力改變，做得更好,，好不好,？”吳老師一反平時的嚴肅，滿臉是笑,，就連看著我的目光里也很難得地充滿了贊許,。

如今,，吳老師語重心長的話時常縈繞在我耳邊,，給我信心,，催我奮進。