小學(xué)的作文[精選3篇]

在平凡的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,，借助作文可以宣泄心中的情感,，調(diào)節(jié)自己的心情,。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文 篇1

一聽(tīng)到這個(gè)名字,，大家可千萬(wàn)別誤會(huì),。這可不是電腦上的娛樂(lè)游戲，這可是在真實(shí)生活中玩的吹雞毛游戲,。

我們一共有5個(gè)人,，因?yàn)椴皇请p數(shù)，所以大家就輪流當(dāng)裁判,。

剛開(kāi)始時(shí)是陳曉蘭當(dāng)裁判,，而我則和張旭寧一組。比賽一三局兩勝制定勝負(fù),。

游戲開(kāi)始了,，兩組的同學(xué)一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子,，像一只只充滿精神的長(zhǎng)頸鹿，生怕雞毛掉在屬于自己的區(qū)域里,。

我隊(duì)也不甘示弱,，張翊寧憋足了氣，用力往上吹,，雞毛被吹到了右邊,，可是它還沒(méi)有安下家來(lái)，右邊的同學(xué)朱創(chuàng)恒就對(duì)雞毛發(fā)出了“逐客令”把雞毛吹回了我隊(duì),。

這怎么行,？我隊(duì)的張翊寧以幾乎完美的表現(xiàn)，來(lái)了個(gè)“空中傳球”,。把雞毛傳給了我,，我憋足了氣，使勁一吹,，雞毛飛過(guò)了桌子,。

眼看快落地了，右邊的`同學(xué)趙羿皓程蹲了下來(lái),，仰起頭,，來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，雞毛又慢慢飄過(guò)了桌子,。

我隊(duì)的張翊寧顯然沒(méi)有力氣了,，臉漲得通紅，可是他還在吹,，顯得很開(kāi)心,，雞毛像蜻蜓一樣飄過(guò)去．右邊的同學(xué)趙羿皓程眼疾手快又來(lái)了個(gè)“側(cè)身傳球”。

就這樣,，好幾個(gè)回合下來(lái),，雞毛好在桌子上飛來(lái)飛去，分不出勝負(fù),。

其實(shí),，生活中有很多的樂(lè)趣，只要我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn),！

小學(xué)的作文 篇2

家規(guī)是什么,？聽(tīng)上去很有點(diǎn)嚴(yán)肅，其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單些,，就是告訴大家,，該怎樣做和不該怎樣做，算是家里大人給小孩子講的道理吧,。 我們家里沒(méi)有很?chē)?yán)肅的家規(guī),，的是大人和我之間的交流,。我們很友好，也很平等,，爸爸媽媽也有……

家規(guī)是什么,？聽(tīng)上去很有點(diǎn)嚴(yán)肅，其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單些,，就是告訴大家,，該怎樣做和不該怎樣做，算是家里大人給小孩子講的道理吧,。

我們家里沒(méi)有很?chē)?yán)肅的家規(guī),，的是大人和我之間的交流。我們很友好,，也很平等,，爸爸媽媽也有說(shuō)錯(cuò)和做錯(cuò)的時(shí)候，我們都可以互相指出,。當(dāng)然,，我被指出的次數(shù)最多，因?yàn)榇笕吮任叶枚?。到目前為止，讓我記憶最深刻的是一次爸爸教我的關(guān)于“擔(dān)當(dāng)”的道理,。

那是一個(gè)周六的早上,，一家人起床后洗漱完畢一起開(kāi)始吃早飯了。外婆端來(lái)一盤(pán)燉蛋,，黃黃的,、嫩嫩的，上面撒了蔥花,，別提有多香,！這一盤(pán)是我和爸爸媽媽一起吃的?？墒?，怎么下手呢？我抬頭看著媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)說(shuō)話,，她也看著漂亮的,、香噴噴的燉蛋出神呢！還是爸爸發(fā)話了,，他說(shuō)今天不要媽媽分了,，讓我來(lái)分，而且他說(shuō),，隨便我怎么分都可以,，但是分好了就不能改了,，要算數(shù)的。媽媽聽(tīng)了,，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意,。我很開(kāi)心啊，由我決定??！這該多了不起啊,！而且可以隨便怎么分都可以,！我拿起一根筷子往圓盤(pán)子中間一點(diǎn)再往邊上一劃，第一條分界線搞定了,！我提起筷子又點(diǎn)在盤(pán)子中心,，打算劃一大塊給自己。突然,，腦子里想起曾經(jīng)看過(guò)的《孔融讓梨》的故事,，又想起爸爸、媽媽對(duì)我的疼愛(ài),，這一劃怎么也劃不下去?。“职趾蛬寢屖谴笕?，平時(shí)工作又這么辛苦,，給他們倆劃大點(diǎn)吧。稍稍一猶豫,，兩條線就劃好了,。爸爸媽媽看著我給他們兩個(gè)分的兩大塊和留給我自己的'一小塊，對(duì)視著微微一笑,，同時(shí)都看向我,。當(dāng)時(shí)，我正看著我分配給自己的那小塊覺(jué)得好憋屈呀,！不自覺(jué)的臉紅了,，眼淚水也不爭(zhēng)氣的流下來(lái)了。這時(shí),，爸爸說(shuō)：“這是你的選擇,，你做得沒(méi)有錯(cuò)，別哭,！你要對(duì)你的決定負(fù)責(zé),，要從小學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆訒?huì)更出色！”說(shuō)完,，就和媽媽一起不管憋屈的我,，居然開(kāi)吃了！后來(lái)我想明白了,，我要勇敢的做正確的事情,，而且要勇敢的對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)，也就是爸爸說(shuō)的“有擔(dān)當(dāng),！”這就是我們家的一條讓我又愛(ài)又“恨”的家規(guī),。

小學(xué)的作文 篇3

周二下午1+a走讀課如期舉行，我頂著炎炎烈日走進(jìn)了科學(xué)探究的課堂教室,。一進(jìn)教室,，感覺(jué)更悶了，不到一分鐘就滿身大汗,。這節(jié)課要是能做個(gè)有技術(shù)含量的解暑降溫的小制作就好了,！

一會(huì)兒，老師開(kāi)始發(fā)手工制作需要的配件——扇葉,、電池,、電線、馬達(dá)……,，同學(xué)們一臉茫然,，這是要干什么？老師告訴我們這節(jié)課要做小電風(fēng)扇,，我豁然開(kāi)朗,，老師太了解我們了！這還不簡(jiǎn)單嘛,！我抓起一把東西就開(kāi)始組裝，十分鐘后我的電扇大功告成了,，我迫不及待地打開(kāi)試了試,，一試就給了我當(dāng)頭一棒，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái),，一上一下的,，非常不穩(wěn)定，老師告訴我,，因?yàn)檫x用的`是軟扇葉,，吹一會(huì)兒扇葉容易跑偏，所以時(shí)不時(shí)的要拿手調(diào)一調(diào),，我調(diào)了,，扇葉是穩(wěn)定了，可是只有拿風(fēng)扇的感覺(jué)涼風(fēng)陣陣，其他地方都沒(méi)有風(fēng)??！于是我又去請(qǐng)教老師，老師拿這小風(fēng)扇這兒看看,、那兒瞧瞧,，終于發(fā)現(xiàn)了病根兒。

老師說(shuō)：“看見(jiàn)這兩條線沒(méi)有,？”老師指著兩根差不多的電線問(wèn),，“你把這兩根線接反了，紅線應(yīng)該接在左邊,，黑線接在右邊,！接正確了就好了！”老師打開(kāi)電扇,，拿了一張紙放在扇葉上,，紙飛了起來(lái)，老師說(shuō)根據(jù)伯努利定律,，如果風(fēng)是向下吹的,，紙就會(huì)被吸在扇葉上，紙向上飛了,，證明風(fēng)扇“轉(zhuǎn)對(duì)了”,！根據(jù)老師告訴我的幾條組裝方法，我的“颶風(fēng)一號(hào)”終于“重生”了,！第二天下午的六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì),，主題恰好是瘋狂扇子，在聯(lián)歡會(huì)上我的小風(fēng)扇很出眾,，并贏得了班級(jí)最佳的創(chuàng)意獎(jiǎng),！

這堂課使我受益匪淺，不但做出了一個(gè)小電扇,，還明白了一個(gè)道理,，做事要細(xì)心，出了錯(cuò)就要找到病根加以改正,，才能把事情做好,！我覺(jué)得學(xué)校舉辦的1+a課實(shí)在是太好了，尤其是那堂科學(xué)探究課,！