【實用】小學(xué)作文匯編五篇

在學(xué)習(xí),、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧,，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力,、聯(lián)想力、想象力,、思考力和記憶力的重要手段,。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢,？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇,，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)作文 篇1

命運是七彩的，猶如雨后的彩虹,！在每個人的一生中命運是無法割舍的一部分,，哪怕你想毀滅他也是不可能舍去的；對,！命運就是如此的糾纏著你不放,！

有人會覺得命運對自己來說是不可以分開的，因為他幫助自己的太多太多了,；但有人又會覺得命運對自己來說實在太坎坷了,！

命運之一

今天的中午，我剛沉浸在書的海洋中,，不知是誰叫了我一聲,，說要我去掃地，我先是愣了一下,，說了聲：“今天不是我掃地,！”她說了聲：“你不是與呂燁治換了嗎！”她一會兒走出去,，一會兒又于我談話,，說著說著，我不覺的眼圈紅了,，竟留下了眼淚,！呂燁治，你為什么不說清楚,！放學(xué)了,，他的媽媽來跟陳老師說，陳老師把我叫了過去,，我把事情的經(jīng)過都說了出來,，經(jīng)過三思，陳老師終于都“放”了我們,！

回到家,，我一直想著這件事，心中有個很不解的疑問：難道我真的聽錯了,？

命運之二

記得一年級的時候,，我不知為什么打了潘晨之琰一個巴掌，那是一定是我們年幼無知,，一定不是無意的,。我們就這樣快樂的度過了四年,！然而，這個學(xué)期不知是誰提醒的,，還是自己記起來的,，盡報復(fù)起來！起初,，他們一大幫人不知在干什么,，我也以為他們在玩，但后來記不清是誰來想我說的',。就這樣,，一次“恐怖的戰(zhàn)斗”開始了！他們利用了一次春游的功夫,，想來報復(fù)我,，可惜沒成功！又有一次,，我想這樣僵持下去不是辦法,，就去解決，可惜“主人公”一直沒露面,！過了幾個星期,，沒什么動靜，但現(xiàn)在好象有傳出了一些謠言,！

我對這件事并不害怕,，我現(xiàn)在最擔(dān)心的是一直僵持下去，總會傷和氣的,！

命運之三

我們班有一個“女霸王”——張子涵,。不知從哪時起，她開始厭倦我了,，雖然她沒有表現(xiàn)出來,，但每次當(dāng)班長，不管我認(rèn)不認(rèn)真,，總要把我記個兩三次,，從這一點可以看出她不是一般的憎恨我，我招你惹你了,，你這樣對我,！，我曾多次問過一些同學(xué),，他們都說張子涵太兇了,，動不動就要打人的，正是這樣我們都不敢去惹她,，她真的太霸道了,！

我一直都在想招對付她,，可總想不出，好不容易想出來了,，又不行,，她這樣的人,，該怎么樣對她呀,！

這樣的命運，我自己也說不出口,，是好是壞,？有時我真的……甚至今天中午，大家都以為我睡了,，其實我并沒有睡,，只是在默默的思考，悄然的落淚,！但我相信,，總有一天，我會以重新的面貌,，陽光,、快樂的來面對命運

小學(xué)作文 篇2

當(dāng)你每天都在重復(fù)著一件事情時，也許前期你會覺得很痛苦,，甚至是煎熬,。但長久之后，你便覺得這已是一種習(xí)慣了,。

一切,，習(xí)慣就好。

放學(xué)到家的每個晚上,，都已快接近深夜,，父母已經(jīng)睡熟。打開書房的燈,，重拾起未完成的功課,，繼續(xù)奮戰(zhàn)。高一上學(xué)期剛剛開始,，面對著這突然增重的包袱,，我一點兒也不適應(yīng)。每天晚上盯著那些作業(yè),，眼淚便輕易地掉了下來,，仿佛自己受了多大的委屈似的?？勺詈?，卻不得不抹去眼淚,，帶著一萬個不情愿去寫字。如今,，已經(jīng)過去一個學(xué)期了,，作業(yè)依舊只增不減。每晚依舊獨自戰(zhàn)斗,，真是別具一番滋味,。我也已經(jīng)習(xí)慣了。偶爾與父親談起這些事情來,，卻沒有了想吐一盆苦水的感覺,。面對父親有時驚詫的目光，我只一句帶過：“習(xí)慣就好,。我已經(jīng)習(xí)慣了,。”如今的我,，也學(xué)會了如何不讓家人們擔(dān)心自己,。每晚回家后，便將自己的房門鎖上,，用毛巾將門下的縫隙塞住,，然后獨自挑戰(zhàn)夜戰(zhàn)。如此,，父親偶爾醒來時,，看見我房間里無一絲燈光，便以為我已睡去,，他便放心地睡去?，F(xiàn)在的我，拒絕讓他陪我寫作業(yè),，因為這太自私,。我已習(xí)慣一人走向黑暗，所以不再懼怕,。

有時親戚走訪,，總會帶一些大哥哥大姐姐來我家做客，知道我上高中,，第一個問的'不是成績,，而是問作息情況，因為這條路,，他們都走過,，這份痛苦伴隨著歡樂，他們都知道,；這些零零碎碎的內(nèi)心矛盾,，他們都體驗過,。我平靜地告訴他們我的作息時間以及近期窘?jīng)r，平淡的臉上看不出絲毫情感的波瀾變化,。面對他們驚訝的目光,，我莞爾一笑：我已經(jīng)習(xí)慣了。當(dāng)我把這句話說出來時,，我自己也甚為震驚,，看似殘酷的假象，卻被我一次次踐行著,，從未停歇過,。

臨走時，他們總不忘訂嚀我?guī)拙洌骸傲?xí)慣就好,，為了以后那遙遠(yuǎn)卻又漸漸逼近的未來，就算再痛再累再難,，也要忍下去,。”那些曾經(jīng)經(jīng)歷過風(fēng)雨的傷痛,，總有一天你會笑著說出來,，這些，算得了什么,？一切,，習(xí)慣就好。

弟弟如今正在上小學(xué),，正是玩耍的年紀(jì),，卻也有個大大的書包，有時考試我不上晚自習(xí)回到家里時,，他便拉著我的手問這問那,，看著那些簡單的數(shù)學(xué)題，看著他繞著一道道彎卻沒有找到正確的路徑而在那里茫然無措時,，我仿佛看到曾經(jīng)高一的自己,。不也如此嗎？面對考試的失利,，作業(yè)繁多,，壓力巨大而一個人躲在被窩里悄悄哭泣的過去，我已經(jīng)釋懷了,。我拿起筆,，寫下正確的過程，對他說：“多做些類似的題,，逐漸習(xí)慣它們,?！薄翱晌也幌胱鲞@些題回，我想出去玩,，可我寫不來媽媽又會打我,。”說完之后眼淚流下來,，面對他,，我又能說什么呢？我們的童年,，注定要埋在書里嗎,？“習(xí)慣就好。等你做對了這些數(shù)學(xué)題,，媽媽就會放你出去玩了,，快寫吧！”我忍住辛酸,，微笑著對他說,。

沒錯，成功的路沒有捷徑,，當(dāng)我們第一次面對失敗,、壓力、孤單時,，我們會不適應(yīng),，會抱怨，會有想大哭一場的感覺,。但當(dāng)它們一次次襲來時,，我們便會逐漸習(xí)慣它們，并會在失敗中奮起,，從驚慌走向冷靜,。我知道這不容易做到，可我在努力習(xí)慣一切,。風(fēng)雨來,，不避開，謙虛地把頭低下來,，像沙鷗來去天地,，只為尋一次奇跡。

一切,，習(xí)慣就好,！

小學(xué)作文 篇3

嗨！大家好。我就是人見人愛小學(xué)生每天上下學(xué)背的小書包,。你們還不知道我叫什么名字吧,，下面讓我慢慢地介紹一下自己吧。

我的名字叫機(jī)器貓,，我的上面有一個可愛的機(jī)器貓,，現(xiàn)在大家知道我為什么叫機(jī)器貓了吧。我的顏色是深藍(lán)色的很漂亮,，我的外形很特別,，一共有三層。里面裝有文具盒弟弟和書本姐姐們,，我們很友好是最好的朋友,。我的兩側(cè)有兩個口袋，一側(cè)供小主人裝水杯,，一側(cè)供小主人裝跳繩,。另外我還帶有拉桿兒，拉桿兒可以升降也可以長短,。這樣小主人使用更方便,。

每天晚上，小主人寫作業(yè)很認(rèn)真,，從我的身體里拿出一本本作業(yè)，我感到無比的輕松,。小主人寫完作業(yè)整理書包的'時候,，把一些書本又裝進(jìn)我的身體里，我感到無比沉重,。

小主人經(jīng)常給我洗澡,，還經(jīng)常給我清理衛(wèi)生，我一定盡職盡責(zé)幫助小主人快樂的度過每一天,。

小學(xué)作文 篇4

有一個同學(xué),，他的外貌長得很不起眼，皮膚黝黑,，極不討人喜歡,，一直是被嘲笑的一方，無論做什么都會被否認(rèn),。雖然他也很努力奮斗,，但別人的理由卻是：就是這么覺得。無計可施的他曾是那樣悲傷地流淚,。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰,，將多年來的委屈、痛苦猶如火山爆發(fā)般噴了出來—他張開嗓子大聲吼叫“憑什么?！?/p>

那一天是學(xué)校的開放日,，有許多外校的老師來聽課。他和往常一樣被厭惡著,，但是當(dāng)天他卻有了翻天覆地的變化—他居然交齊了所有的作業(yè),，而且上課沒有講小話而是一直認(rèn)真專心地聽課，并且每次要回答問題時他總是舉起那黝黑的右手,，沒有一點猶豫,！可是老師始終沒有點他的名字，仿佛他的名字是文字獄中禁止的似的,。每當(dāng)老師的目光從他身上掠過時,，卻是點了其他同學(xué)的名時，他是多么失望??！

當(dāng)時，老師給出了一道比較難的題目,，大多數(shù)同學(xué)一時半會都做不出來,，可是當(dāng)老師笑著問：“有誰來嘗試一下呢？”時,，他態(tài)度堅定地舉起了右手,，并用不太悅耳的聲音小聲地說：“老師……我想……試一下?！崩蠋燇@奇的'望著他,，那時時掛在臉上的笑容凝固了，然后苦笑地點了他—同桌的名字,?？墒撬鋈灰卉S而起：“憑什么?！彼迷愀獾穆曇舸蠛鸬?，老師們驚愕地盯著他那張黝黑的、扭曲的臉,。

聽課老師們面面相覷,，他有些惱怒地盯著講課老師：“老師，剛才全班就我舉手了,，而且我也十分希望您叫我,。可是憑什么我同桌沒有舉手而您卻叫他呢,?！薄芭?？對不起我看錯了?！崩蠋熁琶θ隽藗€謊并并偷偷做手勢讓他坐下,。不料他更激動了，他顫抖地歇斯底里的音高道：“不,，老師你沒有錯,，我是“黑鬼”（班里給他取的外號），雖然我丑,，聲音難聽,，成績不好，但是你們憑什么嘲笑我,？討厭我,？疏遠(yuǎn)我？”老師和許多同學(xué)靜靜地,，此時課室里比任何時候都安靜……

有這樣一種聲音,，它來自弱者的心靈深處，呼吁人們?nèi)リP(guān)愛他人,，理解他人,。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂的成長。

小學(xué)作文 篇5

在一個風(fēng)與日麗的下午,，在體育館,，小新星英語學(xué)校所有老師舉行了一場拔河比賽，我的媽媽也參加了比賽,。比賽前,，每隊10人，她們站好隊伍,，手里緊緊地篡著繩子，等待哨聲吹響,。

“嘟”的一聲,，口哨響了，場上的隊員們一個個使出了吃奶的力氣,，臉憋得紅彤彤地,，似紅紅的蘋果。場下沒有參加比賽的老師們,，也在那里拼命地吶喊,，為她們自己的`隊員喊“加油”。幾分鐘后比賽結(jié)束了,，對方贏了,，而媽媽這一隊輸了。

媽媽說：這場比賽不但鍛煉了身體，而且促進(jìn)了老師們之間的團(tuán)結(jié)與友誼,。