地理教師心得體會(huì)

我們得到了一些心得體會(huì)以后,，可以將其記錄在心得體會(huì)中,，這樣可以不斷更新自己的想法,。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編收集整理的地理教師心得體會(huì),，歡迎閱讀與收藏,。

在這學(xué)期我參加了初中地理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)內(nèi)容很多,，勝過(guò)我多年的學(xué)習(xí)，我們是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，有幸聆聽(tīng)了多位專家的講課風(fēng)采,，聆聽(tīng)專家們的教誨，感觸很深,，收獲頗豐。我深深陶醉其中,，感激之情溢于言表,。

一、聽(tīng)專家們的報(bào)告,，提高了教育認(rèn)識(shí),，升華了教育理念

教育要發(fā)展，要有鮮活的生命力,，就必須要每一位教師“心中有愛(ài),，眼中有人”。也就是必須堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,、高度尊重學(xué)生,、全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，必須確立“主人,、主體,、主角”學(xué)生主位觀，在教學(xué)中必須強(qiáng)化“教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的科學(xué)行為,。

有愛(ài)才有教育,，有愛(ài)才有動(dòng)力。如果我們每位教師都真正熱愛(ài)我們自己的教育事業(yè)了,，真正熱愛(ài)我們的每一位學(xué)生了,，我們教師就會(huì)想方設(shè)法把自己的教育教學(xué)工作搞好，我們的教師就會(huì)主動(dòng)積極的參與到學(xué)校教學(xué)科研的活動(dòng)中來(lái),，就會(huì)像這些講課的專家學(xué)者們一樣,，從自己平凡的崗位上作出不平凡的事跡。所以,，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)思想是引領(lǐng)教師走上教育教研道路的前提與關(guān)鍵,。也只有這樣，才能改變目前封閉的,、落后的教育教學(xué)現(xiàn)狀,。

二,、聽(tīng)專家們的報(bào)告，學(xué)到了很多教育藝術(shù)和方法

人民教師的師德,，其主要內(nèi)涵是：“熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生?！薄皭?ài)”是教師職業(yè)道德的核心,，是做好教育教學(xué)工作的根本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。教師對(duì)事業(yè)和對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種積極的情感,，是教師做好教育工作的力量源泉。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，可以點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花,，溶化學(xué)生心頭的冰霜，激發(fā)學(xué)生的興趣,，喚醒學(xué)生的自信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高教師的教育教學(xué)效果,。聽(tīng)了教授們的講座,，讓我對(duì)課堂教學(xué)有了一種新的思考：傳統(tǒng)課堂上，我們教師常常是站在成人的立場(chǎng)上,，以成人的思維來(lái)備課,、上課，“把自己清楚的‘說(shuō)給’學(xué)生清楚,、明白”,，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，而且不會(huì)有創(chuàng)新思維,。新的教學(xué)理念是以發(fā)展學(xué)生的終生成長(zhǎng)為理念,，完全以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，以開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為主導(dǎo),，教師裝作什么也不明白,，讓學(xué)生自由自主的學(xué)習(xí)。

三,、聽(tīng)專家們的報(bào)告,，明確了教師職業(yè)的祟高和神圣

在這次培訓(xùn)班上，許多老師都談到了教師職業(yè)的專業(yè)化,，教師職業(yè)的地位,，教師職業(yè)對(duì)社會(huì)的作用，通過(guò)專家們的講解，我更加明確了這個(gè)職業(yè)的`關(guān)鍵所在,。它是一個(gè)特殊的群體,，是以教育為中心的一群勞動(dòng)者。不是什么人都能當(dāng)老師的,，更不是什么人都能當(dāng)好一個(gè)老師的,。要當(dāng)好一個(gè)老師首先是要有愛(ài)心。只有視學(xué)生為自己的孩子,，處處去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其教,，親其師,，信其道”。其次我更加明確了教師的基本責(zé)任就是教書(shū)育人,。既通過(guò)教書(shū)這個(gè)渠道和途徑,，達(dá)到育人的目的。這里要處理好的一個(gè)問(wèn)題,，就是如何使學(xué)生愛(ài)聽(tīng)你的課，喜歡你的課,，愛(ài)和你溝通交流,，而不是敬而遠(yuǎn)之。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ接?，去反思,，去總結(jié)。

四,、聽(tīng)專家們的報(bào)告,，認(rèn)清了自已肩負(fù)的責(zé)任重大而光榮

作為一位中學(xué)地理教師，應(yīng)該有更高的境界和追求,，因?yàn)槟悴粌H是一個(gè)實(shí)踐者,，更是一個(gè)引領(lǐng)者。你的一言一行,，一舉一動(dòng),，直接影響著學(xué)生。

總之,，在今后的工作中要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，使自己的專業(yè)知識(shí)更高，更智能化,，走進(jìn)課堂,，研究教材、研究學(xué)生，指導(dǎo)服務(wù),，有自己獨(dú)特的學(xué)科見(jiàn)解,，成為讓教師信服，具有人格魅力的教研員,，努力適應(yīng)教研工作的需要,。讓我們快樂(lè)健康的享受教師的健康成長(zhǎng)。

我有幸參加這次地理教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，在這段時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，參與在線交流研討,，開(kāi)闊了視野,，更新了觀念，這是適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)的新要求,，是對(duì)教師提升教學(xué)工作能力,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛(ài)和期待。這是為廣大教師雪中送炭,，我受益匪淺,。我會(huì)不斷提高學(xué)識(shí)層次，優(yōu)化知識(shí)和結(jié)構(gòu)能力,，增長(zhǎng)新知識(shí),，探索教育教學(xué)方法和技巧。

下面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：

首先一名合格的地理教師,，應(yīng)當(dāng)要熱愛(ài)地理學(xué)科,，深入細(xì)致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),。要熱愛(ài)自己的學(xué)生，要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,、耐心,、信心，這樣才會(huì)想方設(shè)法地探索各種教法,、學(xué)法,，設(shè)計(jì)更合理的教學(xué)流程，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、善學(xué),。達(dá)到教學(xué)的目的。才會(huì)將學(xué)習(xí)到的新理念,，新思路,，新教育觀念盡量應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，讓自己的地理課堂充滿活力、充滿實(shí)效,。

其次一名合格的地理教師,，應(yīng)當(dāng)不斷更新自己，新課標(biāo)與舊教材相比,，無(wú)論是從教材內(nèi)容還是教學(xué)方法,，變化比較大。要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生,，探索不同的教法和學(xué)法,。活到老,，學(xué)到老,，否則，就會(huì)落伍了,。只有學(xué)習(xí),，在理論上才會(huì)有所提高；知識(shí)上才會(huì)有所豐收,，教學(xué)技藝上才會(huì)有所增長(zhǎng),。通過(guò)培訓(xùn)我重新認(rèn)識(shí)了自己，反思過(guò)去自己的初中地理教學(xué),，有許多缺點(diǎn),。如：教學(xué)方式方法古板僵化，媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用較少,；課堂上師生互動(dòng)較少，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí)較少,，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的熱情不高,；對(duì)學(xué)困生的關(guān)心輔導(dǎo)較少……今后，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí),，更新教育理念,、補(bǔ)充學(xué)科知識(shí)，掌握新的教學(xué)方法,，熟悉使用新的教學(xué)手段,；學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn),，把學(xué)到的知識(shí)方法運(yùn)用到課堂實(shí)踐中,，并做到多學(xué)多思多改，不斷提高自己教育教學(xué)水平,。爭(zhēng)取做一名合格的人民好教師,。

第三,，培訓(xùn)讓我明白要將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程”作為地理課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)之一，“過(guò)程與方法”是教學(xué)的重要出發(fā)點(diǎn),，改變了以往片面注重結(jié)果,，關(guān)心結(jié)論的做法，對(duì)學(xué)生在探索,、體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程,，對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)與技能的過(guò)程給予高度的重視與肯定。

1,、在業(yè)務(wù)方面：

要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案,，上好每一堂課,，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。另外,，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

2,、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法,。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力。

3,、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高自己的教研能力。積極對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物,，更新專業(yè)知識(shí),，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法手段,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

4,、勤于動(dòng)筆,，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、研修工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感提升教師教書(shū)育人的使命感,、光榮感,，促進(jìn)教 ……此處隱藏18165個(gè)字……中將海綿等高線的模型放到盒子里壓上玻璃，立刻等高線圖就透過(guò)玻璃出現(xiàn)在大家眼前,。這個(gè)模型裝置的好評(píng)如潮,，那到底好在哪里呢?我想了想大地應(yīng)該是以下幾點(diǎn)吧

①直觀

②易操作

③節(jié)省時(shí)間

④可以反復(fù)利用。

2)威海高區(qū)神道口中學(xué)張開(kāi)紅老師在執(zhí)教《世界的人口》一節(jié)中,，在世界人口的分布這一環(huán)節(jié)中采用了“多圖疊加”的膠片運(yùn)用,，也引起了現(xiàn)場(chǎng)老師對(duì)教具的瘋搶。那它到底好在哪里?我認(rèn)為

①“多圖疊加”提供了一種解決某些地理問(wèn)題的創(chuàng)新的思路,，在解決很多地理問(wèn)題中都可運(yùn)用到,。

②多圖疊加活動(dòng)可以體現(xiàn)學(xué)生探究問(wèn)題是事實(shí)驗(yàn)證的過(guò)程。

3)濟(jì)南槐蔭教研室的耿紅君老師在執(zhí)教《海陸變遷》一節(jié)中,，她設(shè)計(jì)的盆中裝水模擬軟流層巖漿,，用不同顏色塑膠板做板塊拼圖，用吸管吹水模擬巖漿噴發(fā),，模擬板塊運(yùn)動(dòng),，很直觀的可以看出板塊的張裂拉伸和碰撞擠壓運(yùn)動(dòng),，拍成了微視頻,，便于全體師生觀看。

這些教具學(xué)具的出現(xiàn)可謂獨(dú)具匠心,、光彩奪目,。甚至有人說(shuō)：“不虛此行”。是的怎樣稱贊都不為過(guò),，確實(shí)有其過(guò)人獨(dú)到之處,。

精彩三：適時(shí)的歸納,、梳理、反饋

參賽的老師有一個(gè)共同點(diǎn)：及時(shí)的.進(jìn)行梳理歸納總結(jié),，而且偏重對(duì)探究方法和探究思路的總結(jié)和所學(xué)知識(shí)的反饋,。如設(shè)計(jì)以下環(huán)節(jié)：方法指導(dǎo)、對(duì)比分析,、是真是假,、猜謎語(yǔ)、知識(shí)梳理,、探究方法歸納,、建構(gòu)與梳理、智慧對(duì)對(duì)碰,、你言我語(yǔ)話收獲,、學(xué)以致用、點(diǎn)擊快樂(lè),、開(kāi)門大吉等,。老師們非常重視課堂的歸納、梳理和反饋,，相信這些環(huán)節(jié)的設(shè)置定會(huì)對(duì)孩子對(duì)知識(shí)的整體理解和把握有很大的益處,。

四、我的幾點(diǎn)感受與體會(huì)

1,、及時(shí)到位的評(píng)價(jià)很重要

好的評(píng)價(jià)可以在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,，并會(huì)起到引領(lǐng)整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高，甚至可以影響孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,。正如蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)語(yǔ)言如果沒(méi)有情感的血液在流動(dòng),，就會(huì)蒼白無(wú)力、索然寡味,?！蓖瑯右还?jié)課，有及時(shí)到位的評(píng)價(jià)讓人覺(jué)得整個(gè)課堂就立馬鮮活了起來(lái),。而聽(tīng)到一節(jié)沒(méi)有及時(shí)到位評(píng)價(jià)的課時(shí)總讓我有些遺憾和惋惜,。我認(rèn)為本次優(yōu)質(zhì)課做得最好的是威海文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉軍麗老師所講的《土地資源》。其他選手的評(píng)價(jià)相比之下就顯得有些弱,。我不禁的反思一下自己又真正能做到多少呢?是的,，也很不夠，希望在以后的教學(xué)中慢慢探索彌補(bǔ),。

2,、怎樣才能脫穎而出?

我的體會(huì)是課堂一定要有新意，有亮點(diǎn),，有創(chuàng)新點(diǎn),。無(wú)論是導(dǎo)入的別出心裁還是整堂課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的新穎獨(dú)特,，也可能是一個(gè)小小的微視頻、創(chuàng)新教具,，還可能是一個(gè)小小的游戲,，抑或是一個(gè)別具一格的板書(shū)設(shè)計(jì)等都會(huì)給聽(tīng)課老師留下深刻印象，才能在省優(yōu)的舞臺(tái)中勝出,。而這一切的背后一定是一個(gè)強(qiáng)有力的智慧的集體在做后盾,。

三天半的聽(tīng)課學(xué)習(xí)確實(shí)讓人大開(kāi)眼界，而且收獲良多,。不僅讓我們學(xué)習(xí)了許多意想不到的教學(xué)方法和策略,，而且還領(lǐng)略到了優(yōu)秀地理人的的教學(xué)風(fēng)采并品味到了他們匠心獨(dú)運(yùn)背后強(qiáng)大的集體力量與智慧。相信本次優(yōu)質(zhì)課的亮點(diǎn)還有很多,，等優(yōu)質(zhì)課的光盤來(lái)了之后,，我還要在細(xì)細(xì)品味，相信每次看都有不同的收獲和感悟,。在此由衷的感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年教師的培養(yǎng),，給了我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們一定努力學(xué)習(xí)別人所長(zhǎng),，努力提升自我,，早日成才。

春暖花開(kāi)的明媚三月,，我有幸來(lái)到了省城西安,，在陜西省學(xué)前師范學(xué)院參加為期九天的省級(jí)地理骨干教師的研修學(xué)習(xí)。

第一天來(lái)到學(xué)前師范學(xué)院報(bào)道,，學(xué)院的接待老師服務(wù)熱情周到,，很快的就辦好入住的手續(xù)，到房間里休息,，學(xué)院還細(xì)心的給每位來(lái)培訓(xùn)的教師發(fā)了這九天的培訓(xùn)的課程安排表,。九天的培訓(xùn)內(nèi)容很豐富，形式多樣,，有地理理論學(xué)習(xí),，有CAI技能培訓(xùn)，有拓寬一線地理教師視野的世界地理課程,，也有教育技術(shù),、西工大附中等名校的教學(xué)觀摩。感謝學(xué)院的各位老師們精心設(shè)置課程,，作為師大畢業(yè)多年的學(xué)生,，這次培訓(xùn)的第一課我就再次領(lǐng)略了陳瑛教授的學(xué)者風(fēng)采,。幾年來(lái)我一直埋頭于自己的教學(xué)工作中,，很多時(shí)候局限于傳授學(xué)生書(shū)本知識(shí),，對(duì)時(shí)事地理關(guān)注的很少，這次聆聽(tīng)陳瑛教師的“新形勢(shì)下的世界地理”,，更新了我的知識(shí)儲(chǔ)備,，開(kāi)闊了眼界，也給今后我的教學(xué)工作有很大的啟發(fā),。還有陳教授本人授課方式平等,、輕松、優(yōu)雅,，很值得我去學(xué)習(xí),。

陳教授講到世界地理對(duì)于地理學(xué)的重要性是不言而喻的。地理學(xué)的任何理論成果和規(guī)律,，只有通過(guò)世界性的地理研究和類型區(qū)的比較分析才能得以證實(shí),。地理學(xué)的普遍規(guī)律和特殊規(guī)律，只有放在全球的尺度上,，方能理清脈絡(luò),、分清層次。忽視世界地理的研究,，就會(huì)只見(jiàn)樹(shù)木,、不見(jiàn)森林。這也是世界地理學(xué)科雖幾經(jīng)沉浮,，但始終能夠屹立不倒的原因,。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和全球化程度的日益提高,，復(fù)興世界地理的呼聲日益高漲,。中國(guó)的和平崛起，既是其自身經(jīng)濟(jì)和政治實(shí)力不斷增長(zhǎng)的過(guò)程,，也是其不斷走向世界,、融入全球的過(guò)程。從近代西方國(guó)家的發(fā)展歷史看,，地理學(xué)在大國(guó)崛起的過(guò)程中發(fā)揮了十分重要的作用,。在中國(guó)崛起的這一偉大的歷史時(shí)期，中國(guó)的地理學(xué)應(yīng)當(dāng)積極調(diào)整研究方向,，大力加強(qiáng)對(duì)世界地理的研究,，以服務(wù)于國(guó)家的全球戰(zhàn)略。

我想,，中國(guó)復(fù)興國(guó)家戰(zhàn)略大形勢(shì)下,，我們的中學(xué)地理教育也會(huì)隨之發(fā)生比較大的變化，要引領(lǐng)學(xué)生放眼世界，更好的認(rèn)識(shí)世界,。給學(xué)生一瓢水,，老師自己得儲(chǔ)備一桶水，現(xiàn)代教師要有奔流不息的知識(shí)儲(chǔ)備意識(shí),，這就意味著我們教師要盡快多學(xué)習(xí)多充電,，以更好提升我們的教學(xué)能力，服務(wù)我們的教育工作,，為國(guó)家發(fā)展做一份自己的努力,。邢蘭芹博士的《“自然地理”部分》課標(biāo)與教材解讀報(bào)告，做的細(xì)致,，深刻,，也使我受益良多。雖然之前我自己也看過(guò)很多遍課標(biāo),、課標(biāo)解讀相關(guān)書(shū)籍,，但這節(jié)課我聽(tīng)的還是津津有味，因?yàn)樾侠蠋煵皇谴罅康睦碚摉|西堆砌,，而是理論聯(lián)系實(shí)際,，有新意的用她自己的教學(xué)實(shí)踐和她生活實(shí)例給廣大培訓(xùn)老師講了堂生動(dòng)的課標(biāo)解析課。邢老師還專門講到了地理素養(yǎng)問(wèn)題,。地理素養(yǎng)是指學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)地理學(xué)習(xí)后所養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的心理品格,，包括地理知識(shí)、地理觀點(diǎn),、地理方法,、地理能力、地理態(tài)度,、地理情感等構(gòu)成要素,。其中，地理科學(xué)品質(zhì)包括地理科學(xué)精神,、地理科學(xué)態(tài)度以及對(duì)地理科學(xué)的.興趣,、情感和動(dòng)機(jī)等。其中地理科學(xué)精神是地理科學(xué)素養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式,，它對(duì)學(xué)生從事地理科學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)起著指導(dǎo)和制約的作用,，力圖讓學(xué)生領(lǐng)悟與感受地理學(xué)家在科學(xué)探索和科學(xué)研究過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的思想品質(zhì)和崇高精神。地理科學(xué)精神是指在地理科學(xué)研究和交流過(guò)程中逐漸地,、自然地形成的約束科學(xué)家行為的價(jià)值規(guī)范或準(zhǔn)則,，即實(shí)事求是，崇尚理性,，尊重實(shí)踐,，不固守傳統(tǒng)，不迷信權(quán)威，勇于探索,，勇于創(chuàng)新,，敢于堅(jiān)持真理，謙虛,、謹(jǐn)慎，不怕困難和挫折,，善于團(tuán)結(jié)合作,，樂(lè)于思想交流，遵守科學(xué)的職業(yè)道德等,。歸納起來(lái),，地理科學(xué)精神包括地理科學(xué)研究中的理性精神、求實(shí)精神,、合作精神,、批判精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神,。地理科學(xué)態(tài)度是指?jìng)€(gè)體對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象和本質(zhì)作出的反應(yīng),，它具有理智、情感和行為傾向三種成分,。這些知識(shí)的了解,，能更好的指導(dǎo)地理教師的實(shí)際教學(xué)，關(guān)注學(xué)生健康全面的發(fā)展,。我相信,，九天的培訓(xùn)，不僅開(kāi)闊視野,，啟發(fā)了思路,，更能激發(fā)我的工作熱情。展望未來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)之路,，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻更有信心在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,！