文具盒里的爭(zhēng)吵作文

在生活,、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧,，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文,、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎,？下面是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

一天晚上,，小主人已經(jīng)睡了。忽然,，傳來(lái)一陣喧鬧：“我厲害,，我厲害，我的作用最大……”仔細(xì)一聽(tīng),，哦,！原來(lái)是小主人的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都在辯論,，到底誰(shuí)最厲害呢,？

“在所有的文具里，我的作用最大,！”鉛筆第一個(gè)跳出來(lái),，拍拍胸脯接著說(shuō)，“你們別看我便宜,，其實(shí)我和主人的交情最深,，主人從小就把我隨身攜帶，而且我是木頭做的,，最耐用了,！”

“你別得意了,，你能離得開(kāi)我嗎,？要是沒(méi)有我，你寫錯(cuò)字該怎么辦呢,？”橡皮驕傲地說(shuō),。

黑筆冷笑一聲，不屑地說(shuō)：“哼,，我看你也別吹牛了,，你能擦掉我寫的字嗎？主人他還是一個(gè)小屁孩兒,，等他長(zhǎng)大了,，還稀罕用你鉛筆嗎,？”

“黑筆老兄，你也別再嘚瑟了,，你就沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候嗎,？當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)想想是誰(shuí)幫助了你？而且我還有幸接觸到小主人的老師呢,！你們誰(shuí)有我出風(fēng)頭呀,？”紅筆高聲喊道，臉漲得更紅了,。

“你們都別吵了,，讓我說(shuō)兩句！不管是小主人,，還是他的同學(xué),，使用我的次數(shù)才是最多的！我才是最受歡迎的,！”自動(dòng)鉛筆得意地說(shuō),。

尺子氣得火冒三丈：“你們是把我給忘了嗎？你們可別小看我,，我不僅能量長(zhǎng)度,，還能在課堂上幫小主人劃重點(diǎn)，小主人能離得開(kāi)我嗎,？”

接著,，多色圓珠筆、沙橡皮和小型削筆器等都加入了爭(zhēng)吵,，大家吵得不可開(kāi)交,。就在這時(shí)，德高望重的文具盒爺爺重重咳了兩聲,，然后慢慢吞吞地說(shuō)：“好了好了,，大家都別吵了?！蔽木吆欣镆幌伦佣及察o下來(lái),。文具盒爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)“我們每個(gè)文具都有自己的作用，都在為小主人的學(xué)習(xí)做出自己的貢獻(xiàn),。小主人缺了誰(shuí)都不行,。大家都是何必爭(zhēng)吵呢？”文具們聽(tīng)了,，你看著我,，我看著你，紛紛低下了頭,。

就這樣,，文具盒里又恢復(fù)了安靜。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

放學(xué)了,，小主人慌忙的收拾了一下,，就沖出教室，書(shū)包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音,，原來(lái)文具盒里的文具在爭(zhēng)吵,。

鉛筆，鋼筆,，彩筆以及其他的筆都跳了出來(lái)說(shuō)：“我們的功勞最大,，主人寫字畫(huà)畫(huà)都需要我們，所以我們最厲害,！”,。

橡皮擦和修正液，接著說(shuō)“我們的功勞才最大,，無(wú)論小主人寫了多少錯(cuò)字,，都需要我們?！边@樣的好事肯定也少不了尺子,，圓規(guī)和三角板。它們也過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“我們才厲害,，小主人要測(cè)量東西,，我們就可以，你們卻不可以,！”,。

大家各不相讓，爭(zhēng)吵不休,。這時(shí)候卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去,，挺身而出，大聲吼道“不要吵了,！其實(shí)我們都是小主人的小助手,。只是，大家各有所長(zhǎng),，也各有所短嘛,！”,。

卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動(dòng)了小主人,。小主人急忙停下腳步，打開(kāi)書(shū)包的文具盒,，文具盒亂成一團(tuán),，就問(wèn)卷筆刀,，“這是怎么回事,？”卷筆刀就把這件事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了小主人,。

小主人面帶愧色地悶笑了一下，說(shuō)“絕筆刀說(shuō)的非常對(duì),，你們都是我學(xué)習(xí)的好助手,。都是主人急于回家貪玩，沒(méi)有像平常一樣善待關(guān)心你們,！”,。

小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)在放學(xué)的路上走著,，文具在書(shū)包里也再?zèng)]有爭(zhēng)吵。

其實(shí),，我們每個(gè)人都是互相嵌套著的一環(huán),，少了誰(shuí)都無(wú)法形成一個(gè)圓,！所以，只有牽著彼此的手,，才能走得更遠(yuǎn),。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

在我的文具盒里居住著一個(gè)大家庭，家庭成員有鉛筆,、水筆,、尺子、橡皮……平時(shí),，他們都相安無(wú)事,，相處得非常和睦。

有一天,，從文具盒里傳出了一些不和諧的吵鬧聲,。原來(lái)，他們?cè)诒日l(shuí)的作用最大,。鉛筆說(shuō)：“哼，水筆你有什么了不起,？雖然你賣得比我貴,，但主人用你寫字錯(cuò)了的時(shí)候，想改也改不了,，只能劃掉,，把主人的作業(yè)本弄得亂七八糟的,，難看死了！”水筆不甘示弱,，說(shuō)：“鉛筆小弟,，我沒(méi)什么了不起，我只是主人做事的幫手而已,，我只知道大人們都喜歡用我,，他們?cè)诤炛匾募臅r(shí)候需要我，在簽重要檔案的時(shí)候也需要我,，你呢,？在重要的場(chǎng)合為什么總見(jiàn)不到你呢？”“我……我……”鉛筆一時(shí)說(shuō)不出話來(lái),。這時(shí),，橡皮說(shuō)話了：“你們誰(shuí)都別說(shuō)了，主人沒(méi)有我,，是不能完成作業(yè)的,。”

正在他們爭(zhēng)吵不休時(shí),，讀六年級(jí)的主人把手伸進(jìn)文具盒,，拿起水筆，正在水筆以為自己又能為主人服務(wù)而沾沾自喜時(shí),，主人忽然把水筆放下,，拿起了鉛筆，又拿起了尺子,，在本子上畫(huà)起圖形來(lái),，不久，一個(gè)梯形畫(huà)好了,，主人正在畫(huà)一條高,，不知怎么卻畫(huà)歪了，主人拿出了橡皮,，把歪了的線擦掉了,，重新畫(huà)了一次。主人接著拿出了水筆,，把這個(gè)梯形的面積計(jì)算了出來(lái),。主人做完作業(yè)后，滿意地把所有的文具收拾到文具盒里,，他們?cè)诶锩孢€在吵個(gè)不停：“我的作用大,！”“我重要！”“沒(méi)有我就不行！”……這時(shí),，文具盒老大出聲了：“其實(shí)你們都重要,，主人缺了誰(shuí)都不行,！你們能讓我安靜一下嗎,？”

這時(shí)，他們好像突然明白了什么,，都閉上了嘴,。從此，文具盒里再也沒(méi)有傳出不和諧的.聲音了,。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

晚飯后,，小主人寫完作業(yè)就跑出去看電視了。這時(shí),，文具盒里發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音,，搞得小主人的房間吵像菜市場(chǎng)一樣。

首先發(fā)話的是鉛筆,，它說(shuō)：“主人的文具盒里我才是主角,，如果沒(méi)有我，小主人就不能畫(huà)畫(huà)了,?！彼P聽(tīng)了不滿地說(shuō)：“哼！沒(méi)有我小主人就不能寫字,，如果小主人寫不了字,，那她考試就會(huì)得零蛋，所以還是我最重要,！”矮小的橡皮擦也跑出來(lái)了,，它昂首挺胸地說(shuō)：“我才是最重要的，如果沒(méi)有我的話,，小主人就不能擦掉寫錯(cuò)的字,，如果不擦掉寫錯(cuò)的字，那小主人就永遠(yuǎn)寫錯(cuò)字,！”尺子也趕過(guò)來(lái)驕傲地說(shuō)：“我才是最重要的,，如果沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不出直線,。我還記得今天早上小主人在數(shù)學(xué)課上要用尺子畫(huà)圖,，小主人用了我后，她畫(huà)的直線特別直,。所以我才是最重要的,！”突然，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)溫和的聲音：“孩子們，你們都別傲世輕物,，你們都很重要,，少了哪一個(gè)，小主人都會(huì)不開(kāi)心,，所以誰(shuí)都是最重要的,。”原來(lái),，說(shuō)話的是和藹可親的文具盒奶奶,。鉛筆、水筆,、橡皮擦和尺子聽(tīng)了都低下了頭,，一個(gè)個(gè)臉紅得像個(gè)大蘋果。

聽(tīng)了文具盒奶奶的話,，小伙伴們一個(gè)個(gè)都認(rèn)錯(cuò)了,，然后手拉著手一起回到文具盒里。從此以后,，它們?cè)僖膊粻?zhēng)辯誰(shuí)最重要了,，因?yàn)樗鼈儼盐木吆心棠痰脑捰肋h(yuǎn)銘記在了心里。